三年级上册数学课件-4.2 两位数除以一位数的笔算(西师版)(共25张PPT)
西师大版四年级上册数学《三位数除以两位数的笔算》(课件)(共14张PPT)
议一议：
在解决问题的过程中，你运用了什么数量关系？
去时坐普通客船，回来时坐快船。
重庆 三峡大坝 三峡大坝 重庆
路程（千米）624624速度 Nhomakorabea千米/时）
23
52
（1）去三峡大坝大约需要多少时间？
（2）回重庆大约需要多少时间？
巩固练习
1.先算一算，再说一说你是怎样算的。
240÷40= 600÷50= 450÷90= 210÷30=
西师版教材小学数学四年级上册
三位数除以两位数 的笔算
预学检测
1、口算
450÷50=
提示：450里有（ ）个十，50是（）个十，表 内除法计算45÷5=（），所以450÷50=（）。 2、360里面有（ ）个40；640里面有（ ） 个80。
学检测
300÷50= ？
3 老虎的成长历程
1 参观野生动物园。
（1）一共需要租多少辆车？ （2）平均每人需要车费多少元？
任务一：探究三位数除以两位数的口算方法
（1）一共需要租多少辆车？ （2）平均每人需要车费多少元？
学习要求： 1.想一想该怎样解 决这两个问题？ 2.独立列出算式并 口算出结果。 3.小班内说一说你 是怎样想的，并作 好汇报准备。
0543210 : 5432101987654320
巩固练习
全课小结
说一说：
这节课你们有 什么收获或疑
问？
课后作业
1. 计算。练习十七第1题。
2. 投篮（连线）。练习十七第2题。
3.血液在人体内1时能循环180周，平均每分循环多少周？ （练习十七第3题。） 4.问题解决。练习十七第4题。
去时坐普通客船，回来时坐快船。
路程（千米）
第1课时 两位数除以一位数的口算三年级上册数学西师版
买西红柿。
我有20元。 西红柿每千克2元。
（1）20元可以买多少千克西红柿？ 20 ÷ 2 ＝ （kg）
该如何解 决呢？ 两位数除以 一位数怎样 口算？
20 ÷ 2 ＝ 10 （kg）
平均分成两份
还有其他 方法吗？
2个十除以2 等于1个十。
答：20元可以买10kg西红柿。
20 ÷ 2 ＝ 10 （kg）
义务教育西师大版三年级上册
四 两位数除以一位数的除法
第1课时 两位数除以一位数的口算
1.算一算。 6÷3＝2 56÷8＝7 24÷6＝4
15÷5＝3 30×3＝90 50×4＝ 200
2.想一想，填一填。 （1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
还可以想乘 法算除法。
（ 10 ）×2＝20 20÷2＝10
答：20元可以买10kg西红柿。
我有20元。 西红柿每千克2元。
（2）24元可以买多少千克西红柿？ 24 ÷ 2 ＝ （kg）
小组讨论计算方法。
这个问题怎 样解决呢？
24 ÷ 2 ＝ 12 （kg）
24＝20＋4 20÷2＝10 4÷2＝ 2 平均分成两份， 平均分成两份，10＋2＝12 每份（10）根。 每份（ 2 ）根。
整十数除以一位数
20 ÷ 2 ＝ 10 （kg）
1 2个十除以2 等于1个十。
2 还可以想乘 法算除法。
两位数除以一位数
24 ÷ 2 ＝ 12 （kg）
24＝20＋4 20÷2＝10 4÷2＝2 10＋2＝12
答：24元可以买12kg西红柿。
试一试
60÷2 ＝30
【优质课PPT】【名师推荐】部编小学获奖课件三年级上册《两位数除以一位数的估算》PPT课件之二(优质课)
例1
59÷3≈ 20（kg） 答：李叔叔大约买了
20kg西红柿。
估算：
88÷3≈ 30 43÷5≈ 8 93÷9≈ 10 78÷4≈ 20 33÷4≈ 8
61÷2≈ 30 41÷4≈ 10 56÷3≈ 20
82÷8≈ 10 73÷9≈ 8
两位数除以一位数的估算方法：
（2） 教学方程的意义，突出概念的内涵与外延。 “含有未知数”与“等式”是方程意义的两点最重要的内涵。“含有未知数”也是方程区别于其他等式的关键特征。在第1页的两道例题里，学生陆续写出了等式，也写出了不等式；写出了不含未知数的等式，也写出了含有未知数的等式。这些都为教学方程的意义提供了鲜明的感知材料。教材首先告诉学生： 像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式叫做方程，让他们理解x+50=150、2x=200的共同特点是“含有未知数”，也是“等式”。这时，如果让学生对两道例题里写出的50+50=100、x+50＞100和x+50＜200不能称为方程的原因作出合理的解释，那么学生对方程是等式的理解会更深刻。教材接着安排讨论“等式和方程有什么关系”，并通过“练一练”第1题让学生先找出等式，再找出方
把算式中的两位数看作最接近原 数而又能用表内除法的知识来解决的 数，再去除以一位数，得出的商就是
估算的结果。用约等于符号连接。
一名同学说一道两位数除以一位 数的算式，另一名同学说出估算的 结果。如一名同学说78÷4，另一名 同学说约等于20。
下面是三位粗心的小朋友做 错了，请同学们改正过来。
（1）77÷2≈4 （2）93÷3≈31
77÷2≈40 （3）37÷6=6
苏教版三年级上册数学《两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT教学课件
教学新知
思考三：我们解决这个问题的整个思路呢？
【结论】我们解决问题时首先要读懂题，看清题中 每个条件的含义，看清问题的要求，可以从条件出 发先算什么，再算什么，最终解决问题；也可以从 问题出发，确定要达成最终结果需要哪些未知的条 件，逐一解决也能解决问题。
教学新知
由以上思考可以得出以下结论： 1.明确解决问题的方法就是策略，知道 策略对于解决问题的重要性。 2.重视用策略去解决问题，明确用列表 的方法使问题变得简单易懂。
答案：1+1=2（分） 5+5=10（分） 1+5=6（分）
3+3=6（分） 1+3=4（分） 3+5=8（分）
知识拓展
补充资料：《三国演义》里面的策略（1）（举三个例子）
1.声东击西计 属于军事计谋。曹操兴兵讨伐张绣，久攻南阳 城不下。于是曹操命士兵做好继续攻城准备，自己却骑马绕城三日 (见东南角砖土新旧不等，多半毁坏，容易攻城)，然后假装从西北 角入城。这一切贾诩在城上看得清楚，便欲将计就计，为张绣献此 计。先说明曹操去西北角积草，看上去想从西北入城，不过是虚张 声势，实则想从东南角攻城。然后劝张绣把百姓假扮士兵守西北角， 令主力埋伏在东南角。果然不出贾诩所料，曹操被杀得大败而归，
知识拓展
2. 仗义招才计 此计属于政治计谋。刘备被吕布打败后，只 好投奔曹操。对于刘备去留，曹操内部意见不一。荀彧、程昱认为 刘备乃英雄，不杀终为后患。而郭嘉却认为杀一人而阻天下志士之 望，谁肯共谋天下呢。曹操也觉得杀刘备不利于招揽人才，故不杀， 并表刘备领豫州牧。观曹操此举乃真英雄也！是故英雄对决，不应 施以小人招数，而应正大光明地分出高下。相反，纵然杀掉刘备， 势必会招来更多的敌人，况且刘备当时并没有显露出英雄本色。因 此留着刘备未尝不是好事，后来无数智谋之士投奔曹操，足以证明
第4单元第2课时 两位数除以一位数的笔算(教案)｜西师大版-三年级数学上册
第4单元第2课时两位数除以一位数的笔算一、教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确地计算两位数除以一位数，并能够理解两位数除以一位数的计算方法。
2. 过程与方法：通过例题的讲解和学生的实际操作，让学生掌握两位数除以一位数的计算步骤和注意事项。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本节课主要学习两位数除以一位数的笔算方法。
通过例题的讲解，让学生掌握两位数除以一位数的计算步骤，并能正确地进行计算。
三、教学重点与难点重点：掌握两位数除以一位数的计算方法，并能正确地进行计算。
难点：理解两位数除以一位数的计算步骤，并能灵活运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、两位数除以一位数的例题、计算器。
学具：草稿纸、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入新课：复习一位数除以一位数的计算方法，引导学生回顾计算步骤，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学新课：讲解两位数除以一位数的计算方法，通过例题的讲解，让学生掌握计算步骤和注意事项。
学生跟随教师一起完成例题的计算，加深对计算方法的理解。
3. 实践操作：学生分组进行两位数除以一位数的计算练习，教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 巩固提高：布置一些两位数除以一位数的计算题目，让学生独立完成，检验学生的学习效果。
5. 总结反馈：教师针对学生的计算结果进行总结，强调计算过程中的注意事项，提高学生的计算能力。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的教学重点。
可以采用以下板书设计：两位数除以一位数的计算方法：1. 从被除数的最高位开始除，除到哪一位，商就写在那一位的上面。
2. 每次除得的余数必须比除数小。
七、作业设计1. 请同学们完成课后练习题，巩固两位数除以一位数的计算方法。
2. 请同学们尝试解决一些实际问题，提高计算能力。
八、课后反思本节课通过讲解、实践和巩固练习，使学生掌握了两位数除以一位数的计算方法。
在教学过程中，要注意引导学生理解计算步骤，提高学生的计算能力。
西师版三年级上册数学---两位数除以一位数的口算
西师版三年级上册数学—两位数除以一位数的口算1. 引言在数学学习中，除法是一个重要的概念。
在三年级上册的数学课程中，有一个特定的口算题目，即两位数除以一位数的口算。
本文档将介绍这个口算题目的解法和计算方法。
2. 口算题目的要求在西师版三年级数学上册中，学生要掌握两位数除以一位数的口算方法。
具体要求如下：•两位数被一位数除，除数不为零。
•商为个位数或者没有余数。
•通过口算进行快速计算。
3. 解题方法3.1 常规法两位数除以一位数的口算可以通过常规计算方法进行。
步骤如下：1.首先，将两位数除数的个位数按照单位数除以一位数的方法进行除法运算，得到商。
2.然后，将两位数除数的十位数与上一步得到的商相乘，得到一个乘积。
3.最后，将两位数除数减去上一步得到的乘积，得到余数。
3.2 快速法在口算题目中，为了提高计算速度，可以使用快速方法进行计算。
具体步骤如下：1.首先，将两位数除数的个位数逐个与乘法表中的九个数字（1到9）相乘，并记住对应的乘积。
2.然后，将两位数除数的十位数与上一步记住的对应乘积相加，得到一个和。
3.最后，将和除以一位数除数的个位数，得到商和余数。
4. 示例题目以下是一些示例题目，演示了两位数除以一位数的口算计算方法。
示例题目 1计算：45 ÷ 5。
常规法解答步骤如下：1.45 ÷ 5 = 9（商）。
2.9 × 5 = 45。
3.45 - 45 = 0（余数）。
步骤如下：1. 5 × 9 = 45。
2.4（十位数） + 45 = 49（和）。
3.49 ÷ 5 = 9（商），余数为4。
示例题目 2计算：67 ÷ 3。
常规法解答步骤如下：1.67 ÷ 3 = 22（商）。
2.22 × 3 = 66。
3.67 - 66 = 1（余数）。
步骤如下：1. 3 × 6 = 18。
2.7（十位数） + 18 = 25（和）。
小学数学三年级上册《笔算两位数除以一位数,有余数的除法》课件
第四单元
第4课
导入新课 幼儿园有82个小皮球。
说一说该怎么装？
导入新课
笔算两位数除以一位数，有余数的 除法
课堂练习 幼儿园有82个小皮球。
（1）每6个装一盒，需要多少个盒子？
课堂练习
幼儿园有82个小皮球。 （1）每6个装一盒，需要多少个盒子？
13
82÷6＝ 13（个）……4（个） 答：需要14个盒子。
分别还剩1元、5元和2元。
课堂练习 3. 算一算。
（1）90个鸭梨大约重多少千克？ 90÷6＝ 15（千克）
答：90个鸭梨大约重15千克。
课堂练习 3. 算一算。
（2）13千克鸭梨大约有多少个？ 6×13＝ 78（个）
答：13千克鸭梨大约有78个。
课堂练习 4.
（1）用一个书包的钱，最多可以买多少支笔，还 剩几元？
43÷4＝ 10（支）……3（元） 答：最多可以买10支笔，还剩3元。
课堂练习 4.
（2）有100元钱，买了一个书包后，剩下的钱还 够买12支笔吗？
100－43＝57（元） 57÷4＝ 14（支）……1（元）
14＞12 答：剩下的钱还够买12支笔。
作业布置 教材第51页练一练第1、2、3题
6 82 6
2 18
4
课堂练习
幼儿园有82个小皮球。
（2）每8个装一盒，需要多少个盒子？
为这什个么0不要写在行个吗位？商0？
10
82÷8＝ 10（个）……2（个） 8 8 2 8
答：需要11个盒子。
个位上的2够除以8不够商 1，直接落下来作余数。
课堂练习
把82个小皮球分给各班小朋友。每个班分7 个，最多分给几个班？
苏教版三年级上册数学《两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT教学课件
★ 4个十除以2，得2个十， 就是20。
★ 40÷2=20 ， 2×20=40
40÷ 2= 20 （枝 ）
想想做做1.
6÷3 = 2 60÷3 = 20
8÷2= 4 80÷2= 40
9÷3 = 3
5÷5= 1
平均每个女孩买多少枝？
★ 每人先分2捆，是20枝； 再分得3枝，合起来是23枝。
★ 40÷2=20 6÷2 =20 20+3 =23
平均每个女孩买多少枝？
用竖式计算：
2
3
2 ）4 6
4
6 6
想想做做3 24÷2=12 68÷2=34 57÷5=11‥‥‥2 89÷4=22‥‥‥1
杨树苗：48÷4=12（元） 松树苗：63÷3=21（元）
12＜21
总结：
通过本课的学习，掌握整十 数除以一位数的口算和非整 十的两位数除以一位数的口 算、笔算的方法。
你现在会算50除以2了吗？
25
2 ）5 0
4
10 10
0
课堂练习
想想做做
1.
26
3 ）7 8
6
18 18
0
28
3 ）8 6
6 26 24
2
想想做做
1.
46
2）9 2
8
12 12
0
16
5）8 0
5
30 30
0
想想做做
2. 96÷8= 12
12
8 ）9 6
8 16 16
0
60÷4= 15
15
4 ）6 0
5
85÷3= 28……1
28
3 ）8 5
6
14
25