幼儿园教师队伍建设分享心得体会5篇
加强教师队伍建设心得5篇
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幼儿园队伍建设年度工作总结
幼儿园队伍建设年度工作总结2024年度是我幼儿园队伍建设的关键之年，经过全体幼儿园教职员工的共同努力，我们团队取得了一系列可喜的成绩。
现将团队建设年度工作总结如下：一、加强师资培养和引进今年我们注重师资培养和引进工作，通过组织教师参加各类专业培训班、研讨会和教学实践活动，提高了师资的整体素质和教育教学水平。
我们还积极与相关高校合作，引进了一批高素质的教育人才加入我们团队。
他们的加入为我们的教育教学质量提供了强有力的保障。
二、加强教研和实践活动我们认识到教研是提高教师教育教学水平的有效途径，今年我们加强了教研活动，并鼓励教师进行交流分享。
我们每月组织一次教研活动，以解决教学中的难题，提高教学质量。
同时，我们还注重实践活动的开展，通过亲子活动、户外探索等方式，拓宽了幼儿的视野，增强了他们的实践能力。
三、建立了团队文化团队文化是一个团队凝聚力和共同精神追求的重要标志。
今年我们注重打造团队文化，通过团队建设活动，增进了教职员工之间的感情和协作能力。
我们还制定了一系列文化建设的活动和规定，让每个教职员工都有归属感和荣誉感，从而提高整体的工作积极性和效率。
四、提高职工待遇和福利我们意识到幸福员工才能服务于幸福幼儿，今年我们对职工待遇和福利进行了适度提高。
我们增加了一些福利待遇，例如加薪、奖金、住房补贴等，提高了教职员工的生活质量。
这些措施不仅增强了教职员工的满意度，也提高了他们的工作积极性和责任感。
五、加强家校合作我们认识到家校合作对于幼儿园的发展至关重要，今年我们积极加强和家长的沟通和合作。
我们定期举办家长会、家庭日等活动，邀请家长参与幼儿园的教育教学管理工作。
同时，我们建立了家园共育的理念，帮助家长提高育儿的能力和方法，为幼儿的全面发展提供良好的家庭环境。
六、加强学科建设今年我们注重学科建设，提高教师的学科教学水平。
我们加强了学科教研活动，建立了学科教研组，制定了学科教研计划，并组织教师进行学科教学研讨。
幼师工作心得体会5篇
幼师工作心得体会5篇幼师工作心得体会总结(篇1)在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。
现将本学期各项工作总结如下：一、园务管理：安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高员工的思想认识，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。
园务管理关注“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。
发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。
开展团体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进行健康体检，为女教师人人上安康保险。
搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。
组织教师参加普法考试，发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。
加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。
努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。
成绩：20__.3获全国教育科研先进单位，20__.5获全国百佳特色示范幼儿园、二、师资队伍：幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。
提高教师教学本事、科研本事、基本功的培训和运用现代教育信息技术本事。
全体教师参与园本教研与评价课程实践。
全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题研究，写出教育论文;研究一位名师授课，写出成长感悟”经过评价，不断提高幼儿园保教质量。
成绩：20__.2评全国教科研实验工作者3名，20__.4评区劳模1名，20__.5评市骨干教师1名，20__。
新时代教师队伍建设改革心得体会范文(精选9篇)
新时代教师队伍建设改革心得体会范文（精选9篇）新时代教师队伍建设改革心得体会1关于教师队伍的建设，我校"十二五"教育发展规划提出的目标是：依托托管，建立一支在育人思想上坚持人本意识，工作态度上遵循服务意识，行为作风上强化自律意识，自我提高上强调学习意识，培养目标上树立创新意识的教师队伍。
本学期，可以围绕以下几个方面开展工作：一、学习《小学教师专业标准（试行）》多种形式地开展《小学教师专业标准（试行）》学习活动，准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。
二、提升教师业务水平依托委托管理，多渠道开展教师业务能力的培训。
建立校级骨干教师培养制度。
继续加强对青年教师培养。
提高"校本培训"的针对性和实效性。
三、营造教育研究之风以科研促进教师专业发展，积极组织和鼓励教师参加区校两级课题研究，让教师在工作中研究，在研究状态下工作，提升教师专业品质。
四、加强教育信息化学习与应用积极开展教育技术培训。
利用好金山专网优势，推进网上教研。
充分利用信息技术手段改进教与学的方式，提高教与学的水平。
新时代教师队伍建设改革心得体会2加强教师队伍建设是教育工作的永恒主题，是贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、提高教育质量的根本保证。
教师队伍整体素质的高低，直接关系到全区广大青少年的健康成长，直接关系到我县基础教育发展的水平和质量。
”邓小平同志也曾经指出：“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才，培养德、智、体全面发展的，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
”由此可见，建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。
通过学习，本人感触颇深，下面来谈谈自己的学习心得。
一、加强职业道德建设，树立良好教风的必要性。
“要加强教师队伍常规管理，加强教师师德师风建设……”教风核心是教师的职业道德。
幼儿园教师队伍建设工作总结5篇
幼儿园教师队伍建设工作总结5篇教师的成长是幼儿园发展的关键。
积极鼓励教师参加各种学习活动，克服保育员缺少的困难，创造机会让大家都能出去走走、看看，对于队伍建设，你有什么队伍建设工作总结呢？下面是为大家收集有关于幼儿园教师队伍建设工作总结，希望你喜欢。
379578幼儿园教师队伍建设工作总结2在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
光阴似箭，转眼间我已参加工作将近10年了，回首这10年来的教育教学工作，在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。
现总结如下：一、政治思想表现方面我自任现职以来，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针与政策，热爱教育事业，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自己的生命一样重要。
在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就一定能够提高学校教学质量，改变学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、快乐成长的模范学校。
为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。
二、教育教学及教研能力方面1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。
因此在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。
同时对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯等等。
因此在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。
2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校老师的公开课，而且常到外地听课与听讲座。
光听他人上课，自己不去锻炼，那么自己的教学只能提高一点点。
幼儿老师团建心得体会
幼儿老师团建心得体会幼儿老师团建心得体会15月19日，学校组织我们去北京拓展训练基地进行团队拓展训练。
那一天，天公作美没有下雨，让我们的团建活动可以顺利进行。
由于前一天我们已经进行了分组，所以今天我们就直接按自己的小组来进行团建活动。
团建活动一开始我们面临的难题就是如何到达团建活动地点，因为风云际拓展教练说不能自己开车去，所以我们全组队员都早早的来学校集合，然后去路上拦车，还真的被我们拦到了车但只能带我们到黄田畈那边，所以只能到了那边再想办法去我们的目的地。
经过各种曲折我们终于到了目的地，而且很意外的我们是第一组到达的，所以内心的激动是不言而喻的。
很快其他队员都陆陆续续的到达了目的地，我们就开始一天的拓展活动，其实我真心的觉得我们的队伍真是一个非常棒的队伍，因为我们每个人都在为我们的队伍的荣誉而战。
给我印象最深的是在拓展游戏环节，由于刚开始没什么默契，拓展游戏的第一局我们是最后一名，积累了上一次游戏的经验，我们信心满满的开始了第二局，但是由于我们队员没有遵守规则，我们被惩罚了而且要求延迟10秒开始游戏，对我们所有的队员来说都是不小的打击，大家都很沮丧，但我们没有气馁，继续完成拓展游戏，意想不到的是我们得了第二名。
第三局拓展游戏开始了，也是最关键的一局，我们队员之间的默契也多了，而且我们宝宝队的队员都非常聪明，想到了好办法，我们拓展游戏的第三局很快就赢了，当时我们真的是非常开心，真正的体会到了成功的喜悦。
在接下来的团建活动中我们的`默契越来越好，也觉得越来越顺利，尤其是下午的活动我们宝宝队是第一个完成，而且完成的很好，我们当时都非常开心。
很快我们就来到了最后一项活动的活动地，开始我们此次拓展训练的最后一项活动。
这最后一个活动也是让我们最印象深刻的活动，这个活动让我们知道了我们中天是一个大家庭，我们每个人都要齐心协力的去为我们的集体做事，每个人都竭尽全力的去付出，一定会得到我们想要的结果。
对于最后一个拓展活动环节，其实当时我们无论是心理还是生理上都受到了极大的挑战，尤其是心理最后我们每个人都觉得很崩溃，当看到伙伴为我自己做的事情去承担，心里真的非常难受，我们其实很想自己去承担一切后果，其实我们也需要这种自己去承担，或者大家一起去承担也是非常必要的，其实可能教练设计这一环节是很好的，但是实施的过程中不应该给我们这么大的压力，其实我们每个人心里都知道的，也都非常难受，也在自责，但是教练的话让我们更加加深了我们的自责和深深的罪恶感，以至于后来大家情绪都是崩溃的。
幼儿园教师队伍建设总结报告
幼儿园教师队伍建设总结报告一、背景幼儿园作为孩子们的第一所学校，教师队伍的素质和专业水平直接关系到孩子们的成长和发展。
为了适应时代的发展需求，提高我园的教育质量，我园在过去一年中进行了一系列的教师队伍建设工作。
二、工作内容1.加强师德修养培养我们认为，作为教师，首先要具备良好的师德修养。
我们组织了一系列的师德培训活动，通过讲座、讨论、案例分析等形式加强师德修养，教师们对教育职业的责任和使命有了更深的认识。
2.提高教师的专业素养教师的专业素养是教育工作的基础。
我们组织了园务会、教研活动，邀请专家进行指导，提高教师的教学能力和教育教学方法的熟练度。
同时，我们还鼓励教师参加各类培训班和研讨会，拓宽他们的知识面和教育观念。
3.建立良好的团队合作氛围团队合作是教师工作中不可或缺的一部分。
我们鼓励教师之间相互交流、相互学习，建立起良好的团队合作氛围。
同时，我们还组织了一些团队建设活动，增强团队协作能力和凝聚力。
4.引进优秀人才为了促进园所的发展，我们积极引进了一批优秀的教育人才。
这些人才不仅具备丰富的教育经验和专业知识，还具有创新意识和团队合作精神。
他们的加入有力地推动了我园教育教学工作的提升。
三、取得的成绩通过一年的努力，我园的教师队伍建设取得了明显的成效。
首先，教师们的师德修养得到了进一步加强。
他们更加注重自身的修养，尊重学生个体差异，关心学生的身心健康，起到了良好的师表形象作用。
其次，教师们的专业素养得到提高。
他们掌握了新的教育理论和教学方法，能够更好地组织和实施教育教学活动。
教学效果明显提升，学生们的学习兴趣和学习成绩都有了明显的改善。
再次，团队合作氛围良好。
教师通过团队合作，相互学习、相互支持，共同解决教学中的问题。
团队建设的成功为学校创造了良好的工作氛围，也带动了教育教学水平的提升。
最后，优秀人才的引进为幼儿园的发展注入了新的活力。
他们带来了新的教育理念和教育方法，激发了教师们的创新意识。
他们的加入不仅提高了园所的整体教育水平，还为学校带来了更多的教育资源和创造力。
幼儿园教师成长篇：队伍建设与心得体会总结
幼儿园教师成长篇：队伍建设与心得体会总结幼儿园教师成长篇：队伍建设与心得体会总结一、引言在幼儿园教师的工作中，队伍建设是非常重要的一环。
一个团结、和谐的团队可以促进教师的个人成长，提升教学质量，为学生的全面发展提供有力支持。
在这篇文章中，我将从自身经历出发，探讨幼儿园教师队伍建设的重要性，分享一些心得体会，并总结一些在实践中的有效做法。
二、队伍建设的重要性在幼儿园教师团队中，团队建设是为了增强团队成员之间的凝聚力，共同实现教学目标，提升教育教学质量。
一个良好的团队可以为教师提供学习、交流的平台，激发教师的潜能，促进个人成长。
团队建设也是为了提高团队的整体素质，使教育教学工作更加高效、有序。
三、我的心得体会作为一名幼儿园教师，我深切地体会到了团队建设的重要性。
团队建设不仅使我个人成长有了更多的机会，也让我与同事们之间形成了深厚的友谊。
在团队中，我学会了倾听，尊重他人意见，乐于分享和学习。
与此也得到了同事们的帮助与支持，使得我在工作中少走了很多弯路。
我认为，团队建设是每一名教师成长的必由之路，也是整个幼儿园教育事业发展的关键。
四、有效的队伍建设做法1. 营造良好的工作氛围。
在团队中，我们要互相尊重、理解和支持，形成和谐的工作氛围。
只有在轻松和谐的氛围中，大家才能更好地进行教学工作，并愉快地度过每一天。
2. 建立有效的沟通机制。
团队成员之间要保持良好的沟通，及时交流工作中遇到的问题和困难，共同探讨解决办法。
只有在开放的沟通氛围中，才能凝聚合力，共同进步。
3. 凝聚共识，明确目标。
在团队建设过程中，我们要一起讨论制定团队目标和工作计划，让每个人清楚自己的责任和任务，共同为团队目标努力。
五、我的个人观点和理解从实际经验出发，我认为团队建设是非常重要的。
在个人成长的道路上，我们需要与他人交流学习，需要团队的支持和帮助。
在幼儿园教师的工作中，我深刻地感受到了团队建设的重要性，也意识到了自己在团队中的不足之处。
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幼儿园教师队伍建设分享心得体会5篇幼儿园教师队伍建设分享心得体会【篇1】4月7日下午，我校在多功能厅开展国培教师培训心得分享汇报活动。
副校长徐乃香出席并聆听了张忠存、洪迪、唐巍巍、单成楠和耿楠五位老师的国培心得分享。
教师是立教之本,兴教之源。
我校作为第三批国家中等职业教育改革发展示范校，几年来学校多措并举，全面提升教师素质，打造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
学校先后选派50余名教师参加国培省培，仅去年就选派10名教师参加全国骨干教师培训。
老师们通过国培省培取得了优异成绩，重塑了教育理念，更新了专业知识，提升了业务能力和教学水平。
汇报会上，张忠存老师的 ;校企合作 ;、洪迪老师的 ;行走课堂 ;、唐巍巍老师的 ;全纳教育 ;理念、单成楠老师的 ;以学生为中心的第二课堂活动 ;和耿楠老师的 ;以学生为中心教学方法体验 ;等心得，博得在场教师的广泛好评，并引发深思。
汇报会后，徐校长对五位老师的分享汇报予以点评，并希望全体教师努力学习教育教学理论和业务知识，共同探索课堂教学改革新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学,实现 ;学生动起来，课堂活起来，质量高起来 ;，推动教育教学改革深入进行。
本次活动由教务处组织安排。
各部处主任、教研室主任、骨干教师、各学科带头人、各级各类教学名师等120余人参加活动。
幼儿园教师队伍建设分享心得体会【篇2】记得文文刚来我们班的时候，一天到晚的哭哭啼啼，怎么哄也不停下，我就问她，为什么哭，她擦着眼睛对我说：“我害怕中午睡觉，我不想睡觉。
”我就安慰她说：“好吧，文文，不要哭了，中午老师陪你玩，咱们不睡觉好吗?”她泪汪汪地点了点头，很快就不哭了，就和小朋友们做游戏去了。
到了午睡的时间，我陪她玩了一中午。
第二天中午的时候，她妈妈来接她回家，对我说：“文文去过好几家幼儿园，都不愿意去，就是因为害怕中午睡觉。
”我跟她妈妈商量了一下，这几天可以接文文回家睡觉，等下周的时候再让文文在园里睡觉，文文也同意了。
到了下周的时候，文文妈妈没来接她，我就让她睡了一会儿，结果文文第二天不愿意来上学了，我打电话询问她妈妈，她妈妈告诉我说：“文文回家告诉我说，老师说话不算数。
”倾刻间，我觉得我做错了，于是，我为这件事和文文道了歉，并和她约定好，以后文文可以不睡觉，但是必须在床上躺着，不能影响其他小朋友午休，文文很认真地点了点头，没几天她就慢慢融入到集体中去了。
渐渐地，也养成了午睡的良好习惯。
从这件事中，我反省到对孩子说的话就是“金口玉言”。
老师在孩子心目中的分量是很重的，有时候家长的话都不如老师的话管用。
老师对孩子说出的话要负责，这能显示出老师对孩子真正的尊重。
对于孩子小小的心灵，我们要加倍地呵护，悉心地尊重。
幼儿园教师队伍建设分享心得体会【篇3】根据教育部门及交通部门的文件、通知精神，为确保幼儿园的各项活动顺利进行和幼儿在乘坐园车来园及回家时的安全，同时，也为了使安全责任落实到位，加强园车跟车老师的安全责任感，特拟定本责任书。
具体如下：1、跟车教师应积极参加幼儿园各项安全培训活动，积极学习上级各项安全文件、领会文件精神，严格遵守本园各项安全制度，将安全视为生命。
2、热爱幼儿，关心幼儿，视幼儿生命为自己生命。
3、熟悉报警电话和程序，掌握基本的救护常识，遇交通事故和其它紧急事件时能迅速报警并采取有效措施，控制事态恶化。
4、在接送途中若有任何异样情况发生，必须马上报告办公室，并采取有效措施，否则后果自负。
5、接送园车时，必须严格遵守幼儿园的《接送制度》和《车辆接送安全操作流程》。
教师应坐到能顾及所有幼儿及上下车幼儿安全的位置，并监督司机控制车速，不超车、不违章驾驶，不与他人聊天或接打电话。
将车辆靠边停稳后(车门必须靠路边)，幼儿方能上下车。
凭接送卡接送，把孩子送到家长手中(如教师需离开车送孩子或离车比较远时，必须要把车门关上;过马路时一定要拉稳孩子的手，注意左右看，确定无车来才过马路)。
家长不在时，不能把孩子独自放下，须带回幼儿园。
6、车辆行驶途中，跟车老师必须做到：a、经常提醒孩子坐好扶稳;b、检查孩子有无带小刀、剪刀或其它尖锐的物品来园并及时把它是收起来;c、经常检查车窗有无被孩子打开，提醒孩子头、手不能伸出窗外;d、经常提醒孩子不要把铅笔、本子等拿出来玩;e、经常提醒孩子不能打架、有事要告诉老师;f、提醒孩子不要在车上走动。
7、关锁车门前，须巡查车上是否仍遗留有孩子。
8、对带药的孩子做了班级、姓名、药品名称登记，详细记录服药方法并及时转达班级教师。
本责任书一式两份，有效期自签订之日起至离岗或调离之日止。
旨在提高跟车教师的安全意识，望各位教师以安全至上、生命为重。
若有违章操作而带来的安全事故或不良后果，以国家法律及本园规章制度、奖罚制度为依据进行处理。
幼儿园教师队伍建设分享心得体会【篇4】孩子眼中的 ;秋色 ;只有直觉和感受。
没有了无意识形态的引导，没有了刻意借形联想的流程。
这次，我收起了所有关于美术技巧的暗示和引导，孩子们也能突出自身的需求，在画面里表达自我。
此刻，我们感受为先。
我与孩子们一起放松，一起闭眼，一起试着用心感受过程。
因为把说的机会全给了孩子们，他们的表达充分了，课堂才有了切实的意义。
孩子们通过言语说出了对秋的第一印象，说着说着脑海里就自然有了画面，或具象，或抽象，或完整，或零碎......，我们都在内心里切实的相信自己要的就是这个样子。
我们选色，我们落笔，我们在纸上自如的留下痕迹，没有为什么。
只有，我就是想这么去画，去做，所有的一切全凭借内心给的答案。
我叫它--直觉。
因为孩子们真正的相信了自己，所以，一切都来得很自然。
孩子说:秋很凉。
孩子说:这是我脑海里的秋色。
没有真实的见过，但就在脑海里。
孩子说:我看过这样的秋，我留下了。
孩子说:我也不知道如何开始，画着画着就喜欢了，画着画着就有了感觉，我愿意来只抓鱼的喵。
孩子说:秋雨过后有道彩虹。
幼儿园教师队伍建设分享心得体会【篇5】转眼幼儿园实习就要结束了。
在这五个月的时间里，我在幼儿园学到了很多实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。
在这段时间里，我尝到了生活中很多不一样的经历，教会了我坚持，坚持，奋斗，理解，珍惜。
这是我在学校学不到的东西。
刚进幼儿园的时候我就意识到在学校学到的只是一些理论上的东西，缺乏实践经验。
在新的幼儿园，面对新的环境和新的挑战，我只能从零开始。
虽然我对孩子有很深的感情，把每个孩子都当成自己的，但有时候真的无法理解他们的内心。
刚到幼儿园的时候，因为国庆演出，每天忙着给孩子安排节目。
然而，我们幼儿园的孩子既有城市的，也有农村的。
有的农村孩子完全没有表现力，不爱说话，每天都穿脏衣服，所以干净乡镇的孩子不愿意和他们接触。
说实话，有时候连老师都不想抱。
在我旅行的第二周，我经历了这样一件事。
我们班有一个叫的农村孩子。
,,，他也许是因为家里的关系，他的衣着很邋遢，平时小朋友都不愿意跟他一起玩，说他是脏孩子。
那天，他不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他，可是我想让他哭这样也不是办法，于是我就走过去把他抱在怀里，轻声地问他：“,,,乖，不要哭了，男子汉是不哭的，你可以告诉老师怎么了吗?为什么要哭啊?”他看了看我，啜泣着，低头不说话。
于是，我更加耐心地询问他原因，最后他终于告诉我是因为今天妈妈走的时候没有亲他。
这时，我心里有一种不知名的感觉，原来小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。
这时，教师的使命感在我的心中强烈地激荡着，我默默地告诉自己：“一定要做一个好老师!让每个孩子都能够身心健康地发展。
”后来我才慢慢地领悟：其实农村与城镇的孩子都是平等的，我们不应该戴着有色眼镜去看他们，那些农村的孩子身上脏,那也是因为他们的家庭环境造成的，他们何尝不想和别的孩子一样穿的干干净净的呢?在这五个月中，我明白了要成为一个优秀的幼儿园教师是不容易的，而以下几点是我认为的成为一个好老师的关键：第一，一个优秀的教师要关心孩子。
孩子是家里的宝，所以老师对于孩子是要的爱护。
这其中其实有很大的学问，值得我终身学习。
我们对于孩子要理解宽容，要耐心引导，要吸引注意，要多与之接触。
我们班上有一个很“特别”的孩子，着实让我头痛了很久，我实习的班级是大班，刚来这个班上，我就注意到有一个特别清秀的女孩子，她叫…。
我很喜欢他，于是我就走上前去对她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她竟然不理睬我，问她话她也只是看着你。
后来，问过了带教老师之后才知道，她是一个性格乖僻的孩子，不愿与人交谈，不参加活动，不喜欢游戏，也没有什么朋友，小朋友们都不和她一起玩。
从那时起，我就对她特别注意，发现她并不比别的小朋友笨，甚至可以说还很聪明。
只是由于家里人太宠爱的缘故，她缺少社交经验。
于是我就想慢慢地改变她。
可是她实在是太顽固，对我的“攻势”无动于衷。
后来，发生了一件事我才觉得她是有意与老师作对，劣习根深蒂固。
那天，她照例不肯进教室的门口，我也习惯性地走过去对她耐心引导。
好说歹说，终于把她劝进了教室。
于是，我决定对她做一次深刻的对话，我问她：“,,,，你喜不喜欢来幼儿园?”，“喜欢!”，“那你为什么每天都不愿意自己走进教室?”，她说：“我不知道!”。
后来，任凭我再怎么劝诱她都回答“不知道!”，我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和老师作对的?是不是来给老师添麻烦的?”“是的!!”我一下子被她的回答给震住了，我没有想到她竟然公然地对我做出挑战。
这次谈话自然是无法进行下去了，我让她回到了自己的位置，她边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容。
我简直不敢相信这样一个年幼的孩子竟然有如此的心计，我不禁颤然。
那天回家的路上，我甚至对自己产生了怀疑，我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心，我一定要耐心地对待，不管她是一个怎么样的孩子。
因为这是一个幼儿园老师最根本的职责!第二，时常要保持微笑，无论是见到家长或者小朋友都要保持微笑。
因为微笑是一座桥梁能够使教师快速地与幼儿建立起友谊，还可以缩短与家长和幼儿之间的距离。
不仅如此，在平时还要多与人沟通。
无论小朋友、家长、同事之间都要有沟通。
特别是家长，要得到家长的信任是很重要的,要家长放心地把孩子交给我们幼儿园,我们做老师的要多与家长沟通,与家长聊聊今天她的孩子在幼儿园发生的事情,他们都很关心的。
第四，勤劳，要多向别人学习、请教。
第五，作为一名幼儿教师必须要有广泛的兴趣和爱好，要有强烈的求知欲，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。