【人教版】语文必修四：1.3《哈姆莱特》ppt导学课件
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人教版高一语文必修下册《哈姆莱特》PPT教学课件
哈姆雷特
威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴 时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最 杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一， 他是欧洲乃至世界文学的高峰之一。马克思 称他为“人类最伟大的戏H剧AM天LE才T ”，同时代 人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他 “不属于一个时代，而属于所有的世纪。” 在西方，每家都必备两本书，一本是《圣 经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗 教的神，一个是艺术的神。
聆听独白，理解王子
• 哈姆莱特的“生存还是毁灭”的内心独白是整个悲剧的核心，反映了哈姆莱 特内心的矛盾冲突。诵读这部分内容，诵读的同时思考这样的问题：
• 哈姆莱特怎样看待生死？
• 在作出选择的时候，王子考虑到了哪些问题？
• 在思考与行动的抉择中，哈姆莱特选择了什么？
• 哈姆莱特为什么要装疯？
隐藏在疯狂里面的是思索，装疯是为 了麻痹敌人，装疯是为了弄清真相，
从他的话可见，哈姆莱特是一个厉 害的批评家。
雷欧提斯与哈姆莱特复仇之比较， 两点相同，三点不同，由此可H见AM哈LET姆莱 特行动上的消极。
从他的语言看出，哈姆莱特是一个 人文主义者。
总结：哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义者 的典型。他是个有理想、好思索的人文主义者。
基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷 爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。父亲给他的 责任是复仇,现实要求他的行动。哈姆莱HA特ML意ET识到，他 的责任不是单纯地复仇，杀死一个克劳狄斯，而是要 重整乾坤，消灭一切罪恶，按照人文主义的理想来改 造现实。所以有人称他为延宕的王子。
哈姆莱特悲剧为什么是时代的悲
剧？
HAMLET
他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了
文艺复兴时期先进人物与社会恶势力之间的斗争， 这是萌芽状态的先进力量与强大的恶势力之间的矛 盾。
威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴 时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最 杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一， 他是欧洲乃至世界文学的高峰之一。马克思 称他为“人类最伟大的戏H剧AM天LE才T ”，同时代 人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他 “不属于一个时代，而属于所有的世纪。” 在西方，每家都必备两本书，一本是《圣 经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗 教的神，一个是艺术的神。
聆听独白，理解王子
• 哈姆莱特的“生存还是毁灭”的内心独白是整个悲剧的核心，反映了哈姆莱 特内心的矛盾冲突。诵读这部分内容，诵读的同时思考这样的问题：
• 哈姆莱特怎样看待生死？
• 在作出选择的时候，王子考虑到了哪些问题？
• 在思考与行动的抉择中，哈姆莱特选择了什么？
• 哈姆莱特为什么要装疯？
隐藏在疯狂里面的是思索，装疯是为 了麻痹敌人，装疯是为了弄清真相，
从他的话可见，哈姆莱特是一个厉 害的批评家。
雷欧提斯与哈姆莱特复仇之比较， 两点相同，三点不同，由此可H见AM哈LET姆莱 特行动上的消极。
从他的语言看出，哈姆莱特是一个 人文主义者。
总结：哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文主义者 的典型。他是个有理想、好思索的人文主义者。
基本特征：身穿墨黑的外套，脸色悲苦沮丧，酷 爱思索而又一再延误行动的忧郁的王子。父亲给他的 责任是复仇,现实要求他的行动。哈姆莱HA特ML意ET识到，他 的责任不是单纯地复仇，杀死一个克劳狄斯，而是要 重整乾坤，消灭一切罪恶，按照人文主义的理想来改 造现实。所以有人称他为延宕的王子。
哈姆莱特悲剧为什么是时代的悲
剧？
HAMLET
他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了
文艺复兴时期先进人物与社会恶势力之间的斗争， 这是萌芽状态的先进力量与强大的恶势力之间的矛 盾。
人教版高中语文必修四哈姆莱特课件PPT
哈姆莱特是英国著名的剧作家莎士 比亚的悲剧《哈姆莱特》中的男主人公。 哈姆莱特是丹麦王子，他是个有理想、 好思索的人文主义者。
现在一般用“哈姆莱特”来比喻那 些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。
莎士比亚四大悲剧：
《哈姆雷特》 优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》 妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》 世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》 没有节制的野心导致的 悲剧
问题2：
这样悬念迭生的情节安排有什么好处？
每一个悬念围绕着和克劳狄斯 的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否 避免厄运来展开，这样处理能紧紧 扣住读者（观众）的心，使读者 （观众）的心始终处于高度紧张状 态之中。
尖锐的矛盾冲突
问题1：全剧主要是围绕 什么冲突进行的？
全剧主要是围绕哈姆 莱特与国王克劳狄斯之 间的冲突进行的。
的复仇是主钱，雷欧提斯的复仇是副线，雷欧提斯的复仇 都是出于个人狭隘的利益关 系，是为衬托和突出哈姆莱 特的复仇，用来衬托哈姆策特复仇的正义性和坚定性。
与哈剧相关的三句名言
1、一千个读者,就有一千个 哈姆莱特。 2、脆弱啊,你的名字就是 女人。 3、性格决定命运。
导入新课
文学评论界有一 句名言：“有一千个 读者就有一千个哈姆 莱特。”哈姆莱特是 英国著名诗人、剧作 家莎士比亚著名悲剧 《哈姆莱特》中的主 要人物。
两大特征：
忧郁 延宕
（犹豫、拖延）
善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 性格也有明朗的一面，诙谐幽默 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断
聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨
（不求统一，言之有理即可）
哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文 主义者的典型。
基本特征：身穿墨黑的外套，脸色 悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动 的忧郁的王子。
现在一般用“哈姆莱特”来比喻那 些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。
莎士比亚四大悲剧：
《哈姆雷特》 优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》 妒忌猜疑导致的悲剧 《李尔王》 世态炎凉中真情的悲剧 《麦克白》 没有节制的野心导致的 悲剧
问题2：
这样悬念迭生的情节安排有什么好处？
每一个悬念围绕着和克劳狄斯 的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否 避免厄运来展开，这样处理能紧紧 扣住读者（观众）的心，使读者 （观众）的心始终处于高度紧张状 态之中。
尖锐的矛盾冲突
问题1：全剧主要是围绕 什么冲突进行的？
全剧主要是围绕哈姆 莱特与国王克劳狄斯之 间的冲突进行的。
的复仇是主钱，雷欧提斯的复仇是副线，雷欧提斯的复仇 都是出于个人狭隘的利益关 系，是为衬托和突出哈姆莱 特的复仇，用来衬托哈姆策特复仇的正义性和坚定性。
与哈剧相关的三句名言
1、一千个读者,就有一千个 哈姆莱特。 2、脆弱啊,你的名字就是 女人。 3、性格决定命运。
导入新课
文学评论界有一 句名言：“有一千个 读者就有一千个哈姆 莱特。”哈姆莱特是 英国著名诗人、剧作 家莎士比亚著名悲剧 《哈姆莱特》中的主 要人物。
两大特征：
忧郁 延宕
（犹豫、拖延）
善良忧郁的王子 愁容满面 沉默寡言 性格也有明朗的一面，诙谐幽默 忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断
聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨
（不求统一，言之有理即可）
哈姆莱特是一个文艺复兴时期人文 主义者的典型。
基本特征：身穿墨黑的外套，脸色 悲苦沮丧，酷爱思索而又一再延误行动 的忧郁的王子。
《哈姆雷特》课件(共18张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
哈姆雷特
一个悲情式的英雄，他始终坚持自己的原则，即使充满了复仇的 怒火，他也不滥用暴力。
他对生活由充满信心到迷茫到再次坚定，在磨炼的过程中他通过 亲身的经历和自己的思考来提升自己。在磨炼中他变得坚强，变 得不再犹豫，做事果断，他要通过自己的奋斗来改变命运。
最终他虽然为父亲报了仇，但还是为了正义被奸人所害，他的愿 想也就落空了。他是为正义而死，死得伟大，但是也让人感到遗 憾和惋惜。
伍
文本解读
“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？
哈姆雷特——克劳狄斯 （杀父霸母之仇）
哈姆雷特——雷欧提斯 （杀父“害”妹之仇）
伍
文本解读
品评人物的方法
听其言，观其行， 外貌心理和神情。 人物关系要理清, 勿忘体察作者情。
请同学们自行挑选最喜欢的片段演 读，选择你最喜欢的人物，分析其人 物形象。
陆
人物分析
四大 • 《哈姆雷特》 • 《奥赛罗》 悲剧 • 《李尔王》 • 《麦克白》
四大 喜剧
• 《第十二夜》 • 《仲夏夜之梦》 • 《威尼斯商人》 • 《皆大欢喜》
叁
故事简介
故事发生在十三世纪丹麦的京城艾尔西诺。丹麦国王在花园打盹时突 然死去。他的弟弟克劳迪亚斯接替王位，又娶原王妃为妻，前国王的儿子 哈姆雷特对父亲的死因有所怀疑，忧郁过度，终日愁容满面。他听从好友 的劝告，半夜跟出现在城堡上的父亲幽灵相会，终于得知父王是克劳迪亚 斯与母亲合谋害死的。为了取得证据，他特地请来了一批戏子，在王宫里 演出一出十分相似的杀人剧，将父王当时被杀的经过表现出来。哈姆雷特 一看母亲与叔叔的反应，便明白了真相。
丹麦王后，王子的亲生母亲。老哈姆雷特死后她改嫁克 劳狄斯，在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦，所以 引起了哈姆雷特的仇恨。她误喝下了克劳狄斯预设给哈 姆雷特的毒酒，当场身亡。
高中语文人教版必修四《哈姆雷特》课件(43张)
哈姆莱特察觉内情后中途逃 回丹麦。回来后知道情人奥 菲利娅因父死、爱人远离而 发疯落水溺死。
姆莱特悲愤交加，中了 奸王的毒计。奸王利用奥菲 利娅之兄雷欧提斯为父复仇 的机会，密谋在比剑中用毒 剑、毒酒来置哈姆莱特于死 地。结果，哈姆莱特和雷欧 提斯都中了毒剑，王后饮了 毒酒，奸王也被刺死。王子 哈姆莱特临死嘱托好友传播 他的心愿。
克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。
动作化的语言
哈姆雷特 你怎么一点也不起劲？请你使出全身 的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。
哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。
个性化的语言
哈姆雷特的语言：
直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很 多话有一针见血的效果。
克劳狄斯的语言：
欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文 化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思 想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为 中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性， 宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定 人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知 识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的 就是英国莎士比亚的戏剧。
剧中人物关系
• 哈姆莱特（丹麦王子） • 克劳狄斯（丹麦国王） • 王后（哈姆莱特之母） • 波洛涅斯（御前大臣） • 奥菲利亚（波洛涅斯之女） • 霍拉旭（哈姆雷特之友） • 多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣） • 奥斯克里（宫廷大臣）
跌宕曲折的故事情节 尖锐的戏剧冲突
跌宕曲折的故事情节
问题：节选部分安排了哪些悬念呢？
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完成于１６０１年的《哈姆莱特》，是文 艺复兴时期的巨人--莎士比亚戏剧创作的最高 成就，也是莎学研究的最大课题。 ※影响历史进程的100本书之一 ※人类有史以来杰出的经典戏剧 ※哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书 ※ 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
人教版高一语文必修四课件：3.哈姆莱特 (5)(共25张PPT)
• 剧本中出现双重的仇恨纠缠在一起。
zhuyouw
16
• 第五幕中，两个仇恨的年轻人相互比剑， 而真正的罪人克劳狄斯却在旁边观战。 等到真相大白，身中毒剑的莱欧提斯临 死前说出克劳狄斯的奸计，哈姆莱特终 于杀死克劳狄斯，报了父仇。但他的母 亲已无意中替他喝了毒药而死，哈姆莱 特自己也与仇人同归于尽。
起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上具有典型意义
的人物形象。
总之，莎士比亚的作品是人文主义文学的杰出代表，
在世界文学史上占有极其重zh要uyou的w 地位。
6
莎士比亚剧作语言特点
1、语言生动精炼，一方面运用书面语 言和口语，一方面也广泛采用民间 谚语和俚语，灵活丰富。
2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格，善于形象譬喻， 语言具有音韵节奏之美，充满诗意。
上，并善于运用比喻、隐喻、双关语，其中许多语言已经
成为了英文中的成语和典故，极大地丰富了英语词汇。以
《哈姆莱特》为例，莎士比亚在其中写下的许多台词以及
戏剧中的诗句广为传诵。比如：“是生存还是毁灭？这是
一个问题。” “弱者，你的名字是女人！”等等。
莎士比亚的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本
主义原始积累时期的社会生活，揭露了资本主义的发展引
• 整个悲剧在舞台上的一片悲哀中结束。
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17
节选剧情结构
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要 作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹 麦的经过。
第二部分（从“奥斯里克上”到“他 们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里 克的嘲讽。
第三部分（从“一贵族上”到结束） 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳 狄斯的圈套。
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18
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• 第五幕中，两个仇恨的年轻人相互比剑， 而真正的罪人克劳狄斯却在旁边观战。 等到真相大白，身中毒剑的莱欧提斯临 死前说出克劳狄斯的奸计，哈姆莱特终 于杀死克劳狄斯，报了父仇。但他的母 亲已无意中替他喝了毒药而死，哈姆莱 特自己也与仇人同归于尽。
起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上具有典型意义
的人物形象。
总之，莎士比亚的作品是人文主义文学的杰出代表，
在世界文学史上占有极其重zh要uyou的w 地位。
6
莎士比亚剧作语言特点
1、语言生动精炼，一方面运用书面语 言和口语，一方面也广泛采用民间 谚语和俚语，灵活丰富。
2、人物语言具有个性化、形象化。 3、大量运用修辞格，善于形象譬喻， 语言具有音韵节奏之美，充满诗意。
上，并善于运用比喻、隐喻、双关语，其中许多语言已经
成为了英文中的成语和典故，极大地丰富了英语词汇。以
《哈姆莱特》为例，莎士比亚在其中写下的许多台词以及
戏剧中的诗句广为传诵。比如：“是生存还是毁灭？这是
一个问题。” “弱者，你的名字是女人！”等等。
莎士比亚的作品深刻反映了英国由封建制度进入资本
主义原始积累时期的社会生活，揭露了资本主义的发展引
• 整个悲剧在舞台上的一片悲哀中结束。
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节选剧情结构
第一部分（从开头到“霍拉旭 不要 作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹 麦的经过。
第二部分（从“奥斯里克上”到“他 们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里 克的嘲讽。
第三部分（从“一贵族上”到结束） 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳 狄斯的圈套。
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人教版必修4 哈姆莱特 课件(70张)
大预习·翻转课堂
[作者档案] 威廉·莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期英国最重要 的作家，杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作 品，一生共创作了 37 部戏剧、2 部长诗和 154 首十四行诗。其创 作广泛地反映了当时的英国的政治、经济、思想、文化、风俗、 习惯。本·琼生称他为“时代的灵魂”。在欧洲文学史上占有特殊 的地位，被喻为“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。他跟古希腊三大悲剧家埃斯 库勒斯、索福克里斯及欧里庇得斯，合称为戏剧史上四大悲剧家。 莎士比亚的代表作品主要有四大悲剧与四大喜剧。 四大悲剧：《哈姆莱特》 《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。 四大喜剧：《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆 大欢喜》《第十二夜》。
赏析：李白这一首《侠客行》古风，抒发了他对侠客的倾慕，对拯危济难、 用世立功生活的向往。
前四句从侠客的装束、兵刃、坐骑描写侠客的外貌。第五到八句写侠客高超 的武术和淡泊名利的处世态度。
第九到十二句引入信陵君和侯嬴、朱亥的故事来进一步歌颂侠客，同时也委 婉地表达了自己的抱负。侠客得以结识明主，明主借助侠客的勇武谋略去成就一 番事业，侠客也就功成名就了。
2．学结构 文章用三个小标题结构文章，既使得文脉清晰，又使得主旨鲜明。“一个人 的忧伤”揭示的是哈姆莱特的心路历程，残酷的现实让他不敢相信亲人，不敢相 信朋友，也不敢相信恋人。“一代人的忧伤”揭示的是现实生活中的一些不正常 现象，同住一层楼，心的距离却很远；明明熟悉的路，却不愿为问路的人说…… 文章以“这静谧的夏夜，遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调”开篇，以“这一切同 心的秘密一般无从知晓，只有咏叹调再次悠扬”作结，首尾呼应，结构严谨。
[诗词探幽]
侠客行①
赵客缦胡缨②，吴钩霜雪明③。 银鞍照白马，飒沓④如流星。 十步杀一人，千里不留行⑤。 事了拂衣去，深藏身与名。 闲过信陵⑥饮，脱剑膝前横。
必修四：《哈姆莱特》课件(人教)
第9章 扩声系统调音
在西方，每家都必备两本书。 一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集。即一个是宗教 的神，一个是艺术的神。
第9章 扩声系统调音
感知作者
（1564-1616）
英国文艺复兴时期最杰出 的艺术大师 。
1564年4月23日出生，默 默无闻。1616年4月23日去世， 举世闻名。在整整52年的生 涯中，他为世人留下了37个 剧本，一卷14行诗和两部叙 事长诗。
第9章 扩声系统调音
莎士比亚语言特点
从修辞角度看： 比喻、排比使语言更形象生动
从语感来看： 富丽华美、文采斐然
从表现手段上看： 含蓄、诗化
第9章 扩声系统调音
谁能把它翻译一下
to be or not to be ， that is a question。
生存还是死姆雷特》 《李尔王》
《奥赛罗》 《麦克白》
《哈姆第雷9章特》扩：声丹系统麦调王音 子哈姆雷特突遭横祸，父亲死去，叔 父篡位，母亲改嫁，这令他痛苦不已。一日，父亲的鬼 魂向他诉说自己死亡的真相。原来是叔父下毒，哈姆雷 特为替父报仇，假装发疯以迷惑叔父。新国王隐约嗅出 了危险，他决定除去哈姆雷特。哈姆雷特为进一步证实 叔父谋杀父亲，授意宫戏班演出了一幕弟杀兄、篡位、 娶嫂的戏剧，新国王果然大惊失色。他岂图借刀杀人， 派哈姆雷特出使英国，哈姆雷特得出内情，半途逃走。 他回到丹麦，刺死了叔父，自己也中毒身亡。
哈 姆 莱 特 莎
士 比 亚
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
完成于１６０１年的《哈姆莱特》，是文艺复兴时期 的巨人--莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的 最大课题。
影响历史进程的１００本书之一 人类有史以来杰出的经典戏剧 哈佛大学１１３位教授推荐的最有影响的书 １９８６年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
在西方，每家都必备两本书。 一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集。即一个是宗教 的神，一个是艺术的神。
第9章 扩声系统调音
感知作者
（1564-1616）
英国文艺复兴时期最杰出 的艺术大师 。
1564年4月23日出生，默 默无闻。1616年4月23日去世， 举世闻名。在整整52年的生 涯中，他为世人留下了37个 剧本，一卷14行诗和两部叙 事长诗。
第9章 扩声系统调音
莎士比亚语言特点
从修辞角度看： 比喻、排比使语言更形象生动
从语感来看： 富丽华美、文采斐然
从表现手段上看： 含蓄、诗化
第9章 扩声系统调音
谁能把它翻译一下
to be or not to be ， that is a question。
生存还是死姆雷特》 《李尔王》
《奥赛罗》 《麦克白》
《哈姆第雷9章特》扩：声丹系统麦调王音 子哈姆雷特突遭横祸，父亲死去，叔 父篡位，母亲改嫁，这令他痛苦不已。一日，父亲的鬼 魂向他诉说自己死亡的真相。原来是叔父下毒，哈姆雷 特为替父报仇，假装发疯以迷惑叔父。新国王隐约嗅出 了危险，他决定除去哈姆雷特。哈姆雷特为进一步证实 叔父谋杀父亲，授意宫戏班演出了一幕弟杀兄、篡位、 娶嫂的戏剧，新国王果然大惊失色。他岂图借刀杀人， 派哈姆雷特出使英国，哈姆雷特得出内情，半途逃走。 他回到丹麦，刺死了叔父，自己也中毒身亡。
哈 姆 莱 特 莎
士 比 亚
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
完成于１６０１年的《哈姆莱特》，是文艺复兴时期 的巨人--莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的 最大课题。
影响历史进程的１００本书之一 人类有史以来杰出的经典戏剧 哈佛大学１１３位教授推荐的最有影响的书 １９８６年法国《读书》杂志推荐的理想藏书
3《哈姆莱特》课件人教版高中语文必修4
➢ 雷欧提斯陛下，现在我一定要击中他了。
哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人，作者描写 他们之间的冲突，是为了表现哈姆莱特对人生 的思索。作者通过这段对白塑造了哈姆莱特的 形象——一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复 杂情感的人文主义思想家。
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆莱特 —— 雷欧提斯
报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧环绕“比剑” （明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！
《哈姆莱特》又名《王子复仇 记》，是莎士比亚最负盛名，且被 人引用最多的一部剧本。习惯上将 本剧与《麦克白》、《李尔王》和 《奥赛罗》一起并称为莎士比亚的 “四大悲剧”。
奥斯卡第21届（1948年）荣获最佳影片的海报
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、 资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展， 在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开 了猛烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺 复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏 剧家和诗 人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史， 作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复 仇的故事，改写成一部深刻反应时代面貌、具有 强烈反封建意识的悲剧。
生的不可化解的矛盾
剧中人物关系
• 国王克劳狄斯与王后乔特鲁德： • 原为叔嫂后结为夫妻，但克劳狄斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其
子的矛盾。 • 御前大臣波洛涅斯： • 既是国王克劳狄斯的帮凶，又是奥菲利娅的父亲。 • 奥菲利娅： • 既深爱着哈姆莱特，又与其有着杀父之仇，与波洛涅斯有着骨肉亲情。 • 雷欧提斯： • 既是哈姆莱特的好友，后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇。
克劳狄斯 王子的叔父，弑君篡位者
乔特鲁德 王后
波洛涅斯 大臣
雷欧提斯 波洛涅斯之子
哈姆莱特与奥菲利娅是一对恋人，作者描写 他们之间的冲突，是为了表现哈姆莱特对人生 的思索。作者通过这段对白塑造了哈姆莱特的 形象——一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复 杂情感的人文主义思想家。
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆莱特 —— 雷欧提斯
报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧环绕“比剑” （明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！
《哈姆莱特》又名《王子复仇 记》，是莎士比亚最负盛名，且被 人引用最多的一部剧本。习惯上将 本剧与《麦克白》、《李尔王》和 《奥赛罗》一起并称为莎士比亚的 “四大悲剧”。
奥斯卡第21届（1948年）荣获最佳影片的海报
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、 资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展， 在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开 了猛烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺 复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏 剧家和诗 人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史， 作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复 仇的故事，改写成一部深刻反应时代面貌、具有 强烈反封建意识的悲剧。
生的不可化解的矛盾
剧中人物关系
• 国王克劳狄斯与王后乔特鲁德： • 原为叔嫂后结为夫妻，但克劳狄斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其
子的矛盾。 • 御前大臣波洛涅斯： • 既是国王克劳狄斯的帮凶，又是奥菲利娅的父亲。 • 奥菲利娅： • 既深爱着哈姆莱特，又与其有着杀父之仇，与波洛涅斯有着骨肉亲情。 • 雷欧提斯： • 既是哈姆莱特的好友，后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇。
克劳狄斯 王子的叔父，弑君篡位者
乔特鲁德 王后
波洛涅斯 大臣
雷欧提斯 波洛涅斯之子
【人教版】2017年必修四：第3课《哈姆莱特》(第1课时)导学课件(含答案)
(2) 值得一提的是，越秀地产近两年在土地市场买地毫不手软，但与此同 质疑 。 时，屡屡制造地王哄抬地价的行为也备受______
第一单元
2．沟通
勾通
两者都有通连的意思。“沟通”是使两方能通连，是中性词。可用于人，
也可用于事物。“勾通”是“勾结，暗中串通”的意思，是贬义词。一般只用 于人与人之间。 选择恰当的词语填空。 勾通 ，出卖 (1)官商勾结，古今中外概莫能免。少数官员与不法商人私下 ______ 权力，各取所需。然而，这种官商勾结的狂欢吃下的却是一棵“断肠草”。 (2)在2012年中韩渔业执法工作会谈闭幕后不到 20天，韩国海岸警卫队与在
万恶不赦：极端恶毒，罪恶多端，不容赦免。
繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。
语 文 必 修 ④ · 人 教 版
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第一单元
走近作者
莎士比亚(1564～1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大 的诗人和戏剧家。1564年生于英国斯特拉福镇的一个富商 家庭，从小就对戏剧产生了浓厚的兴趣。他勤奋好学，接 触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受 了人文主义思想，这些都为他日后的戏剧创作打下了深厚 的基础。
cuà n 篡 ． zuǎn 纂 ．
篡改 编纂
语 文 必 修 ④ · 人 教 版
zhà n 绽放 绽 ． dià n 荷淀 淀 ． 锭dì ． ng 锭子
lià o 镣铐 ． 镣 缭 liá o 缭绕 ． liá o 潦草 潦 ． liá o 燎原 燎 ．
语 文 必 修 ④ · 人 教 版
克劳狄斯 之间你死我活的斗争为线 哈姆莱特 和 __________ 《哈姆莱特》全剧是以 __________
人教版高中语文必修四哈姆莱特课件PPT
讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。 • 如“我过的是变色蜥蜴的生活”
暗喻 （应付以国王为代表的人所过的装疯生活）；
• 如“让那有毛病的马儿去惊跳退缩吧，我 们的肩背者是好好的” 借喻 借“有毛病的马儿”喻“国王”。
剧中其他修辞：
“Frailty,thy name is women!”
（脆弱啊，你的名字是女人。） 【比拟】他气愤于母亲的朝三暮四
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
2未完成“重整乾坤”的使命。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢? 也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜 欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在 前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特 定的位置。
• 由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲 波罗涅斯 ， 克劳迪斯将哈姆雷特派遣到不列颠，试图借不列颠 国王之手除掉哈姆雷特，但哈姆雷特趁机逃回丹麦， 却得知奥菲莉亚已死。克劳迪斯告诉奥菲利亚的哥 哥是哈姆雷特害死了奥菲利亚，在奥菲利亚的葬礼 上与其兄 雷欧提斯发生争执，并不得不接受了与 他的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因
——（英）莎士比亚
1564年4月23日出生在富于的一位富裕的市民家庭，后父 亲破产，家道中落，13岁辍学帮父亲打杂，当过肉店学 徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这 使他增长了许多社会阅历。二十二岁到伦敦，先在剧院 当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并 最终成为剧院股东。1588年前后开始写作。
暗喻 （应付以国王为代表的人所过的装疯生活）；
• 如“让那有毛病的马儿去惊跳退缩吧，我 们的肩背者是好好的” 借喻 借“有毛病的马儿”喻“国王”。
剧中其他修辞：
“Frailty,thy name is women!”
（脆弱啊，你的名字是女人。） 【比拟】他气愤于母亲的朝三暮四
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
2未完成“重整乾坤”的使命。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢? 也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你喜 欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐在 前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个特 定的位置。
• 由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲 波罗涅斯 ， 克劳迪斯将哈姆雷特派遣到不列颠，试图借不列颠 国王之手除掉哈姆雷特，但哈姆雷特趁机逃回丹麦， 却得知奥菲莉亚已死。克劳迪斯告诉奥菲利亚的哥 哥是哈姆雷特害死了奥菲利亚，在奥菲利亚的葬礼 上与其兄 雷欧提斯发生争执，并不得不接受了与 他的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因
——（英）莎士比亚
1564年4月23日出生在富于的一位富裕的市民家庭，后父 亲破产，家道中落，13岁辍学帮父亲打杂，当过肉店学 徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这 使他增长了许多社会阅历。二十二岁到伦敦，先在剧院 当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并 最终成为剧院股东。1588年前后开始写作。