人教部编版2020-2021学年六年级语文上册第七单元《习作 ：我的拿手好戏》课件
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深入探究——认真审题，完成写作
可以仿照下面的例子列一个提纲。 点明拿手好戏是挑西瓜。
三
招 简单介绍：是怎样炼成挑
我用“看、听、拍”三招，自信
挑 西瓜的拿手好戏的。 西
地挑了两个大西瓜。
瓜 详细写：周末和同学郊游时
第一个西瓜很好，得到同学的夸
挑西瓜、吃西瓜的趣事。
赞，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬——
拿手好戏演砸啦！
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深入探究——写作实践
例文：
我的芭蕾之路
慢慢地、慢慢地，刚满十一岁的我走过了五年的芭蕾之路，这五 年的芭蕾之路充满着痛苦与欢乐。
回过头来，我看到了自己那一步步芭蕾成长的脚印。差两 个月才满六岁的我被妈妈送进了一个培训中心，从此走上了芭蕾之 路。那时的我方位不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆，就像一只 小笨熊。但是除了正常的每周两次芭蕾课，幼小的我每天晚上
深入探究——写作实践
例文评析 小作者饱含深情地叙述了自己学习芭蕾的艰辛和欢乐。文
章详略得当，层次清晰，善用比喻、排比的修辞手法，语言 生动，行文流畅，是一篇优秀的作文。
第四节
课堂小结
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课堂小结
“拿手好戏”指的是最擅长的 本领，所以十八般武艺，样样都 可以算是好戏。
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深入探究——写作实践
今年春天，为了参加国际比赛，我几乎每天晚上都要进行排练， 有时在教室，有时在家里。为了练习技巧动作，我的脚趾一次又一 次被磨破、出血，每天要换几次创可贴。为了不把参赛用的足尖鞋 磨破，我在足尖鞋的外面套了两层棉袜，结果排练两天后，两层袜 子都被磨出了几个“老鼠洞”。就这样，在老师的指导下，在自己 刻苦的练习下，我的舞技得到了很大的提高，在今年五月份德国的
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深入探究——写作实践 都要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地又学会了压腿、下腰、劈 叉……在老师的严格训练下，我的基本功开始有了进步。随着年龄 的增长，我对芭蕾的了解也逐渐加深，我知道芭蕾将伴随我一生。
越往下学，动作越难，特别是练习那些技巧动作，一次又一 次的摔倒，一次又一次的疼痛，依然是一次又一次的坚持，让我走 到了今天。为了掌握好每一个动作，我被老师训过，被妈妈骂过， 自己哭过、悔过，但是我没有放弃芭蕾这优雅的舞蹈，只因为我喜 欢它。
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
人教部编版 小学语文 六年级上册
我的拿手好戏
教学课件
第一节
新课导入
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新课导入 —— 我的拿手好戏
同学们，每一个人都是独一无二的个体，都有属于自己的 优点，请你想一想，生活中你最擅长做的事情是什么？
写作文 英语口语 画画
舞蹈
书法
跑步
ห้องสมุดไป่ตู้弹琴
唱歌
游泳
布置作业
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板书设计 布置作业
布置作业
想好了吗？动手写一写 吧。写完后再读一读，看看 重点部分是不是写清楚了， 再改一改。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.20J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。 不。 会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
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课堂小结—— 雷区
一忌潦草涂改 三忌开头议论 五忌文不对题
作文六忌
二忌过短过长 四忌分段太少 六忌选材太俗
第五节
板书设计
新课导入
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布置作业
板书设计
我
确定好内容，突出有趣
的
拿
按一定顺序写
手
好
详略得当
戏
第六节
第三节
深入探究
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深入探究——认真审题，完成写作
十八般武艺，样样是好戏！
◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇ 吹口哨，玩魔方，钓鱼
……
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在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
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深入探究——写作实践 国际芭蕾舞比赛中获得了古典芭蕾独舞儿童组金奖，为祖国争得 了荣誉。
虽然我非常热爱芭蕾，但是我没有因此而放松自己的学习， 今年九月我跳过五年级直接升至六年级。现在我的学习任务更加 繁重，虽然不能像以前那样花很多的时间学习芭蕾，但是在不影 响学习的情况下，我仍然刻苦地继续着我的芭蕾之路。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.01240.2:20620270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly201:42,622002:2067:/01242/200:206:02 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
你有什么拿 手好戏呢？
第二节
整体感知
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整体感知—— 写法指导
（1）你的拿手好戏是怎样炼成的？关于拿手好戏，你 有哪些有趣的故事？
确定好内容，结合典型 事例来写，突出“有趣”。
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整体感知—— 写法指导
（2）怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容
后写？
地点转换顺序
时间顺序 插叙
安排好材料， 按照一定的先后顺 序来写。
事情发展顺序 倒叙
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整体感知—— 写法指导
（3）哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？
详略要得当，重要的内 容要详写，不重要的内容要 略写。
深入探究——认真审题，完成写作
你的拿手好戏是什么？写下 来，和同学一起分享吧！写之前 先列一个提纲，写完后读一读，看 看是否通顺，重点部分是不是写具体 了，再改一改。
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深入探究——写前指导
写之前可以列一个作文提纲，将 以上想过的选好的内容理一理，理出一 个清晰的思路，再进行扩写，把内容写 具体，写充实，写出真情实感。
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深入探究——写作实践
我喜欢像馒头一样的发髻，喜欢紧身的练 功服，喜欢高雅的足尖鞋，喜欢舞台上绚丽的 灯光……
五年的芭蕾之路，充满着笑声，也充满着 痛苦，但是我愿意继续走下去，直到永远！
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2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
我的拿手好戏六年级上册第七单元作文10篇
我的拿手好戏六年级上册第七单元作文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册语文第七单元习作我的拿手好戏优秀范文4篇
六年级上册语文第七单元习作：我的拿手好戏——范文4篇范文①俗话说：“三百六十行，行行出状元。
”每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长跳舞，有的人擅长画画，还有的人擅长剪纸……而我的拿手好戏是炒菜。
我的炒菜技术可不是吹嘘的，我最拿手的菜是番茄炒蛋。
每次家里来客人，我都会露一手，做这道菜给他们吃，客人们吃了都赞不绝口。
要想做好这道菜，可不是一件容易的事。
首先，要准备好食材，有鸡蛋、番茄、葱、姜、蒜等。
然后，把番茄洗干净，切成小块备用。
接着，把鸡蛋打入碗中，搅拌均匀。
最后，把葱、姜、蒜切成末备用。
一切准备就绪，就可以开始炒菜了。
先把锅烧热，倒入适量的油，等油烧热后，把鸡蛋液倒入锅中，用铲子不停地翻炒，直到鸡蛋变成金黄色，盛出备用。
再把锅烧热，倒入适量的油，等油烧热后，把葱、姜、蒜末倒入锅中，煸炒出香味。
然后，把番茄块倒入锅中，不停地翻炒，直到番茄出汁。
最后，把炒好的鸡蛋倒入锅中，加入适量的盐、糖、鸡精等调味料，翻炒均匀，即可出锅。
这样，一道美味可口的番茄炒蛋就做好了。
看着这道菜，我的口水都快流出来了。
我迫不及待地尝了一口，味道真的好极了！这就是我的拿手好戏——炒菜。
如果你也想学炒菜，那就快来找我吧！我会毫无保留地教给你我的炒菜技巧。
“民以食为天”，作为一个资深吃货，我不仅爱吃，还爱自己动手做。
要说我的拿手好戏，那非炒菜莫属了。
说起我和炒菜的缘分，那还得从一次“饿肚子”事件说起。
有一次，爸爸妈妈都不在家，我饿得肚子咕咕叫，无奈之下，我决定自己动手丰衣足食。
我走进厨房，看着那些锅碗瓢盆，心里想：“哼，我就不信我搞不定你们！”从那以后，我便踏上了学炒菜的“不归路”。
经过多次的“实验”和“失败”，我终于掌握了一些炒菜的技巧。
现在，我最拿手的菜就是红烧肉了。
下面我就给大家讲讲这道菜的做法吧！首先，把五花肉切成小块，冷水下锅，加入两三片姜片和少许料酒，煮出血沫后捞出沥干水分。
然后，在锅里放一点油，加入适量冰糖，小火炒出糖色。
部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文10篇
部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文10篇1.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文“今天的她要表演什么呀, 魔术吗？”没错, 这正是我的拿手好戏。
在同学的推荐下, 我的节目上了魔术演出名单。
此前, 我拼命的练习, 魔术就是一些小手段, 做到眼疾手快, 深藏不露, 让台下的观众看不出破绽。
演出开始了, 我的表演分两个环节, 都是我平常练熟的。
主持人报幕后, 背景音乐响起, 我从后台奔上舞台, 台下的观众用掌声表达对这个节目的喜爱。
第一个环节, 短绳变变变。
我把一根短绳拿了出来, 又把空“口袋”翻出来给观众看, 示意口袋里没有东西。
我把短绳放进口袋, 用魔术棒在上面转了一圈, 接着从口袋里拿出短绳。
神奇的事情发生了, 短绳变成了一条长绳, 并有了花边, 观众们立马拍手叫好, 有的在下面切切私语, 猜测着是怎么回事。
我又把长绳塞回去, 又用魔术棒转了转, “嘭”烟雾中长绳变成了一个小礼盒, 里面还是那根小短绳, 台下掌声再次响起。
第二个环节, 变脸。
这跟川剧里的变脸有些像, 腰上有一个按钮, 按一下, 脸上的面具会变一个样式, 这也是最难的一个表演, 要是动作不快, 很容易被看穿。
在这个环节中, 我心跳得很快, 生怕慢一秒就会演砸了, 我戴上面具并请上一个观众见证。
此时, 空气似乎瞬间凝固, 我让他点一下我的面具, 他的手指刚一点出, 我的面具立刻变了样, 台下观众惊讶不已, 瞪大了眼——掌声比上一次更加热烈, 有的人说: “这太不可思议了！”在这次演出中, 我得了表演二等奖, 十分开心。
今后, 我要多练一些技能, 一定会让我的拿手好戏更精彩。
2.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文每个人都有自己十分擅长的本领。
有的人擅长玩魔方, 有的人擅长跳舞, 还有的人擅长挑西瓜。
如果你问我的拿手好戏是什么, 那我肯定不假思索地回答——炒菜。
我是如何学会炒菜的呢？这可就说来话长了。
六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》优秀范文5篇
六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》优秀范文5篇优秀开头：1. 人的一生中，会流下许多眼泪：喜极而泣的泪，失落绝望的泪，悲伤悔恨的泪……可当我流下那滴泪的时候，心情无比复杂，千万种情绪涌向同一处出口，最终凝结成一颗颗渺小的泪珠。
2. 我是在爸爸的唠叨中长大的，哪天若是没了他家常便饭似的唠叨，我还有点不习惯，因为我知道爸爸的唠叨声中藏着深深的父爱！优秀结尾：1. 泪水，也许是感动的体现；泪水，也许是愤怒的表达……当晶莹的泪滴止不住地流下来，我极力想要忍住眼眶中的泪水时，它却带着百种滋味流进了心里。
2. 我喜欢着并珍惜着爸爸的唠叨，它像春风般温暖，似涓涓细流沁入我的心田。
范文1：生活本来是快乐的快乐就像一个红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的快乐。
你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
(采用形象的类比手法，表明快乐要靠自己主动去获得。
)我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
(段落中心句，总述生活中有许多快乐。
)在假期里，没有了做作业和练钢琴的负担，即使有一些作业，也是很轻松的。
每天一起床，写一会儿作业，玩儿一上午，玩得累了就弹会儿钢琴、练会儿字。
晚上约上三五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩到很晚。
第二天，可以一觉睡到晌午，不用担心早晨不能按时起床。
(轻松的假期生活中，自由地玩耍让“我”快乐)然而，上学的时候哪有这么多的快乐呢？(将假期生活与学习生活进行对比，起到了反衬的作用。
)不过，学习当中也能找到快乐。
(过渡句，起承上启下的作用。
) 有时，读着课本上的文章，就好像身临其境一样，那感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景色中，让我感受趵突泉的甘甜，西子湖畔不同韵味的绿，海上日出的奇观，美丽如画的夕照。
有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗，鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水，饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军。
（运用排比的修辞手法，具体阐述了学习中的快乐。
六年级上册语文笫七单元作文我的拿手好戏
六年级上册语文笫七单元作文我的拿手好戏六年级上册语文笫七单元作文我的拿手好戏【篇1】六年级上册语文笫七单元作文我的拿手好戏在我心中，唱歌如同一场无声的革命，悄然改变着我的生活。
每当我站在舞台上，灯光洒在我身上，仿佛整个世界都在倾听我的声音。
那一刻，我不再是平凡的六年级学生，而是一个用音符诉说心声的歌者。
唱歌不仅仅是我的爱好，更是我表达情感的方式。
每一个音符都像是我心灵的回响，诉说着我内心的喜怒哀乐。
无论是欢快的旋律，还是低沉的曲调，都能让我在音乐的海洋中自由遨游。
音乐是我心灵的港湾，每当我感到迷茫或困惑时，唱歌总能让我找到方向。
记得有一次学校的才艺表演，我选择了一首动人的歌曲。
随着音乐响起，我闭上眼睛，仿佛置身于一个全新的世界。
每一个音符都在我心中激荡，仿佛在诉说一个古老而动人的故事。
观众的掌声如潮水般涌来，那一刻，我感受到了一种从未有过的满足。
那种满足不仅来自于表演的成功，更来自于我通过歌声与观众心灵的共鸣。
在我看来，唱歌是一种神奇的力量，它能将人们的心灵紧密相连。
无论是欢聚时的欢声笑语，还是离别时的依依不舍，音乐总能在不经意间触动人们心底最柔软的角落。
每当我唱起那些熟悉的旋律，仿佛能看到一幅幅生动的画面在眼前展开，带我回到那些难忘的时光。
唱歌是我的拿手好戏，它让我在平凡的生活中找到了一片属于自己的天地。
在这片天地里，我可以尽情地表达自己，释放内心的情感。
无论未来如何，我都会继续用歌声书写属于自己的故事。
或许有一天，我的歌声会传遍更广阔的天地，触动更多人的心灵。
在这个充满挑战的世界中，唱歌给予我力量和勇气。
它让我相信，只要心中有音乐，生活就会充满色彩。
无论是晴天还是雨天，我都会用歌声迎接每一个新的开始。
因为在我心中，唱歌不仅是一种技艺，更是一种生活的态度。
【篇2】六年级上册语文笫七单元作文我的拿手好戏在我心中，捏泥人是一种神奇的艺术，它不仅能将泥土变成栩栩如生的形象，还能将我的想象力化为现实。
六年级上册《我的拿手好戏》范文5篇
《我的拿手好戏》范文5篇篇一：摄影摄影是一种记录生活、表达情感的艺术形式。
通过镜头，我可以捕捉到那些美好的瞬间，让它们永远定格在画面中。
我喜欢拿着相机，漫步在街头巷尾、公园田野，寻找那些被人们忽略的美丽风景和动人故事。
为了提高自己的摄影技术，我阅读了大量的摄影书籍和杂志，学习了各种摄影技巧和方法。
我还参加了一些摄影培训班，向专业的摄影师请教问题。
通过不断地学习和实践，我的摄影水平逐渐提高。
在摄影过程中，我注重构图、光线和色彩的运用。
我会寻找不同的角度和视角，让画面更加生动有趣。
我也会根据不同的场景和主题，调整光线和色彩的参数，让照片更加具有艺术感。
比如，在拍摄日出日落时，我会选择合适的时间和地点，利用柔和的光线和绚丽的色彩，营造出浪漫的氛围；在拍摄人物时，我会注重捕捉他们的表情和情感，让照片更加具有感染力。
我的摄影作品常常受到大家的喜爱和赞赏。
我会把我的作品分享到社交媒体上，与更多的人交流和分享摄影的乐趣。
有时候，我的作品还会被一些杂志和网站采用，这让我感到非常自豪和满足。
摄影是我的拿手好戏，它让我看到了生活中的美好，也让我学会了用镜头去表达自己的情感和想法。
我会继续努力，用我的相机记录下更多精彩的瞬间。
篇二：演讲站在舞台上，灯光聚焦，我自信满满地开始演讲，这便是我的拿手好戏。
从第一次在班级里做简单的自我介绍开始，我就发现了自己对演讲的热爱。
每当我站在众人面前，用语言表达自己的观点和情感时，内心就充满了激情和力量。
随着时间的推移，我不断地锻炼自己的演讲能力，逐渐成为了一名出色的演讲者。
为了提升演讲水平，我会精心准备每一次演讲。
首先，我会深入研究演讲的主题，收集大量的资料，确保自己对主题有充分的理解。
然后，我会认真撰写演讲稿，注意语言的表达和逻辑的连贯性。
在演讲前，我会反复练习，调整语速、语调、表情和肢体语言，力求做到完美。
演讲时，我会全情投入，用富有感染力的声音和生动的表情吸引观众的注意力。
我会与观众进行眼神交流，让他们感受到我的真诚和热情。
部编版六年级语文上册第七单元我的拿手好戏写
部编版六年级语文上册第七单元写作训练及范文3篇习作主题：我的拿手好戏目录：1.我的拿手好戏——滑滑板2.我的拿手菜——炒白菜3.我的拿手好戏——剪纸范文1:我的拿手好戏——滑滑板我最拿手的本事是滑滑板。
经常和爸爸妈妈去广场玩，看到广场上有许多同龄人脚蹬滑板，如同一个一个的“地上飞”，我特别羡慕。
于是我央求着爸爸，给我也买了一个。
刚开始我踩滑板的时候，要拿着棍子才能踩上去，我练习了很久，当我慢慢熟练的时候，我只会直走，不会拐弯。
后来我又想，别人为什么就能练的那么好呢，我也要向他们一样学习，我集中注意力，认真地练习转弯的技巧。
刚一拐，“啪”的一声摔了下来，摔得屁股生疼，两条腿两三天不能好好走路，妈妈看见了，直劝我：“浩浩，咱不学了，费这儿劲，把胳膊腿的伤着，可不行！”妈妈说着，把我的滑板藏了起来。
歇了几天，爸爸看出了我的心思，对我说：“只要肯努力，没有做不成的事。
”我找妈妈跟妈妈说：“妈妈，您放心吧，我会小心的！”就这样，我又踩在了我心爱的滑板上。
虽然我还摔跤，但每次都能勇敢地爬起来，继续练习。
我练习了一段时间，终于可以拐弯了，但是我还是要练习，因为我现在还要拿着棍子才能上去，我绝不能落后于人。
我继续刻苦练习，终于可以不用棍子顺利上去，还可以拐弯了。
有一次，我和别人比赛的时候，我看见别人居然可以蹲下来骑，我万万没有想到。
我好开心啊，通过我的努力和不放弃，学会了一些本领，在今后成长的日子里，我会加倍地去努力学习更厉害的本领，不断充实自己，让自己变得更强大。
范文2：我的拿手菜——炒白菜星期天的晚上，我要大显身手，为爸爸妈妈炒一道菜。
让他们知道我的厉害。
菜名叫炒白菜。
我先将白菜、大葱、砧板等一切东西准备好了。
接着我打开水龙头，水“哗哗哗”地留下来。
我把白菜、大葱、洗干净，又将砧板冲洗一下。
最后大功告成，开始炒菜了。
我把火打开，把油倒进锅里面。
油发出“嗞嗞”地声音，开始活蹦乱跳。
我先把葱放进去，发出了巨大地声响。
人教版六年级上册第七单元我的拿手好戏范文
第七单元我的拿手好戏一、概述在我们的生活中，每个人都有自己擅长的事情，这就是拿手好戏。
拿手好戏不仅仅是一种特长，更是一种展现自己个性的方式。
本文将介绍我在第七单元学习内容中发现自己的拿手好戏，并共享我对这个拿手好戏的体会和感悟。
二、发现自己的拿手好戏在学习第七单元的内容中，我发现自己非常擅长的是朗诵。
我能够流利地朗读课文，并能够通过语调、停顿和情感的表达使文言文更加生动有趣。
我发现，在这方面我比其他同学表现得更好，并且得到了老师和同学们的认可和赞赏。
我认为朗诵是我的拿手好戏。
三、对朗诵的热爱我热爱朗诵，因为它能够让我感受到语言的魅力和韵律。
通过朗诵，我可以更深入地理解作品中的情感和内涵，能够在表达的过程中表现出作者的原意，并通过自己的理解和诠释将这些情感传达出来。
朗诵不仅是一种语言技巧，更是一种情感的传递和表达方式。
我喜欢用我自己的声音和情感去演绎文学作品，使其更加生动和感人。
四、朗诵的技巧与提升在朗诵的过程中，我也不断地学习和提升自己的技巧。
通过课堂上的指导和老师的点评，我学会了如何控制语速、调整语音、运用停顿和表情等技巧。
我还通过大量的练习，尝试不同的表达方式，让自己的朗诵更加生动和有感染力。
我也喜欢听一些著名朗诵家的作品，学习他们的表达技巧和情感表达，从中汲取经验和灵感。
五、我的感悟与收获通过朗诵，我不仅提高了语言表达能力，更重要的是锻炼了我的表达情感的能力。
我学会了如何用声音和语调去表达内心的情感，如何通过停顿和语气来营造气氛，使自己的朗诵更具有感染力。
在这个过程中，我也培养了自己的自信和勇气，敢于面对观众和听众，敢于展示自己的才华和魅力。
通过朗诵，我也结识了一些志同道合的朋友，我们相互学习、交流，一起努力提高自己的朗诵水平，共同进步。
六、对拿手好戏的未来展望我对自己的朗诵天赋充满信心，我希望能够在未来的学习生活中继续努力，在朗诵方面取得更大的进步。
我希望参加更多的朗诵比赛和活动，与更多的朗诵爱好者交流和切磋，提高自己的水平。
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文（5篇）1.我的拿手好戏你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧？我现在就可以告诉你们，我的拿手好戏有好几个呢：滑旱冰、做手工、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的还是写字了。
记得我上三年级的时候，一天下午，我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗，一首是唐代大诗人李白写的《山行》，另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》，我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。
包老师先给我们每人发了一张纸，然后包老师说：“你们如果写错了或者写得不好想重写的话，到这儿来问我再要一张纸。
”包老师刚说完，我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。
过了好一会儿，我们才写完，交给老师。
我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸，没想到的是，没过几天，写字的名次出来了，我立即去看了一下，先找到了孙柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特别的高兴。
我还很拿手游泳哦。
记得今年暑假里，我去无锡学自由泳，最后一天 25米考试的时候，我拼命地向前游，游到一半的时候，我有些坚持不住了，想站起来的时候，我心里不停地在想：为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着，不知不觉就游到了对岸。
25米考试结束后，有两个男同学没有拿到证书，其它同学全都拿到了，我心想：这两个男孩子还不如女孩子呢！这个时候，我的心里无比的高兴，无比的骄傲。
我要努力地练好硬笔书法，这样的话，说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢！我还要更努力地去学自由泳，这样下去的话，也有可能下次一游就游50多米呢！2.我的拿手好戏每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。
我最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。
我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。
我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文共五篇
部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文【篇一】我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，因为我在跳舞时，就像是一个小精灵，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那种感觉很美妙，也很奇妙。
小时候，我看那些大人跳舞时，身轻如燕，体态婀娜，就像是一群高贵的白天鹅，美极了。
在那时，我就立下决心，以后我也要学跳舞。
在我上幼儿园时，我终于实现了这个的梦想，加入了舞蹈的行列。
第一节课，我和我的同学们很早就来到了舞蹈室，老师也一路小跑赶了过来。
开始上课了，老师教给我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本功之一。
老师温柔地说：“来，大家跟我一起做。
”我们轻轻地迈开步子，脚慢慢地擦着，随着柔美的音乐，随着跳跃的节拍，我们的舞姿也渐渐变得纯聚熟起来。
老师轻轻地说道：“你跳得不错，大家学着点！”这句话一出口，我发现老师居然在对我说，我的心“咯噔——咯瞪——”地，那种感觉既是紧张，又是欣慰，好像说不清、道不明。
随后的练习中，我更加努力了。
一次，老师收到消息说：“过几天，有观众来看我们跳舞，我们要好好跳！”老师说完后，我们都异常兴奋，就像闹翻天的小猴子一般，更加努力了，因为我们都想得到表扬。
到了那天，我们集中精神，露出了洁白的牙齿，跳出美的舞姿。
结束后，才知道台下坐的竟是领导，其中一位领导看着我说：“这个小姑娘跳得不错，很有天赋，要好好培养。
”老师笑着看看我，那种感觉更加奇妙了，当时我都不敢相信自己的表现得到了大家的肯定。
随后的日子里，我更加勤奋学习舞蹈，想要成为我的“拿手好戏”。
虽然我还没有成为专业的舞蹈家，但是我坚信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困难，我都不会放弃它。
现在，跳舞当真成为了我的拿手好戏，我不求它能带给我什么好处，但是，我会努力得到它，让大家看到我优美的舞姿。
因为我知道跳舞不仅能让自己快乐，还能给观众带去美的享受！每个人都有自己的拿手好戏，有的人是剪纸，有的人是书法，而我的拿手好戏是吹口哨。
听着妈妈在平日里吹着口哨，我心想：我也好想学这个吹口哨本领，声音是多么清脆，跟小鸟一样。