相邻两个面积单位间的进率
新冀教版数学三年级下册《面积单位之间的进率》ppt课件
25
本课小结
掌握面积单位间的进率， 会进行面积单位间的简 单换算。
２.１米＝（ 10 ）分米
。
１分米＝（ 10 ）厘米
平方厘米 。 3.常用的面积单位有 平方米 、平方分米、
1平方厘米
1分米 （10厘米）
１平方分米
= 100平方厘米
1平方分米
1米 （10分米）
1平方米
= 100平方分米
１平方米＝（ 100 １平方分米＝（ 100
）平方分米 ）平方厘米
所以，每相邻两个面积单位间的进率是（ 100 ）。
冀教版三年级数学下册
教学目标
1.在议论、探索、推测的活动中，经 历认识面积单位之间进率的过程。 2.知道面积单位间的进率，会进行 简单的换算。 3.在小组合作解决问题的活动中， 获得成功的体验，增强学好数学的 信心。
一、复习：
1.常用的长度单位有： 米
、 分米 、 厘米
。
每相邻两个长度单位间的进率是 10
一做
3平方分米＝（ 300 ）平方厘米 16平方米=（ 1600 ）平方分米
做一做：
500平方厘米 =( 5 4200平方分米 =( )平方分米 42 )平方米
１. 1米=( 10 )分米 1分米=( 10 )厘米 1平方米=( 100)平方分米 1平方分米=(100 )平方厘米
2. 3平方米=( 300)平方分米 5平方分米=( 500 )平方厘米 15平方米=( 1500 )平方分米 26平方分米=( 2600)平方厘米 3. 400 平方厘米=( 4 )平方分米 700平方分米=( 7 )平方米 1200平方厘米 =( 12 )平方分米 2500平方分米 =( )平方米
面积单位间的进率课件
面积单位间的进率课件面积单位间的进率课件导语：为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
以下小编为大家介绍面积单位间的进率课件文章，欢迎大家阅读参考！面积单位间的进率课件1您现在正在阅读的《面积单位间的进率》说课稿文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！《面积单位间的进率》说课稿这部分内容是学生在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的，同时它也为学生在四年级学习的小数与复名数和与面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的知识打下坚实的基础。
目标：1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会进行简单的换算。
2、能力目标：培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力及空间观念。
3、情感目标：培养学生生生合作的学习精神，乐于助人的集体精神。
重点：掌握相邻面积间的进率是100。
难点：掌握相邻面积间的进率是100。
教具：有关的动画课件。
过程：一、激情引趣，猜想导入出示动画片，一个胖嘟嘟的小熊，可是它满脸愁容。
师问：同学们你们知道小熊为什么不高兴了吗？因为它遇到困难了。
昨天，它做了几道数学题，累得满头大汗，眼花缭乱的，你们能不能帮助它解决难题呢？出示练习： 1米=（）分米 1分米=（）厘米我们学过的常用的长度单位有米、分米、厘米，它们每相邻的两个单位之间的进率是（）这几个问厘都是学生已经熟练掌握了的，练习这几道题，即复习了旧知识，也激起了他们的兴趣．学生们都摩拳擦掌，准备新的挑战。
二、自主探讨、发现规律同学们，胖熊嘟嘟的问题，你们解决得真好。
那么你能不能也帮助一下它的朋友小蟋蟀呢？这个环节的设计充分调动了学生的学习热情，以便继续激发兴趣导入新课。
您现在正在阅读的《面积单位间的进率》说课稿文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！《面积单位间的进率》说课稿电脑出示小蟋蟀的家及屋里的地板即边长是1分米（10厘米）的正方形1分米（10厘米）师问：小蟋蟀想装修它家的地板，你能告诉它地板的面积有多大吗？出示边长是1厘米（地砖）的正方形1厘米师问：小蟋蟀现在想用1平方厘米的地砖铺地，你们能不能帮它估计一下得用多少块地砖呢？设计这个问题，既让学生感知和比较了1平方分米与1平方厘米在面积上的大小，同时又让学生通过观察想象，估计一下1平方分米里到底含有多少个1平方厘米。
面积单位间的进率
表示1平方分米
平方米 进率 100 平方分米 进率 100 平方厘米
Special lecture notes
Special lecture notes
米
( 10 )
进率
分米
( 10 )
进率
厘米
平方米
(100
进率
)
平方分米(进10率0
边长是1分米的正方形,面积是1平 方分米。
边长是10厘米的正方形,面积是____ ×1_0___ ＝ 1__0__平方1厘00米,所以,1平方 分米＝ ____ 平方厘1米00。
我的想法 是¨¨¨
巩固应用：
Special lecture notes
仿照上面的 方法你能推算 出1平方米等 于多少平方分 米吗
墙报的面积是 18×12＝216 平方分米
墙报的花边总长是 18＋12 +18＋12＝60 分米 60分米＝6米
答：墙报的面积是216平方分米,花边 的总长是6米。
根据下面的测量要求,说出用长度单位还
是用面积单位 火柴盒面的大小__面__积__单__位__ 课桌面的宽___长___度__单__位__ 教室门的高___长___度__单__位__ 黑板面的大小____面__积__单___位_
巩固应用：
Special lecture notes
教室前面的墙壁,长6米、宽3米。墙上有一 块黑板,面积是300平方分米。现在要粉刷这面 墙壁,要粉刷的面积是多少平方米
江苏省电化教育馆制作
Special lecture notes
700平方厘米= 7 平方分米 因为100平方厘米=1平方分 米,700里面有7个100, 所以700平方厘米= 7 平方分米
面积单位间的进率
做一做
3平方分米 =（
300 ）平方厘米
16平方米 =（1600 ）平方分米
5 ）平方分米 4200平方分米 =（ 42）平方米
500平方厘米 =（
想：1平方分米是100平方厘米， 25平方分米就是25个100平方厘米。
25平方分米 = 2500 平方厘米
4
左图是张讲桌。根据量 得桌面的长和宽算出桌 面的面积是多少平方厘 米。合多少平方分米？
120 × 55 = 6600（平方厘米） 6600平方厘米 = 66平方分米
答：面积是6600平方厘米， 合66平方分米。
说一说 1、什么叫面积？（口答）
物体的表面或围成的平面图形 的大小，叫做它们的面积
2、常用的面积单位有哪些？ （平方米、平方分米 和 平方厘米 ）
说一说 3、我们学过的长度单位有那些？ （口答）
千米
1000
米
10
分米
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
厘米
10
毫米
4、你想知道面积单位 间的进率是多少吗？
1
1分米 （10厘米）
这 个 大 的 正 方 形 的 面 积 是 多 少 ？
2
1米 如果把它 划分边长 是1分米的 小正方形， 可以划分 成多少个？ 面积是多 少平方分 米？
1平方分米 = 100 平方厘米 1平方米 = 100 平方分米 每相邻两个面积单位间的进 率是（ 100 ）
3
一块正方形水泥砖，砖 面的面积是25平方分米， 合多少平方厘米？
面积单位之间的进率
课题面积单位间的进率课型新授课设计人高建指导教师李志娟审批人学习内容小学三年级《数学（下册）》第五单元70页例6目标确定的依据1.基于课程标准的思考《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：能进行简单的单位换算。
这就要求学生能知道面积的由来，通过计算面积或者在1平方分米的正方形里摆放1平方厘米的正方形推导出平方厘米和平方分米之间的进率，并能用知识迁移的方法得出平方分米和平方米之间的进率。
2.教材分析本节课是人教版小学数学三年级下册第五单元《面积》其中的一节课，是在学生已经认识了面积，知道了面积的单位而且也会计算长方形和正方形面积的基础上进行学习的，通过本节课的学习学生会知道常用的相邻的两个面积单位之间的进率，也能进行简单的单位换算，为将来的单位换算和计算各种图形的面积打下了基础。
3.学情分析这部分内容是在学生已经建立了面积的概念并掌握了正方形面积计算的基础上，探究常用面积单位之间的进率，通过本节课的学习，让学生进一步的熟悉了面积单位的大小，以及面积单位之间的进率以及它们之间的转化，同时也让学生初步接触比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。
学习目标1.通过数一数、算一算等方式，会说出出相邻面积单位间的进率，2.会总结出相邻面积单位的进率，能够进行面积单位间的简单换算．3.能运用本节课所学知识解决生活中的实际问题。
学习重点会说出相邻面积单位的进率，能够进行面积单位间的简单换算学习难点面积单位间进率的推导过程评价任务1.在小组内互相说一说，两个相邻面积单位间的进率是多少。
2.能跟同伴说出如何进行面积单位间的换算。
3.对同学的板演情况进行正确判断，并能独立完成课堂练习题。
学前准备班班通资源、一张边长1分米的正方形和边长1厘米的正方形100多个“问题导学”教学流程教学环节教学活动评价要点环节1 问题生成一、复习导入1.常用的长度单位有哪些？相邻两个长度单位间的进率是多少？2.我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？（你能说一说吗？）（学生回答，并同时依次板书表示平方厘米、平方分米、平方米）。
四年级数学面积单位间的进率
如果把它划分成边长是1分米的小正方形， 可以划分多少个？它的面积是多少平方分米？ 可以划分100个 它的面积是100平方分米
小结：
相邻的两个面积单位间的进率是100。
练习:
１米=（ 10 ）分米 １分米＝（ 10 ）厘米
１平方米=（ 100 ）平方分米
１平方分米＝（ 100 ）平方厘米
一块正方形水泥砖，砖面 的面积是２５平方分米，合多 少平方厘米？
巩固练习
２、判断： 面积单位比长度单位大。（ ４平方米=４０平方分米。（ ５０平方米和５０米一样大。（ ） ） ）
巩固练习
３、一张写字台的台面长是１３分米，宽是 ６分米。它的面积是多少？合多少平方 厘米？
１３ ６ ＝ ７８（平方分米）
７８平方分米= ７８００平方厘米
答：它的面积是７８平方分米，合７８００平方厘米。
想：１平方分米是１００平方厘米，２５平 方分米就是２５个１００平方厘米。
２５平方分米
=
２５００平方厘米
思考：
１平方米等于多少平方厘米呢？ １平方米=100平方分米=10000平方厘米
巩固练习
１、填空： ３平方米=( ３００ )平方分米 ５平方分米=（ ５００ ）平方厘米 １５平方米＝（ １５００ ）平方分米 ２６平方分米= （２６００ ）平方厘米
执教者:谭重良
常用的长度单位有哪些?每相邻两个 单位之间的进率是多少？
厘米
分米
米
常用的面积单位有哪些?
平方厘米 平方分米 平方米
这个正方形的 面积是多少?
1分米
10厘米
1分米=1平方分米
10厘米=100平方厘米
1分米(10厘米)
一张边长是1米的正方形纸，它的面积 是多少平道长２０米，宽４米。面积是 多少？合多少平方分米？ 用面积是２５平方分米的水泥方砖铺地， 需要这样的水泥砖多少块？
《面积单位间的进率》PPT课件
总结
面积单位间的进率
1 平 方 米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
面积单位间的转化:
将高级单位转化成低级单位，要用 高级单位的数乘进率；将低级单位转化 成高级单位，要用低级单位的数除以进 率。
执教：何建华 2015-04
温 故 知 新
巩固与复习
1、常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度 单位间的进率是多少？
1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米
2、常用的面积单位有哪些？
有平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米
1米＝ _____ 10 分米
做一做
1分米＝_______ 10 厘米 相邻两个的长度单位 之间的进率是10。
教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有 一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉 刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？ 300平方分米＝3平方米
6 ×3＝ 18平方米 18－3＝ 15平方米
答：要粉刷的面积是15平方米。
做一做
8平方分米＝ （ 800 ）平方厘米
5平方米＝ （ 500 ）平方分米 300平方厘米＝ （ 3 ） 平方分米
以，1平方分米＝ ____ 100 平方厘米。
仿照上面的方法 你能推算出1平方 米等于多少平方方分米） 面积单位间的进率： 1平方分米＝100平方厘米 相邻两个常用面积单位 1平方米＝（100 ）平方分米 间的进率是100
面积单位 间的转化
将高级单位转化成低级单位，要用 高级单位的数乘进率；将低级单位转化成 高级单位，要用低级单位的数除以进率；
客厅的长是6米，宽是3米，客厅中的地砖 边长是3分米，一共要用多少块地砖？ 解法一 6 ×3＝ 18（平方米） 3×3＝ 9（平方分米） 18平方米=1800平方分米 1800÷9=200（块）
人教版数学三年级下册 5 面积 第5课时 面积单位间的进率
1平方米＝（ 100）平方分米
探索新知
归纳总结：
常用面积单位间的进率： 1平方分米＝100平方厘米 1平方米＝100平方分米
相邻两个常用的面积单位间的进率是100。
探索新知
2 面积单位间的换算
下面的交通标志牌外形近似正方形。标志牌的面积大约是多少 平方厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长 80×80＝6400(平方厘米) 100平方厘米＝1平方分米 6400平方厘米＝64平方分米
答：面积大约是6400平方厘米，合64平方分米。
探索新知
归纳总结：
面积单位间的换算方法： （1）高级单位换算成低级单位：两个单位间的进率中有几
个“0”，就在数字后添几个“0”。 （2）低级单位换算成高级单位：；两个单位间的进率中有
几个“0”，就在数字后面去掉几个“0”。
探索新知
面积单位求进率，相邻100巧记忆。 单位之间要转化，规律记牢好方法。 从高到低乘进率，添0个数想仔细。 从低到高除进率，去0个数需留意。
探索新知
小试牛刀 1. 想一想，填一填。
平方分米
10 10 100 所以1平方分米＝( 100 )平方厘米
探索新知
2. 某游乐场旁边有一块长方形警示牌。这块警示牌的面积是 多少平方厘米？合多少平方分米？
85×60＝5100(平方厘米) 5100平方厘米＝51平方分米 答：这块警示牌的面积是5100平方厘米，合51平方分米。
当堂检测
1. 想一想，填一填。
3平方分米＝( 300 )平方厘米 600平方厘米＝( 6 )平方分米 2900平方分米＝29( 平方米)
5 面积
人教版数学三年级下册第五单元《面积》第5课时《面积单位间的进率》说课课件(含教学反思)
三、说教学目标
1．知道平方米、平方分米、平方厘米之间的进率，能够进行面积单位间简单的换算和改写。 2．通过观察、测量等活动，建立面积单位间的进率关系。 3．培养学生分析问题、解决问题的能力。
四、说教学重难点
教学重点 对于面积单位间的进率的推导与运用。 教学难点 对于面积单位间的进率的推导与运用。
2．在下面的括号里填上合适的单位。
课桌长是5（ ） 黑板的面积是3（ ）
环节四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
）平方分米
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强化 知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
1平方分米＝100平方厘米 1米＝10分米，1平方米＝100平方分米
第五单元《面积》第5课时 《面积单位间的进率》说课
一、说教材
二、说学情
这节课的内容是在学生已经建立了面积的概念的基础上，探究 常用面积单位之间的进率。
小学生从学习长度到学习面积，从学习长度单位的进率到学 习面积单位的进率，是认识发展的一次突破。学好本课内容，不仅 能巩固前几节课知识，还能提高解决简单实际问题的能力，并且为 以后学习立体图形打下基础。由于相邻长度单位的进率是10，受负 迁移影响，学生计算面积进率时容易出错。例4教材安排了两种探 索方法：一种是在面积是1平方米的正方形上摆1平方分米的小正方 形，每行摆10个，摆10行，共100个。另一种是把面积是1平方米的 正方形平均分成边长是1分米的小正方形，分成100个。通过动手， 得出1平方米=100平方分米，至于平方分米和平方厘米之间的关系 ，则由学生自己依次类推。
八、说教学反思
我的说课完毕，谢谢各位老师！
（3）练一练：3平方分米＝（ ）平方厘米；9平方分米＝（ ）平方厘米；400平方厘米＝（
长度单位与面积单位换算表
学过的长度单位有：米，分米，厘米,毫米，相邻两个长度单位之间的进率是10。
比较大的长度单位有：千米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
1米=100厘米
1米=1000毫米
1分米=100毫米
1千米=1000米
学过的面积单位有：平方米，平方分米，平方厘米，平方毫米，相邻两个面积单位之间的进率是100。
比较大的面积单位有：平方千米,公顷.
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
1平方米=10000平方厘米
1平方分米=10000平方毫米
1公顷=10000平方米
1平方千米=100公顷
1平方千米=1000000平方米
长方形的周长=（长+宽)×2 长方形的面积=长×宽
正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长。