养生训练营——老人的健康管理中心
老年健康服务与管理pdf
老年健康服务与管理一、健康评估与监测老年健康服务与管理的重要基础是对老年人的健康状况进行全面评估和监测。
通过定期的身体检查、健康问卷和特定的检测，可以对老年人的生理、心理和社会状况有一个全面的了解，为后续的健康管理和干预提供依据。
二、营养与饮食管理随着年龄的增长，人体的营养需求也会发生变化。
老年健康服务与管理需根据老年人的具体情况，为其提供个性化的饮食建议和营养补充方案，以满足其身体需要，预防营养不良和营养过剩相关疾病。
三、运动与康复指导适量的运动对老年人的身体健康至关重要。
老年健康服务与管理应提供专业的运动和康复指导，包括适合老年人的运动项目、运动强度、频率等方面的指导，帮助老年人保持活力，提高生活质量。
四、慢性病防治与管理慢性病是老年人最常见的健康问题。
老年健康服务与管理应针对老年人的常见慢性病，如高血压、糖尿病、冠心病等，提供防治与管理方案，帮助老年人有效控制慢性病的发展，降低并发症的风险。
五、心理支持与关怀老年人的心理健康同样重要。
老年健康服务与管理应关注老年人的心理状态，为其提供心理咨询、心理疏导等服务，帮助老年人克服生活中的心理问题，提高其心理健康水平。
六、生活方式指导良好的生活方式是保持健康的重要因素。
老年健康服务与管理应引导老年人形成良好的生活习惯，如戒烟、限酒、规律作息等，以降低患病风险。
七、健康教育与促进通过健康教育，可以帮助老年人了解健康知识，提高自我保健能力。
老年健康服务与管理应定期开展健康教育活动，向老年人传授健康知识，培养其健康意识。
八、医疗服务与转诊在老年健康服务与管理中，提供及时、有效的医疗服务是必不可少的。
对于一些无法在基层解决的医疗问题，需要及时的转诊服务，以使老年人得到更高水平的医疗救治。
九、长期照护与关怀随着年龄的增长，一些老年人可能需要长期的照护。
老年健康服务与管理应提供全方位的照护服务，包括生活照料、医疗护理等，以满足其生活和医疗需求。
十、安全与急救措施老年人的安全问题需要得到特别的关注。
老年人健康管理培训总结范文(19篇)
老年人健康管理培训总结范文（19篇）老年人健康管理培训总结范文（通用19篇）老年人健康管理培训总结范文篇1急需一篇老年人健康管理工作总结，有没有老年人健康管理工作总结的范文，下面给你整理了两篇老年人健康管理工作总结，一起来了解吧！老年人健康管理工作总结一：一年来，持以建立老年人健康档案为主线，规范老年人健康管理为中轴，以人为本，立足解决老年人日常保健实际问题，让许多老年居民从中得到了实惠，因此深受老年朋友的欢迎，辖区老年人参加健康教育和慢病管理的积极性明显增加，我中心现已为全辖区3889名65岁以上老年人建立了居民健康档案，其中3171人做了免费健康体检，从而使辖区老年居民保健意识和慢病防治能力工作有明显提高，现将老年保健工作总结如下：一、理清思路，真抓实干，力争做到“三满意”统筹兼顾，合“三”为一，共同发展。
做好老年保健就是以“预防为主，关心为主”为管理思路，以为日趋老年化社会注入“心鲜活力”为目标，通过开展健康教育，老年档案管理和老年慢病筛查或检测，达到减少或延缓老年疾病的发生和发展。
因此，首先我们把老年保健作为9个公共卫生服务项目重点工作之一来抓，充分发挥我们在健康教育和慢病管理方面已积累的经验，充分利用资源，安排专业人员负责，切实加强老年保健工作管理，制定切实可行的工作计划和实施方案，不断完善老年保健服务内容，尤其在老年保健教育和老年保健知识宣传方面，做出一定的特色和成效，把老年居民满意，让政府满意，让团队满意者“三满意”作为检验老年保健工作的标准。
20__年全年截止到12月20日，中心共进行指导老年人进行疾病预防和自我保健健康教育讲座培训4次；开展具有中医特色的养生保健培训工作4次。
二、将慢病管理、健康教育和老年保健有机结合，起到统筹兼顾。
事半功倍的效我们利用慢病管理和健康教育方面的经验，有效改善了老年人保健服务负责量大、单调“剃头挑子一头热”的局面。
为了做好健康教育及科普知识宣传，我们制作了健康教育处方，侧重老年病的健康知识宣传，为方便老年居民，我们将健康教育讲座开展在社区，体检服务送到居民委，慢病普查也以老年人为主要对象，截止到20__年12月20日，中心共计进行老年人危险因素调查500人，并对调查的结果进行了有效分析和评估，为制定20__年工作目标和计划提供了可靠的保证。
老年人健康管理指导手册
05
疾病预防与日常护理技巧 培训
常见慢性疾病预防策略
心血管疾病预防
控制血压、血糖、血脂，保持健康饮食，适 量运动，定期体检。
骨质疏松预防
增加钙、维生素D等营养素的摄入，适量运 动，避免摔倒。
糖尿病预防
保持合理饮食，控制体重，定期检测血糖， 遵医嘱用药。
慢性阻塞性肺疾病预防
避免吸烟和二手烟，改善室内空气质量，加 强呼吸锻炼。
防建议。
肿瘤筛查
根据老年人年龄、性别 等因素，推荐相应的肿 瘤筛查项目，如肺癌、
肝癌等。
定期体检与监测建议
体检频率
建议老年人每年进行一次全面 体检，特殊情况下可增加体检
次数。
体检项目
根据老年人健康状况和疾病风 险，制定个性化的体检项目方 案。
监测重点
对老年人的血压、血糖、血脂 等关键指标进行长期监测，及 时调整治疗方案。
家庭日常护理技巧指导
饮食护理
清洁护理
制定营养均衡的饮食计划，注意食物软硬 度、易消化性，少量多餐。
保持皮肤、口腔、会阴等部位的清洁，定 期更换衣物、被褥。
安全护理
心理护理
确保居住环境安全，避免摔倒、烫伤等意 外事件，定期检查家用设施。
关注老年人心理健康，提供陪伴、倾听、安 慰等心理支持。
应急处理能力及自救互救培训
家庭关爱支持体系构建
家庭成员的角色 子女应多关心父母的心理状态，给予情感支持和陪伴。
配偶之间应相互扶持，共同面对老年生活中的挑战。
家庭关爱支持体系构建
家庭关爱具体措施
鼓励老年人参与家庭事务的决策，让他们感受到自己的 价值和重要性。
定期举办家庭聚会，增进亲情交流。
为老年人提供安全舒适的居住环境，关注他们的饮食起 居和健康状况。
“我的健康我做主”老年人养生保健知识学校小组记录表第4节
小组工作记录表一、小组基本情况小组名称：“我的健康我做主”老年人养生保健知识学校小组节次： 4时间：10月24日9:30—11:00地点：社区服务中心出席情况：参加人数：男 2 女9缺席人数：男 1 女1三、小组过程概述：本节小组的主要内容是复习巩固上节内容，学习新的内容。
小组过程中组员的动作经常不标准，所以社工需要单独去纠正每个组员的动作。
四、分析与反思：1、本节小组内容与目标完成情况：经过三节课的学习，组员前部分动作也比较扎实，后部分新学习的动作还不是很扎实，岁，需要继续进行巩固。
2、小组活动气氛：大部分组员已经初步认识，所以早小组开始之前先到的组员便开始热络的聊起来，同时也会根据正在播放的视频自行模拟去学习。
为预防老人没有经过热身，而动作幅度过大对自身健康造成损害，社工提醒组员要注意运动不过过于激烈。
在过程中鼓励老人互相查看互相纠正彼此的动作。
社工对动作做得标准的组员予以鼓励，并邀请其做示范，但整体而言，小组气氛偏安静。
3、小组动力：（如：发现次小组、同盟关系、觉察小组抗拒、小组退化、审视小组中权力关系、注意小组规范、评估小组发展阶段、小组凝聚力等）在小组初起阶段，有部分组员两两聊天，在小组的进行中组员则比较关注于小组。
在本节小组中，小组成员均非常认真的学习八段锦的动作，未出现次小组，同盟关系等，小组中的权威集中在社工的身上，小组发展处于前期阶段。
4、组员反应：组员口语参与程度：（如：很多、多、少、很少）小组成员的口语参与程度较少，只对一些动作不明白的时候会加以提问。
参与性质：（如：解释、同理、分享、建议）分享居多，部分组员会主动对身体组员的错误动作进行纠正。
社工也邀请做得标准的组员予以示范情绪状况：（如：激烈、兴奋、愉快、感动、沉闷、无聊、茫然、气愤、厌恶、排斥）个人特殊反应：（如：某成员焦虑或担心、防卫、抗拒、转移、退缩、外显行为等）小组组员对本节活动的内容非常感兴趣，即使学习了很长一段时间时间后，社工询问组员是否需要休息，在休息时间段，社工与组员共同探讨小组结束后的日常锻炼及学习，后讨论得出将每周二、周四上午的时间段拿出来给组员们进行锻炼。
关于老年人中医药健康管理服务内容
关于老年人中医药健康管理服务内容老年人中医药健康管理服务是指在中医药理论指导下，通过中医药的预防、保健、治疗等手段，为老年人提供全面、个性化的健康管理服务。
该服务内容包括以下几个方面：一、中医体质辨识与调理：中医体质辨识是指根据中医理论，通过检查老年人的脉搏、舌诊、问诊等方法，判断老年人的体质类型，如气虚质、阳虚质等，并根据体质类型为其制定个性化的调理方案，包括饮食调理、运动调理、草药调理等，以提升老年人的整体健康水平。
二、中药保健品推荐与使用指导：根据老年人的健康状况和需求，结合中医理论，推荐适宜的中药保健品，并为其提供使用指导，包括用药方法、剂量、用药时间等。
中药保健品可以通过改善老年人的免疫力、促进血液循环、调节内分泌等方面，起到保健、延缓衰老的作用。
三、中医按摩与针灸：中医按摩和针灸是中医药理论中的两种疗法，可以通过刺激老年人的经络和穴位，调节气血运行，改善老年人的脏腑功能，促进老年人的康复和养生。
中医按摩和针灸可以应用于老年人常见的疾病如高血压、肩周炎等，有很好的疗效。
四、中医营养膳食指导：中医营养膳食指导是根据老年人的体质和需求，结合中医膳食理论，为老年人制定科学合理的膳食方案。
指导老年人合理搭配食物，选择适宜的食材和调味品，并注意饮食的烹调方法。
中医营养膳食可以帮助老年人调养脾胃、增强体质、改善睡眠等。
五、中医调理养生推拿：中医调理养生推拿是通过经络按摩、特殊手法推拿等技术手段，刺激老年人体内的气血运行，调理经络系统，增强老年人的免疫力、调节内分泌，改善老年人的身体状况。
推拿可以缓解老年人的疲劳、肌肉痛症等问题，并具有舒筋活络、调节气血、健脾益胃的作用。
以上是关于老年人中医药健康管理服务的内容，通过中医药的理论和技术手段，为老年人提供全面的健康管理服务，帮助他们调理体质、预防疾病、延缓衰老，提高生活质量。
希望该服务能够得到更多老年人的重视和认可，为他们的健康和幸福生活贡献力量。
老年人中医药健康管理服务技术规范培训课件PPT课件
2.体质辨识
按照体质判定标准表计算出该居民的具体得分，将计 算得分填写在老年人中医药健康管理服务记录表体质
辨识栏内。根据得分，判断该居民的体质类型是平和
体质抑或偏颇体质，并将体质辨识结果及时告知居民。
9
二、健康管理流程图及说明
3.保健指导
针对老年人不同体质特点，从情志调摄、饮食调养、
起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行中医药
进行“因人制宜”的干预措施。
13
《中医体质分类与判定》标准是我国第 一部指导和规范中医体质研究及应用的文 件。 ——中华中医药学会
国家中医药管理局、中华中医药学会、国家标准化委员会领导出席发布会
《国家基本公共卫生服务规范（2009 年版）》，在“城乡居民健康档案管 理服务规范”中纳入中医体质辨识， 是唯一一项中医体检内容
心 理 特 征
性格随和 开朗 患 病 较 少 较 强
发 病 倾 向
舌质：淡红
舌苔：薄白
脉象：和缓有力
适 自然环境 应 能 社会环境 力
（一）老年人中医体质特征——精气神足
平和质
辨识要点
• 体态适中
• 面色肤色润泽 • 头发较密有光泽 • 精力充沛 • 性格随和开朗 • 患病较少，适应能力强
（一）老年人中医体质特征
首期计划建立3亿份健康档案
15
提供技术与路径
体质辨识
健康管理
核心环节
16
（一）老年人中医体质特征 指阴阳气血调和，以体态适中、面色红润、 精力充沛等为主要特征的体体质特征
平和质
形 体型匀称 体 特 无明显驼背 征 常 见 表 现 舌 脉
肤色：滋润，有光泽 头发：较密，有光泽 五官：目光有神 精神：精力充沛,不易疲劳
专业养老机构健康管理服务方案范文
专业养老机构健康管理服务方案范文随着我国人口老龄化趋势的加剧，养老机构的健康管理服务显得尤为重要。
为了更好地满足老年人健康需求，提高养老机构的服务质量，本文将为您详细介绍一份专业养老机构健康管理服务方案。
一、服务目标1. 提高老年人的健康素养，普及健康知识，培养健康行为。
2. 建立健全老年人健康档案，实现健康管理信息化。
3. 针对老年人常见病、多发病进行预防、治疗和康复，提高老年人生活质量。
4. 加强养老机构卫生环境管理，保障老年人生活环境舒适、安全。
5. 提高养老机构工作人员的健康素养，提升服务质量。
二、服务内容1. 建立健康档案为入住老年人建立健康档案，包括基本信息、健康史、生活方式、体检结果等。
定期更新档案内容，为老年人提供个性化健康管理服务。
2. 健康教育开展针对老年人的健康教育活动，包括健康知识讲座、病友交流、健康宣传册等。
提高老年人对自身健康状况的认识，培养健康生活习惯。
3. 预防保健针对老年人常见病、多发病进行预防保健，如定期开展疫苗接种、慢性病筛查、健康指导等。
加强与医疗机构的合作，为老年人提供便捷的就医渠道。
4. 康复治疗为老年人提供专业的康复治疗服务，包括物理治疗、职业治疗、心理治疗等。
根据老年人个体差异，制定个性化康复方案。
5. 营养膳食根据老年人营养需求，制定科学合理的膳食计划。
注重营养均衡，提高老年人免疫力。
6. 环境管理加强养老机构环境卫生管理，定期进行消毒、通风，保持室内外整洁。
为老年人提供舒适、安全的生活环境。
7. 员工培训对养老机构工作人员进行健康素养培训，提高服务质量。
加强工作人员对老年人常见病的认识和处理能力。
三、服务实施1. 组织专业团队组建一支包括医生、护士、营养师、康复师等在内的专业健康管理团队，为老年人提供全方位的健康管理服务。
2. 制定实施计划根据养老机构实际情况，制定详细的健康管理服务实施计划，明确服务内容、时间、责任人等。
3. 加强与医疗机构合作与周边医疗机构建立合作关系，为老年人提供便捷的就医渠道，实现资源共享。
国家基本公共卫生服务之老年人健康管理服务规范图文课件
评估事项、内容与评分 可自理
轻度依赖
程度等级 中度依赖
不能自理
（1）进餐：使用餐具将 饭菜送入口、咀嚼、吞 咽等活动
独立完成
—
需要协助，如切
碎、搅拌食物等
评分
0
0
3
（2）梳洗：梳头、洗脸、 独立完成 刷牙、剃须洗澡等活动
改变老年健康的传统观念 挖掘老年健康正性因素
2015年WHO全球老年健康报告
老年健康状态不是随机产生的 很大程度上取决于自然社会环境与生命全过程中的个人生活方
式 而后者是可以干预调整的
老年 ＝ 疾病
老年 ＝ 失能 依赖
老年 ＝ 负担增加
健康老龄化 维护和发展老年健康生活所需要的功能发挥过程
健康管理是实现健康老龄化的有效途径
健康风险 功能 心理 疾病既往史状况信息
2.体格检查 血压 体重 口腔 视力 听力 认知 运动功能等进行粗测判 断
躯体情况信息
3.辅助检查 血常规 尿常规 血生化检测（肝肾功能 血糖血脂） 心电图 B超检测
器官功能 形态 健康风险信息
老年人生活自理能力评估表 根据下表中5个方面进行评估 将各方面判断评分汇总填入体检表
老年健康管理的主要目标 提高老年人群健康水平 保障生活质量
二、服 务 内 容
每年为老年人提供一次的健康管理服务 包括生活方式和健康状态评估 体格体检 辅助检查和健康指导
健康管理基本过程
健康体检
（信息采集）
健康状态 评估
健康指导 干预
预防疾病损伤 促进健康
（一）老年健康体检（数据采集）
1.问诊 生活方式 健康状态自评 生活自理能力 慢性疾病常见症状 既往所患疾病治疗及目前用药和等情况
社区卫生服务中心老年人健康管理手册
社区卫生服务中心老年人健康管理手册第一章老年人健康管理概述 (2)1.1 老年人健康管理的意义 (3)1.2 老年人健康管理的原则 (3)第二章老年人生活方式管理 (4)2.1 饮食管理 (4)2.1.1 平衡膳食 (4)2.1.2 适量摄入 (4)2.1.3 定时定量 (4)2.1.4 饮水充足 (4)2.2 运动管理 (4)2.2.1 选择合适的运动项目 (4)2.2.2 定期进行运动 (4)2.2.3 注意运动安全 (5)2.2.4 监测运动效果 (5)2.3 睡眠管理 (5)2.3.1 保持良好的睡眠环境 (5)2.3.2 建立规律的作息时间 (5)2.3.3 控制晚餐时间和饮食 (5)2.3.4 放松身心 (5)第三章老年人常见慢性病管理 (5)3.1 高血压管理 (5)3.1.1 诊断与评估 (5)3.1.2 非药物治疗 (6)3.1.3 药物治疗 (6)3.1.4 随访与监测 (6)3.2 糖尿病管理 (6)3.2.1 诊断与评估 (6)3.2.2 非药物治疗 (6)3.2.3 药物治疗 (6)3.2.4 随访与监测 (6)3.3 心脏病管理 (6)3.3.1 诊断与评估 (7)3.3.2 非药物治疗 (7)3.3.3 药物治疗 (7)3.3.4 随访与监测 (7)第四章老年人心理健康管理 (7)4.1 心理健康评估 (7)4.2 心理干预方法 (7)4.3 心理支持与援助 (8)第五章老年人用药管理 (8)5.1 药物选择与调整 (8)5.2 药物不良反应监测 (9)5.3 药物知识教育 (9)第六章老年人康复护理 (9)6.1 康复评估 (9)6.2 康复训练 (10)6.3 家庭护理 (10)第七章老年人疾病预防与保健 (10)7.1 疾病预防策略 (11)7.2 健康教育 (11)7.3 保健操与养生 (11)第八章老年人家庭支持与关怀 (12)8.1 家庭关怀 (12)8.1.1 生活照顾 (12)8.1.2 心理支持 (12)8.1.3 健康教育 (12)8.2 社区支持 (12)8.2.1 健康教育资源 (13)8.2.2 社交活动 (13)8.2.3 生活服务 (13)8.3 志愿者服务 (13)8.3.1 健康咨询 (13)8.3.2 陪护服务 (13)8.3.3 技能培训 (13)第九章老年人紧急情况应对 (13)9.1 紧急救援 (13)9.2 突发疾病处理 (14)9.3 灾害应对 (14)第十章老年人健康管理服务评价与改进 (15)10.1 健康管理效果评价 (15)10.1.1 评价指标 (15)10.1.2 评价方法 (15)10.2 服务改进措施 (15)10.2.1 个性化服务 (15)10.2.2 加强宣传教育 (15)10.2.3 提高服务质量 (15)10.2.4 拓展服务范围 (16)10.3 持续改进策略 (16)10.3.1 建立健全反馈机制 (16)10.3.2 加强服务质量监控 (16)10.3.3 持续优化服务内容 (16)第一章老年人健康管理概述1.1 老年人健康管理的意义社会的发展和人口老龄化的加剧，老年人健康管理逐渐成为社区卫生服务中心的重要工作内容。
养老院老年人健康教育管理要求
养老院老年人健康教育管理要求
1.养老机构老年人健康教育要求
（1）定期且有计划地开展健康教育活动，每次活动需有明确的目标和实施方案，并将健康教育计划存档。
（2）健康教育覆盖率需达到80%以上。
（3）健康教育对象对教育内容的知晓率应达到50%以上，并能有效促进健康行为的形成。
2.老年人健康教育内容
老年人健康教育的主要内容包括：运动与饮食指导、常见老年病的危险因素及预防知识、重要器官功能的退行性变化与防护、常见意外损伤的自我防护、慢性病的自我管理、心理健康维护等。
3.健康教育方式
健康教育方式多样，包括个别辅导、集体讲座、实践操作、技能培训，以及利用图片、录像、宣传栏、图书资料等形式进行。
针对老年人的记忆特点，应采用生动活泼、老年人共同参与的形式，促进教育内容内化为老年人的意识和行为，同时发挥部分老年人的榜样作用，提升健康教育的效果。
4.健康教育管理
（1）专人负责：根据老年人的健康状况和需求，指定专人负责制定和组织实施健康教育计划，确保教育效果。
（2）计划、实施与效果评价管理：健康教育应有总体计划和阶段性目标，记录具体实施过程和效果测评。
管理专职人员根据机构总
体情况和年度计划，明确年度、季度和月度目标，组织不同层面的健康教育活动，制定测评表，对教育活动效果进行测评，及时反馈信息，做好质量管理。
（3）提升养老护理员的健康教育能力：加强养老护理队伍的岗位培训和继续教育，提升队伍素质，在实际工作中培养健康教育骨干，使健康教育融入日常照护。
（4）提供健康咨询服务：由医护人员或高级、技师层次的养老护理员定期提供咨询服务，帮助老年人建立获取健康信息、倾诉身心需求的渠道，提高自我护理能力。
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养生训练营——老人的健康管理中心
天济同德南京养生训练营于2015年4月17日圆满落下帷幕，此次又有近
30位老人加入了健康管理。他们众志成城，在战胜病痛追求健康的道路上自强
不息、毅然前行。
要形成某个好的习惯，单靠个人的力量是很难的；但当我们置身在集体中，
有了集体力量的支撑后，许多难题就迎刃而解了。在天济同德养生营中，老人们
在这个向往健康的集体里，一起运动，一起锻炼，养成好的生活习惯，为生命增
添活力。健康管理是一个持续坚持自我管理的过程，只有成为自己生命的管理者，
才能活得健康、活得充实。
春风和熙，暖意融融，老人们的快乐与笑脸将美丽的山水妆点得更加活力、
有生气。老人们在快乐中收获了健康，在以后的生活中，他们也将在健康管理下
活出晚年的价值。让老一代幸福快乐的走下去，天济同德一直在努力！