2011年校地团组织合作就业创业实践项目对接方案
就业创业援助工程方案范文(3篇)
就业创业援助工程方案范文市政府将就业创业援助工程列为___年政府___件为民办实事之一。
现根据市政府《___下达___年度为民办实事任务___》精神，制定本方案。
一、工作目标1、扶持创业___人，带动就业___人；2、发放小额担保贷款___万元；3、援助就业困难人员再就业___人，城镇零就业家庭动态（范本）清零；4、农村零转移家庭动态（范本）清零。
二、工作措施（一）大力开展以创业带动就业工作。
落实创业政策，开展创业培训，建好创业指导服务中心，努力营造支持创业的环境。
以市创业指导服务中心为龙头，为有创业意愿的城乡劳动者提供创业培训、项目推介、开业指导、创业实训以及项目融资等“一条龙”服务。
重点开展创业培训工作：⑴开展创业观念宣传。
与镇、街道社区、行业系统密切合作，宣传SYB创业培训项目、培训效果、创业优惠政策和创业典型，鼓励、吸引劳动者参加培训。
⑵扎实开展SYB创业培训。
充分发挥市劳动就业培训中心、市就业创业综合培训基地的示范作用，对有意愿有能力创业的劳动者，___参加SYB创业培训，进一步提升他们的创业理念和创业能力，帮助他们走向创业成功之路。
⑶采取多种___形式，分类型、分地域培训。
市区内由镇及各街道劳动保障所按要求___推荐学员，集中在市就业创业综合培训基地培训。
各镇由镇劳动保障所___推荐学员，人口多的镇保证推荐不少于___名学员，一般镇保证推荐不少于___名学员，市劳动就业培训中心送教到镇，确保___年“一镇一班”。
与团市委、市妇联、人才中心联合___创业培训“青年班”、“巾帼班”和“大学生班”，力争创业培训立体式、多层次、全覆盖。
⑷争创省级创业培训示范基地。
建立集项目开发、专家咨询、创业培训、开业指导、小额贷款为一体的工作服务模式，建立创业成果展示室，培植创业典型，举办创业超市，帮助扶持劳动者成功创业，为全省创业培训和创业促进就业工作提供示范和样板。
⑸建立监督评估制度。
建立健全以学员满意度、培训合格率、开业成功率、稳定经营率和带动就业率为指标的创业培训效果评估体系。
校地服务合作行动方案
校地服务合作行动方案校地合作是学校与地方政府、企事业单位等合作共赢的重要途径，通过双方资源共享、优势互补，促进地方经济社会发展，提高学校的社会影响力和综合实力。
为了实现校地合作的战略目标，制定一份校地服务合作行动方案是非常必要和重要的。
下面是一个1200字的校地服务合作行动方案供参考：一、行动目标：1. 建立稳定持久的校地合作关系，共同推动教育和地方经济社会发展。
2. 促进校园资源与地方需求的对接，提高资源利用效率，推动创新与创业。
3. 提升学校社会影响力，增强综合实力，为学校可持续发展提供支撑。
4. 培养学生社会实践能力，提升就业创业竞争力，为地方经济发展输送优秀人才。
5. 推动教育与产业的融合，促进科技创新与转化，推动地方经济的高质量发展。
二、行动策略：1. 构建校地合作平台：成立校地合作机构，建立定期沟通协调机制，制定合作框架和规范。
2. 需求调研与资源对接：通过调研，了解地方社会经济发展需求，分析学校资源优势与市场需求，实现精准对接。
3. 项目合作与创新创业：依托校地合作平台，推动校企合作项目，培育创新创业项目，提供创新创业培训与孵化服务。
4. 人才培养与就业创业：开设社会实践课程，组织学生参与地方社会实践，提升实践能力；与地方企事业单位建立实习实训基地，提供就业创业指导和资源对接。
5. 科技创新与转化：推动教学科研成果转化为现实生产力，支持科技型中小企业和科技创新项目，促进地方经济发展。
6. 社会责任与公共服务：组织志愿者服务团队，开展公益活动，为地方社区居民提供健康教育、法律咨询等服务。
7. 宣传推广与品牌塑造：利用校园媒体和地方媒体，宣传校地合作成果和社会影响，提升学校品牌形象和知名度。
三、实施步骤：1. 成立校地合作机构，设立合作部门或办公室，明确组织架构和职责划分。
2. 进行需求调研，建立校地资源数据库，全面了解校方和地方政府、企事业单位的需求和资源情况。
3. 制定合作规范和合作框架，明确合作的具体方式和内容，建立起双方合作的长效机制。
就业创业工作实施方案
就业创业工作实施方案创新是社会发展与进步的灵魂,对于推动社会发展、改善国计民生起到了重要作用。
你想知道创新创业工作实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享管理资源吧小编为大家整理的就业创业工作实施方案吧!就业创业工作实施方案一为进一步深化高校创新创业教育改革，提高教学质量，促进学生全面发展，推动大众创业、万众创新，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神，以及教育部、教育厅有关通知精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大、十八大三中、四中、五中全会和习总书记系列讲话精神，坚持党的教育方针，实践科学发展观，大力弘扬“创新、创业、创优”三创精神，着力培养青年学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育第二课堂平台，全面推进我院创业教育工作的新局面。
瞄准高等教育改革前沿，始终把创业教育作为我院学生工作的一项重点，继续加大创业教育软硬件方面的投入，将扶持创业先进典型和完善创业服务体系结合起来，营造良好的创新创业教育氛围，真正提升大学生的创业能力和就业竞争力。
二、基本原则(一)坚持以学生为中心的原则。
培养学生创新意识和创业实践能力，跳出普通学生素质教育的范畴，找准切入点，以一种制度化的方式实现学生对自身成才的迫切需要和成长设计。
从学生的角度出发，创新创业教育模式应该符合学生的实际发展规律，配以正确的引导和硬件保障，不能强加意志。
(二)坚持以创新、创造为核心的导向原则。
创新和创造是构建大学生创业教育体系的重要内容。
创业教育建设过程要始终坚持贯穿这一理念，提倡创新精神，以创造为融合点。
(三)坚持把创业作为最终目标的建设原则。
创业教育要重在培养创业意识和创业技能，以就业为起点，再就业中创业。
三、工作目标(一)通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。
校企对接活动安排方案
校企对接活动安排方案一、背景介绍近年来，随着我国经济的快速发展和社会需求的不断增加，校企合作已经成为高等教育中的一个重要内容。
校企对接活动旨在促进校企双方的合作和共赢，为校企双方提供一个交流、合作和互利共赢的平台。
本方案旨在通过组织校企对接活动，促进校企合作的深入发展。
二、目的和意义1.提升学生的实践能力：通过校企对接活动，使学生能够接触到真实的工作环境和企业实践，提升学生的实际能力和就业竞争力。
2.加强校企交流合作：通过校企对接活动，加强校企之间的交流合作，促进科研成果的转化和创新能力的提升。
3.推动校企共赢发展：通过校企对接活动，促进学校和企业之间的互利共赢，实现双方的长期合作。
三、活动策划1.活动主题本次校企对接活动的主题为“青年创新创业与企业需求对接”。
2.活动时间和地点活动时间：2024年10月16日至10月18日活动地点：学校校园3.活动内容（1）开幕式：邀请学校和企业领导出席揭幕仪式，介绍活动主题和目的。
（2）主题演讲：邀请企业高管和知名专家就青年创新创业和企业需求对接的重要性进行主题演讲。
（3）校企对接展览：在活动地点搭建展览区，学生可以在展览区参观企业展台，了解企业的发展方向和需求。
（4）项目路演：邀请学校的创业团队和企业的创新项目代表进行现场路演，展示自己的项目和成果。
（5）人才招聘会：开设人才招聘区，企业可以在招聘区设立展台，向学生介绍企业的招聘需求，并进行现场招聘。
（6）专场对接会：根据学生的专业方向和企业的需求，组织专场对接会，搭建学生与企业间的交流和合作平台。
（7）闭幕式：总结本次活动的成果和收获，并对校企合作的进一步发展进行展望。
四、活动组织与实施1.筹备组织（1）成立筹备组，明确组织结构和责任分工。
（2）制定详细的活动策划方案，明确活动的内容、时间和场地等。
2.活动宣传（1）制作宣传资料，包括海报、宣传册等，并在校园内进行张贴和发放。
3.活动实施（1）邀请企业和专家参加活动，并提前安排好活动的日程和流程。
创业比赛校企融合方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国经济社会的快速发展，创新创业已成为推动经济增长的重要引擎。
高校作为人才培养和科学研究的重要基地，肩负着培养创新创业人才的重任。
企业作为市场经济的主体，对创新成果的转化和应用具有迫切需求。
为了更好地实现高校与企业之间的资源对接，促进创新创业教育与实践相结合，特制定本创业比赛校企融合方案。
二、方案目标1. 提高大学生创新创业能力：通过创业比赛，激发大学生的创新创业热情，培养其创新思维、创业精神、实践能力和社会责任感。
2. 促进高校与企业合作：搭建高校与企业之间的沟通桥梁，促进产学研结合，实现资源共享、优势互补。
3. 推动科技成果转化：鼓励大学生将科研成果转化为实际应用，助力企业技术创新和产业升级。
4. 提升企业品牌形象：通过参与创业比赛，提升企业的知名度和影响力，吸引更多优秀人才加入。
三、方案内容（一）比赛主题本次创业比赛以“创新驱动，创业未来”为主题，旨在鼓励大学生关注国家战略需求，发挥自身专业优势，结合市场需求，开展创新创业实践。
（二）参赛对象1. 高校在校生（本科、研究生）及毕业生；2. 企业员工、创业者、科研人员等。
（三）比赛形式1. 初赛：各参赛团队提交创业计划书，由专家评审团进行评审，选拔出一定数量的优秀团队进入复赛。
2. 复赛：优秀团队进行现场路演，展示创业项目，由专家评审团进行现场评审。
3. 决赛：进入决赛的团队进行最终答辩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）比赛流程1. 宣传推广：通过线上线下多种渠道进行宣传，提高比赛知名度。
2. 报名征集：各参赛团队按要求提交报名材料，进行资格审查。
3. 初赛评审：专家评审团对报名的创业计划书进行评审，确定进入复赛的团队。
4. 复赛路演：进入复赛的团队进行现场路演，专家评审团进行现场评审。
5. 决赛答辩：进入决赛的团队进行最终答辩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖典礼：对获奖团队进行表彰，颁发奖金及荣誉证书。
（五）校企合作机制1. 建立校企联合评审机制：邀请企业专家参与评审，确保评审的专业性和公正性。
国发〔2011〕16号
国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知国发〔2011〕16号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：普通高等学校毕业生（以下简称高校毕业生）是国家宝贵的人才资源，是现代化建设的重要生力军。
做好高校毕业生就业工作，是促进经济发展和社会和谐的重要举措。
近年来，各地区、各有关部门认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，做了大量工作，取得明显成效，高校毕业生就业形势总体保持稳定。
预计“十二五”时期，高校毕业生数量仍将持续增长，促进高校毕业生就业任务依然十分繁重。
各地区、各有关部门要继续把高校毕业生就业摆在就业工作的首位，进一步加大工作力度，多渠道开发就业岗位，完善相关政策措施，切实加强就业服务，千方百计促进高校毕业生就业。
为进一步做好高校毕业生就业工作，现就有关问题通知如下：一、适应加快转变经济发展方式和调整经济结构的进程，积极拓展高校毕业生就业领域（一）在构建现代产业体系中努力创造更多适合高校毕业生的就业机会。
在推进战略性新兴产业发展中培育新的就业增长点，着力发展既具有较高科技含量又具有较强吸纳就业能力的智力密集型、技术密集型产业，开发更多适合高校毕业生的就业岗位。
在加快转变经济发展方式和调整经济结构中实施有利于发挥劳动力比较优势的技术进步和产业升级技术战略，带动生产性就业岗位增长，努力扩大吸纳高校毕业生就业规模。
大力发展具有增长潜力的生产性服务业和生活性服务业，积极鼓励发展服务外包、动漫、现代信息技术、现代服务业等产业，创造更多高校毕业生就业机会。
积极支持和鼓励高校毕业生投身现代农业建设，鼓励农业企业吸纳高校毕业生就业。
在安排政府投资、重大建设项目和制定产业规划时要充分考虑扩大就业的需要，探索建立投资带动就业评估机制，更好地发挥投资对就业的带动作用。
及时发布和宣传行业发展规划和相关专业领域的人才规划，引导高校根据行业人才需求，有针对性地开展人才培养。
各高校要根据经济社会发展和产业结构调整的需要，认真做好相关专业人才需求预测，合理调整专业设置，推进人才培养模式改革，强化实践教学和实习实训，提高人才培养质量。
校地合作协议书样本6篇
校地合作协议书样本6篇篇1甲方：XXXX大学（以下简称甲方）乙方：（地方政府或企业）（以下简称乙方）鉴于甲乙双方共同致力于推进教育事业发展，提升人才培养质量，促进地方经济社会发展，经友好协商，达成以下校地合作协议书：一、合作宗旨双方本着“资源共享、优势互补、合作共赢、共同发展”的原则，建立紧密型合作关系，共同推进产学研一体化发展，实现高校与地方互利共赢。
二、合作内容及方式1. 人才培养合作（1）共建实践教学基地：甲方在乙方建立实践教学基地，为学生提供实习实训机会，增强实践操作能力。
乙方为甲方学生实习实训提供必要的支持和协助。
（2）联合培养人才：甲乙双方共同制定人才培养方案，共同开展课程建设、师资培训和学术交流等活动。
（3）优秀人才引进：乙方优先录用甲方毕业生，并为甲方师生提供就业创业指导和实习就业机会。
2. 科研合作（1）科研项目合作：双方共同申报科研项目，共同开展科学研究和技术创新。
（2）科技成果转化：甲方将科研成果优先在乙方进行转化和应用，乙方为甲方提供技术支持和产业化支持。
（3）共建研发平台：双方共同建设实验室、工程技术研究中心等研发平台，提升科研水平和创新能力。
3. 社会服务合作（1）文化交流与合作：甲乙双方开展文化交流活动，促进文化融合发展。
（2）社会服务活动：甲方师生参与乙方社会服务活动，为乙方提供法律、咨询、培训等服务。
乙方为甲方提供社会服务实践平台。
（3）共建社会实践基地：双方共同建立社会实践基地，为社会实践活动提供支持和保障。
三、合作机制及保障措施1. 成立合作领导小组：双方成立合作领导小组，定期召开会议，研究合作事项，解决合作中的问题。
2. 建立沟通机制：双方建立定期沟通机制，及时交流合作进展情况和问题，推动合作项目落地实施。
3. 资源共享：双方共同制定资源共享计划，互相开放优质资源，促进资源共享和优势互补。
4. 资金管理：双方共同管理合作项目资金，确保资金专款专用，提高资金使用效益。
校企合作专业共建方案
校企合作专业共建方案校企合作是指高等学校与企事业单位之间的合作关系，旨在通过企业资源的共享和学校的学科特长，实现高等教育与产业需求的有效对接，促进毕业生的就业创业能力提升，推动区域经济的发展。
为了更好地发展校企合作，许多高校已经开始探索专业共建方案。
专业共建方案是指高校与企业共同制定的一项教育教学计划，通过共同研发课程、提供实习实训机会以及制定就业创业指导方案，来培养适应企业需求的人才。
下面我们将详细介绍一个校企合作专业共建方案。
一、项目背景及目标我们高校与某企业展开合作，共同研发一门新的专业，并制定专业共建方案。
该专业以某企业主导的业务为核心，目标是培养适应该企业需求的高级技术人才。
同时，通过该项目的实施，进一步加强学校与企业之间的合作，搭建双方共同发展的平台。
二、专业设置与教学内容根据某企业的业务需求以及学校的学科特长，共同确定专业名称为“XXX专业”。
该专业的设置以某企业核心技术与学校相关学科为基础，涵盖了理论与实践的课程设置。
教学内容具体包括：1. 专业核心课程：学生需要学习某企业主导的核心技术和相关学科的理论基础知识，如XXX技术原理、XXX系统设计与开发等。
2. 实践教学：学生将参与到某企业的实际项目中，进行实习实训。
这样能够更好地将理论知识与实践操作相结合，提升学生的实际应用能力。
3. 创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新意识和创业能力，为他们将来的就业创业打下基础。
三、师资和实践基地建设1. 师资建设：学校将安排相关学科的优秀教师和某企业的专业技术人员共同负责该专业的教学工作。
这样能够保证教学内容与企业需求的有效对接，并融入实际的工作经验。
2. 实践基地建设：学校与某企业共同建设实践基地，为学生提供实习实训的场所和设备。
这样能够让学生更好地接触到真实的企业环境，提升他们日后的工作适应能力。
四、实习实训与就业创业指导1. 实习实训：学校与某企业共同组织学生参与实习实训，让学生将所学知识应用到实际工作中，并提供相应的指导和反馈。
团队合作社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，团队合作在各个领域都扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的团队协作能力，增强社会实践经验，我校组织了一次以“团队合作，共筑未来”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实践活动，让学生在真实的社会环境中体验团队合作的重要性，培养团队精神，提升自身综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的团队协作能力，提高团队凝聚力；2. 增强学生的社会责任感和使命感；3. 锻炼学生的沟通、协调、组织等能力；4. 增进学生之间的友谊，营造和谐的人际关系；5. 提高学生的综合素质，为未来的职业生涯打下坚实基础。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）确定活动主题：团队合作，共筑未来；（2）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作；（3）制定活动方案，明确活动时间、地点、流程等；（4）招募志愿者，进行培训，确保活动顺利进行。
2. 活动实施（1）团队组建：将学生按照专业、年级、性别等因素进行分组，每组人数控制在10人左右；（2）团队建设：通过破冰游戏、团队拓展训练等活动，增进团队成员之间的了解，培养团队精神；（3）社会实践活动：组织学生参观企业、社区、农村等地，了解社会现状，感受社会发展的脉搏；（4）志愿服务：开展志愿服务活动，如环保宣传、支教、关爱老人等，为社会贡献力量；（5）总结交流：各团队分享活动心得，总结经验教训，提出改进措施。
3. 活动总结（1）撰写活动总结报告，对活动过程、成果进行梳理；（2）评选优秀团队和优秀个人，表彰先进；（3）收集活动照片、视频等资料，进行整理归档；（4）对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
四、活动成果1. 学生团队协作能力显著提高，团队凝聚力得到加强；2. 学生社会责任感和使命感得到提升，为社会发展贡献力量；3. 学生沟通、协调、组织等能力得到锻炼，为未来的职业生涯打下坚实基础；4. 学生之间友谊加深，人际交往能力得到提高；5. 活动得到学校、社会各界的认可，为我校社会实践工作树立了良好形象。
就业对接服务月实施方案
就业对接服务月实施方案为了更好地帮助毕业生顺利就业，提高就业率，学校决定开展就业对接服务月活动。
为了确保活动的顺利开展，特制定以下实施方案：一、活动目标。
本次活动的目标是为毕业生提供更多的就业机会，帮助他们更好地了解就业市场的需求，提高求职技能，促进毕业生与用人单位的对接，达到毕业生就业率的提升。
二、活动时间。
就业对接服务月活动将于每年的3月份举行，持续一个月的时间。
在这一个月内，将开展一系列的就业指导、招聘会、企业实地考察等活动，为毕业生提供全方位的就业服务。
三、活动内容。
1. 就业指导讲座，邀请就业专家、企业HR等人士，针对不同专业的毕业生进行就业指导讲座，分享就业经验、求职技巧等内容，帮助毕业生更好地应对就业挑战。
2. 招聘会，组织各类企业参加招聘会，为毕业生提供就业机会。
通过招聘会，毕业生可以与用人单位面对面交流，了解企业需求，争取更多的就业机会。
3. 企业实地考察，组织毕业生到一些知名企业进行实地考察，让毕业生更直观地了解企业的运营模式、发展前景，为他们选择合适的就业方向提供参考。
4. 就业技能培训，开展求职技能培训课程，包括简历制作、面试技巧、职场礼仪等内容，提升毕业生的就业竞争力。
四、活动推广。
1. 学校官方网站发布活动信息，包括活动时间、地点、内容等详细信息，吸引更多的毕业生参与活动。
2. 利用校园广播、校园电视等媒体宣传活动，提高学生对活动的关注度和参与度。
3. 利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引更多的毕业生关注活动，提高活动的知名度和影响力。
五、活动评估。
活动结束后，将对活动进行全面评估，包括参与人数、就业率提升情况、毕业生满意度等方面进行评估。
根据评估结果，及时调整活动方案，不断提升活动的效果和质量。
六、活动保障。
为了确保活动的顺利开展，需要充分调动学校各部门的积极性，做好活动的策划、组织、宣传等工作。
同时，需要充分利用学校资源，积极争取社会各界的支持，为活动提供充足的保障。
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2011年校地团组织合作就业创业实践项目
对接方案
2010年5月，长沙市各区县市、高新区、经开区团（工）委和部分驻长高校团委签订了校地合作协议，其主要内容为地方团委为高校学子在就业、创业方面提供见习、实践、调研服务。
为进一步把校地合作工作落到实处，团市委决定于2011年开展校地就业创业实践项目对接，由各高校团委推选具体项目，由地方团委承接项目，促进高校优秀人才团队和长沙优势产业的对接，拓宽优秀人才到长沙就业创业的渠道，提高引进人才的质量和效率。
一、项目内容
1、见习。
由高校团委组织见习团队，以促进就业为主要目的，到地方开展见习活动。
2、实践。
由高校团委组织团队到当地开展三下乡实践活动；或到当地重点企业参与企业的技术研发、企业管理和生产经营等实践活动。
3、调研。
由高校团委组织相关专业的博士、硕士组成调研团队，对当地经济社会发展重点热点课题进行调查研究，形成调研报告。
二、运作方式
1、项目实施时间建议不超过1个月，具体以双方协商为准。
2、参与项目人数为10—20人左右。
项目内容由双方协商决定，可多个项目同时进行。
3、由项目承接单位为项目团队提供必要的工作和后勤保障，确保项目顺利实施。
三、推进步骤
1、项目征集
由团市委学少部牵头负责，联系各高校团委结合学科优势和工作需要推选3—4个暑期见习、实践和调研项目。
于4月20日前完成推选工作。
2、项目对接
由团市委青农部牵头负责，对各高校团委推选的项目进行筛选后分配至各区县（市）、高新区、经开区团（工）委。
各区县（市）、高新区、经开区团（工）委负责将项目落实到具体承接的单位、乡镇、园区、企业等。
各区县（市）、高新区、经开区团（工）委至少负责落实1个合作项目。
4月下旬举办校地合作项目对接签约仪式。
集中组织各高校团委负责人和实践团队负责人，与各区县（市）、高新区、经开区团（工）委负责人和项目承接单位负责人签约。
3、项目实施
各高校团委根据协议在6月底前负责组建好、培训好项目实践团队。
各区县（市）、高新区、经开区团（工）委负责对接好合作项目，并开展工作调度和督促。
各项目承接单位根据协议承接好实践团队，完成项目合作内容。
四、项目评估
团市委根据项目实践的成效和社会评价，评选一批优秀实践项目和优秀组织单位。
五、工作要求
1、提高实效。
征集项目时，各高校团委应充分考虑到当地经济社会发展的实际需要和学生专业特长，提高针对性。
组建团队时尽量把对长沙有就业意向的优秀学子推选上来。
2、强化保障。
实施项目时，双方要切实落实好各项保障措施，确保项目团队人身安全。
3、加强调度。
建立密切的联系沟通机制，及时交流反馈情况，加强工作的调度和督促，加强宣传和信息工作。
团市委学少部联系人：谭维邮箱：ctxxb2011@地址：市政府一办公楼729
团市委青农部联系人：冯石磊邮箱：csqingnong＠地址：市政府一办公楼731
附件：2011年校地团组织合作就业创业实践项目推报表.doc
共青团长沙市委
2011年4月14日
源文件地址
/News.Asp?act=xx&ID=254&Classid=15&ParentID=15 共青团长沙市委网页相关文件。