图形创意的相似、因果、对比联想
图形创意设计知识点
图形创意设计知识点在图形创意设计中，有一些重要的知识点需要掌握和了解。
这些知识点涵盖了设计的基本原理、色彩运用、排版技巧以及创意思维等方面。
下面将逐一介绍这些知识点，帮助读者提升自己的设计能力。
一、设计原则在进行图形创意设计时，设计原则是必不可少的指导准则。
以下是几个常用的设计原则：1. 对称与不对称：对称设计能够带来稳定、平衡的感觉，而不对称设计则更具有活力和创新感。
2. 重复与对比：通过重复相似的元素或者对比不同的元素，可以产生独特的视觉效果，吸引观众的注意力。
3. 色彩和形状：合理运用色彩和形状，能够引导观众的视线，增强设计的视觉冲击力。
4. 空白和留白：恰当的运用空白和留白可以提升设计的简洁性和易读性，让设计更加舒适和清晰。
5. 黄金分割：黄金分割是一种常用的比例关系，能够带来美感和和谐感，在设计中有广泛的应用。
二、色彩运用色彩是图形创意设计中不可或缺的要素之一，运用好色彩可以为设计增添丰富的表现力。
以下是一些常用的色彩运用技巧：1. 色彩搭配：合理搭配色彩可以产生视觉冲击力和美感。
常见的搭配方式有对比色、类似色和单一色等。
2. 色彩表达情感：不同的色彩会引起不同的情感共鸣，比如红色代表激情与活力，蓝色代表冷静与安稳等。
在设计中，可以根据表达的情感来选择适合的色彩。
3. 渐变色：利用渐变色可以创造出平滑过渡的效果，赋予设计立体感和层次感。
三、排版技巧良好的排版是确保设计内容清晰传达的重要因素。
以下是一些排版技巧：1. 字体选择：字体选择要考虑设计风格和表达的内容。
一般来说，简洁、清晰的字体更容易阅读，而艺术性强的字体适合用在标题等醒目的位置。
2. 行间距和字距：合理的行间距和字距可以提高阅读体验，增强内容的可读性。
3. 对齐方式：对齐方式可以分为左对齐、居中对齐、右对齐和两端对齐等，选择合适的对齐方式有助于排版整齐。
四、创意思维创意思维是图形创意设计的核心部分，是设计师灵感的源泉。
以下是一些创意思维的方法和技巧：1. 多元联想：将不同的元素进行联想和组合，尝试突破传统的思维模式，创造出独特的设计。
图形创意的基本元素
线元素
1、 线的概念 从几何学上来说，线是点移动的轨迹，没有宽度和厚度，
只有位置、长度和方向。但从图形创意来讲，线不仅有长度、 方向，而且还有一定的宽窄、粗细变化。
从视觉感受上来讲，可以把图形创意的基
本元素分为：点、线、面、体、色彩、肌理、 色调、常态与非常态。
点元素
1、 点的概念 在几何学定义中，点是只有位置而没有大小的，
点是一切形态的基础，也是设计的最基本元素。 点的概念是相对而言的，将同一图像放置在远近 不同的场景中，该图像元素所体现的状态是不同 的。但通常点越小，越有点的特征，而点越大就 越容易产生面的形态特征。
常态形象用于传达时意义多指向自身，内容是恒定的。 非常态的形象传达时意义多有转移，内容则有表达的多种 可能性。常态的想象是司空见惯的事物，一般不会引起视 觉和心理的特别关注。非常态形象是出人意料的异态，以 引起心理震撼和视觉冲击为目的。常态形象信息量有限， 解读时“解压”的空间不大。非常态形象是多义的复合信 息的载体，信息的荷载量没有限制，信息的传递又常常可 以在解码的互动中增值。
线形 直线 水平线 垂直线 斜线
虚线 折线 曲线 几何曲线 自由曲线
特征
刚毅、庄严、直率、明确、有男性美特征
稳定、静止，使人联想到风平浪静的水面、远方的地平线
上升或下落感、挺拔、庄重、严肃、崇高感
方向、运动、速度、不安、不稳定， 联想到飞机起飞、降落，运动员起跑
虚幻、犹豫、不干脆
使人
动荡、紧张、跳跃感
2、 线的形态特征 在大自然和人造物中有丰富的线状形态，
联想、想象、通感和移情在图形中的作用
联想、想象、通感和移情在图 形 中 的 作 用
创
意
表
现
1.联想： 联想的定义：是图形创意的起点，根据一定的相关性从一个事物推想 到另外一个事物的思维过程
2.联想的方式 相似联想： 形与形之间的类似联系：从 形状、大小、肌理、色彩 、速度、声音、味道等方 面去挖掘各事物之间的联 系
意与形之间的虚实联想：指 具象的事物与抽象的概念 相联系的联想方式
Hale Waihona Puke 近联想： 事物在时间或空间上 接近，在经验中容 易形成联系，因而 容易由一个事物联 想到另外一个事物
对比联想： 指对某一事物的感知或 回忆引起对与它具有 相反特点的事物的回 忆。
因果联想：由一个原因推 想到可能产生的多种结 果，也可以是由一个结 果联想到多种原因。
借代联想：以个体借代群体 ，以局部借代整体的联想 方式
总结与作业
总结：进行图形创意的常见思维方式有哪些？ 作业：临摹一个经典创意作品，并说出其中意义。
临摹一个经典创意作品，并说出其中意义。 大小20*20 装裱在黑色卡纸，需要有标签
谢 谢 大 家 的 观 看
Performance management and assessment
5.类比思维：形态相似、结构相似、功能相似、因果相似的事 物进行结构，分解重组。
想象
想象的定义：借助经验，按照人的感觉和意图对素材进行重新 加工塑造、建立新形象的过程
想象
想象的方式 再造想象：根据语 言描述或现有形 状线索在脑海中 构筑再现相应形 象的过程。
想象
创造想象：对元素 进行深入分析和 改造，认知经验 和现实形态只是 一个参照。新形 象追求的是从无 到有的过程，拉 开与现实的距离 ，以超越现实的 形象陈述一定的 观念和信息。
图形创意-联想
“PSY的《江南Style》是全球最热门的歌 曲，MV在Youtube的点击次数短时间内就 突破了4亿大关，PSY更是成功进军美国、 彻底融入美国流行文化，不仅参加了多档人 气电视节目的录制，还参加了2012MTV颁 奖礼等重要活动。” 奥巴马是他的铁杆粉丝 潘基文也是
图形创意
CREATIVE GRAPHICS
图形创意 二.联想的类型
CREATIVE GRAPHICS
2.意象联想
◆ 意象联想是把表面不相干的事物，抛开它们的外形表 层，通过它们之间某种本质上的共性而引发的联想，源于 人的理性认识。
形式、结构、性质、作用 ◆从A的多种特性中 一.联想的定义
“ 水 ” 的 元 素 联 想
图形创意
CREATIVE GRAPHICS
联 想 一.联想的定义
例：26个字母生活搜集
训练课题：基本元素的积累训练 课题内容： 捕捉生活中方、圆、三角形的道具 训练要求： 以黑白形式徒手绘画，简洁归纳图 形；每种道具积累不少于30个；8K素描纸。 训练要点： 培养学生对事物的观察力，以及道 具的整合能力。
CREATIVE GRAPHICS
图形创意 三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
图形创意 三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
图形创意 三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
3.对比联想
• 指事物间某种特征形状 与内容相互产生对立的 关系，形成联想所引发 的对比。
图形创意 三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
1.相近联想
指在时间或空间上接近的事 物形成的联想。
陈幼坚泰国个人设计展宣传海报
图形创意的联想方式及训练
对立联想
依据事物间相互对立的过关系而产生想 象的延伸，是从反衬的角度而联想到矛盾的 双方。
光明=>黑暗 举例问题: 快=>
黎明=>黄昏
高=>矮
美=>
温柔=>
因果联想
对引起事物发展变化的原因、形成结果等 经验性的判断和现象。
水资源=>一则公益广告:如果我们不节约水,将来留给自己的只有最后一滴泪
授课人：李明
图形创意思维基础模式
联想是指A 事物联想到B 事物的心理过 程。即由一件事物想到与之相关的另一件事 物。
图形设计始终依赖于设计师的创造性联 想。联想是创意的关键，是形成设计思维不 同联系的事物的基础。
联想与创意联想的形式： 相似联想 相来自联想 对立联想 因果联想 概念联想
相似联想
是依据事物之间在形态、内容、性质等 方面相似或相近等因素而引发的想象。
母鸡=>母鸡会下蛋,鸡蛋还会变成小鸡
问题举例=>
生活的强者(小商品者)=> 药品=>
概念联想
依据事物间的关系及人对其意义的认识
和语言表达，所进行的系统而深入的概念思
考的过程的方法。 吉他
=>琴弦
=>声音 =>耳朵
=>耳环 =>首饰=> =>挖耳勺
其他首饰=> 美感=>
=>痒
女性=>
=>雷电
太阳 问题举例:
手
门
=> 地球,月球,篮球,足球,玻璃球,盆,玩,苹果,橘子等
=> =>
电脑 =>
相关联想
是依据事物之间在空间、时间、内涵、意 义上有密切关联，有必然联系和相邻关系而 引发的接近、延伸的现象。
图形创意的相似、因果、对比联想
课题:图形创意的联想方式授课者:设计学院林长菊教学时间:一课时(45分钟)教学目的:1. 训练学生联想思维的表现2. 使学生掌握联想思维的创意方式教学重点:图形创意联想的几种形式教学难点:不同形式联想在图形创意中的应用教学方式:讲授、演示、启发教学工具:多媒体教学过程:一、导入提问:上一节课,我们学习了图形创意的联想,那么图形创意的联想指的是什么呢?(学生回答):图形创意的联想:根据一定的相关性从一个事物推想到另一个事物的思维过程。
举例说明:看见图中的苹果,我们会联想到甜和酸;联想到了iphone手机、苹果的英文等(PPT图片)提出问题:由图片中缺齿的部分你联想到了什么?(麦当劳)人的联想思维会随不同的因素,发生多角度的联想,在设计中,联想是图形创意的起点,图形创意的联想思维方式就是把图形主题与各种相关的形象联系在一起。
那么联想的创意方式有哪些呢?(引入课题学习)这就是本节课,我们要学习的内容二、授新1、相似联想1.)由图中的发型你想到了什么?(奥运五环),为什么会这样联想呢?因为它们形状相似。
事物之间,形状与内容有相似点而形成的联想叫相似联想,它反映着事物之间的共性。
(设计图例分析学习)(案例分析)由图中的头饰,你联想了什么?(奥运五环)这也是相似联想利用相似联想进行创意的过程中,慢慢引导学生进行多方位、多角度的联想设计案例赏2、因果联想由于拉链部分的缺失,导致拉锁功能出现问题,而引出图形主题(一个都不能少)事物之间有因果关系。
我们想起原因,就会联想到结果;而想到结果,就会联想到原因。
这就是因果联想。
设计案例分析(引导学生进行分析学习)案例分析引入3、对比联想此图是以环保为主题设计的海报图中首先做了背景色彩的对比(白与黑)其次做了图形的对比(鱼上面部分象征生命,下面鱼骨部分代表了死亡含义)。
相互对立事物间形成的联想是对比联想。
例如:日常生活中我们常见到的白天与黑夜,大与小都属于对比联想,也称为逆向联想或相反联想。
图形创意
图形创意一，名词解释1.图形创意包含了两个层面的意思：一是作为名词的含义，即有创意的点子、构想、图形；二是作为动词，即创造出有生命力的图形的过程。
2.意象图形是一种典型的人文图形，是用某种符号化、抽象化的带有象征意味的图式、图形表达或03.相似联想指由一个事物联想到在形状、功能等方面与它相同或相似的事物，如由圆想到太阳、苹果、汤圆等等。
4.形象与形象的相融，共生存在，必须具备一定的相容基础形的适合5.同构指物体与物体之间存在某种相似之处。
这种相似可以是视觉形态上，可以是含义或知识经验上的，也可以是心理感受上的。
二，简答题1.简述图形表现的四种风格。
答：一、写实风格依照科学的透视和绘画原理，在二维平面上真实地再现客观现实物象的一种表现方式，强调真实、逼真。
二、几何风格几何图形是指用几何图形作为设计元素进行创作，呈现出一种简洁的、抽象的、规整的几何形式美感。
三、中和风格指介于写实和几何抽象表现之间的一种调和图形，兼有写实风格图形的真实感、立体感，又有几何风格图形的简洁和现代。
四、动漫风格当今非常流行的一种风格深受现代插画、漫画、卡通电影的影响，带有拟人和童趣色彩，充满亲和力，收到创作者和受众的喜欢。
2.对于单一形态的想象创新有哪4种方式？请随意选择一个图形作为例子进行材质异化的表现,画出草图.答：一、打散重构将原形分解，打散后按照一定目的以新的方式重新组装。
二、材质异化改变物体的材质并通过表现异质的特征来塑造新的图形形象三、分割裂变对完整的形态进行分割，通过打孔、切割、开启、断置等方式改变原形的封闭形式，形成有趣的新形象。
四、尺度夸张对人们主观经验中熟悉的元素进行尺度体量上的夸张变化，将微小的放大，将巨大的微缩，使观者如同来到产生视觉上的冲击。
3.对于多个形态的创新组合有哪两大类，每一大类又分别有哪几种形式？答：一、超现实组合1、拼置同构——将两个以上的物形各取部分拼合成一个新形象的图形构建方式。
2、置换同构——又称替代同构，指在保持原形的基本特征基础上，物体中的某一部分被其他物形素材所替代的一种图形构造形式，从而产生具有新意的形象。
图形创意 思维方式
YMCA健身中心广告 —— 带家人一起来
03
图形创意的思维方法 修辞手法演绎 象征
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图形创意的思维方法
修辞手法演绎 象征
Dank! 2手家具商店
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图形创意的思维方法 创意与演绎
情节处理演绎 A.幽默诙谐 B.荒诞刺激
C.设置悬念
幽默诙谐通常是指喜剧中使用一种特色的表现手法，以加强故事情节，起到引人发笑的作用。幽默诙谐手法 对图形创意的演绎并不是“一笑了之”，应当引导人们对笑的对象进入深入的思考。 荒诞原意是指荒唐、怪诞、不可信；刺激是指人们的视觉或心理造成较大反差的现象；对于图形创意来说， 借助荒诞刺激的情节化表现，图形能给观众带来不小的吃惊和诧异，以此给人留下深刻的印象。
悬念就是人们由持续疑虑不安而产生的期待心理，在故事中是情节悬而未决、结局难料的安排，以引起观众 急于想知道结果的期待心情。在图形创意中也经常运用这种表现手法，对创意的图形埋下一个悬而未答的伏笔， 从而引发受众的思考。
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图形创意的思维方法 创意与演绎 幽默诙谐
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D.象征
图形通过夸张可以改变形象本来的性质、形状、比例等关系，加强视觉效果，引人注目。
象征是利用人们所熟知的一种事物来代表或暗示另一种事物，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有 特殊意义的事理的艺术手法。如，鸽子象征和平，玫瑰象征爱情等等。
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图形创意的思维方法 修辞手法演绎 比拟/比喻
泰国乐高广告 —— 构筑未来
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图形创意的思维方式
设计的过程就是设计思维中的形象思维、逻辑思维和发散思维的反复交替、相互作用的过程，实现设计创意从 概念的提炼、确立到最终完成。
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课题：图形创意的联想方式
授课者：设计学院林长菊
教学时间：一课时（45分钟）
教学目的：1. 训练学生联想思维的表现
2. 使学生掌握联想思维的创意方式
教学重点：图形创意联想的几种形式
教学难点：不同形式联想在图形创意中的应用
教学方式：讲授、演示、启发
教学工具：多媒体
教学过程：
一、导入
提问：上一节课，我们学习了图形创意的联想，那么图形创意的联想指的是什么呢？
（学生回答）：图形创意的联想：根据一定的相关性从一个事物推想到另一个事物的思维过程。
举例说明：看见图中的苹果，我们会联想到甜和酸；联想到了iphone手机、苹果的英文等
（PPT图片）
提出问题：由图片中缺齿的部分你联想到了什么？(麦当劳)
人的联想思维会随不同的因素，发生多角度的联想，在设计中，联想是图形创意的起点，图形创意的联想思维方式就是把图形主题与各种相关的形象联系在一起。
那么联想的创意方式有哪些呢？
（引入课题学习）这就是本节课，我们要学习的内容
二、授新
1、相似联想
1.）由图中的发型你想到了什么？（奥运五环），为什么会这样联想呢？因为它们形状相似。
事物之间，形状与内容有相似点而形成的联想叫相似联想，它反映着事物之间的共性。
（设计图例分析学习）
（案例分析）由图中的头饰，你联想了什么？（奥运五环）
这也是相似联想
利用相似联想进行创意的过程中，慢慢引导学生进行多方位、多角度的联想
设计案例赏
2、因果联想
由于拉链部分的缺失，导致拉锁功能出现问题，而引出图形主题（一个都不能少）
事物之间有因果关系。
我们想起原因，就会联想到结果；而想到结果，就会联想到原因。
这就是因果联想。
设计案例分析（引导学生进行分析学习）
案例分析引入
3、对比联想
此图是以环保为主题设计的海报
图中首先做了背景色彩的对比（白与黑）
其次做了图形的对比（鱼上面部分象征生命
，下面鱼骨部分代表了死亡含义）。
相互对立事物间形成的联想是对比联想。
例如：日常生活中我们常见到的白天与黑夜，大与小都属于对比联想，也称为逆向联想或相反联想。
设计案例分析（引导学生进行分析学习）
三、课堂作业
1.做单形元素条形码的相似、因果、对比联想创意
点评学生作业
四、课堂小结
图形创意的相似、因果、对比联想在创造性思维中极其重要，也是应用最广泛的的思维方式。
在图形创意的过程中，我不仅要视而可识，察而见意，还应做到意料之外，情理之中。
五、课后作业
做单形元素“眼睛”的联想
要求：1.要求视觉上合理，创意新颖
2.A4纸上作出5个图形。