南京大学 本科生毕业论文(设计)指导情况记录
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇简介：毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分，也是对他们所学知识的应用和实践。
指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用，他们提供指导和建议，确保学生的毕业设计能够顺利进行。
本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况，总结指导过程中的经验和教训。
一、设计题目：XXX学生姓名：XXX指导教师：XXX指导时间：XXX二、指导内容：1.确定选题：指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。
2.搜集资料：指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。
3.制定研究计划：指导学生制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和进度安排等。
4.完善论文结构：指导学生设计毕业论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。
5.提供建议和修改意见：对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，确保毕业设计的质量。
三、指导过程：1.讨论选题：指导老师与学生就不同选题进行讨论，包括选题的重要性、可行性和创新点等。
2.指导资料搜集：指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册，熟悉研究领域的现状和发展趋势。
3.讨论研究计划：指导老师与学生一起讨论研究目标和方法，制定合理的研究计划，确保研究进程顺利进行。
4.指导论文写作：指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，帮助学生改进论文质量。
5.答辩准备：指导学生准备毕业设计答辩，包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。
四、指导效果：1.学生的毕业设计选题明确，有一定的研究意义和实践价值。
2.学生研究方法合理，实验结果可靠，论文结构完整。
3.学生在论文写作方面有了较大的进步，能够运用所学知识，进行论文的撰写和修改。
4.学生在答辩中表达清晰，论据充分，能够回答评委的提问。
五、指导心得：1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度，及时发现问题并提供帮助。
2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持，鼓励他们积极思考和独立解决问题。
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇英文回答：Graduation Design Guidance Record Sheet.Student Name:Major:Project Title:指导教师签名：日期：Guidance.Technical Guidance:Provide technical support and guidance on projectdesign, implementation, and analysis.Review and evaluate project documents, including proposals, reports, and presentations.Suggest relevant literature, resources, and tools.Methodology Guidance:Assist in developing and refining research methods and experimental design.Provide guidance on data collection, analysis, and interpretation.Ensure compliance with ethical guidelines and research standards.Writing and Presentation Guidance:Offer feedback on written documents, including proposals, reports, and research papers.Help students develop effective communication skills for oral presentations.Provide guidance on structuring, formatting, and delivering presentations.Progress Monitoring:Regularly monitor student progress through scheduled meetings and progress reports.Provide timely feedback and guidance to ensure timely completion of project milestones.Identify potential roadblocks and assist in developing solutions.Publication and Dissemination:Encourage students to publish their research findings in relevant journals or conferences.Assist in preparing and submitting publication materials.Provide guidance on presenting research at academic conferences.中文回答：毕业设计指导情况记录表。
毕业论文指导记录20篇
毕业论文指导记录第一篇指导时间：2023年3月10日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、论文选题指导1. 学生初步选题为《行业市场分析及发展趋势研究》。
2. 指导教师建议学生结合自身兴趣和实际，对选题进行细化，例如选择特定区域或特定产品进行深入分析。
3. 学生表示将根据指导教师的建议调整选题。
二、文献综述指导1. 学生已收集部分相关文献，但结构不够清晰。
2. 指导教师建议学生按照时间顺序、研究方法、结论等方面对文献进行分类整理。
三、研究方法指导1. 学生计划采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。
2. 指导教师建议学生明确问卷设计的原则和访谈提纲的内容，确保数据的可靠性和有效性。
3. 学生表示将根据指导教师的建议完善研究方法。
四、论文结构指导2. 学生表示将按照指导教师的建议调整论文结构。
五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的格式规范，包括字体、字号、行距等。
2. 学生表示将严格按照学校的要求进行论文格式调整。
第二篇指导时间：2023年3月20日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、文献综述进展1. 学生已完成文献综述初稿，但部分内容存在重复。
2. 指导教师建议学生精简文献综述，突出重点，避免冗余。
3. 学生表示将根据指导教师的建议修改文献综述。
二、研究方法调整1. 学生在前期研究中发现问卷调查的结果不够理想。
2. 指导教师建议学生考虑增加实验法或案例分析法，以丰富研究方法。
3. 学生表示将根据指导教师的建议调整研究方法。
三、数据分析指导1. 学生计划使用SPSS软件进行数据分析。
2. 指导教师建议学生提前学习SPSS软件的使用，并制定详细的数据分析计划。
3. 学生表示将根据指导教师的建议进行数据分析。
2. 指导教师建议学生加强对关键问题的分析，提高论文的学术价值。
3. 学生表示将根据指导教师的建议修改论文。
五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的学术规范，避免抄袭现象。
毕设指导记录范文
毕设指导记录范文毕业设计指导记录日期：xxxx年xx月xx日指导学生：XXX学号：XXXXX记录人：XXX一、指导目标和计划本次指导旨在帮助学生完成毕业设计，使其能够独立完成一项有一定挑战性和实践性的工程项目。
同时，通过指导的过程，培养学生的综合能力，提高其问题解决和创新能力。
指导计划如下：1.第一阶段（1周）：确定项目题目和目标，并进行项目背景研究。
学生需要查阅相关文献、资料，了解项目所涉及的技术和方法。
2.第二阶段（2周）：进行需求分析和系统设计。
学生需要明确项目的功能需求，以及系统的架构和模块划分。
同时，指导学生进行必要的技术选型和工具选择。
3.第三阶段（4周）：进行系统开发和实施。
学生将根据系统设计规划，开始具体的编码工作，并进行相应的测试和优化。
4.第四阶段（2周）：完成毕设报告和答辩准备。
学生需要撰写毕业设计论文，并准备进行答辩。
二、指导进展和成果在第一阶段，学生经过调研和讨论，确定了项目题目和目标，并成功找到了一些相关的文献资料进行参考。
经过初步研究，学生对项目的背景和相关技术有了较为全面的了解。
在第二阶段，学生进行了详细的需求分析和系统设计工作。
通过与学生的讨论和指导，学生能够清晰地表达项目的功能需求，并能够有条理地划分系统的各个模块。
在第三阶段，学生已经开始进行系统的具体开发工作。
学生熟练掌握了所选用的编程语言和开发工具，并已经完成了项目的部分编码工作。
通过对学生的代码进行review，学生能够进行针对性的调整和优化。
在第四阶段，学生已经开始着手撰写毕设报告，并且已经参加了一些答辩培训和准备工作。
学生对项目的细节和技术细节进行了充分的总结，并能够深入地回答问题。
三、存在问题和改进方向1.学生对文献和资料的查找和综述能力还需提高。
建议学生多阅读和参考一些经典的著作和论文。
2.学生在系统开发过程中可能会遇到一些技术难题。
建议学生及时向指导老师请教，或者借助网络资源进行解决。
3.学生在系统测试和优化方面还需加强。
本科生毕业论文指导记录
本科生毕业论文指导记录本科生毕业论文指导记录在大学学习的最后一年，本科生们都面临着一个重要的任务——撰写毕业论文。
作为一名导师，我有幸参与了几位本科生的毕业论文指导工作。
在这个过程中，我亲身经历了他们的成长和进步，也积累了一些经验和感悟。
在本文中，我将记录下这些指导过程中的一些重要点，并分享给更多的本科生和导师。
首先，我想强调的是选择合适的课题。
一个好的课题是毕业论文成功的关键。
在选择课题时，学生应该考虑到自己的兴趣和专业背景，同时也要考虑到该课题的研究价值和可行性。
我曾经遇到过一位学生，他在选择课题时只考虑了自己的兴趣，结果导致了研究方向的偏离和论文的失败。
因此，我建议学生在选择课题时要充分考虑各方面的因素，并与导师进行充分的讨论和交流。
其次，我想提到的是文献综述的重要性。
文献综述是毕业论文的基础，也是学生对该领域研究现状的了解。
在指导学生进行文献综述时，我常常鼓励他们广泛阅读相关文献，并对其进行深入分析和综合总结。
通过文献综述，学生可以了解到该领域的前沿研究进展和存在的问题，从而为自己的研究提供一个良好的起点。
此外，文献综述还可以帮助学生培养批判性思维和综合分析能力，这对于毕业论文的写作和研究方法的选择都非常重要。
接下来，我想谈谈研究方法的选择和运用。
在进行研究时，学生需要选择合适的研究方法来回答自己的研究问题。
在指导学生选择研究方法时，我常常鼓励他们多角度思考和尝试不同的方法。
有时候，学生可能会遇到研究方法的难题，这时我会鼓励他们主动寻求帮助和指导。
通过与导师和同学的交流和讨论，学生可以更好地理解和运用研究方法，提高研究的可信度和有效性。
此外，我还想强调写作和修改的重要性。
写作是毕业论文的关键环节，也是学生对自己研究成果的展示。
在指导学生写作时，我常常鼓励他们进行多次修改和润色，以确保论文的逻辑性和准确性。
此外，我还会提醒学生注意论文的结构和语言表达，避免冗长和模糊的句子。
通过不断的写作和修改，学生可以提高自己的写作能力和表达能力，同时也可以提高论文的质量和学术价值。
本科生毕业论文指导记录(参考范本)
本科生毕业论文指导记录（时间和地点根据实际情况填写，可参考具体内容）一、201*年*月*日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、201*年*月*日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、201*年*月*日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、201*年*月*日办公楼514办公室1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、201*年*月*日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
毕业设计论文指导记录
毕业设计论文指导记录毕业设计论文指导记录在大学生活的最后一年，毕业设计无疑是一个重要的任务。
对于即将踏入社会的学生们来说，毕业设计不仅是对所学知识的应用，更是对自身能力的全面考验。
为了让学生们能够更好地完成毕业设计，我作为指导老师，记录下了一些指导的心得和经验。
首先，毕业设计的选题十分关键。
学生们应该选择一个既有挑战性又有实际意义的课题。
在选题过程中，我发现有些学生容易追求新颖和独特，而忽视了实际可行性。
因此，我鼓励学生们在选题前要进行充分的调研和思考，确保自己对该课题有足够的了解和兴趣。
其次，毕业设计的进度控制非常重要。
为了帮助学生们合理规划时间，我建议他们在开始之前制定一个详细的计划表，将整个毕业设计分解成若干个阶段，并设定每个阶段的时间节点。
这样一来，学生们可以更好地掌控进度，避免拖延和临时抱佛脚的情况发生。
同时，我也鼓励学生们要有一定的时间缓冲，以应对可能出现的问题和意外情况。
在具体的研究和实践过程中，我经常与学生们进行讨论和交流。
我发现，学生们在遇到问题时，往往容易陷入困惑和焦虑之中。
因此，我鼓励他们要保持积极的心态，勇于面对挑战，并及时寻求帮助。
在交流中，我也会提供一些建议和思路，但更重要的是引导学生们独立思考和解决问题的能力。
在写作过程中，我提醒学生们要注意论文的结构和逻辑。
一篇好的毕业设计论文应该有清晰的目标和论证，合理的段落分布，以及连贯的语言表达。
为了帮助学生们提升写作能力，我会推荐一些相关的参考书籍和论文，让他们能够学习和借鉴优秀的写作技巧。
最后，毕业设计的答辩是对学生们整个毕业设计过程的总结和展示。
为了帮助学生们顺利通过答辩，我会组织模拟答辩和提供一些答辩技巧。
在模拟答辩中，我会扮演评委的角色，提出一些可能的问题，并帮助学生们进行针对性的准备。
通过这样的训练，学生们能够更好地理解和掌握自己的研究内容，并能够清晰地表达自己的观点和结论。
通过这一年的毕业设计指导，我深刻体会到了指导的重要性和挑战性。
本科生毕业论文指导记录
本科生毕业论文指导记录第一篇：本科生毕业论文指导记录第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
第二篇：本科生毕业论文周记录第一周：确定选题大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题——汽车销售管理信息系统的设计。
汽车工业经历了一百多年的发展，对国家经济的发展和腾飞以及对人类社会的文明带来了巨大影响。
汽车工业已成为许多国家的支柱产业，随着人们生活水平以及汽车性能的不断提高，人们对汽车的消费和需求也越来越旺盛，世界汽车工业也保持庞大的市场需求和市场规模。
近年来，中国汽车市场发展迅猛，巨大的市场容量和可观的经济效益，引起各汽车厂家纷纷加大投资，汽车市场烽烟四起，汽车销售策略和模式频出，竞争已是空前的激烈，在如此形势下，一种介于生产厂家和用户之间的桥梁，汽车销售公司正在不断的产生和发展壮大。
我对此行业产生了浓厚的兴趣。
对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助。
在阅读了大量的资料后确定选题。
以上是本周工作，下周将会根据所选的题目进行资料的搜集整理工作。
第二周：资料收集这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。
关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
我首先利用图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。
其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入手，有了点头绪。
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20年4月10日
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本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
指导教师评语：
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面地收集关于安卓音乐播放系统的文献资料，写作过程中能综合运用安卓音乐播放系统相关知识，全面分析系统的问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，同时个人见解独到。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
论文语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
指导教师签名：
20年月日
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南京大学
本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见
评阅教师评语：
评阅教师签名：
年月日
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本科生毕业论文（设计）答辩记录、成绩评定
答辩记录：
答辩记录人签名：
答辩小组评语：
答辩小组成员：________________________________________
成绩____________组长签名：
答辩时间：年月日
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2、开题意见：
同意该课题开题。
指导教师签名：
20年月日
中期检查
指导教师检查论文的进展情况：（指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况）
论文大量查阅相关文献资料，并适当进行引用参考；对项目所用的理论技术知识、研究方案设计、研究方法和手段进行了仔细的查找和学习；论文的外文应用情况良好。总体中期检查情况良好。
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本科生毕业论文（设计）指导情况记录
开题简况Fra bibliotek论文题目：
1、选题质量（简述选题与专业培养目标、专业要求关系、题目难度、工作量、创新性、理论性、实用性）
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练的目标，题目有较高难度，工作量较大。选题具有实践指导意义。
论文参考了较为丰富的文献资料，时效性较强，且具有较高的实用性；创新性较为不足。