初三暑假名著阅读答案
《朝花夕拾》
《狗•猫•鼠》
1．在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是哪一篇文章？
答：《狗•猫•鼠》
2．作者仇猫的原因有哪些？
答：猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总是尽情玩弄，直到玩厌了，
才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；他们配合时到处嗷叫，闹得别人心烦。
3．《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？
答：《八戒招赘》、《老鼠成亲》
4．隐鼠的结局是怎样的？
答：隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。
5．《狗•猫•鼠》一文是针对谁的攻击引发的？用意何在？
答：《狗•猫•鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流
言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的
憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小
者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与山海经》
1、文章围绕阿长写了哪些事情？
答：切切察察的毛病；摆成“大”字的睡相；令人厌烦的种种规矩；给我讲“长
毛”的故事；为我买绘图的《山海经》。
2、 当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反映？
表现我什么心情？
答：“我似乎遇着一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包。”
说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通
人居然做到了，也由此对她“发生新的敬意了”。
3、结合全文，概括长妈妈的形象特点。
答：她没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难问题。
她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。
《二十四孝图》
1、《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，
重点针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，指斥这
类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，
教坏了后人”。形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。
2、《二十四孝图》对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
3、《二十四孝图》中鲁迅为什么得到二十四孝图后即高兴又扫兴？
答：因为“下图上说，鬼少人多，又为我一人独有”，所以很高兴；可是那
上边宣扬的是封建的伦理道德，让他“知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，
想作孝子的计划，完全绝望了？”这使他扫兴。
4、鲁迅先生为什么说童年时请人讲了《二十四孝图》中的二十四个故事后，“才
知道‘孝’有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了？
答：因为二十四孝中有些故事实在荒谬。比如“哭竹生笋”，“怕我的精诚未
必会这样感动天地。但是哭不出笋来,还不过抛脸而已。”二十四孝中有些好学，
有些实在难学或者说不能去学。
5、鲁迅的《二十四孝图》是不是反对孝道的文章？
答：鲁迅的《二十四孝图》并非反对孝道,只是对古代某些迂腐文人对孝道
无赖解释的拨乱反正。
《五猖会》
1．《五猖会》中，父亲强迫“我”背 《鉴略》，让我感到痛苦，从中可以看出父
亲是一个怎样的人？
答：父亲对儿童心理的无知和隔膜。
2．课文最后说，“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”
作者是真的“诧异” 么？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？
答：全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着
那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带
来的痛苦。
《无常》
1、无常是一个什么形象？
答：是一个“鬼而人，理而情”的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如
漆，活泼而诙谐的招人喜爱的鬼。
2、鲁迅写《无常》有何用意？
答：讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓“正人君子”根本不是公正的
代表，并且想告诉人们：连鬼都有如此善心，人又应该怎么样呢。
3、鲁迅在《无常》中对宣扬鬼神迷信思想的民间戏曲持赞扬态度，对此，你如
何理解？
答：民间戏曲大多是教人向善的，即使是鬼神，也有好坏，只要积极向上，
引人向善，又有何不可呢？如果大家都相信，做了坏事有鬼上门的话，那就不敢
做坏事了。
《从百草园到三味书屋》
1．少年鲁迅对三味书屋的生活哪些地方不满意？
答：①拘束的礼节 ②问“怪哉虫”老师不予回答 ③读的内容枯燥难懂
2．你怎样看待寿无镜老师？
答：方正、质朴、博学，比较开明、不打学生，对学生既和蔼又严格，但在
封建社会里，他的教学内容、方式都是守旧的。
《父亲的病》
1、《父亲的病》主要讲的是什么内容？
答：作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作
风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命
的实质。
2、“名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引？
答：原配蟋蟀一对，平地木十株、败鼓皮丸。
3、《朝花夕拾》中提到衍太太的几件事是什么？
答：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；
怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。
4、《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，
揭示了这些 人怎样的实质?
答：揭
5、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。
答：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。
6、父亲临终时，衍太太让年幼的鲁迅不停的大声喊“父亲！”，此事为什么让鲁
迅后悔不已？
答：让父亲临终时也没能享受安宁，批评了封建主义的孝道。
《琐记》
1、《琐记》作者记了哪些琐事？
答：⑴与衍太太的交往。⑵去江南水师学堂。⑶去矿务学堂学习。⑷去日本
求学前的准备。
2、结合实例说说衍太太是个怎样的人？
答：衍太太： ①冬天怂恿我们吃冰②让我们看不健康的书 ③怂恿孩子们
比赛打旋子，在孩子们跌倒时却又故作姿态。④唆使我偷拿母亲的钱，然后又放
出流言说我偷了家里的东西去变卖。性格：表里不一，搬弄是非，造谣生事，兴
风作浪。
3、概括《琐记》的主题内容：
答：《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的
过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰
难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情
和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲
望。
4、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
5、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽的是洋务派的办学。
6、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在这
段经历在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及过。
7．作者在南京江南水师学堂求学的感受是怎样的？
答：⑴高年级的同学傲视和欺负低年级同学（螃蟹一样走路）。⑵为淹死的
学生造关帝庙，每年七月十五请和尚到操场放焰火。⑶总之觉得“乌烟瘴气”。
《藤野先生》
1、“我”和藤野先生直接交往的事有几件？
答：⑴为“我”添改讲义； ⑵为“我”纠正解剖图；
⑶关心“我”的解剖实验；⑷向“我”了解有关中国女人裹脚的事。
2、鲁迅1902年到日本，1909年回国，这七年中，鲁迅的思想有一个重大的转
变：弃医从文
3、是什么促成了弃医从文的转变呢？
答：“匿名信事件”、“看电影事件”
4、分析藤野的形象。
答：藤野先生是一个有高深的学问、严谨认真、对外表却很不在意、正直、
富有人情味、尊重人、有平等意识、关心异国青年的人。
《范爱农》
1、《范爱农》一文的主要内容.
答：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农
在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了
对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
2、范爱农这个人物形象的特点。
答：一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立
足，最后与社会妥协，内心痛苦、悲凉。
3、范爱农的一生是个悲剧，造成悲剧的原因是什么？
答：封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性。
4、鲁迅对范爱农的情感变化的过程是怎样的？
答：起初觉得范爱农离奇而且很可恶，觉得他是一个胆小、冷漠无情的人。
后来在革命前的一年，在故乡与范爱农再次相遇，彼此相熟，对范爱农产生友善
之意。最后得知范爱农掉在水里，淹死了，为他的死感到悲伤，同情和悼念他。
5、下列文字刻画的是哪一个人物形象？一个高大身材，长头发，眼球白多黑少
的人，看人总像在渺视。范爱农
《钢铁是怎样炼成的》
1．《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基，苏联（国家）作家，小说的主人
公是保尔·柯察金，他受朱赫来、瓦妮娅等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成
为共产主义战士。
中考语文名著阅读题真题精选与答案
中考语文名著阅读题真题精选与答案剔除格式错误和明显有问题的段落，改写如下：1.阅读《骆驼祥子》选段，回答以下问题：⑴ “她”指的是虎妞。
小说描写了她好逸恶劳、粗俗泼等性格特点。
⑵片段中的“她”是XXX，她最终的结局是自己上吊自杀了。
2.选文中提到的《水浒》属于章回小说，是我国古典“四大名著”之一。
以下是一则源于“四大名著”的俗语：三个臭皮匠，顶个请XXX；XXX照镜子——里外不是人。
3.阅读名著片段，回答以下问题：①片段中的“我”是指XXX。
他因耳聋而无法听到音乐，但艺术最终留住了他的生命。
②片段中的“我”是指XXX。
他在读完《卓别林自传》后对20世纪初的美国有了初步认识，但对那种奢侈的生活方式感到无法理解和接受。
答案】A4.（山东威海2018）名著阅读。
洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。
”直甚么，要哥哥还！”说完，XXX从包裹里取出一锭十两银子放在桌上。
句中的“洒家”指的是XXX，“你”指的是XXX（也可以是XXX、XXX辖、花和尚）。
5．（山东烟台2018）名著阅读。
选段一是XXX给客人拉包车的一个情节。
选段二中的“我”是作者XXX。
XXX在这家拉包车时被当做佣人，做了许多额外的家务，还被辱骂。
6.（山东青岛2018）名著阅读。
1824年5月7日，在维也纳举行《D调曲》和《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。
情况之热烈，几乎含有暴动的性质。
当XXX出场时，受到群众五次鼓掌的欢迎；在此讲究礼节的国家，对皇族的出场，惯也只用三次的鼓掌礼……可是胜利是暂时的，对XXX毫无盈利。
音乐会不曾给他挣什么钱。
物质生活的窘迫依然如故。
他贫病交迫，孤独无依，但他战胜了人类的平庸，战胜了自己的命运和痛苦。
这段文字的主要内容是XXX谈论XXX在音乐上的成功没有改善他的生活，但他依然战胜了苦难。
D．XXX的音乐成功并没有改善XXX的生活，但他仍然克服了苦难。
这表明他的创作动力并非来自于物质上的奖励，而是来自于内心的追求和热情。
中考语文名著阅读测试题与答案
语文名著阅读测试题【注意事项：】1．先让孩子做前面的例题页，限时独立思考完成。
2．自行对答案看解析，分析出解答过程及原因。
3．孩子思考订正错题，高效学习。
4．每题用时5 分钟1、名著阅读【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。
来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业-拉洋车。
他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!-我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的-因为我们是平等的!”（l）【甲】文中的“他”是小说《》中的主人公，该小说的作者是。
（2）【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公的精彩对白，这部作品塑造升了一个的女性形象。
2、《三国演义》中，魏蜀吴三国鼎立，争霸天下；《水浒传》中，一百零八将聚义梁山，替天行道；《西游记》中，师徒四人历经磨难，西天取经。
在他们各自的团队中，都有中心人物。
请你从其中一部作品中选择一个中心人物，简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
3、阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。
众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。
”A道：“说的是。
”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。
众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上卞，没半点儿参差。
众人看了，一齐喝采。
选段中A是（人名），起绰号是“”。
数日前A因为（情节名称）令众泼皮一起拜倒在地。
选段中“墙外一个官人”是（人名）。
4、阅读下面的文字这种游戏常常有意外事故发生，这些事故是有案可查的。
我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。
但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。
初中语文名著阅读练习题(含答案)
初中语文名著阅读练习题(含答案)名著阅读：关于《儒林外史》《围城》，《儒林外史》中考题一、选择题1.（2019·黑龙江齐齐哈尔）下列对名著内容表述不正确的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》是美国著名记者XXX所著的一部纪实性作品，曾译名为《西行漫记》。
B.XXX的《儒林外史》被XXX称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、XXX、匡超人、XXX等。
C.XXX在XXX家拉包月，主人不把仆人当人看。
有一次在送走一位女客人之后。
因太太的无礼，忍无可忍的XXX愤怒地辞掉了工作。
D.《昆虫记》中，XXX不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
2.（2019·湖北孝感）选出下列对作家作品的解读不正确的一项（）（3分）A.法国作家XXX自幼热爱海洋，向往远航探险。
正是由于XXX无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。
B.《儒林外史》中作者XXX把XXX的故事作为全书的“楔子”，是以XXX为例，揭示功名利禄对念书人魂魄的毒害，表达对封建科举制度的批评。
C.当我们读到《艾青诗选》中“当XXX穿上了白衣的时候，田野是何等新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“XXX”和“希望”的巨大渴望。
D.XXX的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加……3.（2019·山东滨州）下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（）（3分）A.《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》，小说从多个方面展示了XXX为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
B.XXX的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女XXX为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与XXX分道扬镳。
C.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得神形兼备、入木三分。
九年级名著阅读《简爱》练习附答案练习
九年级名著阅读《简爱》练习附答案练习一、名著阅读题1．名著阅读（1）根据题目要求填空《三国演义》第四十二回东汉末年，当年长坂之战是曹刘两军的一次遭遇战，骁将A （人名）担当保护B（人名）家小重任。
由于曹军来势凶猛，B虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，A拼死刺杀，七进七出终于寻得B之子，A冲破曹军围堵，追上B，交还其子。
B接子，掷之于地，愠而骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”A抱起C（人名），连连泣拜：“虽肝脑涂地，不能报也。
”A_____________ B_______________ C___________（2）《________》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《___________》。
西汉时被尊为儒家经典，并沿用至今。
这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式，但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。
（3）填空“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！──我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这段文字出自小说《________》，作者____________，这句话是女主人公对__________说的。
2．《简·爱》是__________国女作家__________的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
3．填空题。
名著中出现过许多让人印象深刻的人物形象：如“我最讨厌的是她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
”中的“她”是（1）_____。
“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！”中的“我”是（2）_____。
“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。
九年级中考语文《名著阅读》试题汇编(附答案)
九年级中考语文《名著阅读》试题汇编（附答案）【东城】8.名著阅读（3分）忠诚信义，劫富济贫等，是《水浒》中英雄们的理想。
为此，①（人名）为救林冲之困，大闹野猪林；吴用、阮小二等人黄泥冈②（事件）；英雄们把梁山泊议事之地命名为“③”（地名）。
答案：①鲁智深②智取生辰纲③聚义厅（忠义堂）【西城】8.名著阅读（3分）《水浒》善于在引人入胜的情节中表现人物个性，例如，在“”的情节中，我们看到了“”（绰号）杨志的精明和暴躁，在“拳打镇关西”的情节中，我们看到了鲁提辖的性格特点。
答案：智取生辰纲（押送金银担、押运生辰纲等）青面兽疾恶如仇（侠肝义胆、粗中有细等）【海淀】8.名著阅读（3分）《孟子》是记录①时期的思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学等思想观点和政治活动的书。
《鱼我所欲也》一文，主要运用正反对比论证的方法，论述了②的思想；《生于忧患，死于安乐》一文，论述了人才只有③，才能承担大任的道理。
答案：①战国②舍生取义③历经磨难【朝阳】9.阅读下面对名著或名著中人物的点评，填写与之对应的名著或人物。
（3分）⑴他忠于使命，不畏强权，有胆亦有识：他用凛然正气，捍卫安陵尊严；他以正义之剑，粉碎强秦阴谋。
⑵他机巧聪明，曾读万卷经书；他屡出奇谋，一生数建奇功：他巧借天气炎热，智取生辰纲；他妙施连环计策，攻克祝家庄。
⑶儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，记载的是孔子及其弟子的言行。
答案：唐雎吴用《论语》【丰台】8.名著阅读（3分）《诗经》《论语》《孟子》这些传统文化典籍，对后世产生了深远的影响。
《诗经》中运用的①三种表现手法，至今在诗歌创作中仍倍受青睐；孔子提及的②的学习方法，对我们的学习仍有很重要的借鉴意义；孟子阐释的③的观点，时刻提醒我们在和平年代也要有危机意识。
答案：①赋、比、兴②温故知新（其它与学习方法有关内容均可）③生于忧患死于安乐【石景山】8.章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是分章回叙事，每回之前用两句对偶的文字标目（即“回目”），以概括本回的故事内容。
中考名著阅读题
中考名著阅读题
1. 题目：以下句子出自哪部名著？“我们永远不会放弃，我们永远不会投降。
”
选项：
A.《西游记》
B.《红楼梦》
C.《三国演义》
D.《功夫熊猫》
答案：C.《三国演义》
2. 题目：以下哪部名著是关于中国封建社会的缩影？
选项：
A.《红楼梦》
B.《西游记》
C.《水浒传》
D.《西厢记》
答案：A.《红楼梦》
3. 题目：以下哪个人物是《红楼梦》中的主角？
选项：
A.贾宝玉
B.孙悟空
C.李逵
D.唐僧
答案：A.贾宝玉
4. 题目：以下哪部名著讲述了一个被遗弃的人在海岛上自救的故事？
选项：
A.《儿子与情人》
B.《傲慢与偏见》
C.《鲁滨逊漂流记》
D.《小王子》
答案：C.《鲁滨逊漂流记》
5. 题目：以下哪本书是一位女作家描写女性命运的经典作品？
选项：
A.《平凡的世界》
B.《红楼梦》
C.《傲慢与偏见》
D.《小妇人》
答案：D.《小妇人》。
【初中名著阅读】初中名著节选阅读《格列佛游记》(附答案)
【初中名著阅读】初中名著节选阅读《格列佛游记》（附答案）这篇初中名著节选阅读望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。
初中名著节选写作《格列佛游记》（附答案）时隔不久我就获得了一次为皇帝陛下效劳的机会，至少我当时指出我就是公了一大功。
一天半夜，忽然存有几百人在我门口大喊把我叫醒了，由于忽然被叫醒，我心里有些恐惧。
我听见有人不停地大喊“布尔格兰姆”存有几位朝廷大臣从人群中挤到了过来，恳求我立刻赶往宫中回去。
原来就是一位女侍官不小心，看看传奇小说时睡著了，以致皇后的寝宫起火。
我赶忙爬到了出来，这时尚无命令使众人给我停下来道路，又因为这就是一个月明之夜，所以我一路小心赶往宫中，一个人也没踏伤。
我看看他们已在寝宫周围把梯子和水桶之物都准备好了，只是水源距这儿除了一段距离。
这些木桶只有小针箍那么大小，心疼的人们以最快的速度把一桶直奔一桶的水还给我，但火势太猛，无济于事。
本来我可以用我的上衣很难地将火驱散，意外的就是匆忙之中只穿着一件皮背心就走出了。
事情惨，认为已毫无希望。
要不是忽然我编出了一条妙计(这种时候并不多)，这么一座富丽堂皇的宫殿就是确实必须压成平地了。
前一天晚上我喝了大量的一种名为“格力姆格瑞姆”的美酒(不去夫斯库人管及它叫做“福禄奈克”，但比我们的酒更好一点)，这酒存有较好的利尿促进作用。
也很不巧，我一次小便都还没解过呢。
我依靠火焰很将近，又在忙着将火驱散，身上一放热，酒就已经开始出现促进作用而变为尿了。
我狠狠地利沙了一泡，利沙的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇熄了，花掉了多少年心血投入使用的其他皇家建筑也终于免受吞噬，被救回了下来。
天已亮了，我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感。
根据这个国家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宫区内小便，一律处死。
不过皇帝给我的一则通知又使我稍稍感到了一些宽慰，他说他会向司法部下令赦我无罪的，只是我没能拿到赦免证书。
九年级名著阅读《简爱》练习附答案试题
九年级名著阅读《简爱》练习附答案试题一、名著阅读题1．在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。
从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。
2．名著阅读，完成以下小题。
根据表格相关提示，按要求完成填空。
3．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
是一部带有自传色彩的长篇小说。
4．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“我不是鸟，没有罗网捕捉我。
我是个有独立意志的人，我现在就要运用我的独立意志离开你。
”我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。
“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。
”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。
”对话出自小说________，文段中简·爱决定要离开________（地名），她在反抗命运加之于她身上的不幸。
5．阅读下面的语段,按要求作答。
“对不起，小姐，那吉卜赛人说，房间里还有一位没出嫁的年轻小姐没去找她，她发誓说一定要见过所有的人才肯走。
我想这一定是指你，再想不出有别的人了。
我怎么回复她呢?”“哦，我准定去。
”我回答说，很高兴有个意想不到的机会来满足我大大激发起来的好奇心。
选段中“吉卜赛人”是谁? 扮成吉卜赛人的目的是什么?6．名著阅读根据《简·爱》，回答下列问题。
（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。
九年级名著阅读《初三名著阅读》练习附答案试题
九年级名著阅读《初三名著阅读》练习附答案试题一、名著阅读题1．阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（）A．①《向太阳》②《煤的对话》③《伞》④《启明星》B．①《煤的对话》②《向太阳》③《启明星》④《伞》C．①《向太阳》②《启明星》③《煤的对话》④《伞》D．①《煤的对话》②《伞》③《向太阳》④《启明星》2．小东同学在读小说时常常理不清人物关系和经历，你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。
请完善下面的“小说人物卡”。
小说人物卡04《儒林外史》之可恨的人：_________外貌特征方巾阔服，粉底皂靴，蜜蜂眼，高鼻粱，络腮胡子典型事件①霸占邻居王小二的猪，和儿子们打断前来讨要的王大的腿。
②________________________________________________③________________________________________________④________________________________________________人物点评______________________3．请你补充完成阅读日志小说名著阅读日志日期名著作者书名密码方法指引2月23日《傲慢与偏见》简·奥斯丁真正的爱可以让傲慢与偏见消除并融合。
1.激发阅读兴趣；2.提示小说内容；3.揭示小说主旨……2月24日《老人与海》海明威（1）______________2月25日《儒林外史》吴敬梓（2）______________2月26日《三国演义》（3）“三国”是历史，“演义”是4．根据名著内容判断正误。
（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
（_______）（2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。