2019年北师大版三年级数学上册第四单元乘与除整理复习(精品)课件
二、一台电压力锅500元，敬老院要购买8台这样 的电压力锅，需要多少元？ 500×8＝4000(元) 答：需要4000元。
三、笑笑家离学校300米，她每天步行去学校 ，中午回家吃饭。从早上上学到下午放学 回到家，她一共要走多少米的路？ 300×4＝1200(米) 答：她一共要走1200米的路。
2、两位数乘一位数的口算方法 先把两位数看作是几个十和几个一， 再用它们分别与一位数相乘，最后把 两个积相加
3、整十、整百、整千、几百几十数除以一位数的口算方法。 先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末 尾的0添在商的末尾。但是注意并不是被除数的末尾有几个零， 商的末尾不一定有几个零。（如：20÷4 = 5） 4、两位数除以一位数的口算方法 方法有三种：（1）想乘法，算除法；（2）先把两位数拆分 成一个整十数和一个一位数，再用它们分别除以一位数，最 后把两次除得的商相加；；（3）用被除数十位数和个位上的 数分别除以一位数，把两次的商分别写在商的十位和个位上。
六、王叔叔买了6打羽毛球，每打16元。
(1)一共有多少个羽毛球？ 12×6＝72(个) 答：一共有72个羽毛球。
(2)用100元买这些羽毛球，能找回多少元？ 100－16×6＝4(元) 答：能找回4元。
七、
(1)1个书包的价格是1个文具盒的4倍，每个书包 多少元？ 15×4＝60(元) 答：每个书包60元。
4、两位数除以一位数的口算方法 方法有三种： （1）想乘法，算除法； （2）先把两位数拆分成一个整十数和一个一位 数，再用它们分别除以一位数，最后把两次除 得的商相加；； （3）用被除数十位数和个位上的数分别除以一 位数，把两次的商分别写在商的十位和个位上。
重点常考类型
一、看图列式计算。
(1)
200×3＋68＝668(块) (2)
十、实验小学图书室新买回《古诗三百首》140本 ，《新华字典》100本，要将这些图书平均分 发给6个班，平均每个班可分得多少本？
(140＋100)÷6＝40(本) 答：平均每个班可分得40本。
十一、在校运动会上，同学们在长100米的跑道上从头 到尾每隔5米插一面彩旗，一共插了多少面彩旗？ 100÷5＋1＝21(面) 答：一共插了21面彩旗。
十四、李老师买了1个足球和3个皮球，共花了84 元。张老师买了同样的足球和皮球各1个，共 花了60元，每个足球和每个皮球各多少元？
皮球：(84－60)÷(3－1)＝12(元) 足球：60－12＝48(元) 答：每个足球48元，每个皮球12元。
这节课，你收获了什么？
徐埠白果小学
xububaiguoxiaoxue
60÷2＝30(朵) 答：黄花扎了30朵 (2)紫花。扎了多少朵？
60÷3＝20(朵) 答：紫花扎了20朵。
(3)三种花一共扎了多少朵？ 60＋30＋20＝110(朵) 答：三种花一共扎了110朵。
九、笑笑在游泳馆的泳道内游了两个来回，共 游了200米，这个游泳馆的泳道长多少米？ 200÷4＝50(米) 答：这个游泳馆的泳道长50米。
十二、张老师买了8本《趣味数学》奖励给学生们，付 给售货员200元，找回40元，每本《趣味数学》多 少元？ (200－40)÷8＝20(元) 答：每本《趣味数学》20元。
十三、笑笑的妈妈买了2件同样的商品 ，她付给售货员100元，找回16元， 每件商品多少元？
(100－16)÷2＝42(元) 答：每件商品42元。
四、笑笑每天做8道应用题，30天刚好把一本应用题做完。 (1)你知道这本应用题共有多少道题吗？
30×8＝240(道) 答：这本应用题共有240道题。
(2)如果每天做6道，做40天，能做完这本应用题吗？ 40×6＝240(道) 答：能做完这本应用题。
五、小熊猫：我们每天每只吃20棵竹子。 大熊猫：我们每天每只吃60棵竹子。
2019年北师大版三年级数学上册
第四单元
乘与除整理复习
第四单元
乘与除
重点知识点
1、整十、整百、整千数乘一位数的口算方法 先用整十、整百、整千数中的“0”前面的数与一 位数相乘，再看乘数的末尾有几个“0”，就在积 的末尾添几个“0”。但是注意并不是乘数末尾有 几个0，积的末尾就有几个0。例如：2x5=10
2019年10月
这节课，你收获了什么？
徐埠白果小学
xububaiguoxiaoxue
2019年10月
(2)笑笑买了1盒彩笔和一些钢笔，一共花了69元， 她买了多少支钢笔？ (69－21)÷8＝6(支) 答：她买了6支钢笔。
(3)彭老师买了2个文具盒和12支钢笔给学生发奖品 ，这些奖品一共需要多少元？ 2×15＋12×8＝126(元) 答：这些奖品一共需要126元。
八、星星幼儿园为庆“六一”扎彩花，红花扎了60朵，是 黄花的2倍，是紫花的3倍。 (1)黄花扎了多少朵？
(1)50棵竹子够3只小熊猫吃一天吗？ 20×3＝60(棵) 60＞50 答：50棵竹子不够3只小熊猫吃一天。
(2)1只大熊猫一个星期会吃掉多少棵竹子 ？60×7＝420(棵) 答：1只大熊猫一个星期会吃掉420棵竹 子。
(3)250棵竹子供5只熊猫吃一天，结果还差10棵，你 知道其中有多少只大熊猫和多少只小熊猫吗？ 250＋10＝260(棵) 60×4＋20×1＝260(棵) 答：其中有4只大熊猫和1只小熊猫。
北师大版小学三年级上册数学第四单元 乘与除 第四单元 乘与除
第四单元 乘与除【例1】算一算。
解析：两位数乘（除）一位数的口算方法：先把两位数分成几个 十和几个一，再分别与一位数相乘（除），最后把得到的 两个积（商）相加。
如13×3，先算10×3=30，3×3=9， 再算30+9=39，所以13×3=39；36÷3，先算30÷3=10， 6÷3=2，再算10+2=12，所以36÷3=12. 解答：.【例2】整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？ 解析：因为要写的算式是整十数乘一位数且积是240，只要运用表内乘法，找出积是24的两个数，然后把两个因数中的一个写成整十数就可以了。
积是24的口诀有两句，在其中一个因数末尾加上0，每句口诀都有 两种写法，共能写出4道算式。
解答：30×8=240 80×3=240 40×6=240 60×4=240【例3】在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学参加，每4人分成一组，一共分成了多少组？ 解析：已知在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学参加，每4人分成一组，求一共分成了几组，应该用除法计算，列式为80÷4.在口算80÷4的得数时，可以把80看作8个十，8个十除以4就是2个十，即80÷4=20.解答：80÷4=20（组）答：一共分成了20组. 【例4】一个工厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工的4倍，这个工厂共有职工多少人？ 解析：一个工厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工的4倍，求这个工厂共有职工总人数。
先求出这个工厂女职工人数，也就是4个200是多少，选择乘法列式计算，列式为200×4，在口算200×4的得数时，可以把 200看作2个百，2个百乘4就是8个百，即200×4=800；再求职工总人数，女职工人数+男职工人数=职工总人数，列式为800+200，求出和是1000；列成综合算式为200×4+200. 解答：200×4+200 =800+200=1000（人）答：这个工厂共有职工1000人. 【例5】猜猜每种图形代表哪一个整十数。
最新小学数学3年级BS北师版上册：第4单元乘与除第3课时丰收了课件
易错辨析（选题源于《典中点》）
8．判断题。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)计算3000÷6时，商的末尾有三个0。( × ) (2)120÷4的商的末尾没有0。 ( × )
辨析：漏写或多写末尾的0。3000÷6=500，末尾 有两个0；120÷4=30，末尾有一个0。
是( 20 )。 还可以这样想：因为6÷3＝(
2 )个十，就
2 )，所以60÷3＝( 20 )。
2．填一填。 (1)480里面有( (2)400里有( 48 )个十。
4
80 8
)个百，也可以看成(
40 )个十。 10 )除 80 )。
(3)640÷8＝(
以8，等于(
)，可以这样想：64个(
)个十，也就是(
5．一共有60棵树。 人数 2 3 6 平均每人栽的棵数 30 20 10 )，平均每人 )。
我发现：人数越( 多 栽的棵数就越( 少
6．在括号里填入适当的数。
( 2000 )×6＝3000 300×( 400÷( 7 5 )＝2700 )＝80
1500÷5＝( 300 )
7．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。 600÷2 ＝ 900÷3
夯实基础（教材P35练一练） 1.
40 80÷4＝20 80÷8＝10
2.算一算，说一说你是怎样想的。
60÷3＝ 20
200÷5＝ 40
240÷8＝ 30
120÷4＝ 30
270÷9＝ 30
560÷7＝ 80 900÷3＝ 300 210÷3＝70
3.夺红旗。
4.
5.填一填。 （1） × 2 6 7 30 60 180 210 40 80 240 280 80 160 480 560 （2） × 3 5 8 20 60 100 160 40 120 200 320 50 150 250 400
新版北师大版三年级数学上册第四单元乘与除讲义
第四单元乘与除【知识概要】1：整十（百、千）数乘一位数的乘法口算方法：高位乘起，乘完添零。
2：两位数乘一位数的乘法口算方法：高位乘起，乘完合并。
理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。
3：整十（百、千）数除以一位数的除法口算方法：高位除起，除完添零。
4：两位数除以一位数的除法口算方法：高位除起，除完合并。
理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求商再相加的问题。
5：利用乘除法解决实际的问题。
6：初步掌握用线段图来分析题意，解答应用题。
7：学习用列表法分析合理租车租船的问题。
【经典例析】『例题1』...熊猫妈妈熊猫宝宝（1）熊猫宝宝5天吃多少个竹笋？（2）400个竹笋够熊猫妈妈吃一周的吗？（3）1只熊猫妈妈和3只熊猫宝宝一天能吃多少个竹笋？【即讲即练】1、6×2= 4×9= 5×8= 5×6= 6×20= 4×90= 5×80= 60×5= 6×200= 4×900= 5×800= 5×600= ( )x7=420 ( )x5=400 ( )x6=3002、填入>,<,=400×5 O 200×8 80×5 O 403、一个没有拧紧的水龙头，1小时大约浪费200克水，8小时大约浪费多少克水?4、每个木鱼石保健杯的售价是60元，每套木鱼石茶具的售价是木鱼石保健杯的4倍。
（1）买一套木鱼石茶具需要多少钱？（2）买一套木鱼石茶具和一个木鱼石保健杯多少钱？5、6、从公园大门到中心湖的笔直道路的一侧共有201棵柳树（包括两端），每相邻两颗柳树之间是9米，这条道路有多长？『例题2』（1）买3个足球需要多少钱？（2）李老师拿了100元买3个足球够吗？如果够，还剩多少元？【即讲即练】1.34=30+430×2=（）34×2 4×2=（）（）+（）=（）2.33×2= 44×2= 13×4=12×4= 13×3= 39×2=22×4= 41×2= 25×4=11×9= 22×3= 3×27=3.三(一)班有36名学生，平均每名学生为希望小学捐款2元，三（一）班一共捐款多少钱？.4.8元/支16元/个18元/盒（）元/个（1）一个书包的价钱是一个文具盒的6倍，一个书包多少元？（2）元元买了一盒油画棒和一些钢笔，一共花了42元，她买了几支钢笔？（3）王老师买了一个文具盒和12支钢笔给学生发奖，这些奖品一共需要多少钱？『例题3』（线段图分析题）.甲工程队修一条公路，第一天修了35米，第二天修的是第一天的2倍，两天一共修了多少米？【即讲即练】1.育林小学校园里一共栽了19棵柳树，栽的杨树的棵树是柳树的4倍，校园里一共栽了多少棵树？.2、有3袋相同的糖果，每袋有25颗，每名同学发一颗，还要再取12颗才够分，一共有多少名同学？3、贝贝有21张画片，乐乐的画片是贝贝的3倍，明明的画片是乐乐的2倍多5张。
新版北师大版三年级数学上册第四单元乘与除讲义
第四单元乘与除【知识概要】1：整十（百、千）数乘一位数的乘法口算方法：高位乘起，乘完添零。
2：两位数乘一位数的乘法口算方法：高位乘起，乘完合并。
理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。
3：整十（百、千）数除以一位数的除法口算方法：高位除起，除完添零。
4：两位数除以一位数的除法口算方法：高位除起，除完合并。
理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求商再相加的问题。
5：利用乘除法解决实际的问题。
6：初步掌握用线段图来分析题意，解答应用题。
7：学习用列表法分析合理租车租船的问题。
【经典例析】『例题 1』我每天吃 60我每天吃 20个竹笋个竹笋...熊猫妈妈熊猫宝宝（1）熊猫宝宝 5 天吃多少个竹笋？（2） 400 个竹笋够熊猫妈妈吃一周的吗？（3） 1 只熊猫妈妈和 3 只熊猫宝宝一天能吃多少个竹笋？【即讲即练】1、 6× 2=4×9=5× 8=5× 6=6× 20=4×90=5× 80=60× 5=6× 200=4×900=5× 800=5× 600=()x7=420( )x5=400()x6=3002、填入>,<,=400×5O200×880×5O403、一个没有拧紧的水龙头， 1 小时大约浪费200 克水，8 小时大约浪费多少克水?4、每个木鱼石保健杯的售价是60 元，每套木鱼石茶具的售价是木鱼石保健杯的 4 倍。
（1）买一套木鱼石茶具需要多少钱？（2）买一套木鱼石茶具和一个木鱼石保健杯多少钱？5、6、从公园大门到中心湖的笔直道路的一侧共有201 棵柳树（包括两端），每相邻两颗柳树之间是 9 米，这条道路有多长？『例题 2』（1）买 3 个足球需要多少钱？（2）李老师拿了 100 元买 3 个足球够吗？如果够，还剩多少元？【即讲即练】1.34=30+430× 2=（）34× 24× 2=（）（） +（） =（）2.33× 2=44× 2=13×4=12× 4=13×3=39× 2=22× 4=41×2=25× 4=11× 9=22×3=3×27=3.三( 一) 班有 36名学生，平均每名学生为希望小学捐款 2 元，三（一）班一共捐款多少钱？ .4.8元 / 支16元 / 个18元 / 盒（）元/ 个（ 1）一个书包的价钱是一个文具盒的 6 倍，一个书包多少元？（2）元元买了一盒油画棒和一些钢笔，一共花了42 元，她买了几支钢笔？（3）王老师买了一个文具盒和12 支钢笔给学生发奖，这些奖品一共需要多少钱？『例题 3』（线段图分析题）.甲工程队修一条公路，第一天修了35 米，第二天修的是第一天的 2 倍，两天一共修了多少米？【即讲即练】1. 育林小学校园里一共栽了19 棵柳树，栽的杨树的棵树是柳树的4倍，校园里一共栽了多少棵树？ .2、有 3 袋相同的糖果，每袋有25 颗，每名同学发一颗，还要再取12颗才够分，一共有多少名同学？3、贝贝有21 张画片，乐乐的画片是贝贝的 3 倍，明明的画片是乐乐的 2 倍多 5 张。
北师大版三年级上册数学第四单元教学设计及课件 第四单元 乘与除教学设计
北师大版三年级上册数学第四单元教学设计及课件第四单元乘与除教学设计北师大版三年级上册数学第四单元教学设计及课件引言：数学是一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力的培养有着重要的作用。
本文将介绍北师大版三年级上册数学第四单元的教学设计及课件，旨在帮助学生更好地理解和掌握乘法和除法的相关知识。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握乘法和除法的基本概念和运算方法。
2. 能力目标：学生能够运用乘法和除法解决实际问题，并能够正确地运用乘法口诀表。
3. 情感目标：培养学生对数学的兴趣，激发学生学习数学的积极性。
二、教学重点和难点1. 教学重点：乘法和除法的基本概念和运算方法。
2. 教学难点：乘法和除法的应用题解决。
三、教学过程1. 导入环节通过展示一张包含乘法和除法的图片，引发学生对乘法和除法的兴趣，让学生自由发言，说出图片中的乘法和除法运算。
2. 概念讲解通过幻灯片呈现乘法和除法的基本概念，让学生了解乘法是将两个数相乘得到一个积，除法是将一个数分成若干份的运算。
3. 运算方法讲解通过示范和解释，讲解乘法和除法的运算方法。
重点讲解乘法口诀表的运用方法，并通过例题进行练习。
4. 练习与巩固让学生进行一些简单的练习题，巩固他们对乘法和除法的掌握程度。
可以设计一些游戏性质的练习，如口算比赛等，增加学生的参与度和兴趣。
5. 应用题解决设计一些与实际生活相关的乘法和除法应用题，让学生运用所学知识解决问题。
例如：小明每天早上骑自行车去学校，一共骑了5天，每天骑行的路程相同，一共骑了30公里，问每天骑行的路程是多少公里？6. 总结与反思对本节课所学的内容进行总结，并引导学生思考学习中的问题和困惑，及时进行解答和指导。
四、教学资源1. 教学课件：包含乘法和除法的概念讲解、运算方法讲解、练习题和应用题等内容。
2. 教学素材：包括乘法和除法的图片、乘法口诀表等。
五、课堂评价通过课堂练习和应用题解决，对学生的掌握程度进行评价。
北师大版 数学 三年级上册 第四单元 乘与除
30×7= 210
补充练习 2. 选数填空。
5,6,7,8,9,30,70,80,90,40
( 6 )×( 90 )=540
( 80 )×( 8 )=640
( Байду номын сангаас )×( 70 )=490
( 5 )×( 70 )=350
( 30 )×( 5 )=150
6×7＝ 42 6×7 0＝ 42 0 6×7 00＝ 42 00
总结：两个数相乘,可以先去掉乘数中末尾 的零,求出积后在积的末尾再添上被 去掉的零。
归纳小结
整十数乘一位数的口算方法： 首先用整十数十位上的数去乘一位数，然后在
积的末尾添一个0。 整百数乘一位数的口算方法：
首先用整百数百位上的数去乘一位数，然后在积 的末尾添一个0。
（3）一堆香蕉供3头象吃1天，结果还差10根。 你知道其中有几头大象和几头小象吗？ 60×2=120（根） 120+90-200=210-200=10（根） 答：有1头大象和2头小象。
补充练习 1. 比一比,看谁算得又对又快! 80×5= 400 500×8= 4000 10×7= 70 900×2= 1800 300×7= 2100 40×3= 120
探究新知
18×4＝ 72（元） 答：一个小皮艇72元。 2×4＝8
8×9＝72
归纳小结
两位数乘一位数（不进位）的口算方法： 先把两位数分成一个整十数和一个一位数，
再分别与另一个乘数（一位数）相乘，最后把两 次乘得的积相加。
练一练 1.圈一圈，算一算。
60
66 20 3 60 2 36 60 6 66
10×3－5＝25（枝） 10×2＋5＝25（枝）
北师大版三年级上册数学《植树》乘与除说课教学复习课件
淘气
下面三幅图分别是谁看
到的？想一想，连一连。
笑笑
妙想
妙想
淘气
新课讲授
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件
课件
c
课件
1.站在不同位置观察，看到的面 都不一样。
2.站在一个位置上观察，最多能 看到三个面。
新课讲授
（妙想） （笑笑） （奇思 ） （淘气）
学以致用
1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多 能看到几个面？
最多能看到3个面。
学以致用
2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的 编号填在照片下面的括号里。
③① ②
学以致用
3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。
学以致用
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
返回
算一算，你发现了什么？
30÷3= 10 33÷3= 11
我还可以写出一组算 式：40÷4=10 44÷4=11 48÷4=12
36÷3= 12 39÷3= 13
你能解释你的发现 吗？用你的发现尝
试计算52÷4。
发现：除数不变，被除数每增加一 40÷4=10
12÷4=3
个与除数相同的数，商都增加1.
得出48÷4=（12）
答：可以分成（ 12）组。
返回
方法2 利用数的组成口算。
可以把48看作（4 ）个十和（ 8）个一，4个十除以4得（ 1） 个十，8个一除以4得（2 ）个一，1个十和2个一合起来是
【北师大版】最新三年级上册数学：第四单元-乘与除 第四单元复习
单元复习
知识网络
口算 乘法
乘
与
除 口算 除法
整十、整百、整千 数乘一位数
两位数乘 一位数
整十、整百、整千数除以一位数
几百几十数除以一位数 两位数除以一位数
新课引入
1．口算乘法
(1)整十、整百、整千数乘一位数。口算整十、 整百、整千数乘一位数时，有多种口算方法。可以用 加法口算，也可以用乘法口算。用乘法口算时，先用 零前面的数去乘一位数，最后，乘数的末尾有几个零， 就在积的末尾添几个零。
分析
口算46÷2。
可以这样想：40÷2＝20，6÷2＝3， 20＋3＝23。 (拆分法) 也可以这样想：因为23×2＝46，所以 46÷2＝23。(乘法)Fra bibliotek新课引入
96÷3。 分析
可用拆分法，将两位数转化成整十数和一位数的和，然 后分别求出它们除以一位数的商，再相加。
解答：90÷3＝30，6÷3＝2，30＋2＝32。
转化成整十数和一位数的和，然后分别求出它们乘一
位数的积，再相加。
练习
分析
可以这样想：10×4＝40，4×4＝
口算14×4。
16，40＋16＝56。(拆分法) 也可以这样想：14＋14＋14＋14
＝56。(加法)
新课引入
2. 口算除法
(1)整十、整百、整千数除以一位数。整十、整百、 整千数和几百几十数除以一位数的口算，可以将整十、 整百、整千数看作几个十、几个百、几个千，将几百 几十数看作几个十，然后用表内除法来口算；也可以 用“想乘算除”等方法来口算。
新课引入
2. 口算除法
练习
口算560÷7。
分析
可以这样想：因为80×7＝560， 所以560÷7＝80。 也可以这样想：56个十除以7 得8个十，560÷7＝80。
北师大版三年级上册数学第四单元第1课时《小树有多少棵》课件
先用整十、整
百数0前面的数
与一位数相乘， 再在积的末尾
添上相应的0。
拓展延伸
下面苹果表示一个整百数，猜猜它表示多少。
× 3 =1
=（500）
转化
00 × 3 = 1 00
z
×3 =1
因为5×3=15，所以500×3=1500， 苹果就表示500。
课后活动
一起去购物吧！
课后和爸爸妈妈一起蛋糕店买几件价格相等 的小甜品吧，（每件甜品的价格要保证是整 十数），算一算要花多少钱？
探究新知
算一算，你发现了什么？
8×4 = 32
×10
×10
80×4 = 320
×10
×10
800×4 = 3200
6×7 = 42 ×10 ×10
6×70 = 420
×10
×10
6×700 = 4200
按照从上到下观察，一个乘数不变，另一个乘 数扩大到原来的10倍、100倍，积也扩大到原来的10 倍、100倍。
80 80 80 80 80 0
80 × 5 = 400
400 400 400
v
0
400 × 3 = 1200
巩固练习
3.看图列式计算。
30只
30只
30只
？只
30×3＋7=97（只）
v
7只
5枝 10枝 10枝 10枝
？枝
10×3－5=25（枝）
巩固练习
4.象爱吃香蕉。
每天吃60根
每堆200根 每天吃90根
3捆一共多少棵？说说你是怎么想的？
探究新知
杨树每捆20棵。
每车装500棵。
求3捆一共多少棵，就是求3个20是多少，用乘法计算。 列式：20×3= （棵）
新版北师大版三年级数学上册第四单元乘与除讲义
第四单元 乘与除【知识概要】1：整十（百、千）数乘一位数的乘法口算方法：高位乘起，乘完添零。
2：两位数乘一位数的乘法口算方法：高位乘起，乘完合并。
理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求乘积再相加的问题。
3：整十（百、千）数除以一位数的除法口算方法：高位除起，除完添零。
4：两位数除以一位数的除法口算方法：高位除起，除完合并。
理解计算的过程，主要需要解决两个问题，一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和，二是分别求商再相加的问题。
5：利用乘除法解决实际的问题。
6：初步掌握用线段图来分析题意，解答应用题。
7：学习用列表法分析合理租车租船的问题。
【经典例析】『例题1』...熊猫妈妈 熊猫宝宝（1）熊猫宝宝5天吃多少个竹笋？（2）400个竹笋够熊猫妈妈吃一周的吗？（3）1只熊猫妈妈和3只熊猫宝宝一天能吃多少个竹笋？我每天吃60个竹笋 我每天吃20个竹笋1、6×2= 4×9= 5×8= 5×6=6×20= 4×90= 5×80= 60×5=6×200= 4×900= 5×800= 5×600=( )x7=420 ( )x5=400 ( )x6=3002、填入>,<,=400×5 O 200×8 80×5 O 403、一个没有拧紧的水龙头，1小时大约浪费200克水，8小时大约浪费多少克水?4、每个木鱼石保健杯的售价是60元，每套木鱼石茶具的售价是木鱼石保健杯的4倍。
（1）买一套木鱼石茶具需要多少钱？（2）买一套木鱼石茶具和一个木鱼石保健杯多少钱？5、6、从公园大门到中心湖的笔直道路的一侧共有201棵柳树（包括两端），每相邻两颗柳树之间是9米，这条道路有多长？『例题2』（1）买3个足球需要多少钱？（2）李老师拿了100元买3个足球够吗？如果够，还剩多少元？1.34=30+430×2=（）34×2 4×2=（）（）+（）=（）2. 33×2= 44×2= 13×4=12×4= 13×3= 39×2=22×4= 41×2= 25×4=11×9= 22×3= 3×27=3.三(一)班有36名学生，平均每名学生为希望小学捐款2元，三（一）班一共捐款多少钱？.4.8元/支16元/个18元/盒（）元/个（1）一个书包的价钱是一个文具盒的6倍，一个书包多少元？（2）元元买了一盒油画棒和一些钢笔，一共花了42元，她买了几支钢笔？（3）王老师买了一个文具盒和12支钢笔给学生发奖，这些奖品一共需要多少钱？『例题3』（线段图分析题）.甲工程队修一条公路，第一天修了35米，第二天修的是第一天的2倍，两天一共修了多少米？【即讲即练】1.育林小学校园里一共栽了19棵柳树，栽的杨树的棵树是柳树的4倍，校园里一共栽了多少棵树？.2、有3袋相同的糖果，每袋有25颗，每名同学发一颗，还要再取12颗才够分，一共有多少名同学？3、贝贝有21张画片，乐乐的画片是贝贝的3倍，明明的画片是乐乐的2倍多5张。