2005年01月自考00541语言学概论试题及答案
历年自考语言学概论试题答案及评分参考
历年自考语言学概论试题答案及评分参考2005年10月自考语言学概论试题答案及评分参考一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分)1．D 2．C 3．B 4．B 5．B 6。
D7．A 8．C 9．C 10．A 11．D 12。
A13．D 14．C 15．B 16．D 17．A 18。
B19．C 20．B 21．A 22．C 23．C 24。
B25．C 26．D二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)27．A D E 28．A B C E 29．A D E 30．A C E 31。
A B三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)32．音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。
例如，汉语普通话的出hn sh)(电视)可以切分为d—i—a—n—sh—i五个单位，它们已不能从音质角度继续进行切分，所以它们都是音素。
，33．(1)一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫作“基础方言”。
(2)所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。
(3)例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。
34．(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫作“语言迁移”。
(2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。
(3)语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。
35．(1)儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更是一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。
儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。
(2)儿童说话能力的这种发展和创造过程叫作“语言获得”。
四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)36．(1)词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。
自考00541语言学概论知识点资料
00541《语言学概论》考试-知识点押题资料(★机密)[选择题]1、语言是一种符号系统，是由语音和语义构成的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。
2、社会需要推动了语言学的产生和发展。
3、语言的本体:语言系统内部的各种要素是语言的“本体知识”4、语言的外围:跟语言相联系的系统外部的各种现象是语言的“外围知识”。
5、语言的本体研究:指语言的基础研究，其目的是弄清语言的基本状况。
分为现状和历史两个方面。
语言的外围研究:与本体研究相对应，语言与社会的关系研究，语言与心理学的关系研究和语言的应用研究，整体.上都可看作语言的“外围研究”。
6、人类语言和动物鸣叫的区别:内容更多，用处更大，能够创造。
只有人类才有语言。
7、语言和民族、国家的关系:语言不但是最直观和最易识别的民族标志，同时还是国家的标志。
语言是识别民族和国家的标志--一“相互能够听懂”(欧洲国家)相同民族一相同语言:同一国家一-同一语言语言并非识别民族和国家的标志(欧洲以外的国家)犹太人的语言与民族身份;海外华人的民族身份与语言:满族与满语西方学界的双重标准一“相互能够听懂’弱国一用语言识别民族;对“汉语”的看法。
强国一不用语言识别民族，美国、英国、澳大利亚和加拿大8、语言符号的约定性、任意性:“约定”和“任意”是符号同时具有的且相互联系的特征。
约定是指人为的某些规定或共同认可的某些习惯，如点狼烟代表敌人入侵。
“任意”是指语言符号的物质实体和所表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的声音和意义之间没有必然联系，它们的关系是约定俗成的，是任意的。
9、句法自治:生成语言学把专门研究句法结构形态的理念称之为“句法自治”。
10、复合构词:就是词根语素加上词根语素构成一个新词。
复合构词的分类:陈述式复合词、偏正式复合词、支配式复合词、并列式复合词、补充式复合词。
11、表音文字的字符，或者说字母，只跟语言单位的语音发生联系，情况比较简单，不论是音节文字还是辅音文字，还是音位文字，根据是与语言单位的语义还是语音相联系的标准来归类，都是表音文字。
《语言学概论》历年自考真题
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试卷(课程代码00541)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共30分)一、革项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．汉语属于A．孤立语 B.屈折语C．粘着语D。
复综语2．“种花”的“花”和‘‘花钱”的“花”是A．同义词B．多义词C．同音词D．近义词3．苏美尔人发明了A．楔形文字B．甲骨文C．腓尼基字母 D.阿拉伯字母4．第二语言学习者在使用外语时常常借助于母语的发音、词义、结构规则或习惯来表达思想的现象叫A．语言相关 B.语言辅助C．语言影响D．语言迁移5．“郭明义是当代的雷锋”中，“雷锋”属于借代中的A．以部分代整体 B.以特征代本体C．以具体代抽象D．以专称代通称6．“成立”和“建立”这两个词的词义区别主要是A．理性意义不同B．感情色彩不同C．语体色彩不同D．形象色彩不同7．根据乔姆斯基提出的假设，人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫A．人类语法 B.普遍语法C．个人语法D．个别语法8．从同一种语言中分化出来的各个语言叫A．地方话B．隐语C．亲属语言D．原始基础语9．“活儿我不做了!三颗粮食，收不收有什么关系?”使用的修辞手法是A．拟人B．拟物C．夸张D．降格10．语言符号的能指是A．词汇B．语音C．语义D．语法11．汉语普通话以北方方言为基础方言主要出于A．人们的喜好B．经济上的原因C．文化上的原因D．政治上的原因12．诗歌属于A.谈话语体B．应用语体C．文学语体D．宣传语体13.纳西族语言称“大树”为“树母”、“小树”为“树男”，反映出古代纳西族曾经历过A．群婚制阶段B．族外婚制阶段C．母系氏族社会阶段D．家族制阶段14．希腊字母属于A．辅音文字B．全音素文字C.表意文字D．象形文字15．古代关于马的词很多，如“驹”两岁马、“駣”三岁马、“馬八”八岁马，这些词被称为A．同源词B．类义词C．同义词D．同形词16．语言符号的结构必须是按照时间先后顺序依次出现，这是语言符号的A．系统特征B．约定特征C．层级特征D．线性特征17．对“语言”和“言语”这两个概念进行区分的是A．索绪尔B．鲍阿斯C．沃尔夫D．施莱歇尔18．“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那村的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”是A.对偶句B．排比句C．反复句D．回环句19.下面各词借自于汉代西域的是A．葡萄B．罗汉C．蛮夷D．胡同20．某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象叫A．混合语现象B．惯用语现象C．克里奥尔现象D．双语现象二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题歹|j出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
自学考试语言学概论试题
2001年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论1．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是BA．语言是一种社会现象B．语言就是人们说出来的话C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言D．语言是一个符号系统2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是CA．“语言”等于“言语活动”减去“言语” B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的C．“言语”是“言语活动”中的社会部分D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统3．索绪尔创立的语言学可以称为CA．传统语言学B．历史比较语言学C．结构主义语言学D．社会语言学4．从音质角度划分出来的最小语音单位是BA．音渡B．音素C．音位D．音节5．[p…]的发音特征是AA．双唇送气清塞音B．双唇不送气清塞音C．舌尖前送气清塞音D．舌尖前不送气清塞音6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是DA．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a]7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是DA．节律重音B．语法重音C．固定重音D．强调重音8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是DA．语汇是有意义的能独立使用的语言单位B．语汇是最小的有意义的语言单位C．语汇是固定词组和熟语的总汇D．语汇是一种语言中词和语的总和9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于CA.单纯词B．派生词C．复合词D．简缩词10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是CA．笼子B．鸽子C．瓜子D．日子11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是CA．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是AA．既是成分也是组合B．是成分，不是组合C．是组合，不是成分D．不是成分也不是组合13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是AA．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊D．词义所指范围边缘区域可能模糊14．“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是CA．理性意义不同B．语体色彩不同C．形象色彩不同D．语气意义不同15．下列各项中，含有降级述谓结构的是CA．他申请去北京进修B．你去请他比较好C．他取下了挂在墙上的地图D．他害怕老师批评他16．下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是BA．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服C．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》D．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书17．1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于AA．正字法改革B．字符类型改革C．文字类型改革D．字符类型和文字类型改革18．汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于BA．纯粹音译词B．音译兼意译词C．意译词D．仿译词19.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是CA．通用语汇B.常用语汇C．基本语汇D．专用语汇20．关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是AA．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的C．一种语言的内部有可能形成社会方言D．一种方言的内部有可能形成社会方言21．关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是CA.并不意味着方言分歧已经消失B．并不意味着方言分歧将会扩大C.并不意味着方言最终将被取代D．并不意味着语言已经实现统一22．关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是BA．主要由权威机构提出具体的规范意见B．主要由权威机构强制推行C．主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行D．主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程23．关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是BA．模仿说B．天赋说C．强化说D．刺激反应说24．基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是BA．失读症B.布洛卡失语症C．失名症D．维尔尼克失语症25．关于“中介语”现象，下列说法不正确的一项是CA．“中介语”既不同于母语又不同于外语B．“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式C．即使是较高级的“中介语”也不能用于交际D．“中介语”越到外语学习后期发展就越慢26．词典最常见的分类是DA．语言词典和历史词典B．描写词典和历史词典C．百科词典和历史词典D．百科词典和语言词典二、多项选择题27．语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。
语言学概论历年试题及参考答案
语言学概论历年试题及参考答案语言语语年语语及考答案学概参自考语程 2010-01-05 19:51:31 语语1196 语语0 字,号大中小语语全国2003年10月高等育自考语语言语语语教学学概一、语语语语语;本大语共26小语～每小语1分～共26分,在每小语列出的四语语语中只有一是符合语目要求的～语其代语在语后个个将填写的括。
语语、多语或未语均无分。
号内1.语言符具有可语性的根本原因在于语言符的; 号号A ,A.任意性 B.强制性 C.散性离 D.语性2.音高取于; 决B ,A.语音振语的振幅体B.语音振语的语率体C.语音振语的持语语语体D.共语器的形状3.语上最自然、最容易分辨的最小语音语位是; 听D ,A.音素 B.音位 C.音渡 D.音语4.就语重音而言～不能用语意语的是; 来区C,A.自由重音 B.移语重音C.固定重音D.不固定重音5.北京语“慢”语念语语[man]～但“慢慢”却有人语做儿[mai mar]～前一音语的语流音语语象是; B ,A.同化B.化异C.弱儿D.增音6.“林匹克语”语语包含的语素语量是;奥运会个数C ,A.2个 B.3个C.4个D.7个7.英语“worker”中的“-er”是; A ,A.语语素构 B.形语素构C.语语素虚D.语根语素8.下列语语语语中的“”不于语根语素;语语语素,的是; 儿属D,A.健儿 B.女儿C.少儿D.花儿9.整语语系语的核心和基语是; 个D ,A.通用语语B.常用语语C.一般语语D.基本语语10.一般语语;非基本语语,最重要的源是; 来C ,A.古语语 B.方言语C.新造语D.外语来11.语语的聚合语系分语是指把语语分成; A ,A.向心语语和心语语离 B.语合语语和偏正语语C.基本语语和特殊语语D.语语语语和语语语语12.把句子分成“语句”和“语句”～语语分语是; D ,A.句子的句型语 B.句子的句式语C.句子的功能语D.句子的语繁语13.“语”和“恐”在非理性意语上的主要差语是; 吓吓C ,A.语意语不同气 B.感情色彩不同C.语色彩不同体D.形象色彩不同14.下列语于语的本语和基本语语系的表述中～正的一语是; 确C ,A.二者语是一致 B.二者语是不一致C.基本语比本语更常用D.本语比基本语更常用15.下列各语语语引申中～采用比语方式的一语是; D ,A.“语”本指一语器具～后引申指借语一器具的行语凭B.“兵”本指兵器～后引申指使用兵器的人C.“南瓜”本指一语植物～后引申指语语植物的果语D.“后台”本指舞台的后面～后引申指在背后操语、支持的人或集语16.下列语于等语语的表述中～正的一语是; 确A ,A.等语语是理性意语和非理性意语都完全相同的语B.等语语一般都能语语期存并C.等语语在语言表上有一定的语意语达极D.同语语大多是等语语17.“老王语服了小李”中“老王”是行语的施事～“小李”是行语的受事～语语意语是; B ,A.语语意语B.语法意语C.语境意语D.语含意语18.语有文字史的语料看～最早出语的字符大多是; 从来D ,A.语号 B.笔画 C.音符 D.意符19.世界上最早的表音文字是; B ,A.元音文字B.语音文字C.意音文字D.全音位文字20.语言成分的借用～最常语、最突出的是; A ,A.语语的借用 B.语音成分的借用C.语语的借用 D.语法语的借用构21.下列语语型的社方言中～具有排他性的是; 几会B ,A.行语 B.黑语 C.官腔 D.语族语言22.以下语“思语”的表述中～正的一语是; 确A ,A.思语包括思语活语～也包括思语语果既B.思语分语感性思语和抽象思语语两C.思语的形式就是念、判、推理概断D.思语必语以语言语工具23.人语语始制造工具语语行语意味着; B ,A.人语已语语生了语言B.人语已语语生了思语C.人语已语同语语生了语言和思语D.人语有语既没没生语言～也有语生思语24.患“失语症”是因语; B ,A.大语左、右半球的语语化功能语生了改语B.大语左半球的某部个位受到了语语C.大语的语言语得机制出语了语语性障碍D.在语言语界期以前有没触接语言语境25.主要解语某个概语语所代表事物的念知语的一语语典是; D ,A.语史语典 B.信息语典C.语言语典 D.百科语典26.语从翻翻个从技语的平面看～机器语可以分语四语语～低到高的排序是;A,A.语语、句法、语语、语境B.语语、语语、语境、句法C.语语、句法、语境、语语D.语语、语语、句法、语境二、多语语语语(本大语共5小语～每小语2分～共10分)在每小语列出的五个个个将填写语语语中有二至五是符合语目要求的～语其代语在语后的括。
00541语言学概论必过资料
第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式一、语言：1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。
2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。
（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语）3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。
二、口语和书面语的主要差别：1．口语：是有声的口头语言。
2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。
3．口语是第一性的，书面语是第二性的。
4．书面语比口语更精练、更精确。
5．书面语比口语省略成份少一些。
（多了一些成份）三、口语与书面语的关系：1．口语是第一性的，书面语是第二性的。
2．书面语反过来影响和促进口语的发展。
3．口语、书面语基本是一致的。
（一般情况下）四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。
五、语言和民族：1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。
（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。
（2）也有一个民族使用多种语言。
（犹太民族）（3）不同民族使用同一种语言。
（满族、汉族）（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”，也许是维系一个“民族”的最根本的因素。
因而也是确定一个民族的最根本的标准。
不能单凭“互相理解程度”来区分语言和方言。
（广东上海）六、语言与种族的关系：语言和种族没有必然的联系，但不是完全没有联系。
特别就“语系”而言，两者之间的联系还是比较明显的。
（汉语、汉藏语系都有声调）七、语言和种族没有必然联系的根本原因是：语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是先天遗传的，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
八、语言的客观存在形式：口语、书面语。
语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。
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第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式一、语言：1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。
2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。
（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语）3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。
二、口语和书面语的主要差别：1．口语：是有声的口头语言。
2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。
3．口语是第一性的，书面语是第二性的。
4．书面语比口语更精练、更精确。
5．书面语比口语省略成份少一些。
（多了一些成份）三、口语与书面语的关系：1．口语是第一性的，书面语是第二性的。
2．书面语反过来影响和促进口语的发展。
3．口语、书面语基本是一致的。
（一般情况下）四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。
五、语言和民族：1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。
（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。
（2）也有一个民族使用多种语言。
（犹太民族）（3）不同民族使用同一种语言。
（满族、汉族）（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”，也许是维系一个“民族”的最根本的因素。
因而也是确定一个民族的最根本的标准。
不能单凭“互相理解程度”来区分语言和方言。
（广东上海）六、语言与种族的关系：语言和种族没有必然的联系，但不是完全没有联系。
特别就“语系”而言，两者之间的联系还是比较明显的。
（汉语、汉藏语系都有声调）七、语言和种族没有必然联系的根本原因是：语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是先天遗传的，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
八、语言的客观存在形式：口语、书面语。
语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。
2008年01月自考00541语言学概论试题及答案
全国2008年1月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.把词分为基本语汇和一般语汇所依据的是( D)A.音节的长短B.语素的数量C.字的多少D.词的地位2.机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是( A )A.语境平面的翻译B.语义平面的翻译C.句法平面的翻译D.单词平面的翻译3.掌管人语言活动的部位是( B)A.小脑B.大脑左半球C.大脑右半球D.大脑皮质4.舌尖前送气清塞音是( B)A.[d‘]B.[t‘]C.[ts‘]D.[k‘]5.汉语北京话中，有的人把“一般儿大”（同样大）说成“一边儿大”，这种现象在语音学上叫( D)A.同化B.异化C.弱化D.增音6.在“名”与“实”的关系上，我国哲学家荀子认为“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”。
这种观点属于( A )A.名由人定论B.实由名定论C.名实相应论D.名不副实论7.“一板一眼”、“马后炮”、“泼冷水”、“老油条”都属于( D)A.简缩词语B.成语C.谚语D.惯用语8.在语音和意义上跟文字所代表的语言单位都没有联系的字符是( C)A.音符B.意符C.记号D.字母9.某一言语社团同时使用两种或两种以上的语言，这种现象叫( D)A.语言接触B.语言迁移C.语言混同D.社会双语10.声音的高低决定于( A )A.频率的大小B.说话的速度C.声音持续的时间D.振幅的大小11.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于( C)A.直观思维B.逻辑思维C.发散思维D.表象思维12.语音中元音都是( A)A.乐音B.噪音C.乐音和噪音的混合体D.纯音13.一般认为人大脑语言功能的临界期最迟是( D)A.2至3岁B.6至8岁C.9至10岁D.12至13岁14.语言间亲属关系按由亲到疏顺序的排列是( C)A.语系、语支、语族、语群B.语支、语族、语系、语群C.语群、语支、语族、语系D.语群、语族、语支、语系15.说英语的儿童能够说出“he play book”，说明他正处于获得语言的( B)A.综合句阶段B.简单句阶段C.复杂句阶段D.成人句阶段16.脑桥的主要功能是( A)A.连接大脑左右两半球B.负责内脏功能C.控制人体运动的平衡D.负责掌管记忆功能17.最小的有意义的能独立使用的语言单位是( C)A.义素B.语素C.词D.音素18.文字起源于( B)A.结绳B.图画C.结珠D.穿贝19.儿童最早的语义能力产生于( B)A.非自控阶段B.单词阶段C.双词阶段D.咿呀学语阶段20.外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个人的语言系统，这就是( D)A.交叉语B.辅助语C.混合语D.中介语二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有( CDE)A.神授说B.劳动说C.天赋说D.模仿说E.认知说22.关于聚合类，下面说法正确的是( ABC)A.形容词应该是一个聚合类B.在言语链的同一位置上可以互相替换出现的有相同作用的语言单位成为一个聚合类C.聚合类不仅仅限于词类D.聚合类是句法功能相同或相近的功能类E.语素不可能形成聚合类23.下面各词中带词尾的有( BCE )A.readerB.dogsC.walkedD.kindnessE.likes24.下面各项中属于知识词典的有( AC)A.《宗教词典》B.《现代汉语词典》C.《中国大百科全书》D.《辞源》E.《形容词用法词典》25.下列关于音位的表述正确的是( BE )A.几个不同的音素如果发音相似，就成为一个音位B.超音段音位也叫非音质音位C.音位是一种语言中具有辨义功能的语音单位D.音位和音素都是从音质的角度划分出的语音单位E.不存在超语言或超方言的音位三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.克里奥耳语：克里奥尔语是作为某个社会群体的母语来使用的、由两种或者多种语言混合而成的语言，它实际上就是母语化的洋泾浜语。
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全国2005年1月高等教育自学考试语言学概论试题课程代码：00541一、单项选择题(每小题1分，共26分)1.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是( A)。
A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的D.言语具有个人特点，因此不同于社会约定俗成的“语言”2.最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的著作通常认为是德国学者( C)的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。
A.黑格尔B.康德C.洪堡特D.歌德3.元音音质的差别主要是由下列( B)决定的。
A.发音体B.共鸣腔的不同形状C.发音源D.发音部位4.下列各组辅音中都是双唇音的一组是( A)。
A.［ｐ］［ｐ‘］B.［ｐ］［ｆ］C.［ｐ］［ｎ］D.［ｂ］［ｋ］5.语音的本质属性是( D)。
A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性6.北京人把“分配”［f n55p‘ei51］说成［f m55p‘ei51］，这种语音变化形象是( A)。
A.同化B.异化C.弱化D.脱落7.下列四组合成词中，( D)含有不成词语素。
A.火车B.热爱C.心疼D.端详8.一般说来，前缀在构词中通常( B )。
A.只改变词的具体意义、不改变词的词类B.只改变词的抽象意义、不改变词的词类C.只改变词的词类、不改变词的具体意义D.只改变词的词类、不改变词的抽象意义9.“一张上海”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去上海的车票”这句话在特定场所(售票处)对话省略。
这种现象说明了( A)。
A.语境对语法的作用B.修辞对语法的作用C.语汇对语法的作用D.语音对语法的作用10.“学习外语”和“政治学习”中的“学习”是( B)。
A.边缘类的词B.兼类词C.同音词D.词性完全相同的词11.义素分析的基本方法是( C )。
A.扩展法B.二分法C.对比法D.描写法12.“她在喂孩子”这个句子中，“她”是施事，“孩子”是受事。
这种施受关系属于( D)。
A.语汇意义B.语境意义C.附加意义D.语法意义13.已有的自源文字，从字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归纳，都是( D)。
A.音节文字B.词语文字C.音位文字D.语素文字14.在下列四种古老的自源文字中，至今仍在使用的一种是( C)。
A.古埃及文字B.苏美尔文字C.汉字D.马雅文字15.在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是( C)。
A.结绳B.串贝C.图画D.以上各种行为16.现在公认的汉字的最早源头是( A)。
A.甲骨文、金文B.甲骨文、篆书C.金文、隶书D.甲骨文、隶书17.下列各组汉字中都属于会意字的是( B)。
A.课桌B.众兵C.新闻D.电灯18.语言的统一只能通过以下( C)方式来实现。
A.消灭现有方言B.方言和民族共同语相互融合C.推广民族共同语，逐步用它来取代方言D.推广方言，使之取代共同语19.从词义发展上看，下面( B)组词的词义指称范围扩大了。
A.江、河B.闻、香C.臭、脚D.江、风20.下列各组词中，都是借词的是( C)。
A.吉普、电脑B.尼龙、电视机C.沙发、绷带D.冰淇淋、冰棍21.语法上，( C )是句子中最小的能独立活动的单位。
A.语素B.词组C.词D.合成词22.下列关于“概念”的说法中，不正确的是( D)。
A.概念是思维的基本单位B.概念是从千千万万的个体属性中抽象出来的C.概念反映了客观事物一般的本质属性D.概念就是语汇23.( B)受到损害后，患者会出现语言障碍，基本上不能说话，但能听懂说话。
A.大脑右半球前部B.大脑左半球前部C.大脑右半球后部D.大脑左半球后部24.现在一般认为，人学习语言的最迟临界点是在( C)左右，就是说在这个年龄之前如果不接触语言，此后就几乎无法学习语言了。
A.两岁B.五岁C.十二岁D.二十岁25.“熟”语料库是指( D)。
A.经常使用的语料库B.经过批准发行的语料库C.经过使用证明较为成熟的语料库D.标注了一定附加信息的加工文本26.“语言迁移现象”指的是( A)。
A.在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B.将一种语言转化成另一种语言的过程C.随着人口迁移而带来的语言变化现象D.学习母语过程中语言水平提高或降低的过程二、多项选择题(每小题2分，共14分)27.非音质音位包括( ABC )。
A.调位B.重位C.时位D.音段音位E.语调28.下列研究属于应用语言学范围的是( BCD)。
A.对语言基本理论的研究B.第二语言教学C.机器翻译，自然语言理解D.为语音合成服务的实验语音学E.现代汉语的句法理论研究29.下列五个元音，( BCE)都是后元音。
A.［ｉ］B.［ｏ］C.［ｕ］D.［ａ］E.［γ］30.基本语汇具有的特点有( ACD )。
A.产生的历史长B.民族性强C.使用的范围广D.构词能力强E.概括性强31.下列词组中，( ABCD )都是主谓关系。
A.饭没有了B.火车开走了C.我很累D.教室里没有人了E.冰棍!(叫卖)32.下列说法正确的是( BE)。
A.汉字是意音文字B.汉字是音节文字C.汉字是音位文字D.汉字是词语文字E.汉字是表意文字33.下列语言中来自拉丁语的有( ADE )。
A.意大利语B.土耳其语C.俄语D.法语E.西班牙语三、名词解释(每小题4分，共12分)34.词形变化：词形变化就是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。
具体说词形变化包括附加、屈折、异根和零形式。
35.派生词：附加构词就是词根语素加上词辍语素构成一个新词。
这样得到的合成词双双叫附加式合成词，即“派生词”。
例如，汉语“－－子”是后缀，“剪子”就是派生词。
36.语言转用：指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象，也有人称之为“语言替换”。
四、简答题(每小题6分，共18分)37.使用国际音标应注意哪些问题?答：（1）要注意将国际音标与字母区分开来。
（2）要注意将形体相似的音标区别开来。
（3）要了解国际音标记录语音有宽式与严式的区别。
38.划分文字类型有哪几种标准?P244答：文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：（1）根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“词语文字”、“语素文字”、“音节文字”和“音位文字”。
（2）根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类，在理论上各种文字可以分为“表意文字”、“表音文字”、和“意音文字”。
39.关系意义和词汇意义有什么不同?答：词汇意义是词语本身所具有的意义，一个词语即使孤立存在，也会具有一定的词汇意义，而关系意义则是词语进入组合之中才产生的意义。
它只存在于一定的句法结构之中，孤立的词语没有关系意义。
五、问答题(每小题9分，共18分)40.为什么说口语是第一性的，书面语是第二性的?举例说明。
答：语言的客观存在形式首先是有声的口头语言，也就是口语。
但是有了文字以后，语言就有了第二种客观存在形式，那就是书面语。
不过，任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。
任何一种书面语又都只能是在口语的基础上产生的，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。
任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。
因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。
41.什么是共同语?什么是基础方言?汉民族共同语为什么是以北方方言为基础方言，以北京方言语音为标准音?答：汉民族共同语是现代通行的汉语，一般简称为现代汉语。
民族共同语是超方言的，同时又是以一种方言为基础的，这就是基础方言。
普通话就是以北方话为基础方言。
普通话以北方方言为基础方言以北京方言语音为标准音，是马克思说：“方言集中为统一的民族语言室友经济和政治的集中来决定的。
”八百年来，北京yizhi 是中国的政治中心；从上古到近代，中国的经济中心也一直在北方；唐宋以来的白话文学也都是用北方方言写成的。
这些政治、经济和文化登方面的原因，使北方话的传播越来越广，对全国各方言的影响也越来越大，因此有上述决定。
六、分析题(每小题6分，共12分)42.用义素分析法分析下列各词的异同：看望盯答：看：[＋用眼睛][±距离远][±视线集中]望：[＋用眼睛][＋距离远][－视线集中]盯：[＋用眼睛][－距离远][＋视线集中]43.分析下列歧义句属于哪种类型，具体是什么原因引起歧义的，每句表示哪几种不同意义。
昨天江苏和浙江的部分地区下了雨。
答：第一种是：昨天江苏的全部地区和浙江的部分地区下了雨。
第二种是：昨天江苏的部分地区和浙江的部分地区下了雨。