优秀PPT合作共赢班会文案

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Hale Waihona Puke 26走鱼篓的人兴冲冲地生火烤鱼，
美滋滋地饱餐了
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几顿。
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后来， 他也到了海 边，可是没 有鱼竿，只
能望海兴叹。
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你觉得怎样取得双赢?
学习中： 合作过？竞争过?双赢?
1、小组排名 2、总结上个月表现。前三名发表获 奖感言 3、设立本月目标
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• 虽然我们每个人不是最优 秀的但我们在一起就可以 组成一个最优秀的集体----友爱产生动力，和谐 就辉煌，团结就是力量
中国女排
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中国女排的夺冠 是竞争的结果？ 还是合作的结果？ 或者是……的结果？
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中国女排夺冠是合作 也是竞
争
➢合作：发挥团队精神，汇聚集体力 量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战 强敌。
➢竞争：与其他代表队有竞争，队员 之间也有竞争，竞争才能提高各自 实力。
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发扬合作精神，取长补短，互 相帮助，共同进步，合作才能 共赢！
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• 你希望得到班级里什么人的 什么帮助？
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班主任总结：
• 同学们，我希望大家能够正确对待 这次月考考试以及进入初中以来的 种种失利与挫折，正视自己的优点 和缺点，互相帮助，互相鼓励，精 诚团结，合作共赢！在我班这个集 体里，我们之间不仅仅是对手，我 们更是战友！
如果你是汤姆，你会怎样做？你如
何理解汤姆说的：“我把种子送给大家，
其2020/实6/21 也是在帮助自己！”
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看完上面两个故事请问：
合作在我们生活中有什么意义？ 有什么重要性 ? 在学习中呢？
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合作意识小测试
你具有合作意识吗？请根据自己的实际情况，对下面的测试做出 选择。
结果与解释： 每题选a记1分，选b记2分，选c记3分。你的得分：____________ 总20分20/6若/21超过20分说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作意识有待加强6。
• 甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。 果然香火渐盛，原来的寺院恢复了往日的壮观。
• “都因为我礼佛念经，所以菩萨显灵。”甲和尚说。 • “都因为我勤加管理，所以寺务周全。”乙和尚说。 • “都因为我劝世奔走，所以香客众多。”丙和尚说。
• 三人争执不休、不事正务，渐渐地，寺院里的盛况又逐 渐消失了。
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期中考试将至，我们每个人都在积极 备考，每个人都希望自己能在期中考 试中取得一个好成绩。这个时候，我 们应将小组优势充分发挥。 竞争 合 作 就成了我们难以避免面对的话题， 而我们最终的目的便是为了求得双赢。 下面请大家一起探讨这三者我们应如 何对待？
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怎样对待和处理同学间的竞争关系?
1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你 借这本书。
2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常 让你给他解答问题。
3、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也 想参加班干部竞选。
怎样在合作中竞争？
1、在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。
取长补短，携手共进，是我们在合作中竞
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1、不合作的恶果
后果:如果大家都只顾自己不考虑他人， 最终受损失的还是自己。
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美国俄亥俄州，每年 都要举行南瓜大赛，汤姆 的成绩相当优异，连年获 首奖。得奖后，汤姆毫不 吝惜地将种子分送给邻居。 一个邻居不解地问：“你 花那么多时间和精力培育 良种，为什么把种子送给 我们？难道你不怕我们的 南瓜超过你的？”汤姆则 回答：“我把种子送给大 家，其实也是在帮助自己！” 原来，各家瓜地相连，汤 姆把自己的优良品种分给 邻居，可以防止蜜蜂在传授 花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地退化。
合作 共赢
主题班会
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• 三个和尚在一所破寺院里相遇。
• “这所寺院为什么荒废了？”
• “必是和尚不虔，所以菩萨不灵。”甲和尚说。 • “必是和尚不勤，所以庙产不修。”乙和尚说。 • “必是和尚不敬，所以香客不多。”丙和尚说。
• 三人争执不休，最后决定留下来各尽其能，看看谁能最 后获得成功。
争的目标。
2、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与
他人竞争。 2020/6/21
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合 理 竞
争 竞争
资 源 共 享
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•我与合作
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感悟双赢
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两个衣衫 褴褛的乞丐 去谋生，旅 途中饿的头 晕眼花、
筋疲力尽， 眼看快不行 了。
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有一个人雪 中送炭，给他 们送来了一根 鱼竿和一篓鱼， 对他们说：“ 你们各取所需 吧。”于是， 一人取走了鱼 竿，一人抱走 了鱼篓。
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拿着鱼竿的
人要到很远的海
边才能垂钓，困
顿饥饿、奄奄一
息的他只走了一
半的路程，就倒
地不起的了。抱