青少年自护安全常识教育
青少年自护教育演讲稿精编
青少年自护教育演讲稿精编尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，为大家分享一些关于青少年自护教育的话题。
青少年时期是每个人成长道路中最重要的阶段之一，我们承担着学习、成长和实现梦想的重任。
然而，在这个过程中，我们也面临着许多潜在的危险和挑战。
因此，掌握一些自护知识和技能是至关重要的。
首先，自护教育的核心理念是保护自己的身心健康。
青少年时期，我们正处于身心发育的关键时期，需要特别注意保护自己的健康。
要保持充足的睡眠，每天至少保证8小时的睡眠时间；要注意均衡饮食，远离垃圾食品；多参加体育锻炼，让身体健康强壮。
其次，自护教育的重要内容是防范意外伤害。
青少年时期，我们往往充满了好奇心和探索欲望，但有时候我们的好奇心会导致意外事故的发生。
所以我们需要学会识别和避免各种潜在的危险。
例如，不乱扔垃圾，避免引发火灾；不与陌生人交谈，提高自身安全意识；遵守交通规则，避免交通事故的发生等等。
再次，自护教育还包括互联网安全和防范网络欺凌。
随着科技的快速发展，互联网已经成为我们生活的一部分。
然而，互联网也存在许多潜在的危险，例如色情信息、网络诈骗、网络暴力等。
因此，我们需要学会正确使用互联网，并且要遵循一些基本的安全原则，如保护个人隐私，不随意泄露个人信息；不相信陌生人的好处；避免上瘾，合理安排上网时间等等。
最后，自护教育还包括学会应对心理压力和情绪管理。
青少年时期，我们面临很多学习和生活的压力，处理情绪和压力的能力非常重要。
当我们感到压力时，可以找一些放松自己的方式，如运动、听音乐、与朋友交流等。
同时，我们也要学会正确表达自己的情绪，与家人和朋友分享，寻求支持和帮助。
在青少年自护教育中，青少年自己的主动参与是非常重要的。
只有我们自己意识到自己的健康和安全是多么重要，才能真正做到自护。
因此，我鼓励大家积极参加各类自护教育活动和培训，提升自身的自护能力。
同学们，作为一名学生，我们要时刻保持警惕，不仅要有良好的学习成绩，更要关注自己的安全和健康。
开展青少年自护教育活动的总结5篇
开展青少年自护教育活动的总结5篇 篇1 近年来，随着社会环境的日益复杂化，青少年面临的各种安全风险也在不断增加。为了保障青少年的身心健康和全面发展，我们积极开展了青少年自护教育活动。通过一系列的宣传、教育和实践活动，我们取得了一定的成效。本文将对本次活动进行全面总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、活动背景与目标
本次青少年自护教育活动旨在提高青少年的自我保护意识和能力，增强他们的安全防范意识，预防和减少意外伤害的发生。活动主要面向在校中小学生，通过教育、宣传和实践活动，帮助他们掌握基本的自护技能和知识，培养他们的安全素养。
二、活动内容与方法
1. 自护知识宣传：我们通过举办讲座、开设专栏、制作宣传资料等方式，向青少年传播自护知识，包括交通安全、防火防灾、网络安全等方面的内容。这些宣传资料以生动的案例和易懂的语言，吸引了广大青少年的关注。
2. 自护技能培训：我们组织了多种形式的自护技能培训活动，如急救技能培训、防身术培训等。这些培训活动不仅让青少年掌握了实用的技能，还增强了他们的自信心和安全感。
3. 安全实践体验：我们积极组织安全实践体验活动，如模拟火灾逃生、交通安全体验等。这些活动让青少年在亲身体验中感受到安全风险，从而更加重视自我保护。
三、活动成效与亮点
1. 提高了青少年的安全意识：通过本次活动，广大青少年的安全意识得到了显著提高。他们在日常生活中更加注重自身安全，能够自觉遵守交通规则、防火防灾等安全规定。
2. 掌握了基本的自护技能：通过自护技能培训和实践体验活动，青少年们掌握了急救、防身等实用技能，这些技能将在他们未来的生活中发挥重要作用。
3. 形成了良好的安全氛围：本次活动不仅提高了青少年的安全意识，还促进了学校和家庭对安全教育的重视。我们通过家长会、学校安全教育课程等方式，将安全教育融入日常教学和生活中，形成了良好的安全氛围。 四、存在的问题与改进建议 1. 安全教育内容需进一步丰富：虽然本次活动涵盖了多个方面的安全教育内容，但仍有部分内容未能涉及，如心理健康、网络安全等。建议在今后的活动中进一步丰富教育内容，以满足更多青少年的需求。
青春自护平安春节青少年自护教育活动方案
青春自护平安春节青少年自护教育活动方案一、活动简介为了保障青春期的青少年在春节期间的安全，提高他们的自我保护意识，加强对危险环境的预防与自救能力，我们将组织开展“青春自护，平安过节”青少年自护教育活动。
本次活动旨在通过讲解青少年的基本自救知识，认识危险环境与应对方式，提高儿童安全事故识别和判断能力，增强他们的防范意识，从而使他们更好地保护自己。
二、活动目的1.提高青少年保护自己的能力。
2.帮助青少年了解危险因素及预防措施。
3.提高青少年的安全意识，增强自我保护和自救能力。
4.向家长宣传青少年自我保护的重要性，提高家长的安全意识。
三、活动方案1.活动时间：假期前一周，2小时2.活动地点：学校教室3.活动内容：（1）自我保护的重要性讲解青少年自我保护的重要性，介绍危险环境，唤起他们对保护自己的关注。
（2）常见的安全事故及预防措施演示常见的安全事故，如火灾、电击、水淹等，讲解相应的防范措施和自救方法。
（3）基本自救知识和技能讲解基本的自救知识和技能，如骨折、烧伤、烫伤等，说明正确的处理方法和注意事项。
（4）实践演练组织青少年进行实践演练，让他们对所学知识提高实际操作能力。
（5）互动讲解邀请警察、消防员、医疗专家来交流自我保护经验，与青少年互动交流。
四、活动效果本次活动通过实际操作和真实演练，提高了学生的自救能力和自我保护意识，增强了他们的安全防范能力。
同时，活动也向广大家长传达了保护孩子安全的责任和重要性，提高了家长的安全意识和教育水平。
五、后续计划为了使活动效果发挥到最大，我们还将开展以下补充教育活动：（1）每学期进行一对一的安全教育指导。
（2）定期组织针对性的紧急演习，加强学生的应急能力，提高他们在危险情况下的应变能力。
（3）邀请义务教师进行定期的家庭安全专题讲座。
以上活动将有助于提高学生的自我保护能力和安全意识，同时也会在家庭和社区中产生较好的安全教育效果。
青少年自护教育进班级教学设计
“青少年自护教育进班级”教学设计-----------校园安全与交通安全谨记心中（教学设想：鉴于一年级孩子的特殊性，采用主题班会和教学实践相结合的方式，结合真实的案例和具体实践，师生互动，激发孩子们的安全意识，安全警钟长鸣！邀请部分家长参加班会和实践活动，引起家长的重视，家校共育，双管齐下，增强孩子们的自我保护意识，培养孩子们的自护自救能力，促进孩子们健康、茁壮成长！）一、教学目标：1、结合真实案例，激发孩子们的安全意识，增强孩子们的自我保护意识！2、学习安全自护知识，开阔视野，培养孩子们的自护自救能力，促进孩子们健康成长！二、教学重点、难点：激发孩子们的安全意识，增强自我保护意识，培养自护自救能力，促进孩子们健康成长！三、教学准备：相关安全案例材料、交通标志、PPT课件四、教学环节：（一）班会导入：课件出示案例，师读：2012年12月14日早晨7时40分左右，河南信阳市光山县文殊乡陈棚村完全小学门前发生一起惨案，一名男子持刀挥向正要走进学校上学的小学生，共22名小学生被砍伤，另有1名送孩子上学的家长也被砍伤。
亲历此事件的三年级学生说：“他们教室的后门是关死的，有十几个男同学堵住前面的门，那个人没踢开门就转到其他班级去了。
”三年级的孩子们能够处乱不惊，并且团结一致挺身而出，这样的举动让我们感到欣慰，赞叹这几个孩子的果敢机制！师：案例故事老师读完了，同样在上学，这些孩子们身上发生了什么不一样的事情？生：自由发表自己的看法（师多多鼓励孩子们大胆发言）师：孩子们说得真好，其实这就是校园安全事件！虽身在校园，安全同样不能忽视！（设计意图：师出示此案例，孩子们亲耳聆听，间接拉近了孩子们与校园安全事件的距离，了解了校园安全事件，为班会的开展做好铺垫！）（二）班会深入：A、师：孩子们，在这个案例中还有一个需要我们注意的地方，有很多孩子受到了伤害，但是三年级的孩子却团结一致，没有受到伤害，我们请爸爸妈妈给我们谈一下自己的看法！家长：自由发言（孩子们认真倾听，一会发言）师：爸爸妈妈们说得真好，低年级的孩子安全意识差，见到陌生人及出现突发事件缺乏安全意识，更缺乏自我保护意识和能力，值得我们深思！师：这个事件给我们很多启发，下面我们一起总结一下：1、不能轻易和陌生人说话，更不能轻易相信陌生人，让陌生人进入我们的教室！有事情要及时和老师说！2、当陌生人突然出现并要伤害我们时，要像事件中三年级的哥哥姐姐学习，团结起来，把坏人挡在门外，尽量减少或避免事件的发生！（设计意图：通过学习，增强孩子们的安全意识和处理安全突发事件的应急处理能力，加强自我保护的能力！）师：其实我们的学校还经常开展一些安全演练，例如防火演练、防水演练、防踩踏演练，我们在平常会慢慢接触这些内容并了解具体案例和做法，以后在这些具体实践中我们将切身体会，增强我们的安全意识！B、师：孩子们，其实安全无处不在，我们从学校回家的途中不可避免地将会遇到与交通安全相关的事情！师：PPT出示案例：刚刚入学的小明很是兴奋，放学后在老师的带领下和同学们一起排着队走路，远远望见了前来接他放学的爷爷，一到学校大门口就高兴地朝爷爷飞奔而去，恰巧此时一辆小汽车正朝小明飞奔的方向而来，幸亏及时控制车速、刹车才没有酿成事故，真是有惊无险啊！师：上一个案例是爸爸妈妈帮我们分析的，这次我们自己来锻炼着说一下，案例中小明的做法对吗？他又错在哪？我们应该怎样做？生：自由发言师：孩子们真棒，对小明的做法进行了准确的分析，其实这就是学校老师和爸爸妈妈最为关注的另一个问题：交通安全问题！案例中的小明就没有意识到交通安全问题的存在，真应该好好反思一下，下次可不能这么大意了！（设计意图：通过生活案例故事，将交通安全引入孩子们的视野，充分引起孩子们的重视！）师：那我们在日常生活中该怎样正确过马路呢？相信在幼儿园的时候，老师就教给了我们，下面我们和爸爸妈妈一起大声地说出那首儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，脚踩人行横道或沿路右边行，交通规则记心中！”师：PPT出示几种简单的交通安全标志让学生辨认（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行、、、、、、）（设计意图：教给孩子们怎样安全过马路及认识简单的交通标志，增强孩子们的自我保护意识和能力，远离交通安全问题！）生：和爸爸妈妈一起自由练说，熟悉标志师：孩子们，其实，有时候我们不能很好地将说和做结合起来，说到不如做到，将交通安全规则谨记心中，我们将远离交通安全问题！（三）班会总结：师：孩子们，今天我们和爸爸妈妈一起开了一次特殊而有意义的班会，收获了很多！愿孩子们将校园安全和交通安全谨记心中，高高兴兴上学来、平平安安回家去，在学校和家庭的共同关注下健康、茁壮成长！。
七年级政治教案 自我保护9篇
七年级政治教案自我保护9篇自我保护 1粤教版思想品德学科七年级下学期课时授课计划第七单元第三节《法律护我》第一个框题《自我保护》(第一课时)一、教学内容分析《自我保护》是粤教版七年级思想品德第七单元《法律护我》第三节的第一个框题。
在此之前，学生前两单元《特殊保护》、《处处保护》的学习为本课学习打下法律基础。
本课意在增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。
我说的内容是本课的第二课时，是“提出问题—分析问题—解决问题”中“解决问题”的环节，在本课起到引导的作用。
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容进行创新。
整堂课充分围绕“自我保护的方法和技巧”展开教学，非常直观突出本课的重点。
二、学生学习情况分析1.认知起点：七年级学生由于生理、心理都不够成熟，往往对不法侵害的认识不足，因此，在日常行为中，缺乏对自我保护重要性的认识，缺乏自我保护的方法和技巧，常常出现生命和安全方面的问题。
2.学习兴趣：参与活动，体会树立自我保护意识的重要性，学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律保护自己。
3.学习障碍、难度：七年级学生由于生理、心理不够成熟和社会经验不足，他们既需要依赖老师和家长的帮助，又具备一定的独立性，但容易受到客观环境所左右，因此遇到侵害时，有的胆小怕事，不知所措；有的则冲动行事，不计后果。
三、设计思想建构主义课程观强调教学要立足学生、立足生活，构筑多维互动的教学方法。
考虑到教材这部分知识，学生具有一定的感性体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。
通过运用多媒体中的影音手段进一步强化学生直观体验，使知识从学生的感知体验中来。
在多媒体的直观体验的基础上，把图片、视频等呈现的问题，通过开展资料汇报、集体讨论、成果展示等形式的活动使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
在教学中，通过思考评价挑战学生的理智，使学生做到会思—独立思考；通过自主探究切入并丰富学生生活经验，使学生做到会探究—想方设法去探索；通过角色扮演给学生足够自主空间，让学生学会合作；通过总结反思使学生获得积极、深层次的学习体验—自主构建知识结构，从而倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学学习的主体。
开展青少年自护教育活动的总结6篇
开展青少年自护教育活动的总结6篇篇1近年来，随着社会的快速发展和家庭教育的重视，青少年自护教育逐渐成为社会关注的焦点。
为了提升青少年的自我保护意识和能力，我们开展了一系列自护教育活动。
本文将对这些活动进行全面总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
一、活动背景与目标随着网络和科技的普及，青少年面临越来越多的安全风险。
同时，家庭和学校对青少年的自我保护能力提出了更高要求。
在此背景下，我们开展了青少年自护教育活动，旨在提升青少年的安全意识、自我保护能力和应急处理能力。
二、活动内容与方法1. 安全知识讲座：邀请专家为青少年讲解安全知识，包括交通安全、网络安全、人身安全等。
2. 互动体验活动：通过模拟场景和角色扮演，让青少年在实际操作中学习自我保护技巧。
3. 安全技能培训：教授青少年基本的自护技能，如防身术、急救技能等。
4. 应急演练：定期组织青少年进行应急演练，提高他们在紧急情况下的应对能力。
三、活动效果与成果1. 安全意识提升：通过活动，青少年的安全意识明显增强，对各类安全风险保持警惕。
2. 自我保护能力提高：活动使青少年掌握了更多的自我保护技巧，如遇险时能够迅速逃生、报警等。
3. 应急处理能力增强：经过应急演练，青少年在面对突发事件时能够冷静应对，及时寻求帮助并妥善处理。
四、经验总结与反思1. 活动策划需更细致：在策划活动时，应充分考虑青少年的年龄、兴趣和需求，使活动更加生动有趣。
2. 活动宣传需加强：通过多种渠道宣传活动，吸引更多青少年参与。
3. 活动后续需跟进：活动结束后，应通过问卷调查等方式了解青少年的收获和意见，以便不断改进和优化活动内容。
五、未来展望与建议1. 拓展活动领域：将自护教育活动拓展到更多领域，如心理健康、性教育等，全面提升青少年的综合素质。
2. 加强家校合作：家庭和学校应共同努力，形成教育合力，共同培养青少年的自护能力。
3. 利用网络资源：借助网络平台，开展线上自护教育活动，突破时空限制，让更多青少年受益。
青少年自护教育论文
注意交通安全珍爱生命
青州市弥河镇石河小学张文清
生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。
日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。
注意交通安全也是爱惜生命的一部分。
现在马路宽了，车辆多了，驾驶新手多如牛毛，交通繁忙了，悲惨的交通事故也多如繁星。
所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。
例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。
那么,交通安全便是你我最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。
让我们争做文明守法的好少年吧！。
暑期青少年安全自护知识讲座
暑期补习班安全责任书
暑期青少年安全自护知识讲座（通讯员王粉岭）为提高青少年学生在突发事故中的自救、互救能力，近期，鸣沙社区利用暑假期间，组织辖区中学生开展了暑期应急救护知识讲座活动，近20名中学生参与此次活动。
社区特邀了蓝天救援队的刘云丰队长，通过讲座让中学生们学习怎样防骗、防溺水、防火，远离危险、健康成长。
近年来中学生在暑假期间因溺水、触电、火灾、交通安全等事件屡见发生，而青少年作为当事人，因缺乏逃生避险和自救互救常识、技能，以及在事故现场紧急救护不当，导致突发性事件死亡率不断增加。
为此，如何在事发第一时间实施科学有效的救助，是减少伤亡的关键，也是这次讲座青少年学生学习的重点。
通过这次安全自护知识讲座，让青少年学生们受益匪浅。
学生们表示：一定要学以致用，今后遇到紧急事故不但能自救还能帮助别人，这样的讲座以后要经常参加。
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青少年自护安全常识教育
自护教育就是告诉青少年在面对危险、灾害时，如何保护自己安全的教育。
下面就青少年如何掌握一些安全防范方法，增强自身的防范能力，作一简要解答。
受到不法分子侵害如何报警？
青少年受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是HOo这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
怎样避免陌生人闯入家中？
当青少年独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。
1.独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2.如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门
问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3.如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。
4.遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。
5.不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
外出或在公共场所自我防范要注意什么？
外出或在公共场所，遇到的社会情况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：
1.应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
2.外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。
3.外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。
4.不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈
要提高警惕。
5.不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋
里，以防丢失或被坏人抢走。
6.不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏
远的地方游玩。
7.不搭乘陌生人的便车。
8.外出的衣着朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。
9.携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带的行李物品.不接受陌生人的邀请同行或做客。
10.外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。
被歹徒盯上怎么办？
社会上一些不法分子、为了某种目的，常会以中小学生作为侵害对象，遇到这种情况可以采取下列措施：
1.发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。
同时，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策、
2.如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区、求得帮助。
3.如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。
4.遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。
5.如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。
反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程中要不断寻找机会脱身。
6.应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。
怎样做好学生宿舍的安全防范？
学生宿舍，特别是女生宿舍，也常常成为不法分子侵害的目标。
学生宿舍的安全防范应注意：
1.增强自我保护意识，提高警惕性，不给坏人可乘之机。
2.晚上入睡前要关好门窗，并检查插销是否牢固。
3.夜晚有人来访，不轻易开门接待；陌生人生来访，一定不要开门，坚决拒之门外。
4.夜晚到室外上厕所，要穿好衣服，结伴同行，最好携带电筒以及防卫用具等。
5.假期不回家的学生，应集中就寝，避免独居一室。
6.宿舍中可以准备一些木棍等防卫用具，一旦遭受袭击, 要团结一致；坚决自卫，与坏人搏斗；同时大声呼救或者设法报警，以求得援救。
青少年上网应该注意的事项
“上网”实际上就等于把自己在大范围公开曝光，亦得，亦失，亦患都在难测之中。
因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下八个方面加以注意。
1.不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。
2.没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。
3.当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。
当有人以赠送
钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕, 最好婉言拒绝。
4. 一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母或监护人。
5.千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。
6.不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。
7、在通过电子邮件提供自己真实个人资料之前，最好要确保你与之打交道的朋友，是你和父母都认识并且信任的人。
8、网上朋友就狭隘在网上为好，贸然走出“网”，就有可能给学习、生活、安全和温馨的家园带来麻烦和不快。
如何防范精神病患者的伤害？
精神病患者常常是独来独往，肮脏逋遢，行为怪异，有时会对他人做出攻击行为。
怎样避免他们的伤害呢：
1.遇到他们，应当尽快远离、躲避，不要围观。
2.不要挑逗、取笑、戏弄精神病患者，不要刺激他们，以免招
致不必要的伤害。