材料作文的创作
画家费心尽力创作了一幅画材料作文
画家费心尽力创作了一幅画材料作文
《画家费心尽力创作了一幅画》
小朋友们，今天我要给你们讲一个画家的故事。
有一个画家，他特别喜欢画画。
有一天，他决定要画一幅超级好看的画。
他准备了好多好多的颜料和画笔，还找了一个安静的小屋子，就开始画画啦。
他先在纸上画了一个大大的太阳，太阳的光芒就像金色的丝线一样。
然后他画了一片绿色的草地，草地上还有五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，好看极了！接着他又画了一条清澈的小河，河里的水都能看到底呢。
可是，画着画着，他发现有些地方画得不太好，于是他就擦掉重新画。
就这样，他改了一次又一次，一直画了好多天。
终于，这幅画完成啦！大家看到这幅画都夸画家画得好。
小朋友们，这个画家是不是很厉害呀？他费了好多心思和力气，才画出这么漂亮的画。
这告诉我们，做事情只要认真努力，就一定能做好！
《画家费心尽力创作了一幅画》
小朋友们，你们知道吗？有一位画家，为了画一幅画，付出了好多好多。
这个画家呀，每天早上天还没亮就起来画画。
他坐在桌子前，一笔一笔地画着。
有时候画得不满意，他就皱着眉头，咬着嘴唇，重新再来。
比如说，他画一只小鸟，为了画出小鸟活灵活现的样子，他会去公园里观察真正的小鸟怎么飞，怎么叫，怎么吃东西。
有一次，他画了一整天，连饭都忘记吃了。
晚上妈妈叫他睡觉，他还说：“等等，我再画一会儿。
”就这样，过了好多好多天，他的画终于完成了。
这幅画一拿出来，大家都惊呆了！画里的东西就像真的一样。
小朋友们，我们做事情也要像这位画家一样，不怕困难，坚持到底，才能成功哟！。
高考材料作文写作技巧训练
高考材料作文写作技巧训练高考材料作文写作技巧训练如下：写作技巧训练1、阅读下面的材料然后作文 (60分)一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢?年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。
路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢?年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。
【文题解析】这是一道典范的新材料作文。
向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。
首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍(恶狗)、战胜(扫平)、绕道(避开)。
也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。
其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。
如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。
所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。
如果从路人的角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。
毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。
有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。
所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展开也是很不错的立意角度。
汤杏芳材料作文写作范文
汤杏芳材料作文写作范文假如材料说的是汤杏芳是一个出身平凡，但是凭借着自己的热爱和不懈努力，在文学创作领域取得一定成就的人。
你知道汤杏芳吗？在这个世界上啊，有很多人就像星星一样，一开始在浩瀚的宇宙中毫不起眼，但是只要自己肯努力发光，那就能在属于自己的天空中璀璨闪耀，汤杏芳就是这样的一颗星。
汤杏芳她没有什么特别的出身，就像你我身边最普通的人。
没有含着金汤匙出生，没有什么强大的背景支撑。
但她就有一个小小的梦想，那就是在文学的天地里闯出一片属于自己的小天地。
这就像我们很多人小时候说自己要当科学家、要当画家一样，不同的是，汤杏芳真的一步一个脚印地朝着这个梦想努力前行。
她开始创作的时候，肯定也遇到了很多困难。
就好比我们写作文的时候，有时候憋半天都写不出一个字来。
也许她的稿子被无数次地退回来，也许她听到了很多质疑的声音，什么“你又不是科班出身，写什么写啊”之类的话。
但是汤杏芳就像是一头倔驴（这里可没有贬低的意思哈，就是形容她那种执着劲儿），别人越说不行，她就越要证明自己行。
她可能每天都坐在那张小小的书桌前，对着空白的纸张或者电脑屏幕发呆，然后一个字一个字地敲打出自己心中的故事。
她的生活里没有那么多的花花绿绿，没有成天去逛街、泡吧，而是沉浸在书籍的海洋里。
从那些伟大的作家作品里汲取营养，就像小蜜蜂采蜜一样，然后把这些精华融入到自己的创作中。
她的努力开始有了回报。
就像一颗种子，经过了漫长的等待，破土而出，长成了一棵小树苗。
她的作品开始被人们认可，开始在文学的花园里散发着自己独特的芬芳。
这时候，那些曾经质疑她的人都闭了嘴。
她用自己的行动告诉大家，平凡人也可以有不平凡的梦想，并且只要努力就可以实现。
我们呢？我们很多人都在抱怨自己的生活不够精彩，抱怨自己没有机会。
可是看看汤杏芳，她的机会是自己创造的啊。
我们总是想走捷径，想一下子就成功。
但是成功哪有那么容易呢？它就像是一座高峰，需要我们像汤杏芳一样，一步一步地去攀登，哪怕路上布满荆棘，哪怕汗水湿透了衣裳。
关于自强不息的材料作文的中心论点
关于自强不息的材料作文的中心论点
中心论点一：自强不息是成功的基石，只有不断努力，才能实现梦想。
中心论点二：面对困难不退缩，凭借自强不息的精神勇敢前行，就能战胜一切。
由于篇幅限制，暂时无法为您两篇完整的作文，但我可以为您提供一个作文示例，您可以根据这个示例来创作更多内容：《自强不息，成就未来》
小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有一个特别厉害的“魔法”，它能让我们变得强大，实现自己的梦想。
这个“魔法”就是自强不息！
什么是自强不息呢？就像我们的好朋友小鹰一样。
小鹰刚出生的时候，还不会飞。
但是它不怕困难，一次又一次地努力拍打翅膀，哪怕摔下来很多次，也不放弃。
终于，它学会了飞翔，能够在天空中自由自在地翱翔。
还有著名的科学家爱迪生，他为了发明电灯，做了无数次的实验。
失败了一次又一次，但是他没有灰心，一直坚持下去。
电灯亮起来啦，给我们的生活带来了光明。
小朋友们，我们在学习和生活中也会遇到困难。
比如，数学题太难啦，跳绳总是跳不好。
这时候，我们可不能哭鼻子，要像小鹰和爱迪生一样，自强不息，勇敢面对。
只要我们坚持努力，就一定能克服困难，取得进步。
材料型议论文范文怎样写
材料型议论文范文怎样写材料型议论文是学生写作的一个难点，一篇合格的议论文应该论点鲜明、论证严密、条理清晰，这些都要通过严谨的结构来展示。
下面是小编为大家推荐的材料型议论文范文，供大家参考。
材料型议论文范文篇1：《扁担》横竖/都是一段人生;/生活的支点，/永远/在我们自己肩上。
全面理解这首小诗，选择一个角度写一篇文章。
要求：(1)自定立意，自拟题目，自选文体;(2)不少于800字;(3)不得抄袭、套作。
审题：这是一道材料作文试题，要写好它，首先要读懂材料中诗歌的寓意，也就是题干所说的“全面理解材料”。
题目：担起人生上路 /我的人生在我肩 /我的命运我做主/人生支点在肩上/勇敢担起自己的命运/人生如扁担/人的一生应该怎样度过/体验生活/ 微笑百事达/平衡/选择自己的人生/选择自己的支点/责任/苍茫大地，唯我独尊 /人生要以自我为中心担起人生，上路也许是年少轻狂，也许是懵懂迷茫，还未来得及准备，高考的大车就已从身旁碾过。
——题记我是一个失败者，可我不敢亵渎“悔恨、悲伤”那些对我来说神圣的字眼，一个没有付出的人没有资格奢求收获。
泪水不再用来洗刷耻辱，还有一颗污浊的心灵需要它的涤荡。
不知不觉迈进了高三的大门，可我没有将头顶的光环隐去，师长们的谆谆教导全部都被自傲的心抛在了身后。
我是不会失败的，成功的大门永远会为我而打开，于是在满满一教室辛勤耕耘的背影后有了一个不和谐的因子……高三的考试越来越频繁，大大小小的测验将人们心里绷紧的那根弦扯到了它的极限，当然，那不包括我，在教室后门的那个角落里总会有一个“超脱世俗”的脸庞在审视着教室里的泪花与笑靥。
看着自己的名字从成绩单上一点一点地往下移动，我总是安慰自己：这是黎明前的黑暗。
别人的高三是一次成长的历练，我的高三是一次“完美”的堕落;别人的高考是开启梦想的钥匙，而我的，却是击破迷蒙的一记重锤……梦碎了，人醒了，终于明白自己的人生要自己扛。
分别的那个下午，好友们谁也没有说话，一人一记重锤擂在了我的胸口。
投我以木桃,报之以琼瑶材料作文
投我以木桃,报之以琼瑶材料作文全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我叫小明,今天我要给大家讲一个故事,这个故事叫【投我以木桃,报之以琼瑶】。
从前啊,有一个很可怜的小女孩,她叫小红。
小红她爸爸妈妈都去世了,只有一个姥姥在照顾她。
可是姥姥人老啦,家里也很穷,经常连吃的东西都没有。
有一天,小红和姥姥出去捡柴禾,想卖点钱买点吃的。
在路上,小红看见一棵漂亮的桃树,树上结满了红彤彤的桃子。
小红口水直流,她太馋那些桃子了!可是桃树是别人家的,她不敢摘。
就在这时,桃树的主人,一个穿着漂亮衣服的大婶看见了小红。
大婶走过来,问小红:"小姑娘,你怎么这样看着我家的桃树?"小红吓坏了,赶紧给大婶请安,说:"婶婶好,我...我没有乱动您家的桃子,只是..."大婶笑着说:"没关系,你是馋了吧?来,婶婶给你几个尝尝。
"说着就把树上最大最红的桃子摘下来几个,递给小红。
小红高兴极了,连忙接过桃子,谢谢大婶。
吃过桃子后,小红很想报答大婶的恩情。
可是家里太穷了,没什么可以回赠的。
正发愁的时候,小红想起了她最心爱的东西——一根闪闪发亮的美丽藤蔓。
这根藤蔓是小红在山里捡到的。
藤蔓闪闪发光,像是有宝石镶嵌其中。
小红非常珍惜这根藤蔓,把它当做最心爱的宝贝。
她决定把这根藤蔓送给大婶,以报答大婶的恩情。
第二天,小红就拿着藤蔓来到了大婶家。
大婶看到小红手里拿着那么漂亮的东西,很是惊讶。
小红说:"婶婶,这是我最心爱的东西,我送给您,以报答您昨天的恩情。
"大婶看着那根美丽的藤蔓,眼睛都直了,连连摇头说:"这太宝贵了,我可怎么敢收!你还是自己留着吧。
"小红却很坚持,她说:"婶婶,您收下吧。
您昨天的一片好心,我就是用这根藤蔓也还不起。
"看着小红诚恳的眼神,大婶最终收下了这份贵重的礼物。
而小红也觉得,把心爱的东西送出,内心是无比的高兴和自豪。
万物皆有裂痕,那是光照进来的地方材料作文
万物皆有裂痕,那是光照进来的地方材料作文篇一《裂痕中的光与希望》每次看到我家墙上那条裂痕，我就会想起这句“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。
”说起来这条裂痕可有点年头了。
我记得那是我小时候的事了。
刚搬到这个老房子的时候，墙上就隐隐约约有条小印子，不过那时候小不在意。
这房子年岁久了，墙皮都有些起皮脱落，像是一位风烛残年的老人脸上层层叠叠的皱纹。
有一次下大雨，那雨跟有人在天上泼水似的，又急又猛。
雨水顺着房子的墙就往下淌，我就看着那条小印子开始慢慢变大，一点点变成一条醒目的裂痕。
老爸当时看着还直叹气，说这老房子越来越破喽。
可是啊，这条裂痕却给我带来了不一样的感觉。
有一天阳光特别好，那阳光从窗户照进来，正好洒在那条裂痕上。
突然之间，那裂痕就像是一道天然的滑梯，光线像是调皮的孩子坐着滑梯进到屋子里。
家中尘土飞扬的空气里，那些微小的颗粒在光带里悬浮飞舞，就跟小虫子似的。
从那以后，我就特别喜欢在有阳光的午后坐在那条裂痕下的椅子上。
阳光透过裂痕照到身上，感觉特别温暖。
这房子虽然老，虽然有裂痕，但这条裂痕却让阳光走进了屋子，让这个有点破旧的地方充满了生机。
有时候我觉得，人就和这房子一样。
谁还没点缺陷呢，就像我数学一直不好，那就是我的一道“裂痕”。
每次考试那成绩像打败仗似的，不堪入目。
可是因为这个不好，我就遇到了特别耐心教我的数学老师，他就像那道光顺着我数学不好这个“裂痕”照进了我的学习生活。
就如同墙的裂痕让原本昏暗的屋子有了光明一样，我的数学老师让我看到了学好数学的希望。
生活中的裂痕并不可怕，因为那恰恰可能是光照进来的地方，给我们带来意外的惊喜和温暖呢。
篇二《接受裂痕，迎接阳光》我奶奶有个老茶壶，那茶壶啊，浑身都是故事，就像那“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方”说的一样，满是生活的韵味。
那茶壶身上有一道挺长的裂痕，不知道什么时候有的。
我打小就看着它在奶奶家的茶几上摆放着。
这茶壶可有些年头了，壶身都有些发暗，就像被岁月专门做了个记号。
材料作文“慢工出细活”写作指导及范文
作文俗话说：“慢工出细活”。
欧洲谚语中说：“慢些，我们就会更快。
”阿尔卑斯山口的木牌上写道：“慢慢走，欣赏啊！”我国古诗词中也有以《声声慢》《扬州慢》为代表的调长拍缓的慢词……你对“慢”有怎样的体会或见解？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于700字的议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
【答案】慢慢走，也许更诗意“人生就像一场旅行,不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景和看风景时的心情。
”这是我很喜欢的一句广告语。
每当想起这句话时，我总会想起广告中那个人在火车上向窗外眺望的样子。
是的，人生就是一次旅行，一次所有来到这个世界上的人都必须参加的旅行。
也许我们根本就不知道目的地在何方，也许我们曾在这旅途中迷惘徘徊,甚至也许我们无法控制场旅行在何时开始、又在何时结束。
但是我们终究还是无法逃避这场旅行。
太多的人，只顾着奔向目的地而匆匆地走，无暇去看这途中的桃红柳绿；太多的人只顾追名逐利而匆匆地走，不去看这途中的朝阳东升日落大江太多的人，只着眼于下站将在何处。
因此，有太多的人到达了这场旅途的终点只能空悲切，空遗憾。
那，我们为什么不该把结果看淡些，把脚步放慢些呢？慢慢走，我们能看到更多的风景。
早晨朦胧而微湿的晨雾，树尖上高歌的鸟儿，小草上附着的露珠，花朵苏醒在清新的阳光中。
这些不都是美丽吗？中午的艳阳高照，阵阵蝉鸣回荡，整齐的白杨树们在风中摇曳，也许还有田边的青蛙在歌唱。
这些不都是画意吗？慢慢走，你还会在傍晚的时侯，看到一片一片绯红的晚霞，会看见隔江的小村落有炊烟袅袅升起，会看见倦鸟成群地飞会树林。
这些不都是诗情吗？还有那夜晚，也有明月别枝，星垂平野。
这些风景，那些匆匆地走的人怕是不曾见过的吧。
慢慢走，用种淡雅闲适的心境度过我们的人生。
用我们的眼睛去收集所有的美丽，用所有的美丽来丰富我们的记忆。
这样慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我们用心珍藏的风景，把它们作为我们到达人生旅途终点时的记忆，用这些记忆来雕刻我们生命的年轮。
2024高考作文备考材料作文“劳动是充实而美丽的”例文导写
2024高考作文备考材料作文“劳动是充实而美丽的”例文导写【原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”是劳动的辛苦，“春种一粒粟，秋收万颗子”是劳动的收获，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是劳动的情趣……劳动是充实而美丽的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【例文展示】1. 生活需耕耘，劳动创万物从混沌未开化的原始走来，到农耕文明，电气时代，人们劳动不止，从未停息。
在这个发展迅猛的时代，我们应以劳动为荣，通过劳动，创造万物，启发自我，普惠众生。
充实而美丽，是劳动的至高境界。
劳动可以是“汗滴禾下土”的辛劳，劳动可以是“秋收万颗子”的收获，劳动也可以是“带月荷锄归”的情趣。
劳动，是歌德口中“最好的药”。
它不仅是温饱生活中“必须”进行的义务，更是人生旅运中“必需”执行的职责。
唯有劳动，才能创生一切，在劳动中，我们体悟辛劳带来的充实，感知回馈带来的喜悦。
劳动，是人类在一个集体中，“必须”尽到的责任，劳动并非是狭义上的体力劳动，也非一个工作，它是一种途径，一种形式。
通过劳动，我们完善自我人格，丰满自我灵魂。
且看何泽慧于文革期间劳动不息，以准时的敲钟声开启充实的一天；又见广井政昭执着于制作，最终诠释何为工匠精神。
他们在自己的职位上劳动不息，竭其所能，尽其责任，成为任公先生口中的”第一等人物“，在给他人带来益处的同时，也磨炼了自我，成就了自我。
劳动过程中，辛苦常伴，但也正是这辛苦使最终的收获更为激动人心。
劳动是生产生活的“必需品”，唯有劳动，社会发展才能向前推进。
但劳动带来的收获并不是最大的宝藏，于劳动之中体悟快乐，感受劳动的情趣，方能感受其美丽和充实。
“采菊东离下”，是陶渊明耕耘豆苗时的情趣；“诗歌是陡峭的另一面”，是外卖小哥王计兵于奔波生活偶然得出的体会；“我写故我在”，育儿嫂范雨来于忙碌中感悟写作的乐趣:劳动激发了他们的创作的灵感。
材料作文“用手捧水喝的人”写作指导与范文点评
材料作文“用手捧水喝的人”写作指导与范文点评（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文学社
课题微小说创作课时 2 课型讲授课
教学目标一、认识了解材料作文及其特点
二、学习提炼观点确定文章立意的方法
教学
准备
Ppt
教学
流程
教学内容及过程个性化设计
导学研习拓理
【方法指津】
材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，
要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材
料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自
己对所给材料的理解与把握而定。
从命题的角度看，命题作文
实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要
区别。
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形
式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料
所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中
心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作
文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由
材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、
寓言等）、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、
半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过
自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的
一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，
材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文
观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从
材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章
与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作材料作文，必须
针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更
好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方
面。
一、读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然。
会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。
如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。
二、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
【经典考例】
1、阅读下面材料，按要求作文。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，
但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。
（2002年江苏南京市中考作文题）
2、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。
（2003年湖南长沙中考作文题）
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的利刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。
而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。
当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。
最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领－－飞翔！（2004年河北省中考作文题）
【新题演练】
选择下列一道题目，根据所给材料，自己确立中心，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，600字左右。
1、有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。
老虎向农人要求看看他的“智慧”。
农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。
老虎听从了。
农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：“这就是‘智慧’”。
2、世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。
”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。
”
3、美国康奈尔大学的教授三好威克做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几
只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。
原因是它们多
方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方
向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。
板书设计
备注：教学流程（导、学、研、习、拓、理）可根据教学内容选择适当的环节。