人的生命具有独特性

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人的生命具有独特性:P28 如何珍惜生命:P29~31(标题处) 认识自我的方法:P 46~48 认识自我的途径 P48~50 人的潜能 P52 如何发掘潜能 P52~53 情 绪的作用 P63 如何控制不良的情绪 P66 高雅的情绪 P73 庸俗的情绪 74 情 绪的作用 72~73 如何培养高雅的情绪 75~78 标题处 身边的诱惑有哪些?80 ~84 如何拒绝诱惑的方法 89 中间部分 战胜诱惑的方法 89 相关连接处 侵害 来自哪些:社会 家庭 他人 学校 自然等等 如何防范侵害 93~97 标题处 面 对不法侵害如何自救 96 第一单元 笑迎新生活 上中学后, 我们怎样创建一个 优秀的集体? 1.树立共同的目标, 寻找前进的动力。 当我们有了共同的目标后, 我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 2.在集体中,我们要各尽其能,发挥所 长,奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时,班集体就会成 为一道亮丽的风景线。 3.我们要团结协作,互助前行。只有团结协作,相互 配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。 初中学习生活 有哪些新特点? 学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加 快了,我们不仅可以学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力, 学习一些课堂上学不到的知识。 如何做学习的管理者? ①学会自主学习。作 为初中生, 应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖, 否则就不能独立的承担学习 的任务。 ②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真 预习,上课时专心听讲,课后及时复习),才能从整体上提高学习效率。 ③科 学安排时间。初中学习的科目增多,难度加深,如果对学习时间进行合理的安 排,就可以做到心中有数,从容不迫。 ④我们根据自己的学习方式结合老师 的教学实际,找到适合自己的学习方法。 为什么说学习中的苦与乐? 1.学习 是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,

我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。 2.失学是痛苦的, 享有学习的权利和机会是快乐的 。 第二单元 认识新自我 生命对于世界有什 么重要性? 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精 彩。 人的生命独特性表现在哪些方面? 1.人的生命独特性突出表现在,与其 他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。 2.人的生命独 特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的 多样性。 如何发挥生命的独特性? 每个人要根据自己的优势, 选择一条适合 自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才 能 。 如何让生命之花绽放? 1.永不放弃生的希望。世界因生命而精彩,珍 爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 2.肯定生 命,尊重生命。每个人的生命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都有 价值。在肯定自己的价值、珍爱生命的同时,我们应肯定他人的价值、尊重他 人的生命。 3.延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡 献。因而我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延 伸生命的价值。 怎样才能使生命的价值得以提升? 1.生命的意义不在于长 短,而在于对社会的贡献。2.我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为 之不懈努力,不断延伸生命的价值。3.实现人生的意义,追求生命的价值,要 脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。4.在学校好好学习,在家里 孝敬父母 。 青春期的身体变化主要表现在哪三个方面? 身体外形的变化, 身体内部器官的完善, 性机能的成熟。 为什么要处理好青春期的心理矛盾? 青春期心理充满矛盾, 这是一种正常的心理现象。 这些心里矛盾有时让我们感 到苦闷,但正是它们构成了我们前进的动力。因此,我们要通过各种方式,调

控好这些矛盾。 怎样处理好青春期的心理矛盾? 1.可以向老师、家长、亲友 以及社会寻求帮助。 2.自己学会当自己的“心理医生”。 男女之间应怎样正 常交往? 1.男女同学之间交往,既需要相互尊重,又要自重自爱。 2.既要开 放自己,又要掌握分寸。 3.既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时 间和频率。 青春期常见的误区有哪些?应如何矫正? 误区:1.拿别人的生理 发育特点开玩笑。 2. 装扮上标新立异,故作姿态,当作有个性。 3.对男女 同学之间的交往过于敏感。 矫正方法:1.我们需要通过同学间的相互交流, 彼此共享成长的体验。2.逐渐摆脱依赖,真正的独立,勇于为自己行为负责的 精神。3.男女同学之间的正常交往,真正做到优势互补,取长补短,从而营造 一种和谐温馨、合作团结的氛围 怎样正确认识自我? 1.正确认识自己,就要 做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2.全面认识自己,既要认识自己的外 在形象,又要认自己的内在素质。 3.每个人的外在形象与内在素质都存在着 自己的优势与不足。全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺 点。 4.每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们 要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。 认识自我的途径 哪些? 1.通过自我观察认识自己。最了解自己的认识是自己。 2.通过他人了 解自己。 3.通过集体了解自己。 为什么要发掘自我的潜能? 1.自我是不断 发展的,自我有着很大的发展空间。 2.人的潜能是多方面的。人的特长往往 是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现,我们要善 于把它们发掘出来。 3.发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。 发掘我们 潜能的方法有哪些? 1.经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气, 帮助我们发掘潜能。 2.在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象,激励

自己的斗志,释放自己的潜能。 3.从小事做起,在实践中激发潜能。 人身上 的七种基本智能是是什么? ①语言智能;②音乐智能;③数理逻辑智能;④ 空间智能;⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能。 怎样对待 追星现象? 喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表, 大方的举止, 其中一些人还具有高超的专业技能, 高昂的工作热情和高尚的人 格。人无完人,偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优 点,不断完善自我。 不能因过分迷恋而耽误学习、工作。 第三单元 过富有 情趣的生活 最常见的情绪分成四大类: 喜、 怒、 哀、 惧。 情绪具有什么作用? 情绪犹如双刃剑,一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动 效率和能力,促使我们健康成长。这是情绪对人的积极作用。另一方面,情绪 也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出 一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极作用。 怎样调控我们 的情绪? 首先可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。根据不同的情况 和个人的特点灵活地运用调节情绪,具体的方法有注意转移法、合理发泄法, 理智控制法等。 我们在表达自己的情绪时要注意哪些问题? 人的情绪具有相 通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪, 不顾及他人的感受,是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合,用合理 的方式表达情绪。 同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行, 不能 妨碍他人, 不能损害他人和集体的利益。 情趣与兴趣的关系与区别是什么? 联系:情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通 过兴趣表现出来,兴趣可以升华为情趣。 区别:兴趣是短暂的,是经常变化 的,而情趣是持久的稳定的。 情趣的作用有什么? 1.情趣能使我们因学习紧

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