浙江省台州市2017_2018学年高一语文上学期寒假作业1 Word版
上学期高一语文寒假作业试题(2017—2018)
精心整理
上学期高一语文寒假作业试题（2017—2018）
必做题
基础知识之字音训练
1.A.B.C.D.
2.A.B.C.朝纲/朝闻夕死手臂/三头六臂叨光/念念叨叨
D.稽首/有案可稽重洋/老成持重单衣/单刀直入
3.下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一组是( )
A.角jiǎo角落头角勾心斗角群雄角逐
B.臭chòu臭氧乳臭臭名昭着遗臭万年
C.横hénɡ横行横祸横生枝节横眉怒目
D.剥bō剥夺剥蚀剥削阶级岩石剥离
4.
A.
B.
C.
D.
5.
A.
B.
C.
D.唆使婆娑梭镖缩衣节食
6.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A.饥馑/叽里咕噜浸润/寝食不安龃龉/粗制滥造
B.兵役/弃暗投明暌违/众目睽睽颀长/欣喜若狂
C.八卦/蟾宫折桂糨糊/襁褓之中嫂子/搜肠刮肚
D.哂笑/日晒雨淋眼睑/省吃俭用诹吉/相映成趣
7.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A.黔首/青青子衿嗓音/推推搡搡迁徙/徒子徒孙
B.
C.
D.。
浙江省台州中学2017-2018学年高一上学期第一次统练语文试卷 word含答案
台州中学2017-2018学年第一学期统练一试题高一语文一、语言文字运用（1-6题每题2分，共16分）1、下列各组中加点字读音有错误．．．的一项是（）A．沁．（qìn）园春百舸．（ɡě）戕．（qiānɡ）害一哄．（hōng）而上B．灰烬．（jìn）依偎．（wēi）摇曳．（yè）不屈不挠．（náo）C．笔杆．（ɡǎn）迂．（yū）回空旷．（kuànɡ）落．（luò）花流水D．绯．（fēi）闻跫．（qiónɡ）音颓圮．（pǐ）锲．（qiè）而不舍2、下列各组中没有别字．．．．的一项是（）A．恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
B．不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的愁怅，失败的苦痛，是寄予感动的热泪，深切的同情，还是给以轻蔑的微笑，辛辣的嘲讽。
C．给每一条河每一坐山取一个温暖的名字/ 陌生人，我也为你祝福/ 愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/ 愿你在尘世获得幸福/ 我只愿面朝大海，春暖花开。
D．撑着油纸伞，独自/ 彷徨在悠长、悠长/ 又寂寥的雨巷/ 我希望飘过/ 一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。
3、下列各组句子中成语使用恰当．．的一项是（）A．这则笑话因为对漠不关心．．．．人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
B．他妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．初春，乍暖还寒。
他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗．．．．。
D．日常交往中，平等是人与人之间投桃报李．．．．、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。
4、下列各句中没有．．语病的一句是（）A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。
B．据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
2017-2018学年高一寒假作业语文试题： Word版含答案 (26)
十（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
春秋时期，会盟得到了充分的发展，不仅类型多样，而且次数空前频繁。
前人在概括春秋形势特点时常说：“世道交丧，盟诅滋彰”“侵伐盟会，无时无之”，诚为不刊之论。
可以说，春秋是会盟的兴盛时期。
春秋会盟是中国奴隶社会衰落时期各种矛盾相互作用的产物，它反映了当时奴隶制遭破坏、大国争霸、礼乐废坏的社会现实。
所以，要全面、深入地研究春秋史，就必须对春秋会盟进行探讨。
春秋会盟作为统治阶级解决当时社会生活中各种矛盾和纠纷的重要手段，对当时社会历史的发展起着不可忽视的作用，在政治、经济、军事、列国交往、列国文化交流等方面都有着重大影响。
会盟是实行霸主政治的手段。
西周时，天子有无限权威，“礼乐征伐自天子出”，天子册封一些方伯，代表自己坐镇一方，进行统治。
春秋时期，王权衰落，“礼乐征伐自诸侯出”，出现了霸主政治。
霸主政治象方伯政治一样，也是奴隶主阶级进行统治的一种形式。
春秋时，“周德虽衰，天命未改”的社会心理驱使着人们仍然尊崇周室。
霸主迎合人们这种心理，往往打着“尊王”的旗帜，提出“奖王室”的口号。
当王室发生内乱或遭侵凌时，就举行会盟，帮助王室平定混乱。
如王室的王子克、王子颓、王子带、王子朝等发动的叛乱，便都是霸主或大国诸侯帮助平定的。
鲁昭公三十二年的狄泉之盟，任务是“城成周”，从而屏卫周王室。
霸主还帮助王室摆脱经济上的困境，如鲁昭公二十五年的黄父之会，晋赵简子就“令诸侯之大夫输王粟”。
救助王室的会盟虽然在一定程度上延缓了王室衰微的过程，但并不能改变历史发展的趋势。
这类会盟的主持者多为霸主，而霸主尊王常常是为自己捞取政治资本，从而争取更多的与国、壮大自己的实力，这就使霸主代替周王号令诸侯成为历史的必然。
霸主不仅用会盟救助王室，还用会盟在列国中推行霸政。
《国语·晋语七》：“（悼公）四年，诸侯会于鸡丘，于是乎布命……”韦昭认为：“命谓朝聘之数，同好恶、救灾患之属。
2017-2018学年高一寒假作业语文试题： Word版含答案 (28)
十二（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
②从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
③把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。
至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。
2017-2018学年高一寒假作业语文试题： Word版含答案 (15)
二十六一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）①在当代社会中，隐士固然已经消失，但是隐逸的精神，在和外来文化的交流碰撞之后，却换了另一种面孔，出现在社会的各个层面上。
比如，中国当代知识分子中间的犬儒主义倾向就颇有古代隐士的诸多影子。
②“犬儒主义”是从欧洲哲学中翻译过来的一个概念。
“犬儒”是音译，并不是说“像狗一样的儒士”，或者“狗一样生活的知识分子”，而是一种带着厌倦情绪的负面态度，是对于他人行为的动机与诚信都采取一种不信任的态度。
③在很多古老的宗教中，都有自律、苦行的因素，而苏格拉底曾经把幸福解释成灵魂的幸福。
把个人的欲望降到最低点，努力做一个自给自足的、独立自主的人，这是犬儒主义者的人生理想。
请看，与隐士的“安贫乐道”精神何其相似。
不但如此，犬儒主义还对现有的道德价值与社会规范持挑战、蔑视与嘲笑的态度。
④在中国，批判道德价值与社会规范有着很悠久的传统。
《老子》也许是我们迄今能够见到的、讨论过这个问题的最古老的中国文献。
《老子》中充满了对当时的道德价值、社会规范的责骂与批判。
如果借用德国经典哲学的术语，可以把《老子》称为“批判的犬儒主义”。
《老子》之后的《庄子》则不再把核心放在对道德与规范的批判上，而是用诗的语言向人们展现了抛弃这些累赘之后的幸福，可以把《庄子》叫做“绝对的犬儒主义”。
⑤尽管司马迁给庄子写了传，但实际上我们并不知道庄子的生平与生活，因为子长自己也不甚了了。
从史料来看，最早把犬儒主义当作人生哲学进行实践的恐怕是汉魏之间的一些知识分子。
我们可以从孔融、嵇康的一些文字，以及对他们生平的介绍中，看到明显的犬儒主义倾向。
中国后来的隐士与具有隐士倾向的知识分子，都或多或少有些犬儒主义色彩。
越是大知识分子，越是有才情，有学问，这个倾向就越严重。
最明显的是宋朝的苏轼。
宋明以下，不崇拜东坡的知识分子太少了。
⑥古代的犬儒主义具有三种倾向，一是随遇而安的非欲生活方式；二是不相信一切现有价值；三是戏剧性的冷嘲热讽。
高一语文上学期寒假作业4(无答案)(2021学年)
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寒假作业（４)１.根据拼音写出汉字。
(1）弯弯的杨柳的稀疏的qｉàｎ yǐnｇ，却又像是画在荷叶上。
(朱自清《荷塘月色》)(２）母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言,或要我kè shǒｕ的教训．(史铁生《我与地坛》)(３)本以为wù mái 是北方的专利,殊不料江南水乡在创造“灰黄”。
(《都市快报》)２．默写填空(请选择其中７句.填写时注意序号的对应）。
（1）恰同学少年，风华正茂；，。
指点江山,激扬文字，粪土当年万户侯. （毛泽东《沁园春长沙》）(２)故，，君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》)（３)是故，。
闻道有先后,术业有专攻，如是而已.（韩愈《师说》)(4)白露横江，水光接天. ， .浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
(苏轼《赤壁赋》）(5) , ，弃之逦迤，秦人视之,亦不甚惜。
（杜牧《阿房宫赋》）(６）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
（杜牧《阿房宫赋》）（７）故国神游，多情应笑我,早生华发. ，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(８）可堪回首,佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问: ，？ (辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)(9) ，。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
2017-2018学年高一寒假作业语文试题： Word版含答案 (2)
二十三(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国史学原本注重图像。
先秦时期的《山海经》记录了很多地理、物产、民俗、宗教、山川鸟兽等内容，本来也有图像，只是在流传的过程中日渐遗失，最终只剩下文字。
中国史学，素有“左图右史”的传统。
宋代的郑樵在《图谱略》中说：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书。
”当然，图像不仅指平面的图画，凡是在平面或是空间构成图形、实体的物体都可以称之为图像。
宋以后，文字气场越来越大，在表现思想方面的长处凸显，与此同时，由于传播相对困难、表意欠缺深度和准确性，图像的重要性日渐式微。
这之后，出现过一个可以重拾图像地位的机会，那就是形成于北宋、发达于清朝后期的金石学。
金石学是以器物上的铭文和石刻碑碣上的碑文为主要研究对象的一门学科。
但它的缺憾在于，没有将器物本身的造型，位置等作为历史资料或者思想观念的表述来看待。
虽然从某种角度来讲，书法也是一种图像，但远远不够，毕竟那些古代的铜器、石刻，包含了丰富的图像和历史文化信息。
与传统史学不同，国内现代史学始于20世纪初，可以梁启超《新史学》的问世作为标志。
梁启超强调史学既是一门科学，也是一门艺术，并推崇史料的价值。
王国维、陈寅恪等国学大师呼吁重视甲骨文献、简牍文书等地下史料。
此外还发现了一批档案文献，包括敦煌莫高窟藏经洞经卷及“八千麻袋”的清宫大内档案等，都将史料利用及史学研究往前推了一大步。
虽然在迭出的新史料中，文学大家们也对图像流露过浓厚的兴趣，但图像在史料中的地位并未发生突破性变化。
郑振铎就批评过“轻图像而重文字”的习惯。
即便这样，郑氏所编写的《插图本中国文学史》也免不了只是个“插图本”。
直到上个世纪80年代，历史研究有了较为宽松的叙述研究环境，图像和历史的交流融合渐趋深入。
时下，伴随着图像证史渐成风气，图像作为历史留存的证据，逐步得到史学界的回应，以图像为研究对象的“图像史学”呼之欲出。
浙江省台州市2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题+Word版含答案
台州市2017学年第一次月考高一语文试卷第一学期命题人：李明2017. 10（满分：100分考试时间：120 分钟）一、选择题( 20分，每小题2分)1、下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是（）A．寥廓．（liáo）遒．劲（qiú）灰烬．（jìng）瞠．目（chēng）B．窗．扉（fēi）绯．红（fēi）缠绵悱．恻(fěi) 春帷．（wéi）C．戕．害（qiāng）省察．（shěng）蟠桃．（pán）跫．音（qióng）D．彳．(chì)亍．(chù) 颓圮．（qǐ）跬．步（kuǐ）憎．厌（zēng）2、下列句子没有错别字的一项是（）A．撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长/又寂廖的雨巷B．我们分担寒潮、风雷、霹雳/我们共享雾蔼、流岚、虹霓。
C．愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福。
D．绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲/也不止像泉源/常年送来清凉的慰籍3．下列各句加点的成语使用有误的一项是（）A．世界文学的辉煌对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富自惭形秽．．．．，因为问题不在于数量。
B．这个世界是何等广大恢宏，何等气象万千．．．．和令人幸福神往！C．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重．．．．的事，只有少数儿童才年复一年、十年又一年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷。
D．我们越是懂得精细、深入和举一反三．．．．地阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性。
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）A．坚强摇曳探索B．坚强摇撼摸索C．坚定摇撼摸索D．坚定摇曳探索5、下列关于文学常识的描述正确的一项是( )A．意境是诗词中情景交融的生活画面。
“意”，指的是作者的主观感情；“境”，就是作家笔下的外部世界。
二者在艺术上和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。
B．按照词的风格，可分为两大派别：一是以苏轼、秦观等为代表的豪放派，一是以柳永、李清照等为代表的婉约派。
浙江省台州市台州中学2017-2018学年高一上学期第一次统练语文---精校解析Word版
台州中学2017学年第一学期第一次统练试题高一语文一、语言文字运用（共16分，其中选择题每小题2分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 给．予（jǐ）撩．起（liāo）电线杆．（gān）为．虎作伥（wéi）B. 慰藉．（jiè）跫．音（qióng）坐标轴．（zhuó）六艺经传．（zhuàn）C. 炫．耀（xuàn）彷．徨（fáng）大伯．子（bǎi）如丧考妣．（bǐ）D. 流岚．（lán）跂．望（qǐ）电饭煲．（bāo）纵横捭．阖（bǎi）【答案】D【解析】【详解】本题考查的是识记现代汉语常见字字音的能力。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，总之，字音是考试中常考的题型，考生要在平时多识记正确的字音，要养成正音正读的好习惯，要根据字形去准确辨识字音。
只要认真积累和总结即可很好的答题。
选项A，为虎作伥wèi；选项B，坐标轴zhóu；选项C，彷徨páng。
故答案选D。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是（）A. 沿袭脉搏融会贯通饮鸠止渴B. 编纂肖像开门缉盗变本加厉C. 诀别燥热记忆犹新尾大不掉D. 宣泄元宵山青水秀肆无忌惮【答案】C【解析】【详解】本题考查的是识记现代汉语字形的能力。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
选项A，饮鸠止渴——饮鸩止渴；选项B，开门缉盗——开门揖盗；选项D，山青水秀——山清水秀。
故答案选C。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A. 万达作为商业地产的领军企业，在商业地产摸爬滚打十几年，积累了丰富的经验，有责任把商业地产的真经和盘托出．．．．，让涉足这个领域的企业和从业人士少走弯路，少交学费。
高一上学期语文寒假作业一+Word版缺答案【KS5U+高考】.doc
2016-2017学年度第一学期高一语文寒假作业（一）一、选择题。
1.下列词语中，加横线字的注音全部正确的一项是( )A．倩影(qiàn) 青荇(xìnɡ) 栉风沐雨(jié) 呕心沥血(ǒu)B．漫溯(suò) 笙箫(shēnɡ) 桀骜不驯(xùn) 万般惆怅(chóu)C．彳亍(chù) 颓圮(qǐ) 无济于事(jì) 载歌载舞(zài)D．长篙(ɡāo) 斑斓(lán) 荒谬绝伦(miù) 味同嚼蜡(jiáo)2.下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是( )3．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A．恰/同学/少年，风华/正茂B．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月稠C．轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的/来D．大堰河，今天我看到雪/使我想起了你。
4．下列句子排序正确的一项是( )①拿出血汗换的钱来孝敬工头，在她们当然是一种难堪的负担。
②但是在包身工，那是连这种送礼的权利也没有的！③外头工人在抱怨这种额外的负担，而包身工却在羡慕这种可以自主地拿出钱来贿赂工头的权利！④实际上，拿莫温对待外头工人，也并不怎样客气，因为除了打骂之外，还有更巧妙的方法。
⑤譬如派给你难做的“生活”，或者调你去做不愿意去做的工作。
⑥所以，外头工人里面的狡猾分子，就常常用送节礼巴结拿莫温的手段，来保障自己的安全。
A.④⑤①②⑥③B.④⑤⑥①②③C.①②⑥④⑤③D.③④⑤⑥①②5.下面句子的空缺处，依次填入的成语应该是( )①现在金奖越来越多，本来________的金奖变得像鸡毛牛角一样稀松平常了。
②古往今来，那些制造流言蜚语的人之所以有时能畅行无阻，________，且代不乏人，我想，那种无原则的“涵养功夫”实在是起了开绿灯和________的作用。
③言及高雅，人们往往扯上“阳春白雪”，以为高雅艺术________，高不可攀。
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寒假作业（１）
1．下列词语中加点字的注音，正确无误的一项是
A．丰腴．（ yú）纨绔．（ kù）白炽．（ zhì）灯跌宕．起伏( dàng )
B．作揖．（ yī）慰藉． ( jí ) 黑魆．( xū)魆铩．羽而归(shā)
C．譬．（ pì）如倩．( qiàn )影盥．（ guàn ）洗室蹑．( niè )手蹑脚
D．泅．( qiú )水拓．（ tuò）印乱哄哄．（hōng）讪．( shān )讪一笑2．下列各句中，没有错别字的一项是
A．目前乐视的危机是资金链危机，而不是一个骗局被曝光。
从支持企业发展的角度讲，我们不防给乐视一个相对宽容的舆论环境。
B．在一段摆拍的视频中，“小马云”被一旁的人们嬉笑着摆弄得不知所措，俨然是一个道具，一个玩偶。
C．孩子的失踪，让6个原本平凡而圆满的家庭分崩离析。
有人结束了自己的事业，全心寻子，生活拮据；有老人含恨离世，父母只盼孩子回来，能给老人上一柱香。
D．这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的庇护，才能历经苍桑，而未跟别的楼舍同遭厄运。
3. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是
A．如果不是当年的权威给予李谷一艺术创新的包容，脍炙人口的《乡恋》就不会有登上大
．．．
雅之堂
．．．的机会。
B．这几年法治最大的进步是，社会群体学会了置疑
．．，学会了将任何一条生命的消失与自己的生命作关联。
C．美国在韩国部署的“萨德”反导系统，严重损害了包括中国在内的本地区有关国家的战
略安全利益，与维护朝鲜半岛和平稳定的努力背道而驰
．．．．。
D．走在西栅大街上，就能看见大师展览；吃着定胜糕时，后面排队的就是国内外的戏剧
大腕，这是不是为你的文艺生活又画上了浓墨重彩
．．．．的一笔呢？
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．人民日报官方微博再次提醒公众人物：有名有钱别太任性！从艺当知感恩，做人当知敬畏；名气伴随担当，别因自我放纵，遗憾终身。
B．近年来，北非地区冲突加剧，越来越多的难民纷纷涌入欧洲，一些组织估计难民和非
法移民总数甚至接近1万人左右。
C．经过建设者十余年的苦战，舟山跨海大桥在建成通车后，舟山本岛及附近小岛终于脱
离了孤悬海外的海岛行列，成为与大陆相连的半岛。
D．中方再次敦促美方认真反省、纠正自己的错误，采取有效措施制止任何挑衅行为，停
止任何损害中方主权、影响南海地区和平稳定。
5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
台湾美学家蒋勋在《美的沉思》一书中如是说：我习惯于把诗歌，把绘
画，把雕塑，把建筑归回，……在形式的背后，有更为本质的形式。
①散为形状与色彩②还原为材质的体积、重量与质感
③拆散为文字、音节④成为初始的空间
A．③②①④ B．①④②③ C．③①②④ D．①④③②
阅读下面的文言文
（一）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与．嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以．荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再．，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之．大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
（节选自《六国论》）
（二）
燕、赵之收藏，韩、魏之经营
．．，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。
一旦不能有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于．南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使
天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜
．．焦土。
呜呼！灭六国者，六国也．，非秦也。
族秦者，秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（节选自《阿房宫赋》）
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．与．嬴而不助五国也与：结交，亲附。
B．后秦击赵者再．，李牧连却之再：第二次。
C．燕、赵之收藏，韩、魏之经营
．．经营：指金银珠宝等物。
D．楚人一炬，可怜
．．焦土可怜：可惜。
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A．至丹以．荆卿为计，始速祸焉余嘉其能行古道，作《师说》以．贻之
B．灭六国者，六国也．，非秦也师道之不传也．久矣
C．使负栋之柱，多于．南亩之农夫青，取之于蓝而青于．蓝
D．苟以天下之．大，下而从六国破亡之故事取之．无禁，用之不竭
8．下列对原文有关内容的概述和赏析，不正确的一项是（3分）
A．《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。
B．《六国论》最后一段，用笔精练，用语含蓄婉转，揭示问题明确尖锐，在议论中包含着极大的感情分量。
C．《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告。
D．《阿房宫赋》节选运用了拟人、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等表达方式，骈句散行，错落有致。
9．把文中画横线的句子译成现代汉语。
①则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
10．阅读文段，将文中画线句子用“/ ”断句。
王恭从会稽还，王大看之。
见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我？”恭无言。
大去后，既举所坐者送之。
既无余席，便坐荐上。
后大闻之甚惊曰吾本谓卿多故求耳对曰丈人不悉恭恭作人无长物。
（选自《世说新语》）
（二）阅读下面这首古诗，完成11—12题。
山行即事
（宋）王质
浮云在空碧，来往议阴晴。
荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。
山色不言语，唤醒三日酲②。
注：①蘋，大的浮萍。
②酲(chéng)，酒醒后的困惫状态。
11本诗以“山行”为题，结尾才点“山”。
全篇未见“行”字，但从，到荷雨湿衣、蘋风吹袖、、鸥性狎波，都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。
（2分）
12 结合全诗，简析“山色不言语，唤醒三日酲”的表现手法和作者表达的情感。
（5分）。