部编版三年级语文下册期末专项复习：句子
六、把下面句子改为转述句。 1.小美说：“我们全家明天去游乐场玩。”
__小__美__说__，__她__们__全__家__明__天__去__游__乐__场__玩__。_____________ 2.张磊说：“我把我的作业放家里了。”
根据事物的特点，展开想象，运用比喻的手法，写 出“火烧云”的形状各异，千变万化的特点。
五、把下面句子改成陈述句。 1.这个自然规律，难道你已经忘掉？
____这__个__自__然__规__律__，__你__不__能__忘__掉__。______________
2.世界上难道还有比他更优秀的顾客吗？
____世__界__上__再__也__没__有__比__他__更__优__秀__的__顾__客__了__。______
在补充句子的同时，根据事物特点，运用比喻或 拟人的修辞手法，使句子更加完整，生动、形象。
二、缩句。 1.东汉有个叫蔡伦的人吸收了人们长期积累的经验。 __蔡__伦__吸__收__了__经_验__。____________________________
2.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。 __洨__河__上__有__桥__。________________________________
__张磊说，他把他_的__作__业__放__家__里__了__。_______________
引述句改为转述句的技巧 1.冒号和引号要——逗号。 2.人称的变化 (1)我——他、她、它 (2)你——我。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
七、连一连。 文房四宝 雅人四好 花中君子 中医四诊
琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切 笔墨纸砚
八、根据课文内容填空。
1.春潮带雨晚来急，___野__渡__无__人__舟__自__横_____。 2. 大林寺桃花 ，人间四月芳菲尽 3.见善则迁，____有__过__则__改________。——《周易》 4.____过__而__不__改______，是谓过矣。——《论语》 5.人谁无过？__过__而__能__改__，__善__莫__大__焉__。——《左传》
部编版三年级语文下册
专项复习之二
句子
一、照样子，把下面句子补充完整。
1. 例：蔷薇 绽开了笑脸
。
牵牛花___吹__起__了__紫__色__的__小__喇__叭_________________。
2.例：黑夜降临了，我们看见
夜空中群星闪烁 ，
就像 千千万万支极小的蜡烛在发光 。
清晨到来了，我们看见 太阳从遥远的天边升起 ， 就像__一__个__刚__刚__点__燃__的__火__球___。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉 其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要 成分，但不改变句子的主要意思。
三、把句子改为“把”字句和“被”字句。
(1)鹿的角被树枝挂住了。
改为把字句： 名词1+把+名词2+动词
树枝把鹿的角挂住了。
改为被字句：
(2)火烧云把小孩子的脸照得红红的。 名词2+被+名词1+动词
小孩子的照样子把句子补充完整。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像
蜜汪··蜂汪··，一·有样·的嗡·还嗡·像，在有的打·像鼾·小…·鸟…·一·样·啾·啾·，有的像小·狗·一·样·
天上的火烧云，有的像___奔__驰__的__骏__马_________，有的 像__威__武__的__狮__子_____,有的像___温__顺__的__小__猫______,有的还像 ___忠__诚__的__小__狗______……
九、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。
( 5 )大约在一千九百年前东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经
验，改进了造纸术。
( 1 )人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器
上。
( 3 )人们在帛上写字。 ( 2 )人们把文字刻在竹片和木片上。 ( 4 )在两千多年的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
部编版三年级语文下册期末专项复习(根据课文内容填空)
部编版三年级语文下册期末专项复习——根据课文内容填空1. ,春风。
,睡鸳鸯。
2. , 。
蒌蒿满地,正是河豚欲上时。
3.梅子黄时, 。
,添得黄鹂。
4.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样的小燕子。
5.二三月的春日里,轻风微微地, 由天上洒落着,的柔柳, 花,青的,绿的,都像,形成了的春天。
6.小燕子带了它的尾巴,在,斜飞于旷亮无比的, , 稻田上,飞到了。
7.荷花已经开了不少了。
荷叶的,像一个个碧绿的。
白荷花在这些大圆盘之间。
有的。
有的, 。
有的,看起来。
8.这么多的白荷花, 。
,很美; ,也很美。
如果把眼前的一池荷花,那可真了不起。
9.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞, 的衣裳随风飘动。
不光是我一朵, 都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我。
小鱼在,告诉我……10.宋人有。
,折。
耒而守株,冀复。
, 。
11.爆竹声中, 入屠苏。
曈曈日, 。
12. 雨纷纷, 。
借问?杏花村。
13. ,每逢。
登高处, 茱萸。
14.这座桥, 。
桥面两侧有,栏板上雕刻着:有的刻着,嘴里吐出;有的刻着, 抵着,各自;还有的刻着。
所有的龙似乎,真像。
15.鲜花朵朵, , 。
要是我们,就会发现,一天之内,不同的花是不同的。
16.凌晨四点, 吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇 ;七点,睡莲;中午十二点左右, ;下午三点, ;下午五点,紫茉莉;月光花在七点左右;夜来香在晚上八点;昙花却在九点左右……17.垂柳把当作梳妆的镜子, 像。
人影给,钓竿上。
忽然,草地上。
18.这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。
、、,这些颜色天空都有。
还有些、的颜色。
19.一会儿,天空出现, , 。
马是, ,它才站起来似的。
过了两三秒钟, ,腿,脖子,尾巴却。
,那匹马变模糊了。
20.忽然又来了。
那条狗, ,后边似乎。
跑着跑着, , 。
21.接着又来了,跟,也那么大,也那样蹲着, 地蹲着。
可是, 。
根据课文内容填空1.迟日江山丽花草香泥融飞燕子沙暖2.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知芦芽短3.日日晴小溪泛尽却山行绿阴不减来时路四五声4.乌黑轻快有力剪刀似的可爱的活泼5.吹拂着如毛的细雨千条万条红的白的黄的草叶赶集似的聚拢来烂漫无比 6.剪刀似的阳光满地时天空叽的一声已由这里的那边的高柳下7.挨挨挤挤大圆盘冒出来才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了露出嫩黄色的小莲蓬还是花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的8.一朵有一朵的姿势看看这一朵看看那一朵看作一大幅活的画画家的本领9.雪白一池的荷花清早飞行的快乐脚下游过昨夜做的好梦10.耕者田中有株兔走触株颈而死因释其得兔兔不可复得而身为宋国笑11.一岁除春风送暖千门万户总把新桃换旧符12.清明时节路上行人欲断魂酒家何处有牧童遥指13.独在异乡为异客佳节倍思亲遥知兄弟遍插少一人14.不但坚固而且美观石栏精美的图案两条相互缠绕的龙美丽的水花两条飞龙前爪相互回首遥望双龙戏珠都在游动活了一样15.争奇斗艳芬芳迷人留心观察开放的时间16.牵牛花绽开了笑脸从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣开花含笑一现17.溪水山溪绿玉带一样平静溪水染绿了立着一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了蹦跳着鱼儿和笑声18.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫说也说不出来见也没见过19.一匹马马头向南马尾向西跪着的像等人骑上它的背那匹马大起来了伸开了也长了不见了看的人正在寻找马尾巴20.一条大狗十分凶猛在向前跑还跟着好几条小狗小狗不知哪里去了大狗也不见了21.一头大狮子庙门前的石头狮子一模一样很威武很镇静一转眼就变了再也找不着了附加题：句式练习一、按要求完成句子练习。
部编版小学三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、用下面词语的不同意思写句子。
（8分）1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
_____________________________________________________ ②自豪：______________________________________________ 2.开放：①（花）展开。
__________________________________ ②允许进入或利用。
____________________________________ 二、连词成句。
（4分）1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 _____________________________________________________2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春_____________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。
（5分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。
2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。
3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。
5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。
四、给下面句子加上恰当的标点。
（8分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。
（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
_____________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．．．刻着双龙戏珠。
部编版三年级语文下册期末专项试卷 句式练习 附答案 (3)
句式练习班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
(12分)1. 站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
_______________________________________________________2. 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________________________________3. [顺义区]溪水把人影染绿了。
_______________________________________________________二、选出缩句正确的一项，填字母。
(8分)1. 伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。
()A. 小燕子在湖面上飞行。
B. 小燕子飞行。
C. 在湖面上飞行。
2. 尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。
()A. 尾巴不高兴。
B. 跳蚤不高兴。
C. 话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。
(12分)1. 小沙坐在凳子上。
_______________________________________________________2. 云彩在天空中飞行。
_______________________________________________________3. 赵州桥是我国的历史文化遗产。
_______________________________________________________四、将下列句子改为转述句。
(8分)1. [怀柔区]鹿说：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”______________________________________________________________________________________________________________2. [昌平区]刘平告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写
部编版语文三年级下期末专项复习——仿写姓名：__________班级：__________考号：__________一、语言表达(共25题；共299分)1．（8分）读句子感受写法，并仿写。
（1）（1分）他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：（2）（1分）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了的修辞手法来描写，把比作，这样写使句子更加。
我也会写这样的句子：2．（3分）仿写句子。
（1）（1分）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。
小鸟向天空飞去。
（2）（1分）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红，，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”3．（5分）照样子，写句子。
①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）4．（3分）照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（1）（1分）青蛙跳过来，告诉我。
（2）（1分），告诉我。
5．（5分）照样子写句子或者片段。
①例：调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。
（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……6．（5分）按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用划线的词写一句话）7．（5分）按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。
（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）8．（5分）写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
部编版语文三年级下册 期末仿写专项复习(含答案)
部编版三年级下语文期末仿写专项复习一、语言表达1．仿写句子。
例句：门前开着（一大片）（五颜六色的）鲜花。
路旁种着（____________）（_____________）白杨树。
2．仿照例子写一句话，写一写其他昆虫或小动物的样子。
例：它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
__________________________3．照样子，仿写句子。
栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
池塘里的荷花在碧绿的大圆盘之间冒出来：有的________；有的________；还有的_______。
4．照样子，写句子。
（1）例句：他跑得．像兔子一样快。
______________得_______________。
（2）例句：黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
_____________像_______________。
（3）例句：小鹿在溪边散步，有的．．俯下身子喝水，有的．．欣赏自己映在水里的影子。
__________，有的__________，有的____________。
5．照样子写句子。
例：宁宁是我的好朋友。
我的好朋友是宁宁。
（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。
________________________________________________________ _____________例：小猴子吃葡萄。
小猴子大口大口地吃葡萄。
（2）花花堆城堡。
________________________________________________________ _______________6．仿写句子。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是小船，________________________________________书是钥匙，________________________________________7．仿写句子。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词、文言文专项测评卷(含答案)
部编版语文三年级下册期末专项复习古诗词、文言文训练一、把下面的句子填写完整。
1.迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
——《绝句》2. ，春江水暖鸭先知。
，正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》3.人间四月芳菲尽，。
长恨春归无觅处，。
——《大林寺桃花》4.清明时节雨纷纷，。
借问酒家何处有，。
——《清明》5.爆竹声中一岁除，。
,总把新桃换旧符。
——《元日》6.梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路，。
——《三衢道中》7. ，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
——《九月九日忆山东兄弟》8.独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
——《滁州西涧》9.兵来将挡，。
10.不入虎穴，。
11. ，耳听为虚。
12.近朱者赤，。
13.人谁无过，，。
——《左传》14.见善则迁，。
——《周易》15.过而不改，。
——《论语》16.改过不吝，。
—-苏轼二、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
6.兔走触株，折颈而死。
7.野兔不可复得，而身为宋国笑。
三、根据课文内容填空。
1.《元日》作者是朝诗人 ,诗中描写的是我国的传统节日。
2.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人。
诗句描写的是我国的传统节日，这个节日的习俗有。
这首诗中流传千古的名句是。
4.《清明》的作者是朝诗人。
诗中描写是是我国的传统节日，这个节日有、等习俗。
这首诗的前两句是。
5.“守株待兔”的“株”是树桩的意思。
“待”是等待的意思。
这个词语的意思是。
比喻的行为。
这个寓言告诉我们。
2.诗中所写的时节是，天气情况是。
五、下列对《惠崇春江晚景》诗句分析不恰当的一项是（）。
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
部编版三年级语文下册期末专项复习(句子练习)
部编版三年级语文下册期末专项复习——句子练习一、给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,( )画家的本领可真了不起。
2.我确实不敢碰你,( )并不是懦弱。
3.鹿跑到-条小溪边,停下脚步,( )喘气,( )休息。
4.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
5.这座桥( )坚固,( )美观。
6.画上的人物形态各异:( )骑着马,( )挑着担,( )赶着毛驴。
7.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
8.( )想写一篇关于风的习作,( )得闭上眼睛,想象风的样子。
二、把句子运用的修辞手法写在括号里。
1.温暖的阳光照耀着大地,田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。
( )2.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
( )3.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
( )4.听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。
( )5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。
( )6.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。
( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( )8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头……( )三、给下列句子选择合适的描写方法。
A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.外貌描写1.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”( )2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”( )3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
( )4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。
( )四、连词成句,加上标点。
1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来2.发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的3.完整地《清明上河图》故宫博物院里保存在五、把下列句子排成一段通顺的话。
部编版三年级下册语文期末专项总复习句子练习题二(含答案)
三年级（下）期末专项总复习句子练习题二1.公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）2.大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）3.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）4.同学们议论着。
（扩句）5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）6.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）7.他伸手拿起了我的诗。
（改为被字句）8.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
（变换语序，不改变意思）9.老师在黑板上写字。
（扩句）10.五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
（改为反问句）11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。
（改为疑问句）12.我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
（修改病句）13.我们要在青少年中进行爱国主义。
（修改病句）14.挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
（修改病句）15.圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
（改为反问句）16.毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
（用带点的词语造句）17.小松鼠在树枝间跳来跳去。
（改为拟人句）18.读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。
（修改病句）19.桂花盛开的时候，真香啊！（改为夸张句）20.一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（缩句）21.你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？（改为陈述句）22.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）答案1.“五颜六色”与“红花”矛盾。
2.“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
3.甲骨文是我国古代的一种文字。
4.同学们交头接耳地议论着。
5.这世界上糟糕的诗够多。
6.这世界上糟糕的诗太多啊！7.我的诗被他伸手拿起了。
8.我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
9.老师在黑板上一笔一画地写字。
10.五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗？11.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗？12.我们正在观看优美的舞蹈。
13.我们要在青少年中进行爱国主义教育。
14.解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
部编版三年级语文下册期末句子专项复习【含答案】
部编版三年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.太阳就像一个大火球一样升起来了。
B.从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。
C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。
2.下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的是( )A. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？B. 马跑得越快，离楚国就越远了。
C. 马跑得越快，离楚国就不远了。
D. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C. 看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
D. 我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
4. 判断下列句子所用的描写方法。
A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（）二、按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。
(填数字)()无论做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。
()来到田野，放飞我们做的风筝，内心无比激动。
()童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。
()等风筝做好了，我们就跑向田野。
()接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。
()做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。
三、读句子，按要求写句子。
1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
部编版小学语文三年级下册期末句子专项训练试题附答案
统编版三下期末句子专项训练一、根据语境补充诗句1、春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句：“，沙暖睡。
”2、每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的：“竹外桃花三两枝，。
”3、绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。
这正如曾几的诗句：“，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。
4、江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，。
5、春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句：“爆竹声中一岁除，。
”6、清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？。
”7、每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，。
”8、傍晚下雨潮水涨得更急，郊外的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这正如《滁州西涧》里面的“，。
”9、诗句“人间四月芳菲尽，。
”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花刚刚盛开。
二、按原文填空1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的小燕子。
2、荷叶的，像。
白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开。
有的花瓣全展开了，露出。
有的还是花骨朵儿，看起来。
3、，冀复得兔。
4、鲜花朵朵，，。
要是我们，就会发现，一天之内，不同的花是不同的。
凌晨四点，牵牛花紫色的小喇叭…下午三点，万寿菊。
5、这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
、、，这些颜色天空都有。
三、背一背，填一填1、见善则迁，。
--《周易》2、过而不改，。
--《论语》3、人谁无过？过而能改，。
--《左转》4、，从善如流。
--苏轼5、兵来将挡，。
6、，焉得虎子。
7、眼见为实，。
8、近朱者赤，。
四、在括号里填上合适的关联词1、赵州桥（）坚固，（）美观。
2、蜜蜂靠的（）超长的记忆里，（）一种我无法解释的本能。
3、（）以前没有干过这一行，（）我好像有剃头的天分。
4、（）我们仔细地观察、寻找，（）能从极普通的事物中找到美。