外研版英语六年级上册 六上M4U2 PPT课件
外研版英语六年级上册M4-课件
Lantern Festival 元宵节
Dragon Boat Festival
龙舟节\端午节
Mid-Autumn Festival
中秋节
American festivals
Flay Day
国旗日
50颗星代表美国50个州，13道条 纹代表最初北美13块殖地. 红色象征勇气，白色象征自由， 蓝色则象征忠诚和正义。（6月14 日）
moon cake
月饼
Mid-Autumn Festival
中秋节
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 6:50:22 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
最新外研版六年级上册英语精品课件： M6-U2
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• 第二级
• 第三级
• 第四级
Module 6
• 第五级
Unit 2 I’ve got a stamp from
China.
2019/9/12
1
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Learning goals
• 学单会击听此、处说编句子辑母:能版正文确表本达样自式己或他人有…或没有….某
( T ) 4. Laura’s father has got four brothers.
2019/9/12
23
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Writing Exercise
根据表格信息写话。请写写你及你的朋友拥有什么和没
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有什么• 第，二注级意用上has/have got, hasn’t/haven’t
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ择的回答。
2019/9/12
17
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Example
Have you got Chinese dolls or Japanese dolls?
I’• 单ve击go此t 处Ch编in辑ese母d版ol文ls,本bu样t 式I haven’t got Japanese
dolls• .第二级
got句型，• 第不三少级于6句话。
• 第四级
John a kite √• 第五级
a bike ×
Amy a new doll √
a new toy car×
I stamps from China√ stamps from Canada ×
•
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• N单ow击let此me处tell编you辑so母me版thin文g a本bou样t my式friends and me.
英语外研新标准(三起)六年级上册-M4U2 Our favourite festival is th
说课稿：英语外研新标准（三起）六年级上册-M4U2 Our favourite festival is the Spring Festival一、教学目标1.1知识与能力目标•了解中国传统节日春节的历史、习俗和传统食品；•学习并使用词汇：“dragon dance”、“lantern”、“dumplings”、“red envelope”等；•能够用英语介绍中国春节的相关情况。
1.2过程与方法目标•通过听、说、读、写的各项语言实践活动，提高学生的听、说、读、写能力；•提高学生的爱国意识和文化自信心；•鼓励学生进行小组合作和交流。
1.3情感态度与价值观目标•了解传统文化的魅力和重要性；•培养对自己的国家和文化有认同感与自豪感。
二、教学重难点2.1教学重点•学生理解春节是中国的传统节日，学习其中的习俗及传统食品；•学习一些描述中国春节的单词和句子；•能够简单表达个人对春节的感受。
2.2教学难点•让学生根据所学知识的掌握程度和语言表达能力进行话题创作。
三、教学过程3.1 Warming-up出示“Spring Festival”图片，引导学生们认识中国传统节日春节。
分别问几位同学有没有过春节，有没有一些习俗和传统食品。
3.2 Pre-reading通过两段短视频引导学生了解中国春节的习俗，以及如何制作中国传统食品——饺子。
3.3 Reading学生们分组阅读课文，根据课文回答一些问题，如：•What is the Spring Festival?•Why do people clean their houses before the Spring Festival?•What is a dragon dance?•What are lanterns used for?•What is a red envelope?3.4 Post-reading学生进行交流讨论，分享彼此的阅读经验和感受。
教师可以适当引导，例如：•Which part do you like best about the Spring Festival? Why?•Have you ever seen a dragon dance or a lion dance? Describe the experience.•Have you ever tasted dumplings? What do you think of them?•What other festivals do you celebrate? How are they different from the Spring Festival?3.5 Language study通过对话提高学生对关键单词和句子的理解和掌握程度。
小学英语新外研版(一起)六年级上册M4U2 (2)
3.What can you see? 2.What do we put in their homes? There are lights in the streets and the shops.
4.What do we give and send? 2.What do we put in their homes? We give presents and send cards.
We love Christmas!
We will have some presents at Christmas.
We get together(在一起)with our families.
Festivals make us closer, please stay with your families longer, especially with the old.
A D B C
F E
(Homework）
能够运用所学介绍自己最喜欢节日 创作 根据提示准确的复述课文
复述
准确，流利，有感情的朗读 课文
课文
掌握并应用
单词
Thank you!
1.When is Christmas? It’s on the 25th o 6 8 12
9
5
2.What 2.What do we do put we put in their in our homes? homes?
We put Christmas trees in our homes.
Listen and answer
What are they talking about?
Read and answer
1.When is Christmas? 2.What do we put in our homes? 3.What can you see? 4.What do we give and send?
英语外研新标准(三起)六年级上册-M4U2 Our favourite festival is th
英语外研新标准（三起）六年级上册-M4U2 Our favourite festival is the Spring Festival.教案教学目标•学生能够理解和运用到以下单词：festival, celebrate, custom, dumplings, decorate, reunion•学生能够听懂并回答有关节日的问题•学生能够描述自己最喜欢的节日并介绍庆祝活动•学生能够阅读并理解简单的节日短文，并回答问题教学重点•能够听懂和说出有关节日的单词和句子•能够描述自己最喜欢的节日教学难点•能够理解和运用到高级单词reunion•能够准确描述自己最喜欢的节日庆祝活动教学用具•Powerpoint演示文稿•课本P14-P19教学过程Step 1：引入1.通过图片和视频展示不同的节日，引导学生讨论不同节日的名称、庆祝方式以及他们自己最喜欢的节日。
2.介绍本课讲解的节日为中国的春节，即中国传统的新年。
问学生是否了解和庆祝过春节。
Step 2：新课预习1.播放PPT幻灯片，让学生一起阅读相关的单词和句子，以熟悉和掌握相关内容。
包括：–festival: 节日–celebrate: 庆祝–custom: 习俗–dumplings: 饺子–decorate: 装饰–reunion: 团聚–Our favourite festival is the Spring Festival.2.在阅读学习后，通过配合图片及例句强化学生的记忆。
Step 3：新课讲解1.引导学生讲述自己过新年的方式及习俗，鼓励全体学生参与，提高学生的口语表达能力。
2.向学生介绍中国春节的庆祝方式，并通过PPT幻灯片和相关照片给学生展示传统的春节庆祝活动，包括舞龙舞狮、放烟花等。
Step 4：完成练习1.课堂活动1：老师放映有关春节的小短片，引导学生关注细节和句型表达，并准确回答相关问题。
2.课堂活动2：教师请学生组成小组，描述每个人最喜欢的节日及节日的庆祝活动，加深学生对节日庆祝活动描述的理解和掌握程度。
六年级上册Module4Module4Unit2(英语六年级上外研社版三年级起点)
1.Read part 2 together.
2.Read part and role in play
PPT page 14-15
Deep-thinking
1.After learning, the students know the festivals about China.
Teaching objectives
Knowledge objectives:
By the end of the class, the students are able to master the wordsand phrases: moos, the Mid-Autumn Festival, the Dragon Boat Festival, race, lantern, the Lantern Festival, hang,
see
At the Mid-Autumn Festival
make
sing
At the SpringFestival
have
At the Lantern Festival
hang
do
T:Atthe Dragon Boat Festival.We see,we eat
...
3.Look at the pictures and try to retell the text.
The Dragon Boat Festival...
Homework
(1)1.Read M4U2 twice.
(2)2.Finish the exercise book about M4U2.
PPT page 17
Blackboard design
小学英语新外研版(一起)六年级上册m4u2
Halloween
On the 31st October
They scare the people. They wear the scary clothes and masks.
Children go to people’s house and ask for the sweets.
Easter
Can you describe(描述) the Spring Festival?
1. What's your favourite festival?
2. When is it? 4.What do you eat?
3. What do you do?
5.What’s your feeling?
The Spring Festival
On the 21st March
Children wear the Easter hats.
Children try to find the Easter eggs.
What’s the festival?
It is usually in February. People visit friends.
Can you say something about Christmas?
in December
Christmas father
Christmas tree
presents
cards
lights
• Listen and fill. • Christmas is a very important ______ festival in 25th of many countries.It’s on the ____ December. People put special ______ trees in their homes. There arelights _____ in the streets and presents and send ____ cards. shops. We give ________ We love it.
英语六年级上册外研版m4u2课程
英语六年级上册外研版m4u2课程一、课程总览英语六年级上册外研版m4u2课程是一门涵盖了语法、词汇、阅读、听力、口语和书写等多个方面的综合性课程。
通过本课程的学习，学生将能够掌握更丰富的词汇和语法知识，提高阅读和听力能力，同时也能够在口语和书写方面有较大的提升。
二、词汇与语法在m4u2课程中，学生将学习到大量的新词汇和语法知识。
通过学习这些词汇和语法，学生能够更加准确地理解和表达自己的意思。
课程还将重点训练学生的语法运用能力，使他们能够在实际运用中更加灵活自如。
三、阅读与听力阅读和听力是英语学习中非常重要的两个方面。
m4u2课程注重训练学生的阅读理解能力和听力表达能力。
通过阅读和听力练习，学生将能够更好地理解英语文章和听懂英语对话，从而提高他们的综合语言能力。
四、口语与书写在m4u2课程中，学生将有充分的机会进行口语练习和书写训练。
通过大量的口语练习，学生能够更加流利地表达自己的意思，提高他们的口语表达能力。
书写训练也将在课程中得到充分的重视，让学生掌握正确的书写技巧和规范。
五、个人观点对于英语六年级上册外研版m4u2课程，我认为这是一个非常全面、有深度和广度的课程。
通过学习这门课程，学生能够在词汇、语法、阅读、听力、口语和书写各个方面都得到较大的提升。
而且，在教学过程中，老师们也需要注重培养学生的综合运用能力，让学生能够在实际情景中更好地运用所学知识。
总结在英语六年级上册外研版m4u2课程中，学生将接触到全新的词汇和语法知识，进行大量的阅读和听力练习，同时也会有充分的口语和书写训练。
这门课程的目的是为了培养学生全面、深刻和灵活的语言运用能力，让他们能够更好地应对英语交流和实际应用。
希望通过学习这门课程，学生能够在英语学习中取得更大的进步。
英语六年级上册外研版m4u2课程注重培养学生的语言综合能力，特别是在词汇、语法、阅读、听力、口语和书写等方面的综合能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握更广泛和深入的词汇和语法知识，提高阅读和听力能力，并在口语和书写方面有显著提升。
外研版英语六年级上册M4U2
Watch and listen.
Listen and answer.
1. What do we eat at the Mid-Autumn Festival? We eat moon cakes.
2. What do we eat at the Dragon Boat Festival?
We eat zongzi.
the Dragon Boat Festival we have a big family dinner
Homework
1.朗读并背诵第四模块第二单元的单词。 2.朗读第四模块第二单元活动一、二的句型。
第二课时
Talk about your favourite foreign/Chinese festivals.
Listen and read.
Watch and listen.
Listen and answer.
1. What do we see at the Dragon Boat Festival? We see the dragon boat race. 2. What do we eat at the Dragon Boat Festival?
Traditional Chinese festivals： the Spring Festival 农历正月 the Lantern Festival 农历正月十五 the Dragon Boat Festival 农历五月初五 the Mid-Autumn Festival 农历八月十五
Practise.
Listen and read after it.
The Spring Festival
This is my family. Our favourite festival is the Spring Festival. We have a special family dinner. And we eat dumplings.
外研版英语六年级上册Module 4《Unit 2 Can you tell me aboutChr
There are lights in the streets and shops.
• 4.What do people give?
They give presents.
• 5.What do people send?
They send cards.
Guess and talk: Talk about festivals
• Is it in winter? (spring,summer,autumn) • Yes,it is.( No, it isn't.) • Is it the Spring Festival? • Yes, it is.( No, it isn't.)
There are lights in the___
streets街道，shops商店， homes家，trees树，sky天空
Let’s ask and answer.
When is Christmas?
December December
2255
What do people put in their homes?
1.听读23-25（3），名。 2.课活P17(4). 3.同步P19-P21(笔试部分）。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
ห้องสมุดไป่ตู้
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗