师德师风考核记录表
教职工学年师德考核登记表模板
姓名 所属部门 入职年月
工号 职称/职务 出生年月
性别 最高学历/学
位 政治面貌
本学年个人师德基本情况总结（包括主要成绩及存在问题、努力方向，可附页）
考核项目 坚定政治方向（8分） 自觉爱国守法（8分） 传播优秀文化（8分） 潜心教书育人（8分） 关心爱护学生（8分） 坚持言行雅正（8分） 遵守学术规范（8分） 秉持公平诚信（8分） 坚守廉洁自律（8分） 积极奉献社会（8分）
考核项目
自评得分40% 学生评价得分30% 互评得分30% 总评得分 自评得分40% 学生评价得分30% 互评得分30% 总评得分
进课室（4分）
进图书馆（4分） 践行“德学 ”“五进” 进实验实训室（4分）
（20分）
进体育场馆（4分）
进社会（4分）
合计（总分100分）
学生评教分数
第一学期
第二学期
违反教师职业行为负面清单 、师德失范事项记载
自评师德考核等级：1.优秀（ ） 2.合格（ ）3.基本合格（ ）4.不合格（ ）
被考核人签名确认：
年 月日
师德考核结论：1.优秀（ ）2.合格（ ）3.基本合格（ ）4.不合格（ ）
部门评鉴 意见
部门领导签名：
年月日
主管部门考 核意见
领导签名：
年月日
（
临
需 填 写 此 栏 ）
时 合 并 考 核 小 组 组 长
考 核 小 组 评 定 意 见
学 校 审 批 意 见 签名： （盖章） 年月日
（盖章）
注： 1.本考核表存入个人档案，作考核结果使用备案。对师德考核被评为基本合格、不合格的人 员，部门需通知本人，并让其提交师德整改方案，连同本考核表交人事处。
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表一、考核背景和目的师德师风是指教师在教育教学过程中应遵守的道德规范和职业要求。
为了促进教师队伍建设，提高教育质量，学校需要对教师的师德师风进行考核记录。
本考核记录表旨在全面评估教师的师德师风表现，为学校提供参考依据，以便对教师进行培训和激励。
二、考核内容1. 敬业精神•是否按时完成备课和批改作业等教学准备工作；•是否积极参加各类教育培训和专业交流活动；•是否关注学生的发展情况并提供适当的指导；•是否尽职履责，认真完成工作任务。
2. 理论水平•是否持续学习和更新自己的专业知识；•是否能够运用所学知识解决实际问题；•是否具备较高的理论水平，能够引导学生进行独立思考。
3. 人际关系•是否与同事和谐相处，互相尊重；•是否与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长和发展；•是否与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的表现。
4. 教育教学能力•是否能够根据学生的实际情况制定合理的教学计划；•是否能够灵活运用各种教学方法和手段；•是否能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
5. 师德师风•是否遵守教师职业道德准则；•是否具备较高的道德修养，以身作则；•是否严格要求自己，不断提高自己的师德师风水平。
三、考核方法1. 考核指标确定根据考核内容确定具体指标，并为每个指标设定相应的评分标准。
评分标准应包括优秀、良好、合格和不合格等级别。
2. 考核记录教育机构应设立专门部门负责对教师进行考核，并将考核结果记录在师德师风考核记录表中。
每次考核都应有专门的考核人员进行评估，并填写相应的评分。
3. 考核结果反馈考核结果应及时向被考核教师反馈，同时对优秀和良好的教师给予表扬和奖励，对不合格的教师进行培训和提醒。
4. 考核结果使用学校可以根据教师的考核结果，制定相应的培训计划，提供针对性的培训课程。
同时，优秀教师可以被选派参加各类学术交流活动，并作为榜样向其他教师传递正能量。
四、考核记录表样例序号敬业精神理论水平人际关系教育教学能力师德师风1 优秀良好良好优秀优秀2 良好合格良好合格良好3 合格不合格合格不合格不合格结语本文介绍了师德师风考核记录表的背景、目的、内容、方法和样例。
师德师风年度考核表
师德师风年度考核表单位(盖章) ：出生年月参加工毕业时间 作时间 籍 贯单位考师德师风量化内容核得分 1、加强思想道德和个人修养，从教行为符合职业道德 和社会公德的要求。
2、不传播、不发表违背党和国家方针政策的言论。
3、自觉遵守和维护教育法律法规，依法履行教师职责。
1、热爱本职工作，不计较个人得失，服从学校管理。
思想端正依法从教 专业技术职务 67710填表时间：爱岗敬业 家庭住址毕业院校最高学历性 别姓 名分值2、严格执行课程标准和教学计划，用心备课，认真上课，精心批改作业，在各类学业检测中不徇私舞弊，不 包庇、唆使、暗示学生违纪。
1、尊重学生的人格和权利，公平对待每一名学生，不 讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不驱赶学困生，不加重学生课业负担。
2、认真听取家长的意见或建议，尊重家长，不训斥、指责家长，营造学校、家庭教育良好环境。
1、仪表端庄，谈吐文雅，举止文明，言行一致。
2、不在课堂上接打电话、收发短信，不在校园公共场所吸烟，不做任何有损教育形象和教师形象的事，不说有损集体荣誉和不利同志团结的话。
3、不乱订教辅资料，不组织和参与有偿家教，不收受 学生礼物，不向学生及家长索取财物。
1、遵循教育规律，实施因材施教，重视学生思想教育 和日常行为规范教育，加强学生课外实践，激发学生创 新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准；2、善于钻研，善于总结，善于指导，不上没有准备的课，不抄袭他人教育教学论文，不夸大、捏造、虚报个 人业绩。
得分合计遵规守纪关爱学生 尊重家长为人师表 廉洁从教教书育人严谨治学 1010106771010本年度个人师德师风小结被考核人意见被考核人(签字)年月日单位综合评价意见单位(盖章)年月日说明：1、本表由被考核人填写，单位根据被考核人一年来的师德师风表现，填写综合评价意见；2、考核等次分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
其中90 分以上为优秀、 80 分—89 分之间为合格、 60 分—79 分之间为基本合格、 59 分以下为不合格。
师德师风考核记录
师德师风考核记录东白小学教师师德师风考核表教师: 日期: 年月日教师综合内容扣分要点项目互评评议1.热爱祖国～热爱人民～拥护中国共产党领导～拥护社会主义～得5分。
2.全面贯彻国家教育方针～在思散布不良言论～诋想上、言行上同党和国家方针政策保持爱毁学校和同事声誉一致～得5分。
国扣5分,如出现阻碍守3.自觉遵守法律法规和学校规章完成教育教学工作法制度～争做知法守法楷模～得5分。
任务、以非法方式,204.依法履行教师职责～不得以任诉求或损害学生利分, 何理由、任何方式有碍完成教育教学任益的该项不得分。
务～不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序～损害学生利益～得5分。
1.忠于人民教育事业～树立崇高作业不认真批改扣的职业理想和坚定的职业信念～甘为人3分,迟到、早退、梯～乐于奉献得5分。
旷课视情节扣1—5分,上课时擅自离2.认真履行岗位职责～认真执行开课堂1次扣3分,爱教学计划～自觉遵守教学规范～认真备疏于管理而造成学岗课上课～认真批改作业～认真辅导学生生伤害的扣3-5分,敬得5分。
不服从学校工作安业排且无正当理由的 ,15扣5—10分。
学生评分, 价满意度较低～管3. 服从学校工作安排～积极承担理学生简单、粗暴班主任等教育教学工作任务得5分。
不等其他敷衍塞责的服从学校安排的该项不得分。
行为视情节酌情扣分。
关 1.关心爱护全体学生～尊重学生有讽刺、挖苦、歧爱人格～平等、公正对待学生～对学生严视、辱骂学生的每学慈相济～建立民主和谐的师生关系的得次扣1分、体罚或变生 5分。
相体罚学生言行的,212.关心学生安全和身心健康～维不得分,随意停学分, 护学生正当权益～危急时刻挺身而出保生的课1次扣1分,护学生安全的得5分。
挤占学生休息时间～加重学生课业3.不体罚或变相体罚学生～不讽负担扣1—5分,对刺、挖苦、歧视学生～不放弃每一个学学生放松管理～由生～主动帮助和辅导学习有困难、品行此引发教学质量明有缺陷的学生的得6分。
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表
1. 基本信息
姓名：
性别：
年龄：
学校名称：
职称：
工作年限：
2. 专业知识
在教学中运用的知识和教育技巧是否能够满足小学教学要求？是否具备扎实的学科基础知识？
是否具备及时更新教育理论和教学方法？
3. 教学能力
是否能够根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学方法？是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？
是否能够充分发挥学生的主体性和创造性？
4. 师德师风
是否严格要求自己，在德行上作模范？
是否对学生有耐心、关心和爱心？
是否能够公正对待每个学生，对其进行个别帮助？
是否尊重学生的个性和特长，不偏袒任何一个学生？
5. 与同事和家长的关系
是否能够与同事和睦相处，互相帮助？
是否积极参加学校组织的活动，并能够履行个人职责？
是否能够与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和表现？
6. 自我评价
针对以上几方面的考核内容，请自行简要评价自己的工作表现，并提出进一步改进的方向。
7. 鉴定意见
鉴于以上的考核内容和自我评价，请鉴定人根据实际情况对教师的师德师风进行评定，并提出具体的意见和建议。
8. 学校意见
针对教师的师德师风评定结果，请学校相关领导给予评价，并提出进一步培养和支持的建议。
9. 教师签名：日期：。
师德师风考核表
2、同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
3、衣着整洁得体，不穿背心、拖鞋进课室。
4、不在教室内吸烟，醉酒后不进教室，不坐着讲课，不接打手机。动。
6、不信谣、不传谣。
终
身
学
习
1、积极参加学历提高、履职晋级培训，完成规定学分。
10
2、积极参加普通话水平等级测试培训。
3、积极参与政治学习和教育教学业务培训。
一
票
否
决
具有以下行为之一的师德考核为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；
2、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；
3、严重违反党风廉政建设规定的；
4、体罚或变相体罚学生，造成不良影响或严重后果的；
5、向学生家长索要钱财，要求家长办私事，严重损害教师信心和学校声誉的；
考核项目
目标要求
分值
考核得分
爱
国
守
法
1、拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
10
2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
3、遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
爱
岗
敬
业
1、自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退，不中途离开课堂。
4、积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。
教
书
育
人
1、遵循教育规律，积极实施素质教育。
10
2、积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。
3、加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。
4、注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
教师师德师风考核表
爱
岗
敬
业ห้องสมุดไป่ตู้
1.自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退。
5
2. 做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。
4
3.认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4
4. 用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。
4
关
爱
学
生
1.以学生发展为本，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。
4
4.注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
4
为
人
师
表
1.遵守社会公德，为人师表、积极参与有关慈善活动。
4
3.衣着整洁得体，仪容朴素大方。
4
4.不在教室内吸烟，饮酒后不进教室。
5
5.不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。
5
6.不信谣、不传谣。
4
7.不乱收费、不乱订教辅资料及其他物品。
5
8.经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。
4
9.不接受家长馈赠。
4
得分合计
教师师德师风考核表
(家长评价教师)
教师： 任教学科：评价时间： 年 月 日
考核项目
目 标 要 求
分值
自评
级组评
学校评
爱
国
守
法
1.拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
5
2.自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。
5
3.遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
4
2. 尊重学生人格，不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
教师师德师风年度考核表
注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
师 德 师 风 成 绩 记 载
时 间
主 要 事 迹
表彰结果
校长签字
违反职业道德规范情况记载
时 间
主 要 内 容
处理结果
校长签字
注：①重大师德典型事迹附专题材料。②违反职业道德规范即指违反《中小学教师职业道德规范》和《阿阳实验学校教师依法执教诚信承诺书》 ，违反教师职业道德规范行为必须附单行材料。
自 我
评 定
本人签名： 年 月 日
年级部
意 见
年级部主任签名： 年 月 日
学 校
考 核
意 见
（盖 章）
年 月 日
主 管 部 门 审 核 意 见
（盖 章）
年 月 日
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（ 学年度）
填表时间： 年 月 日
姓名
姓别
出生年月
政治面貌
学历
职称
任教年级
任教学科
序号
考核内容
Hale Waihona Puke 标分教师自评教师互评
学生评议
家长评议
学校评价
综合得分
1
爱国守法
10
2
爱岗敬业
30
3
关爱学生
15
4
教书育人
15
5
为人师表
20
6
终身学习
师德师风考核表
1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激 发和培养学生创新精神和实践能力，促进 学生全面和谐发展的得4分。 2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透 于教育教学工作中，培养学生良好品行， 不备课、无教案上课1次 塑造学生健全人格的得4分。 扣2分；课堂教学效果 教书育人 差，学生普遍反映较差扣 （16分） 3.遵循教育教学规律，改进教育教学方 5分；无故不参加集体备 法，精心组织课堂教学和实践教学活动， 课或教研活动1次扣2分； 努力提高教育教学质量，切实减轻学生课 未完成年度继续教育学时 业负担的得4分。 学分扣1—5分。其他违反 教学常规的行为视情节酌 4.综合评价学生素质，客观评定学生操 情扣分。 行，不以分数作为评价学生的唯一标准， 不公开排列学生的成绩名次的得4分。 1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利， 诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵 在课堂上吸烟、接打手机 守社会公德，积极参加社会公益活动的得 被查或有投诉的1次扣1 分；上班期间上网炒股被 4分。 查1次扣5分；以各种借口 向学生及其家长“吃、拿 2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言 、卡、要”等查实者扣5 规范，不在课堂上使用通讯工具得4分。 —15分，情节严重的直接 为人师表 定为不合格。其他违反职 （16分） 业道德不良行为视情节酌 3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉 情扣分。党员、高级教师 抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利， 、区学科带头人等到非学 不收受学生和家长财物，不组织加重学生 历教育机构兼职兼课的不 课业负担的大面积补课的得4分。 得分。同事之间不友爱相 处，争吵1次扣1-5分。其 4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重 他违背团结协作的行为视 同事，平等对待学生家长，维护学校和集 情节酌情扣分。 体荣誉的得4分。 1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚 持求真务实和严谨自律的治学态度和学术 精神，恪守学术道德，发扬优良学风的得 3分。 2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教 育和岗位培训，努力学习新知识、新技 术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断 应达本科、专科学历未达 终身学习 提高自身思想素质和学识魅力的得3分。 标的扣1分。教研活动、 （12分） 培训学习未参加1次扣1分 3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎 实教育教学基本功，不断提高专业素养和 教育教学能力的得3分。 4.勇于探索创新，积极参加教科研活动， 努力实践教育教学改革，提高适应素质教 育的可持续发展能力的得3分。 小计
教师个人师德考核记录
教师个人师德考核记录考核日期：2021年XX月XX日考核对象：XXX教师考核人：XXX一、考核背景为了有效推进教育教学工作的发展，提高教师全面素质，加强对教师个人师德的评估与监督，特对XXX教师进行个人师德考核。
二、教师个人情况XXX教师，性别：女，XX岁，身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXX，本科学历，毕业院校：XXX大学，入职时间：XXXX年X月X日，任教学科：XXX。
三、考核内容及结果1.遵守教育法律法规及校纪校规情况：考核结果：优秀评价：XXX教师始终以法律法规为准绳，自觉遵守国家、地方和学校的各项教育法规，严格要求自己的言行举止，做到言行一致，是学生的良好榜样。
2.教学态度及方式情况：评价：XXX教师对待教学工作认真负责，积极与学生沟通交流、关心学生的学习情况和生活琐事，体现出良好的教育情怀。
课堂上，她运用多种教学方式，注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。
3.教育教学管理能力情况：考核结果：良好评价：XXX教师在教育教学管理方面表现出良好的能力，她重视课程设计、备课工作，并能够根据学生的实际情况进行适当调整；同时，她注重与同事的协作，积极参与学校组织的各项教研活动，推动教育教学的改进和发展。
4.师生关系处置情况：考核结果：良好评价：XXX教师与学生建立了良好的师生关系，她善于倾听学生的心声，尊重学生的个性和需求，能够因材施教，关心学生的成长与发展。
5.其他方面：评价：XXX教师积极参加学校组织的各项党建活动和社会实践活动，增加自身的综合素质，为学校的整体发展做出了积极贡献。
四、结论经过全面考核，XXX教师在个人师德方面表现出色，具备良好的教育教学能力和师德修养，为学校的教育教学事业做出了积极贡献。
希望XXX教师继续保持良好的职业操守和优秀的师德师风，为培养更多优秀学生而努力奋斗。
五、建议针对XXX教师在教学和教育教学管理方面的优点和不足，提出以下建议：1.继续注重教育法律法规的学习和宣传，自觉遵守，进一步树立教师职业操守意识。