19版高考生物一轮复习第七单元基因突变和基因重组第三讲生物的进化精选教案

第三讲 物的进化[基础知识·系统化]知识点一 现代生物进化理论的由来1．拉马克的进化学说用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。

2．达尔文的自然选择学说知识点二 现代生物进化理论知识点三 共同进化与生物多样性的形成1．共同进化(1)概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

(2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。

2．生物多样性1．判断下列说法的正误(1)生物进化的基本单位是群落(×)(2)生物进化的方向与基因突变的方向一致(×)(3)生物进化过程的实质在于有利变异的保存(×)(4)突变可以改变生物进化的方向(×)(5)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的(×)(6)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率(√)2．基因突变频率很低，而且大多数基因突变对生物体是有害的，但为何它仍可“为生物进化提供原材料”？提示：对于生物个体而言，发生自然突变的频率是很低的。

但是，一个物种往往是由许多个体组成的，就整个物种来看，在漫长的进化历程中产生的突变还是很多的，其中有不少突变是有利突变，对生物的进化有重要意义。

因此，基因突变能够为生物进化提供原材料。

3．(2018·豫南八校联考)下列关于生物进化的相关叙述，正确的是( )A．生物进化时，种群的基因频率发生改变而种群的基因库可不发生改变B．自然选择对同种生物不同种群基因频率的改变，所起的作用可能不同C．若某性状有三种表现型，则控制该相对性状的各等位基因频率之和大于1D．同一物种的不同种群往往都会向着适应环境的方向发展进化，即共同进化解析：选B 生物进化过程中，由于自然选择，种群的基因种类和数量都会改变，种群基因库也必然会发生变化；同一物种的不同种群由于所处环境不同，对种群基因频率改变所起的作用可能不同；一个性状不论有几种表现型，控制该相对性状的等位基因或复等位基因频率之和均为1；共同进化是指生物与环境、不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，同一物种的不同种群向着适应环境的方向发展进化，不属于共同进化。

4．根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述，错误的是( )A．不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性B．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化C．非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化D．4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于生物与环境之间共同进化解析：选B 生物与生物之间、生物与环境之间都可以相互影响、相互作用，共同进化，从而导致生物多样性的形成；黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间的比例变化表现出桦尺蠖与环境之间的共同进化，而黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间并未表现出共同进化；非洲野牛与狮子之间可通过竞争水资源、狮子捕食野牛等实现二者的共同进化；光合生物产生的氧气改变了大气环境，也为生物登陆创造了有利条件，是典型的生物与环境之间相互影响、共同进化的实例。

5．(2018·郑州模拟)关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是( )A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B．消费者的出现不影响生产者的进化C．生物多样性的形成是共同进化的结果D．生物的进化与无机环境的变化是相互影响的解析：选B 长期进化导致生物多样性的形成。

消费者的出现，一方面使生态系统具有更复杂的结构，另一方面对植物的进化产生重要的影响，如消费者对具有某些性状的某种生产者的捕食可改变该种群的基因频率，进而使该种群朝着一定的方向进化。

生物多样性的形成是共同进化的结果。

生物的进化与无机环境的变化是相互影响的。

考点一现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较1．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是( )A．物种是生物进化的基本单位B．二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种C．突变和基因重组决定生物进化的方向D．隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流解析：选D 现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位；三倍体西瓜不能通过有性生殖产生可育后代，不是一个新物种；现代生物进化理论认为自然选择决定生物进化的方向。

2．(2018·湖南十三校联考)下列关于自然选择学说和现代生物进化理论及其内容的叙述，错误的是( )A．自然选择学说解释了生物的多样性和适应性B．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件C．有性生殖的出现实现了基因的重组，从而加快了生物进化的速度D．物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离解析：选B 隔离是新物种形成的必要条件，但不是生物进化的必要条件。

生物进化的标志是种群基因频率的改变，生物发生进化但不一定会出现生殖隔离。

1．物种形成的三个环节突变和基因重组、自然选择、隔离三者关系如图所示：2．“图解法”把握物种形成的三大模式3．“列表法”比较物种形成与生物进化的不同(1)突变≠基因突变基因突变是DNA 分子发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变。

“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。

(2)隔离≠生殖隔离隔离包括地理隔离和生殖隔离，隔离导致物种的形成：①只有地理隔离而没形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。

②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。

③生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。

[对点落实]3．(2018·天水一模)如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )A ．a 表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B ．b 表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C ．c 表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D ．d 表示地理隔离，是新物种形成的必要条件解析：选C a 表示突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异；b 表示生殖隔离，新物种形成的标志是生殖隔离，生物进化的标志是种群基因频率的改变；d 表示地理隔离，新物种的形成不一定需要地理隔离。

4．如图表示蒙古冰草和沙生冰草两个物种形成的机制。

下列相关叙述正确的是( )A．种群1内部个体间形态和大小方面的差异体现的是物种多样性B．蒙古冰草和沙生冰草为两个物种的标志是二者之间存在生殖隔离C．a是地理隔离，自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因D．蒙古冰草和沙生冰草一直利用相同的生物和非生物资源解析：选 B 一个种群中不同个体表现型的差异体现了生物多样性层次中的基因多样性。

蒙古冰草和沙生冰草为两个物种的标志是二者之间产生生殖隔离。

a是地理隔离，自然选择的直接对象是生物的表现型。

蒙古冰草和沙生冰草生活的区域环境不同，所以利用的生物和非生物资源可能不同。

[类题通法] 判断生物进化与物种形成的方法(1)从形成标志方面分析：①如果生物之间出现了生殖隔离，则说明形成了新物种。

②如果只是种群基因频率改变，则只能说明生物一定发生了进化。

(2)从二者联系方面分析：①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离后才能形成新物种。

②生物进化不一定产生新物种，新物种产生一定发生了生物进化。

抗药性又称耐药性，抗药性是物竞天择的结果，由于大量使用抗生素，具有抗药性的病菌就越来越多，用来有效对抗病菌的抗生素的种类愈来愈少，虽然新药在研发，但细菌发展抗药性的速度却不下于人们发明新药的速度。

所以有人悲观地预期“后抗生素时代”——抗生素无效的时代就要来临。

[对点落实]5．抗青霉素葡萄球菌是一种突变型菌种。

将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。

存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。

原因是( )A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率C．葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的解析：选B 青霉素只起到选择作用；青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率，淘汰掉了不抗青霉素的个体；突变是不定向的；葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素前通过基因突变产生的。

6．如图所示的是施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。

下列相关叙述错误的是( )A．①类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生抗性基因B．抗性基因的根本来源是可遗传变异，②③类个体的抗性基因一定来源于遗传C．若连续使用该杀虫剂，抗该杀虫剂的基因频率会越来越趋近1D．杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型解析：选B 观察题图可知，②类个体是在施用杀虫剂之前，已经发生基因突变产生抗性基因的个体，②③类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基因的个体，杀虫剂在此只起选择作用，①类个体被淘汰的原因是其本身不含抗性基因；若连续使用该杀虫剂，不含抗性基因的个体被淘汰，而含抗性基因的个体所占比例越来越高，故抗杀虫剂的基因频率会越来越趋近1；施用杀虫剂后，具有抗药性的个体生存下来，不具有抗药性的个体被淘汰，故杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型。

[易错提醒]1．自然选择的直接对象≠间接对象≠根本对象自然选择的直接对象是生物的变异性状(表现型)。

间接对象是相关的基因型。

根本对象是与变异性状相对应的基因。

即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。

2．变异先于环境选择(1)“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。

(2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不能定向诱发基因突变。

(3)变异是不定向的，而自然选择能定向改变种群基因频率，从而使种群发生定向进化。

考点二种群的基因与基因型频率的计算类型(一) 已知基因型个体数，求基因频率1．果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。

假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是( ) A．v基因频率降低了50%B．V基因频率增加了50%C．杂合果蝇比例降低了50%D．残翅果蝇比例降低了50%解析：选B 因该果蝇种群长期保持vv 的基因型为4%，由此算出v ＝0.2，V ＝0.8，进而计算出引入纯种长翅果蝇前，vv 有0.04×20 000＝800，Vv 有2×0.2×0.8×20 000＝6 400，VV 有0.8×0.8×20 000＝12 800。