高二地理 旅游景区的规划设计

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旅游景区的规划和设计

旅游景区的规划和设计

旅游景区的规划和设计旅游景区的规划是制定旅游景区的发展目标和战略,确定旅游资源的开发和利用方式以及规模,制定景区的整体布局和功能分区,制定景区的整体发展规划和时间表。

规划的第一步是对景区的地理位置、自然环境、文化资源进行科学的评估和分析,了解景区的潜力和特点。

在此基础上,制定旅游景区的发展目标,明确发展的方向和重点。

根据发展目标确定景区的规模,包括游客容量、景点数量和面积等。

同时,根据资源特点确定景区的定位,是自然景区、文化景区还是综合型景区。

根据定位确定景区的发展策略,包括开发自然景观、文化遗产、特色小镇等。

最后,制定景区的整体规划,包括整体布局和功能分区。

整体布局包括交通、住宿、餐饮、娱乐等基础设施的规划,确保游客的便利和安全。

功能分区包括景点、展馆、商业区、休闲区等的规划,提供不同的体验和服务。

旅游景区的设计是根据规划制定景区的具体建设方案,包括建筑的外观设计、景观的布局和植被的选择等。

景区的设计应该与规划相结合,实现规划的目标和要求。

首先,建筑的外观设计应该与景区的主题和特色相符,突出文化价值和历史意义。

景观的布局应该注重游览路线的合理性和便利性,保障游客的安全和流畅性。

在景观的选择上,应该注重保护环境和生态,选择本地的特色植被和景观,体现地域的特点和文化的内涵。

此外,商业区的设计也是关键,应该注重商业街的布局和商家的配套设施,提供便利的购物和餐饮服务。

除了规划和设计,旅游景区的管理也是非常重要的。

景区的管理应该注重游客的服务和保护景区的环境。

景区应该提供便利的交通和停车设施,提供高质量的导游和解说服务。

景区应该加强对游客的安全保护和教育,设置警示牌和安全指示,提供紧急救援设施。

同时,景区应该注重环境的保护和治理,加强对游客的环保教育,倡导绿色出行和文明旅游。

综上所述,旅游景区的规划和设计是旅游业发展的基础和保障。

只有合理的规划和精心的设计,才能吸引更多的游客和提供更好的旅游体验。

同时,景区的管理也是不可忽视的,只有严格的管理才能保护景区的环境和提高安全水平。

创新设计高中地理中图版选修同步课件旅游景区的规划设计

创新设计高中地理中图版选修同步课件旅游景区的规划设计

①含义
自然美与人工美的统一,就是将 人工(réngōng)与建旅筑游景
本 课
区的 地理环境(d融ì lǐ为hu一á体n j,ìnɡ使) 旅游者能够感受到风景和谐

栏 统一的意境,达到情景交融的效果。

开 ②实例

江西庐山的白鹿洞书院,以其独特的方式融汇在庐山自然
美之中。
第十八页,共43页。
第1节
(3)维护生态平衡
本 课
A.②③
B.①②
时 栏
C.②④
D.③④

开 关
解析 图中甲地带是中部山地,首要任务是恢复和保护植
被。海南岛热带海滨和岛屿风光以及少数民族风情特色突
出。
第三十一页,共43页。
第1节
本 课 时 栏 目 开 关
第三十二页,共43页。
第1节
1.下列关于旅游规划的叙述,错误的是
(D )
A.旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图,是促进旅游业
远未达到预期的人数,尤其是“西游记宫”几乎无人光
顾。
第十三页,共43页。
第1节
(1)该地旅游区规划存在的主要问题有哪些?
(2)该旅游区应如何规划? 答案 (1)缺乏对旅游资源的科学分析与评估,未能充分
本 发挥资源优势。旅游开发没有形成特色,旅游区形象不

时 明,游客市场及产品定位不准。旅游区空间布局不太合
景区才有生命力、竞争力,才能吸引更多的旅游者;江西
本 课
庐山的白鹿洞书院体现的是自然美与人工美统一的原则;

栏 杭州西湖主要用来说明旅游开发要遵循维护生态平衡的原

开 则;旅游景区规划要遵循最佳综合效益原则而不是最大经

高中地理 第3章 旅游景区的规划与旅游活动设计 第2节 旅游地点和旅游线路的确定教学设计 中图版3

高中地理 第3章 旅游景区的规划与旅游活动设计 第2节 旅游地点和旅游线路的确定教学设计 中图版3

3。

2 旅游地点和旅游线路的确定教学目的:1、学会利用多种途径收集旅游旅游信息资料。

2、能根据旅游需要确定旅游主题,并合理安排旅游景点和线路.3、能说明地形气候水文等条件与旅游安全的关系.4、了解不安全因素对旅游的影响,以及旅游景区采取的主要安全防范措施.重点:选择设计旅游线路,旅游安全及其事故成因。

难点:选择设计旅游线路课时:2教学过程:导入:阅读探索活动,旅游活动应当怎样设计?怎样做才能够形成这种旅游活动的节奏?旅游活动设计:确定旅游地点——设计旅游线路——以安全为基础旅游活动设计(旅游地点确定;选择旅游线路)安全一、旅游地点的确定:[问题]如果在中国范围内选择一旅游地,你会选择哪里?你是通过什么途径了解到这个旅游地的相关信息的?说明是什么原因导致选择这一旅游地。

外出旅游之前,人们首先要收集各种有关的信息,然后根据自己的兴趣爱好等去做出旅游决策。

获取信息的途径:(1)上网(2)咨询当地旅行社或经常外出旅行的人(3)阅读书报杂志,各种旅游指南等.影响旅游决策(旅游地选择)的主要因素:客观因素时间距离经济因素安全因素主观因素偏好感知环境客观因素:1、时间:充足的旅游时间:必须有充足的时间。

尤其是远距离旅游2、居住地与旅游地的距离。

客观距离和感知距离:客观距离以实际里程来衡量,而感知距离则以克服客观距离所消耗的时间,资金和精力等来衡量。

3、经济因素必须要考虑个人的经济收入怀况4、安全因素必须保证旅游者的安全主观因素:1、旅游偏好:(1)年龄:少年儿童天真活泼,对游乐设施特别感兴趣;老年人喜欢清静之地。

(2)职业:由于职业的不同,影响了人们个性的形成和发展.(3)学历:高学历的人基于他们对世界的了解,他们的出游应该有一个明确的目标。

例:西安碑林和华山两个相距不远的旅游地,二者相比,碑林的游客的文化程度远高二其他游客。

这也说明碑林游客的受教育程度总体上高于华山。

2、感知环境:人们把进行旅游决策时收集到的各种信息摄入人脑中,形成对环境的整体印象。

高中地理选修三《旅游景点》教学计划

高中地理选修三《旅游景点》教学计划

高中地理选修三《旅游景点》教学计划1. 教学目标- 通过研究本课程,学生能够了解各地旅游景点的地理特征和资源优势。

- 培养学生对旅游景点的认知能力和地理思维能力,提高他们对旅游地的规划和管理能力。

- 引导学生关注旅游活动对当地经济、环境和社会的影响,培养他们的环境保护意识和道德责任感。

2. 教学内容- 第一单元:景区分类和评价标准- 研究不同类型的旅游景区,包括自然景区、人文景区和混合景区。

- 了解景区评价的主要标准,如景观质量、服务质量和环境质量等。

- 第二单元:旅游景点的地理特征- 分析旅游景点的地理要素,包括地形地貌、气候条件、水资源和土壤类型等。

- 探究这些地理要素对景点发展的影响和限制。

- 第三单元:旅游景点的发展与管理- 研究旅游景点的规划和建设,包括交通建设、旅游设施和服务配套等。

- 分析景点的可持续发展问题,包括环境保护、文化保护和社会经济发展的平衡等。

- 第四单元:旅游景点的影响- 探讨旅游活动对当地经济发展的促进作用,包括就业机会和经济收入等。

- 剖析旅游景点对当地环境、资源和社会文化的影响,并提出相应的管理措施。

3. 教学策略- 利用多媒体技术,展示各个旅游景点的图片、视频和资料,激发学生的研究兴趣。

- 组织实地考察,让学生亲身体验旅游景点的地理特征和所带来的影响。

- 鼓励学生开展小组项目研究,深入探讨某一具体旅游景点的发展和管理问题。

- 编制讲义和课后题,帮助学生巩固所学知识并提高分析问题的能力。

4. 评价方式- 定期进行课堂小测验,以检验学生对知识的掌握程度。

- 完成小组项目研究,并做专题报告。

- 期末考试包括选择题和简答题,综合考察学生对旅游景点的地理特征、发展和管理方面的理解能力。

5. 参考教材-《高中地理选修三》,教育出版社6. 教学时长- 本教学计划共设计为36学时,根据实际教学情况可适当调整。

以上是《高中地理选修三《旅游景点》教学计划》的大纲,旨在帮助学生全面了解旅游景点的地理特征、发展和管理。

高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动设计第2节旅游地点和旅游线路的确定课件中图版选修3

高中地理第3章旅游景区的规划与旅游活动设计第2节旅游地点和旅游线路的确定课件中图版选修3

[核心点击] 旅游活动成功与否,旅游线路设计是关键之一。旅游线路设计要符合以下 要求: 要求 具体内容 目的 使旅游线路和旅游活动内容更 加合理、可行
符合 考虑旅游者自身特点、经济条件等 经济 因素,选择合适的交通方式和食宿 状况 条件
选择 将沿途和旅游地不同性质的旅游景 缩短旅途中花费的时间, 降低旅 最佳 点串联成环形(或多边形)线路,尽 游费用,减少体力消耗,满足求 路径 可能避免行程的重复 新、求异的心理需求
教材整理 2
旅游安全及防范措施
阅读教材 P61~P65,完成下列问题:
旅游质量 的重要因素,也是影响旅游业 ________ 可持续 发 1.旅游安全是衡量___________
展的重要因素。 2.事故原因:主要来源于___________ 自然环境 和社会环境两大方面。
突发性 自然灾害。 (1)自然因素:各种自然灾害尤其是________ 战争 、恐怖主义、社会动乱、____________ 犯罪活动 、火灾及 (2)社会因素:包括______ 旅游设施 管理不当等。 ____________
报刊 、广播、______ 电视 、国际互联网、________ 旅行社 及亲朋好友等处都 图书、______
是获取旅游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料与信息的渠道。
2.选择旅游线路
最少 的时间,花______ 最少 的费用,获 (1)选择旅游线路的基本出发点,是用______ 旅游体验 ,达到最满意的效果。 取最丰富的___________
阶 段 一
阶 段 三
第二节
阶 段 二
旅游地点和旅游线路的确定
学 业 分 层 测 评
1.掌握在旅游活动中应采取的安全防范措施。(重点) 2.理解地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系。 3.学会收集旅游信息,根据旅游资源状况,确定旅游点,选择合理 的旅游路线。(难点、重点)

高中地理课件:旅游规划

高中地理课件:旅游规划

•:•旅游景区的基本组成要素❖1.旅游景区吸引物。

♦:・2・旅游者。

❖3.旅游景区服务业。

•:•景区三要素互相依存、互相作用。

❖1.说出旅游规划的基本内容。

•:•①旅游发展环境条件分析自然、社会经济、文化条件•:•②旅游吸引物和旅游活动规划设计数量、类型、质量、分布、组合•:•③旅游客源市场分析客源地、距离、客源数量、类型•:•④旅游基础设施规划交通等公共设施、其他配套设施与服务交通方式、线路、运量、运速❖2.说出旅游景区规划的基本步骤。

•:•①实地考察,收集资料;•:•②外部条件的调查和评估分析;•:•③旅游景区发展的总体定位;•:•④旅游六要素的具体安排和设计。

❖3.说明旅游规划与旅游景区规划二者的关系。

•旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实与细化。

北山斧环礙弼阳北过内环液沥帑• •£hYBUJ 北京市平谷区、'十一五廿规划( 2006-2010) 比例尺单或科I 4B 31北京市平谷区"十一五“規划2000-2010)•:•简述旅游规划、旅游景区规划、旅游景点设计的关系。

•:•仁景区管理处欲在云峰主要景点上即B、C两地建一 ,以方便游客。

说明你顽项目的意见及理由。

(6分)<♦2.由于雾峰景区交通不便,又有D、E间的一段危险的山■XJ理处窥划了一条A、F间的盘山公路,夯此需敌筏大鉅千年古树。

说明你对此项目的意见及理由。

(6分)•:・3・请你对解决雾峰景区交通问题提出更好的建议并说明理由。

(8分)•:心・景区管理处欲在云峰主要景点上即B. C两地建一索道”以方便游客。

说明你对此项目的意见及理由。

(6分)•:•意见:不赞同。

(2分)•:♦理由:①索道的修建会导致背景环境的破坏;(2分)②BC沿线景点多、密度大,乘缆车直达云峰峰顶,将无法仔细欣赏沿途各景点。

(2分)分)•:•意见:不赞同。

(2分) •:•理由:① 因修公路而砍伐大量的古树昱会破坏景区生 态环坯,加剧景区自然灾害,笄导致景区物种 减少;(2分)② 大批千年古树被伐 会直接影响景区的游览 价值,降低景区的旅蒲质量。

旅游景区的规划设计方案.pptx


②作用:控制游客数量和限制开发规模,保护景区环境, 实现景区的可持续发展。
3、空间布局 ①交通:交通线路规划和交通工具选择
②旅游服务设施:靠近交通和景区、具体分析
普通高中课程标准实验教科书 沿海某旅游景区的规划设计
普通高中课程标准实验教科书
案例研究:德国汉诺威市
问题:德国汉诺威市的旅游 规划包括哪些措施?
阅读课文,说一说旅游景区规划设计有哪些原则?
1、 突出景观特色:独特性——吸引游客最关键的要素
案例探究
• 阅读“桂林独秀峰·王城
旅游景区”资料,请同学 们遵循“旅游景区规划设 计的原则和内容”提出景 区规划设计方案。
人无我有,人有我优,人优我特,人 特我新。
2、自然美与人工美的统一
虽由人作,宛自天开
③ 自由支配的收入 ④一定的闲暇时间
索道
3、旅游景区的服务业 交通、食宿、娱乐、通信、购物
(供给与消费处在同一时段)
游船 香港特色旅游产品
小结:二、旅游景区的基本组成要素 1、旅游景区的吸引物:标志性的观赏物
2、旅游者:旅游活动的主体 基本条件:收入、时间、身体条件、文化素质、动机
3、旅游景区的服务业 交通、食宿、娱乐、通信、购物
深山藏古寺
庐山白鹿洞书院 云南大理三塔 深山藏古寺
大理三塔
庐山白鹿洞书院
普通高中课程标准实验教科书
3、维护生态平衡
青山常在,绿水长流
杭州西湖
云台山—红石峡
普通高中课程标准实验教科书
4、 最佳综合效益
“一点”多用
灯塔与观光台
三、旅游景区规划设计的原则
1、 突出景观特色:独特性——吸引游客最关键的要素 人无我有,人有我优,人优我特,人特我新。

旅游景区的规划设计 ppt课件


ppt课件
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(1)平遥古城最大的景区形象是什么?
(2)开发平遥古城旅游资源的优势条件有哪些?有
什么价值?
(3)如果请你对平遥古城进行景区规划,你规划的
重点是什么?
(4)平遥古城的发展给我们什么启示?
ppt课件
20
【解析】
平遥作为旅游区的独特价值在于古城
和晋商,平遥古城的形象设计理念对此体现充分。
ppt课件 16
阅读以下材料,回答问题。
材料:平遥古城是我国境内保存最完好的明清时
期的古代县城。有2700余年的建城史,明洪武三
年(1370)已成现今规模,城市基本格局已有600余
年未作改动。该城古城墙完整、古建筑排列有序,
共有4000余处民居,有10%保存完好,古街巷有
如“龟背”上的寿纹。街道两旁保存有17~19世
ppt课件
13
学以致用 1.某开发商要在海边建疗养中心,计划在图中 的A、B、C三个区域中选址。读图,分析回答下 列问题。
ppt课件
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(1)疗养中心最好建在 A、B、 C中的哪个区域?你 选择的理由是什么? (2)据图上信息分析,该地旅游发展的条件和旅游 特色是什么? 解析:本题主要考查了旅游规划和旅游资源评价 的相关内容。疗养中心的建设属于旅游景区规划, 应当布局在环境优美、气候适宜、交通便利,且 远离污染区的地方,但在建设时要考虑到不对周 围的环境造成破坏。本区的旅游资源有温泉、海 滩和森林公园等,这些资源集群状况好,价值高, 又富有特色。
甘肃兰州兴隆山瞭望塔
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8
旅游景区规划设计的内容
一、景区形象 景区形象逐渐成为旅游者决定是否前往的重要因素。 景区的景观特色是景区形象的决定性因素。

高二地理 旅游规划概述(优质精选)

(二)旅游开发建设规划
定义:具体旅游区(如旅游度假区、 风景旅游区)的开发建设规划。
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三、旅游规划的类型(2种)
(二)旅游开发建设规划
定义:具体旅游区(如旅游度假区、 风景旅游区)的开发建设规划。
类型:概念性规划、总体规划、控制 性规划、修建性详细规划
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二、旅游规划的作用
1、历史教训:
旅游景观源的开发性破坏,盲目追 求经济效益而导致各种短期行为。
2、作用:
科学定位发展目标,合理安排建设项目,
协调旅游经济发展与生态环境保护,
协调景区内各建设项目之间的关系,
提高旅游区经济素质,
保护景观资源,
促进旅游区可持续课件发在线展。
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规划内容:P62
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三、旅游规划的类型(2种)
(一)旅游发展规划
定义:以行政地域或特定区域为规划 对象的旅游产业规划或旅游经济发展规划。
规划内容:P62
类型:概念性规划、近期规划、中长
期规划、重点旅游区域发展规划
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三、旅游规划的类型(2种)
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教育教学优选
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什么是旅游规划?(概念)

新中图版高中地理选修3同步讲义: 旅游景区的规划设计

第一节旅游景区的规划设计旅游景区的基本组成要素———————情景导入先思考———————滨河东路森林公园位于太原市西北角,东临大同路、西濒滨河东路、南接山西林业职业技术学院、北与赵庄新村接壤,交通十分便利。

全园占地约2 930余亩,其中公园绿地面积为2 200余亩,南北长2 670 m、东西宽420~900 m,地势总体较平坦,北高南低。

思考探究:由图中看出旅游景区有哪些组成要素?提示:主要有景区的吸引物、交通、食宿等服务设施。

———————基础知识要记牢———————一、旅游规划1.地位是旅游发展的纲领和蓝图。

2.内容通过旅游资源开发和景点建设来合理发展旅游业。

包括对住宿、餐饮、娱乐、交通、购物等设施的开发顺序、发展规模与水平、空间布局等进行合理安排,以满足旅游者食、住、行、游、购、娱的多种需求。

二、旅游景区的基本组成要素1.景区的吸引物景区内标志性的观赏物,是旅游景区赖以生存的依附对象,是景区经营和吸引旅游者的招牌,也是景区中最突出、最具特色的景点。

2.旅游者(1)地位:主体。

(2)基本条件:自由支配的收入、一定的闲暇时间、适宜出游的身体条件、一定的文化素质和旅游动机等。

3.景区的服务业(1)内容:包括交通、食宿、娱乐、通信和购物等。

(2)特点:供给与消费常常处于同一时间段,管理尤为重要。

(3)关系:互相依存、互相作用。

———————重点难点掌握好———————一、旅游景区规划的意义二、旅游景区组成要素之间的相互关系旅游景区的三个基本要素之间是相互依存、相互作用的。

其具体关系如下图所示:———————应用体验不可少———————1.下列关于旅游规划的叙述,正确的是()①为满足当地人的需求和促进旅游地的发展而制定的②旅游规划对旅游地及客源地的建设和发展具有重要意义③高水准的旅游规划能够使当地的旅游竞争力得到提升④旅游规划是旅游发展的纲领和蓝图,所以要求从系统和整体出发A.①②B.③④C.①③D.②④解析:选B旅游规划是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程,是为满足游客的需求和促进旅游地的发展而制定的,是旅游发展的纲领和蓝图,所以要求从系统全局和整体出发,高水准的旅游规划能够使当地的旅游竞争力得到提升,对旅游地的建设和发展具有重要意义,但对客源地的建设没有直接意义。

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一旦开发,旅游者和建筑物就有 轼等人和历代民众的治理、
可能破坏原来的生态系统,因此 疏浚、绿化,形成了更加优
开发时要遵循维护生态平衡的原 化的生态环境,景色秀美,
则,使青山常在、绿水长流
被誉为“人间天堂”
旅游景
区规划 设计的
具体要求
举例
原则
在开发观赏价值高、吸引力强、经
济效益好的景点时,应注意充分发 在旅游景区建防火瞭望塔,
____的认知和评价。景区的_________是景
区形象的决定性因素。
2 . 功 能 分 区 : 旅 游 景 区 常 密见集功游能憩区 有
游憩保_护____
区、___
_______
区。最常见的是______交__通_线_功能服分务区设模施式。
3 . 空 间 布景局点: 就 是 对 景 区 的 ______ 、 _________等组成交要通素工进具行选址和定位。交通 规 划 要 使 交 通 线 方交便通游线览 各 个 ______ , 保 证 交 通 的 便 捷 、 经 济 、旅游安景全区、 可 靠 ; 还 要 对
的收入
适宜出游的身体条件
_________
______ 、 一 定 的 闲 暇 时 间 、 __________食_宿_______ 、通一信定 的 文 化 素 质 和 旅游动机等条件。
3.景区的服务业:是旅游景区内提供的各种
服 务 , 包 括 交 通 、 _前_提_ _条_ 、件娱 乐 、 _ _ _ _ _ 和 购 物等。
【答案】 (1)古城和晋商。
(2) 主 要 是 古 城 风 貌 及 建 筑 文 化 景 观 , 如 街 道 及格局、店铺、民居、文物等。 有审美价值, 古朴美、造型美、色彩美;有历史文化研究价 值;有建筑科学的研究价值等。
(3)突出历史文化名城。注意历史文化名城风 貌的恢复与再现,同时注意自然环境利用与保 护,重点发展无污染的产业部门。
【答案】 B
学以致用
1.某开发商要在海边建疗养中心,计划在图 中的A、B、C三个区域中选址。读图,分析回 答下列问题。
(1)疗养中心最好建在A、B、C中的哪个区域? 你选择的理由是什么?
(2)据图上信息分析,该地旅游发展的条件和 旅游特色是什么?
解析:本题主要考查了旅游规划和旅游资源评 价的相关内容。疗养中心的建设属于旅游景区 规划,应当布局在环境优美、气候适宜、交通 便利,且远离污染区的地方,但在建设时要考 虑到不对周围的环境造成破坏。本区的旅游资 源有温泉、海滩和森林公园等,这些资源集群
旅游景区规划设计的内容
1.景区形象 景区形象指人们对某旅游景区总体的、概括的认 知和评价。它综合了旅游景区的历史、现实和未 来发展方向。景区形象逐渐成为旅游者决定是否 去旅游的重要因素。景区的景观特色是景区形象 的决定性因素。
2.功能分区 功能分区是将旅游景区划分为不同的区域,使 每个区域具有不同的功能。常见的功能区有密 集游憩区、游憩缓冲区和核心保护区。 3.空间布局 旅游景区的空间布局就是对景区的交通线、服 务设施等组成要素进行选址和定位。
旅游景区规划是为了保护、开发、利用、经营 和管理旅游景区,使其发挥多种功能和作用而 进行的统筹部署和具体安排,它是旅游规划的 一部分。
2.旅游景区的基本组成要素
旅游景区的基本组成要素包括景区的吸引物、 旅游者、景区的服务业三个方面。这三要素是 互相依存、互相作用的。
(1) 景 区 的 吸 引 物 : 景 区 内 标 志 性 的 观 赏 物 , 即景区中最突出、最具特色的景点。
【解析】 特色是旅游景区存在的基础和生命, 有特色的旅游景区才有生命力、竞争力,才能 吸引更多的旅游者。旅游景区规划要遵循最佳 综合效益原则,而不是最大经济效益原则。
【答案】 A
学以致用 2.“以山而兼湖之胜,则推西湖;以山而兼川 之胜,则推桂林;以山而兼海之胜,则推普陀”。 这句话反映了旅游景区规划设计的哪个原则( ) A.突出景观特色 B.自然美与人工美的统一 C.维护生态平衡 D.最佳综合效益 解析:选A。这句话形象地说出了三处旅游景点 各自的景观特色。
平遥古城内的民居是山西民居的典型代表,基 本保持了明清时期晋中民居风貌,它同皖南民 居齐名,建筑以“凿土为窑”的理念贯彻其中, 体现了窑洞式结构,又凝聚了乡土文化的“标 志符”——砖砌窑洞外方口木廊外檐,饰以精 美的木雕、砖雕、石雕及彩画,特色鲜明夺目。
据此,平遥古城的形象设计理念为:一级理念: 华夏第一古城——城墙围起来的历史;二级理 念:晋商文化通天下,古城英姿冠神州。
三、旅游景区规划设计的原则 旅 游 景 区 规 划 设 计 应 遵 循景突观出特色_____自_然___ 、 _人__工__ 美 与 ______ 美生态的平统衡 一 、 维 护
__________、最佳综合效益四大原则。
四、旅游景区设计的内容 总体
概括
1.景区形象:人们景对观某特旅色游景区_____的、
定的 ②旅游规划对旅游地及客源地的建设和发
展具有重要意义 ③高水准的旅游规划能够使当
地的旅游竞争力得到提升 ④旅游规划是旅游发
展的纲领和蓝图,所以要求从系统和整体出发
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【解析】 旅游规划是一个地域综合体内旅游 系统的发展目标和实现方式的整体部署过程, 是为满足游客的需求和促进旅游地的发展而制 定的,是旅游发展的纲领和蓝图,所以要求从 系统全局和整体出发,高水准的旅游规划能够 使当地的旅游竞争力得到提升,对旅游地的建 设和发展具有重要意义,但对客源地的建设没 有直接意义。
基础自主梳理
一、旅游规划
纲领
1.地位:是旅旅游游资发源展的______和蓝图。
2.内容:通过___________开发和景点建设 来合理发展旅游业。 标志性
二、旅游景区的基本组成要素最突出 特1.色景区的吸引物:是景区内_______的观赏
物,它是旅游景区赖以生存的依附对象,是景
2 . 旅 游 者 :主体处 于 ______ 地自位由,支配需 具 备
最佳综 合效益
挥现有景点的利用率,并同其他行 应注意其造型和高度,使 业结合起来,做到“一点”多用, 其不仅起到防火护林的作 最大限度地发挥景点的综合使用价 用,又可成为旅游者鸟瞰
值。这样,就可以取得投资少、利
全景的景点
用率高、经济效益好的效果
例2 下列关于旅游景区规划设计原则的叙述,正 确的是( ) A.旅游景区的特色是旅游景区存在的基础和生命 B.江西庐山的白鹿洞书院体现的规划设计原则是 最佳综合效益原则 C.杭州西湖体现了自然美与人工美的统一原则 D.旅游景区规划时要遵循最大经济效益原则
(1)平遥古城最大的景区形象是什么? (2)开发平遥古城旅游资源的优势条件有哪些? 有什么价值? (3)如果请你对平遥古城进行景区规划,你规 划的重点是什么? (4)平遥古城的发展给我们什么启示?
【解析】 平遥作为旅游区的独特价值在于古 城和晋商,平遥古城的形象设计理念对此体现 充分。古城的建筑景观、文化艺术景观是它的 优势。人类历史上遗留下来的文物古迹,对于 研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建 筑等,都具有重要的价值。对平遥古城规划的 重点是历史文化名城风貌的恢复与再现。
第一节 旅游景区的规划设计


课标领航

旅 游
基础自主梳理


知能层级突破



教材深化透析


学业水平达标
课标领航
课程标准 分析旅游景区的基本要素及它们的相互影响。 初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施 进行规划设计。
学习目标 1.了解旅游景区的基本组成要素,分析各要素之 间的相互影响。 2.掌握旅游区规划的原则及设计内容,能从可 持续发展的角度对旅游景区规划进行初步评价。 3.初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设 施进行规划设计。
突出景 观特色
忌模仿、抄袭,因为特 使它们在国内外旅游者的心目中 色是旅游景区存在的基 享有很高的声誉。例如,同是名 础和生命,有特色的旅 山,泰山雄伟、华山险要、峨眉
游景区才有生命力、竞 俊秀、衡山烟云,各自的特色十
争力,才能吸引更多的
分突出
旅游者
旅游景 区规划 设计的
原则 自然美 与人工 美的统
(4)在保存古街道建筑的基础上,新建城市旅 游设施仍要采用古城风貌,与原城建筑保持风 格上的统一,不建高层楼房。现代设施要做暗 处理,各种装饰以仿古为主;恢复特色商品, 开发新的具有地方特色的旅游用品;补栽树木, 防止污染,修建一些仿古文物、楼台、书院、 街景等。
← 自由支配的收入 旅游者← 一定的闲暇时间
← 适宜出游的身体条件
← 一定的文化素质和旅游动机
(3)景区的服务业:旅游景区内提供的各种服 务,主要包括交通、食宿、娱乐、通信和购物 等几个方面。
3.旅游景区规划的意义
例1 下列关于旅游规划的叙述,正确的是( )
①为满足当地人的需求和促进旅游地的发展而制

维护生 态平衡
具体要求
举例
将人工建筑与旅游景区的地理环 境融为一体,使旅游者能够感受 到风景和谐统一的意境,达到情
景交融的效果
江西庐山的白鹿洞书院,就 是以其独特的方式融汇在庐
山自然美中的
旅游景区未开发之前,是一个比 杭州西湖过去曾是湖沼之地,
较完整的相对稳定的生态系统。 经唐代的白居易、宋代的苏
4.三要素间的关系——互相依存、互相作用
(1)旅游者:主体,影响和制约旅游景区吸引
思考
1.作为旅游景区的吸引物,都有其非凡性和 共性,什么样的景区吸引物游览价值大?
【提示】 作为旅游景区的吸引物,即旅游资 源,都有自己的非凡性,同时也与其他个体有 类似的共性;非凡性越突出而共性越小的旅游 资源,其游览价值越大。
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