绿色校园作文

绿色校园作文绿色校园作文通用15篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的绿色校园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

绿色校园作文1今天下午，在这阳光明媚的天气里，一场关于校园卫生的主题班会“扮靓绿色校园”在班级里拉开了序幕。

为了这次班对会，我们花费了许多心血：黑板花了30分钟布置，音乐也全部录好了，队旗、台词、小诗一类的也全部准备好了。

“叮——”随着上课铃，班队会也开始了。

首先是升旗，然后是唱队歌，在小队报告人数后，一场关于“扮靓绿色校园”的“队会”就正式开始了。

班级里的同学都纷纷举手发言。

有的同学写了一个关于爱护校园卫生的和墙壁卫生的标语牌；有的同学用废品做了一个撮子；还有的自愿担当环保小卫士。

其中，最有趣的就是李涛、唐雪昊、李禹彭和杨镇岭表演的小品《校园礼仪三句半》。

表演过程中，唐雪昊说得最逗，虽然他每一次说得只有半句，可他的奇声怪调让全班同学都哈哈大笑。

最有趣的是四个人中两人向左、两人向右的动作，再加上洪亮的“属一小”大家差点没把房盖笑翻。

班队会上，他们的举动，言行无非是让我们去爱护校园的一草一木和环境卫生。

校园里面并不脏，只是因为地面上的垃圾，这么大一个校园，单靠几个人是不行的，只要大家一起去爱护环境卫生，校园就会干干净净的！“叮——”下课了，班队会也结束了。

可这个道理，大家都没有忘。

从自我做起，养成爱护环境卫生的好习惯。

这次班队会，让我们知道了环境的重要，也让我们这些“环保小卫士”知道该如何保护环境、爱护校园。

我相信，经过我们的“改造”，校园一定会变得更干净、更整洁！绿色校园作文2我们这个学校，不论是春夏还是秋冬，它总是绿的。

它给你的第一个感觉也就是美!春天，校园里是一片生机勃勃的嫩绿。

杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。

悬铃木树杈上那鼓圆的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。

花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。

各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩起舞。

夏天，校园是一片浓绿。

悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园，绿荫荫的。

阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾。

微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽。

如果说，春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么，秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。

当秋风吹来时，虽然杨叶落了，但树仍是绿的。

它抖动着长长的枝条，没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。

当严冬来临，杨树、悬铃木和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

操场边的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。

难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗?我们的校园是绿的。

呵!好一个绿色的世界啊!绿色校园作文3今天是3月12日植树节，在这次植树节中，我校开展了我为校园添绿色活动。

通过活动，目的让学生增强环境保护意识，增强环境保护的责任感。

我们三年级这次活动的主要任务是，给小树涂上白石灰。

首先我给学生讲了涂石灰的目的。

一是为了美观，二是可以起到杀虫的用。

然后，给学生布置了分工。

到了下午，我到教室一看教室里锅、碗、盆、扫帚、抹布什么都有，教室里的气氛特别高涨。

我们来到操场后面，进行了分工。

杜教师领着学生用线量出高度，我负责给学生弄石灰水。

本来事情挺顺利，可是一涂问题出现了，石灰太不好，涂过一遍给没涂一样，怎么办呢？学生们自有他们的办法，一遍不行我涂两遍、三遍┄┄直到涂白为止，足见他们的耐心。

还有的干脆跑到村里盖房的地方找石灰。

虽然，个个跑得气喘吁吁，但还是掩饰不住他们内心的喜悦之情。

石灰水弄到了脸上，他们不在乎；石灰水弄到了衣服上他们也不在乎，他们只在乎小树的衣服是否整洁，是否整齐。

最后他们一个个变成了小花猫，但个个还是笑容满面。

一阵风吹来，小树弯下了腰，好像在像小朋友们致谢！绿色校园作文4天蓝白云伴，风轻阳光暖。

白的叶，绿的草，专属于美好的绿色校园。

当我们正做着自己的事的时候，是否曾设想有一天我们将失去这个美丽的校园？“课间，当你与同学们在走廊上，操场上聊天，嬉戏时，看到纸屑，不要怕丑，弯腰拾起，没有人会笑你多管闲事。

我环保，我美丽！当你看到有人在墙上信笔提书，大练画技时，应当制止。

因为你要环保。

校园，是如此令人神往，因为它深情灌输着感性与理性交织的思想，让年轻的心从幼稚走向成熟。

校园，是如此令人留恋，因为它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间，令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。

青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才会春意常在。

所以，我们要保护环境，创建美好校园。

绿色校园是美丽的。

但她给我们的，更多的是心灵的启迪，思想的陶冶，内在气质的培养。

当春天悄然而至，万物复苏，盎然的生机弥漫在树梢。

一天的课程结束之后，校园变成我们快乐的游乐园。

羽毛球，篮球，乒乓球…。

各个角落空地上都有同学们的嬉笑声……“学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校环保工作中的地位。

学校绿色需要你，需要我，需要我们大家共同努力。

”绿色校园作文5我们的学校，是那么绿，那么迷人。

春天，万物复苏。

一阵如牛毛般的春雨洒落下来，花儿、草儿都吸收着雨水。

微风吹过，学校里的花花草草都舒展开来，犹如一个个小矮人撑开着一顶顶绿色的伞，好看极了！花坛里的小花陆续开放了，红的、黄的、蓝的……还有些见也没见过、说也说不出的颜色。

花儿的形状千姿百态，有的像展翅欲飞的小鸟，有的像小精灵，还有的像一把红色的伞……夏天，炎热无比，学校一片深绿，巨大的梧桐树伸展出又大又绿的叶子，犹如撑开了一个大大的凉棚挡住了夏日的炎热。

每当体育课下课，同学们汗流浃背时，就会来那里休息，看书，做作业……树荫下时不时传出一阵欢笑声。

瞧，几只小巧可爱的蝴蝶在小草上方飞舞着，似乎在和小草打招呼。

秋天，秋高气爽，学校里的松树、柏树还是那么绿。

微风徐徐吹过，吹走了夏日的炎热，让人神清气爽。

梧桐树的叶子纷飞而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。

落叶有的变成了蚂蚁的“床”，有的变成了“信签”，还有的变成了“扁舟”，静静地躺在“绿波”上，保护着小草。

冬天，寒冷无比。

整个学校的绿便集中在了操场旁边的松树上，它们像一个个军人似的，笔直地矗立在操场边，保护着我们多姿多彩的学校。

它苍劲的树干，翠绿的松针在阳光下闪闪发光，像要把全部绿色献给学校。

啊！学校，好一个绿色的世界啊！绿色校园作文6全球暖化的问题，确实已经影响到人民的生活，看到夏天越来越长，冬天越来越短，就知道这个问题绝对不是危言耸听；因此如何让同学们了解暖化问题，并且身体力行节能减碳，就成为非常重要的课题。

首先，在自然课种植物，观察植物的单元，可以改为种小树苗，替学校多打造绿地；走廊的前后花圃，也要种一些常绿树，让校园绿树成荫，敌档炎热的阳光，教室比较不会闷热，可以节省开电扇的时间。

当然节约能源更是重要的一环；随手关灯关水、在比较少人使用电梯的时刻关电梯多爬楼梯、午餐及午休时间全面关灯、随手关电脑不要闲置等待……等等；从小地方做起，就能养成节约能源的好习惯。

如果学生还能把学到的节能减碳好办法带回家实施，那就太棒了。

例如，上学多走路，少坐车；少开冷气，可改成吹电扇或享受自然风；饮食清淡，少肉多青菜……等等，从学校影响到家庭，从家庭影响到社会，相信必能减缓地球暖化。

地球的问题，人人有责，为了后代子孙能长长久久的在地球上生存下去，大家都要尽一己之小力，成就全世界的大问题。

绿色校园作文7众所周知，更好的学习环境可以带来更好的学习效果。

因此，我们有必要建设绿色校园。

绿色校园不仅可以为我们的学习提供良好的环境，而且是构建和谐社会的一部分。

绿色校园不仅是环境的绿色，更是精神的绿色，这意味着我们应该互相帮助，互相关心。

因此，我们既要美化校园环境，又要创造校园文化。

作为学生，我们享受校园时光，同时我们有责任建设绿色校园。

在精神层面，我们应该尊重老师、同学和其他为学校工作的人。

在环境层面，我们应该有良好的习惯，保持校园环境清洁。

正如我们所知，更好的学习环境可以带来更好的学习成绩。

因此，我们有必要建立一所绿色学校。

绿色学校不仅可以为我们提供良好的学习环境，而且有助于构建和谐社会。

绿色学校不仅指绿色的学校环境，还包括绿色精神，即我们应该互相帮助、互相关心。

因此，我们不仅要美化学校，还要创造新的学校文化。

作为中学生，在享受完美的学校时光的同时，我们也应该负责创建一所绿色学校。

从专业角度讲，我们应该尊重老师、同学和学校里的其他人。

我们应该养成良好的习惯，保持新鲜的学校环境。

绿色校园作文8在某种程度上，绿色校园对我们来说是一个相对较新的概念。

它不仅意味着在校园里创造一个绿色环境，还意味着学生应该受到教育，并在他们的头脑中有一种环境意识。

当然，这个概念对学生来说非常重要，因为它为未来设定了目标年轻一代面临着严重的环境问题，环境改善的希望寄托在他们身上。

因此，校园在教育年轻一代方面发挥着更重要的作用。

创建“绿色校园”将极大地激发学生参与各种环境保护活动活动最重要的是，将教育学生认真对待环境问题作为自己的使命和责任。

在这种激励下，学生可以抓住机会学习世界和谐与可持续发展的每一门必要课程。

为了充分发挥“绿色校园”的作用，应采取有效措施。

首先，校园应根据其教育功能，将“可持续发展”理论引入课堂，制定环境管理规则，开展环境教育活动。

其次，校园还需要加强与社会的联系，努力与家长和专家沟通，确保学生更好地参与实践活动。

只有全社会的共同努力，“绿色校园”才能顺利开展工作，造福人民。

绿色校园作文9我的母校是龙华小学，那里有干净整洁的教室，有宽阔的操场，有书香四溢的图书馆，还有令人陶醉的绿色长廊，我最喜爱的便是那里。

春天，葡萄藤上长出了新芽，嫩黄嫩黄的，好像小鸡从壳里探出的小嘴，仿佛都能挤出水来。

池塘上面的冰融化了，鱼儿在水里自由自在地玩耍，好不愉快。

一旁的迎春花舒展开了自己的四肢，远远望去，对像夜空中闪烁的星星，把长廊装饰得如同宫殿一样。

夏天，葡萄藤如同一条条碧绿的丝带，又如一条长龙盘绕在葡萄架上，叶子碧绿碧绿的，中间还有几个青涩的小葡萄，它们躲在绿叶间，好像不愿意让人看到他们的脸似的。

玉兰树上开满了粉白相间的玉兰花，仿佛一位位少女撑起了花伞，香气直透豪端，引得蜂、蝶也来欣赏玉兰花的美丽。

喇叭花也不甘示弱，吹起了紫的、粉的小喇叭，可爱极了。