中国梦征文：我的教育梦
中国梦教育梦我的梦征文
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中国梦教育梦我的梦征文中国梦，教育梦，我的梦！这里的梦不是普通的梦，而是梦想。
梦想，她是虚幻的，她又是真实的，她是深藏在人们内心深处的最深切的渴望，她又是一种强烈的需求。
她能激发你潜意识的所有潜能，她是人类所创造的所有奇迹的发动机。
什么是中国梦？习近平总书记说："实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
"建国六十多年、改革开放三十多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。
"中国梦"里，有"强国"也有"富民"；"中国梦"里，有期盼也有实干。
只有每个人都充满激情和梦想，"中国梦"才够美丽，才够坚实。
作为一名教育公司的普通工作人员，我是一个怀揣激情、怀抱梦想的人，我深深的知道，有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。
习近平总书记对"中国梦"的阐释，触动并点燃了我内心深处的"中国梦"，那就是复兴民族、强大国家、幸福家庭、完善自我。
古人·云："人贵有自知之明"，作为当代教育人，要想实现自己的梦想，要想在竞争激烈的现代化社会中证明自身的能力，必须全面的认识自我，完善自身。
因此，我将通过以下几个方面进行自我完善：一、加强学习。
加强学习是熟悉规章制度、增强遵章守纪意识的重要途径。
我将结合自身工作特点，除坚持集中组织学习外，要充分利用业余时间进行自学，真正起到学习模范带头作用。
当前新业务、新知识层出不穷，不学习、不更新知识结构，就跟不上社会形势发展的需要，就会被时代淘汰。
处在新旧知识不断更替、社会知识多元化发展的今天，只有不断加强学习，增强学习的主动性，才能不断步提高自己的综合素质和个人修养，才能真正做一名合格的教育人员。
中国梦,我的教育梦
有梦想才有力量，有行动才有改变中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
作为一名普通的中国人民教师，我也有我的教育梦。
要问我的梦是什么？那就是使我教育的孩子都敢于有梦想，长大都能成为对社会有用的人。
之前，选择做教师这一行业，不单是因为我喜欢孩子，更多的是我希望我的生活简简单单，而只有和孩子们在一起，心才能放下很多世俗。
孩子是单纯的，天真的，善良的，即便他们淘气，都是可爱的。
在踏上工作岗位之后，我发现每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子的发展。
就拿我们班的小朋友来说，由于刚从幼儿园转入一年级，第一天上学，总是有些小朋友不愿意接受老师和小朋友的帮助，不懂学校教学常规，让我们老师很是头痛，后来，我们用心关爱他们，或者是亲自示范，一点一滴地教会他们，告诉他们什么可以做，什么不可以做。
经过一段之后，他们便会慢慢地养成良好的习惯，有些小朋友开始变得乖巧懂事了，有些小朋友变得喜欢和老师交流了等等。
其实，任何一个孩子都能够改变，只是需要有人引导、鼓励和关爱。
可见，教师一言一行，一举一动的重要性。
既然，教师的言行举止对学生的影响如此之大，我觉得我们就应该从小教育学生要敢于有梦想，一步一个脚印，刻苦学习，才能梦想成真。
并且千万不要轻视他们的梦想，和他们每一个人的潜力，不然就等于直接把他们的梦想扼杀在摇篮里。
我觉得我们应当善待他们，帮他们筑起梦想宝塔的梯，为他们的启程保驾护航，更要鼓舞他们，给予他们乘风破浪的希望。
常言道：少年智，则国智！少年强，则国强！是啊！青少年是祖国的未来，孩子是一个国家的未来。
中国教育家陶行知也曾说过：“教人要从小教起。
幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。
”由此可见，青少年有梦，则国有梦，只有青少年的梦成真了，中国梦才能实现。
教师应时刻让孩子们谨记“一代更比一代强”的青春责任，教育他们要乐于作为、敢于作为、善于作为，让他们尽情挥洒激情努力奋斗，释放热情顽强拼搏，只有这样，他们才能给自己留下一个充实、持久、无悔的青春回忆；只有这样，才无愧于家长和老师的关怀与希望。
中国梦教育梦征文
中国梦教育梦征文中国梦教育梦征文1国，那么大，那么美，作为炎黄子孙，提起中国，我们的心里总能油然而生一种骄傲和自豪。
中国地位的快速提升，中国经济的迅速发展，中国百姓逐渐踏上了小康社会。
这一切的一切，作为90后，我们都有幸看到。
可是，在发展的道路上，总有一些东西，在不自觉的发生变化。
记得从很小的时候开始，大人们就告诉自己，记得好好学习，以后找一个好工作，你才能有更好的生活。
所以从小开始我就告诉自己，学习就是为了好工作。
但是随着心智的逐渐成熟，我慢慢在质疑自己。
为什么这些知识会成为金钱的化身。
我曾看了一条新闻，北美的孩子们假期基本没有作业，老师更注重的是孩子们业余生活，作业大多是家务或者打工，让学生体验到学习之外的生活。
可是这种学习理念在中国却难以实现，我想，中国的孩子没有一个不喜欢这种假期。
中国现在的教育被易中天这样评论：目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，还美曰其名：“压力即是动力”。
至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。
也许没有多少人会在意这种问题，但是在我看来中国教育是不够成功的，尤其是现代的教育。
想上学的没学上，想混日子的确虚度光阴，连幼儿园这样天真的时期都有了升小考试。
每个人都从小在被“教育”。
我看着身边的同学机械的学着，听着老师对自己的教诲，每一次考试完了之后的班会，总是为了下一次考试，我开始问自己，我的学习到底是为了什么？是为了每一场考试么？是为了每一次升学么？那么，为什么还要学这么多，只告诉我，怎么考试不来得更快？有时会想，是不是我们的老师在我们这个年龄段也曾愤愤不平，想来肯定会有，愤懑中国的教育，长大却从事曾经憎恨的教育，这又是为何？每个人都要生存，有的是热爱，有的是无奈，我们不能归罪与谁，可是谁又是罪魁祸首？大家都是想奋斗这些年，考上好大学，进入人生的快车道。
可是最重要的，人自身的道德教育和对知识本身的追求逐渐被遗忘。
我中国梦演讲稿教育梦三篇
我的中国梦演讲稿：教育梦一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。
因为只有有梦想，我们才经历坎坷依然前行，因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
同样，一个国家也需要有梦想，才能实现国家的繁荣富强，民族的伟大复兴。
但是作为一个中国人，实现中国梦我们的先实现个人梦，因为中国梦与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦构成了中国梦的一块基石。
要问我的中国梦是什么？那就是教育梦，我要是我教育的孩子成为一个真爱生命，心存感激，担当责任的中国人。
我要教会自己的学生要珍爱生命。
法国诗人吕凯特说过“生命可能有两次，但许多人不可能有两次”。
要肯定生命，尊重生命。
实现人生的意义要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。
在肯定，尊重，悦纳自己生命的同时，也同样善待他人生命；延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于社会贡献，我们要珍爱生命，让有限的的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
我要教会自己的学生要心存感激。
让他们知道心存感激是一种达，更是一种境界。
心存感激会激发我们的爱意，我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们度不会因此而失去生活希望，相反会更加练就我们一种超然的心境，以一种更加坚信的信念和平静的心态去面对生活，有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而恼神。
感激身边的每一个人和事，感谢他们带给我们的一切。
我要教会自己的学生要敢于担当责任。
星辰不畏黑夜的包裹，尽自己最大的努力，在那一刻发出动人的光芒；冬日不惧寒风的凛冽，为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。
无论前面多么苦难，他们都勇于担当。
孟子曾道“君子有终身之忧”，那是因为他们选择了担当，担当起本可以放下不管的责任，而且到死了还未放下，时时不忘；蜀国丞相诸葛亮出茅庐主刘备打江山，七擒孟获，为民族能和谐共处，交出祁山，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；宋代名将岳飞，为抗金保国，收复失地，驰骋沙场，不畏奸臣谗言，不顾国君昏庸，在遇害之前还念念不忘收复大好河山。
中国梦 我的教育梦
中国梦我的教育梦每一个人都有梦想，每一个人在不同年龄段有不同的梦想，而我有一个梦想从来未变，就是成为一名人民教师。
在七年前我毅然报考西华师范大学数学与应用数学专业，这一切放佛就在昨天，在去年我终于实现了这个梦想成为一名人民教师，从而又让我有了我的教育梦。
我认真准备每一堂课，认真讲解每一道题目，用心教育每一个孩子，不为追求太多的物质财富，而是为了对得起自己的梦想，对得起自己的良心，更是为了教育好孩子。
我的教育梦是让每一个孩子都学会阅读，善于阅读，爱好阅读。
书是人们的良师益友，我们不仅能够从书中学习到知识，也能达到修生养性的效果。
如能善于阅读，既能让见闻广阔，也能享受精神盛宴。
在学习上，也能拓宽思维，不拘泥你当时题目限制，发散学生思维。
学会阅读，要抓住材料的中心思想，抓住主线，提高学生的总结领悟能力，这样即有利于教师教学，也有利于学生对知识的接受。
所以教育梦应该是要每一个孩子学会阅读，善于阅读，爱好阅读。
我的教育梦也是让每一个学生学会快乐学习，自主学习。
老师好比学生学习路上的引路人，而在路上走的却是学生自己。
如果能让孩子能够快乐的学习，学生的学习兴趣会越来越浓，不自觉的投入到学习当中，对知识的掌握能力当然也是更牢靠的，自然而然的也就形成了自主学习。
如果一个孩子厌恶学习，不能快乐的学习，即便老师硬生生的让学生学习，学生也只会敷衍了事，知识掌握不牢，有时甚至会让孩子产生对老师的厌恶心理，更加不爱学习，陷入厌恶学习的死循环。
所以老师应该适当鼓励孩子，激发孩子学习兴趣，让孩子们学会快乐学习，自主学习，这也是我的教育梦。
我的教育梦也是让每一个学生身体强健，热爱体育运动。
少年强则中国强，不只是体现在知识上，还有身体上。
拥有强健的身体才有学习知识的本钱，每个体育项目也代表着一种精神，我希望我的学生能够站在体育项目的领奖台上，乃至奥运会的领奖台上。
体育项目是一种需要长期坚持的项目，学生们热爱运动，也培养了他们坚持不懈，勇往直前的精神。
中国梦·我的教育梦演讲稿
中国梦·我的教育梦演讲稿亲爱的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我要与大家分享的话题是“中国梦·我的教育梦”。
自古以来，中华民族就有着崇尚学问、重视教育的传统。
我国古代文化中，儒家思想讲究人文精神，尊重人的尊严和价值，注重教育和修身。
而现代中国，实现民族复兴、实现国家强盛的根本路径就是教育。
中国梦，有着多重含义，其中之一就是让每一个人有更好的教育，享受更高的生活质量。
作为一个年轻人，我的教育梦当然与中国梦息息相关。
我所认为的教育梦包括以下几个方面：首先，健康成长。
我希望自己能够在培养自己的同时，也顾及身体的健康，保证自己能够长时间的保持高效的状态。
根据《全民健康体检指南》报告，2020年中国人的健康状况得到不断改善，相关健康科技公司的发展也越来越好，我相信这些将会为我的健康保驾护航。
其次，扎实掌握知识。
在教育方面，我坚信知识是最重要的。
尽管未来教育形式和细节可能会有很大的变化，但作为学生，我们还是需要扎实掌握知识。
只有这样，才能在学习之外，更好的驾驭未来职业，发挥自己的特长.第三，拥有全面的素质。
教育不仅仅是书本知识，更重要的是全面的素质。
不同的实践锻炼，能帮助我们提高各方面的表现。
因此，我希望能够参加一些课外活动，掌握一些社交技能，防止依赖式思维的出现，以实现全面的素质。
我相信，我的教育梦同时也是每一位孩子的梦想，而中国梦正是我们每个人的梦想总和。
我相信在我们共同的努力下，这个梦想必将一步步实现。
言归正传，如果我们想要实现教育梦和中国梦，那么我们就需要明确教育的目标和路线，达到一定的标准。
首先，“课程因人而异”。
教育跟随个体而产生变化；其次，能够利用现代科技来提高我们的工作效率。
如今，教育课程已经不再仅限于课堂，越来越多先进的智能技术正在为教育提供支持；再次，不断更新需求，开放式计划非常重要。
我们要知道，教育是一个不断演化的过程，需要不断的学习、成长和进步；最后，则是重建区域内正面教育的生态环境，持续地减少负面的教育环境，避免阻碍学生的成长。
中国梦教育梦我的梦征文
中国梦教育梦我的梦征文中国梦教育梦我的梦征文伟大复兴，是中国的百年梦想。
自解放以来，我们的人民，我们的政府，每时每刻都在为之努力，为之奋斗。
奥运会，世博会……回忆近年来中国所获得的成绩，世界上又有多少个国家可以和现在美丽、伟大的中国相比？正是因为中国取得了各个方面的好成绩，所以，世界也将目光投向了中国，投向了这个拥有着美丽梦想的国家。
而在这些辉煌成绩的背后，又有谁知道中国经历了多少考验，多少磨难呢？泥石流，地震，洪水，干旱，虫害……作为粮食大国，这些自然灾害都是对稻田来说都是致命的打击。
但是，我们中国人硬是把这些磨难扛了过去。
我们是凭借着什么扛过去的？是我们永不服输的精神！是我们坚强不屈的意志！从对比中我们可以发现，中国其实在实现伟大复兴梦想的这条路上已经走了很远了。
一开始，中国人民可真是受尽了苦难折磨。
人们吃不饱，穿不暖，吃了上顿没下顿。
但在中国共产党的领导下，经过几十年的改革开放，我们的国家逐步解决了温饱问题。
在解决温饱问题后，我们的人民又在讨论“你幸福吗？”我们的`教育、医疗、就业等问题是当今政府要解决的重点问题，在这些问题中，教育是重中之重。
我国近代教育家梁启超在《少年中国说》中的一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”培养下一代也就是教育越来越被人们关注。
所以，现在人们讨论的热点问题也就逐渐变成了教育。
而我的梦想就跟教育有关。
我的梦想是做一名老师。
把知识像种子似的洒满神州大地。
老师是教育工作的关键人物，肩负着教育下一代的使命，知识是人一生的财富，只有有知识的下一代才能使我们的国家变得更加繁荣、昌盛。
一个发达国家需要的不仅是GDP，更需要的是人民的修养，人民的素质和人民的学识。
不是吗？而且，我还要培养学生每天读书的好习惯，因为“书中自有黄金屋”嘛。
我的教育梦
我的教育梦第一篇：我的教育梦我的教育梦“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
”在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平以中国梦为主题，向近3000名全国人大代表发表了重要讲话。
话语铿锵，掌声雷动。
这掌声，不只响起在人民大会堂，也激荡在13亿人的心里。
谋国家之发展，求科学之进步，教育向来同时代的呼吸、民族的命运有着紧密关联。
这个春天，“中国梦”成为校园里最流行的词语。
个人梦、家国梦、民族梦，让理想信念、爱国情怀以一种可触摸，可感受，可接近的姿态来到广大师生的身边。
党的十八大明确提出要努力办好人民满意的教育，明确指出教育是民族振兴和社会进步的基石。
因此，“教育梦”是中国梦的重要组成部分，是学生全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。
作为一名从事高等教育工作的教育人，我深感使命的神圣和责任的重大。
三十多年前，杰出的国家领导人邓小平同志倡导恢复了高考制度，这一划时代的改革犹如在漫漫黑夜中摸索前进的轮船上的水手望见了灯塔的光芒，给千百万土生土长的乡村学生以及城市中的弱势群体带来了希望，它之到来犹如欢乐的黎明，结束了十年浩劫期间教育倒退的漫漫长夜。
中国是一个有着13.2亿人口的多民族国家，全国学生人数3.2-1- 亿，学校总数68万所。
我们国家的教育规模为世界之最，在这样的一个教育大国里，经过改革开放以来的几十年努力，教育的改革与发展实现了两个最伟大的跨越：一是我国在85％以上的人口和地区，基本上普及了九年义务教育，基本上扫除了文盲；二是我国高等教育毛入学率已经达到了19％以上，实现了高等教育的大众化。
在这样一个大规模的教育大国里，能实现这样大的成就，要归功于大刀阔斧的教育改革。
如果没有教育改革一系列强有力的措施，是不可能有这样辉煌的成就，令人举世瞩目的成就。
改革取得的成就是突出的，但是问题也不容忽视：素质教育推进困难，应试教育大行其道；教育资源分配严重不均；教师在教育过程中更多的是对物质的追求而少了对教育的热爱和对学生的爱心；教育环境稍显浮躁，功利性教育问题突出等等。
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我的教育梦
湖北省襄阳市保康县马良镇小学 汤荣华
2013 年 05 月 21 日 14:09 来源：中国共产党新闻网
如果用心做教育，寻找教育，那是需要有梦想的。
有梦想会有发现，有发现 就会有欣赏，有欣赏就会有美，有美就会有自由，有自由就会有快乐，有快乐就 有了梦想。
因此，“只有在梦想中，人才能有真正的自由。
” 教育需要我们用心来发现、寻找，教育需要我们用生命与热情来拥抱。
我们 老师需要物质与精神上的安慰，但要记住不能奢望施舍。
有点梦想吧，你会得到 收获的；有点激情吧，你会得到快乐的。
如果我们只沉溺于抱怨收入太少，地位 太低，那是什么作用也没有的，除了给自己寻找烦恼。
或许是由于我们这一代人特有的体验，或许是由于对中国教育的一点点思 考，在自己刻骨铭心的心灵历程中，渐渐地，构成了我的一个梦想，一个关于下 一代人健康成长的梦想。
我深知，他们应当走出黯淡的、单调的岁月阴影，我也 希望我的女儿以及千千万万个孩子得到真正的幸福， 即不再像我们那样经受无限 的苦难与心灵的煎熬。
我的梦想，在新的时代里，每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅 膀，另一只是快乐的翅膀。
什么是自由?自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放， 不是人的枷锁。
冰心老师告诉我们，让孩子像野花一样自然生长。
我想，这正是 成长的真谛，即依照人的身心发展规律，在自然的阳光与空气中自由生长。
什么是快乐?快乐就是心灵的舒畅，而舒畅与幸福一样，是一种真实的个性 化的体验。
快乐是人生的目标，更是人生的动力。
新的时代应当是快乐的时代， 每个快乐的孩子就是一粒快乐的种子，就像天使一样，让快乐之花在世界的每个 角落绽放。
新的课程理念正是需要我们实施有梦想的教育。
我们在教学中，往往缺乏这种梦想和激情，往往被会议、教学常规、各种考 试、 各种生存压力压得喘不过气来，而面对的教育对象也时时威协着湮灭我们的 梦想。
如果沉溺其中，我们的教育基本是看不到希望的。
在教育中，梦想永远都 是要有的。
我们不应该永远只是带着学生走路，而要给学生指明方向，明确要用到的知 识，然后试着让学生走在前面，教师在后面予以必要的指导，及时修正学生的学 习的道路上出现的偏差，学生的进步一定比较快。
我会在今后的教育实践中，重新燃起梦想和激情，去追求人生的至高境界！
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