拒绝网贷,理性消费主题班会ppt课件
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拒绝校园网贷树立理性消费观念PPT教学讲授课件
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
校园网贷是什么 中午，烈日当空，许多农民从田地里回到家，农民们特别勤劳，有些农民还在田地里劳作，只有付出，才有收获。秋收到时，那些勤劳的农民有许多营养丰富的水果和蔬菜。我的奶奶也非常勤劳，年年都会有好丰收，我真的太佩服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
第一部分 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 ，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
校园网贷是什么 中午，烈日当空，许多农民从田地里回到家，农民们特别勤劳，有些农民还在田地里劳作，只有付出，才有收获。秋收到时，那些勤劳的农民有许多营养丰富的水果和蔬菜。我的奶奶也非常勤劳，年年都会有好丰收，我真的太佩服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
第一部分 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 ，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！ 中午，烈日当空，许多农民从田地里 回到家 ，农民 们特别 勤劳， 有些农 民还在 田地里 劳作， 只有付 出，才 有收获 。秋收 到时， 那些勤 劳的农 民有许 多营养 丰富的 水果和 蔬菜。 我的奶 奶也非 常勤劳 ，年年 都会有 好丰收 ，我真 的太佩 服了！
理性消费拒绝校园贷款课件ppt模板
远/离/校/园/网/贷/分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
校园网贷是什么
One
校园网贷
就是在校学生通过针对学生的网络贷款金融机 构和平台在网上申请获得信用贷款的方式。
随后停止针对大学 生发放信用卡，这给予了大学生分期购物平台成长土壤。
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
为什么会选择校园网贷
Two
01 02
2004年9月，金诚信和广东发展银行联名发行了首张“大学生信用卡”。此后，工 行、建行、 招行、中信实业银行陆续跟进，大学生信用卡市场一时间火爆起来。其间，不少同学刷卡 “冲动”消费，一不小心就沦 为“卡奴”，有同学甚至依靠申请助学贷款来还卡。
2 0 0 9 年 银 监 会 下 发 通 知 ， 明 确 要 求 不 得 向 未 满 1 8 周 岁 的 学 生 发 放 信 用 卡 。 各 大 商 业 银 行 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
03
2014年开始，趣分期、分期乐、爱学贷、名校贷等多家专门针对学生的信用贷款，雨后春 笋般冒了出来。
校园网贷就是在校学生通过针对学生的网络贷款金融机构和平台在网上申请获得信用贷款的方式
校园网贷是什么
One
校园网贷
就是在校学生通过针对学生的网络贷款金融机 构和平台在网上申请获得信用贷款的方式。
随后停止针对大学 生发放信用卡，这给予了大学生分期购物平台成长土壤。
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
为什么会选择校园网贷
Two
01 02
2004年9月，金诚信和广东发展银行联名发行了首张“大学生信用卡”。此后，工 行、建行、 招行、中信实业银行陆续跟进，大学生信用卡市场一时间火爆起来。其间，不少同学刷卡 “冲动”消费，一不小心就沦 为“卡奴”，有同学甚至依靠申请助学贷款来还卡。
2 0 0 9 年 银 监 会 下 发 通 知 ， 明 确 要 求 不 得 向 未 满 1 8 周 岁 的 学 生 发 放 信 用 卡 。 各 大 商 业 银 行 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
03
2014年开始，趣分期、分期乐、爱学贷、名校贷等多家专门针对学生的信用贷款，雨后春 笋般冒了出来。
校园网贷就是在校学生通过针对学生的网络贷款金融机构和平台在网上申请获得信用贷款的方式
网络借贷主题班会ppt
起初，每到还款时，小陆都会按时打钱给小沈，直到得知小陆的死讯，小沈慌了神，他 通过各个网贷平台前前后后借了将近30万元给小陆。如今这些在网贷平台上欠下的钱如 何归还，就成了大问题。
跟小沈有同样遭遇的，还有小娟。小娟说，今年以来，她从2个网络贷款平台贷款了 13000元，贷来的钱她全部交给了小陆用作投资，如今，这些债务却要她自己来还。
单击添加副标题
网络借贷有 风险
理性消费更 重要
202X
主办：202 主讲人：邓黎苹
01-工作不足
单击此处添加文本具体内容
有钱能使鬼推磨
CONTENTS
目录
1 WORKREVIEW 钱是什么？
2
UNDERWORK
是一种等价交换物，是人民生产值实质化的物 品。学名货币，是社会产物，钱是一般交易等 价物，钱具有中介的属性
小明只会花钱，天天花很多钱，可最后 最后却成了百万富翁，为什么？
足球门
1
什么门永远关不上?
2
印度人为什么用手抓饭吃？
为什么在船上不能讲笑话？
花生米
01
米的妈妈是谁呢？
02
01.
车轨上
02.
火车由北京到上海需要6小时,行 使3小时后,火车该在什么地方?
冤家路窄
01
什么路最窄?
02
你知道上课睡觉有什么不好吗？
单击添加副标题
谢谢
202X Thank
网络借贷
陷进1：无担保，方便快捷 陷阱二：低门槛、零首付、零利息
可以减轻还款压力
为什么要网络借贷？
01
02
网络借贷可以满足当 时的物质和精神上的 需求
借了还不上，就只有 再借，以贷还贷。
走进新闻。。。
跟小沈有同样遭遇的，还有小娟。小娟说，今年以来，她从2个网络贷款平台贷款了 13000元，贷来的钱她全部交给了小陆用作投资，如今，这些债务却要她自己来还。
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网络借贷有 风险
理性消费更 重要
202X
主办：202 主讲人：邓黎苹
01-工作不足
单击此处添加文本具体内容
有钱能使鬼推磨
CONTENTS
目录
1 WORKREVIEW 钱是什么？
2
UNDERWORK
是一种等价交换物，是人民生产值实质化的物 品。学名货币，是社会产物，钱是一般交易等 价物，钱具有中介的属性
小明只会花钱，天天花很多钱，可最后 最后却成了百万富翁，为什么？
足球门
1
什么门永远关不上?
2
印度人为什么用手抓饭吃？
为什么在船上不能讲笑话？
花生米
01
米的妈妈是谁呢？
02
01.
车轨上
02.
火车由北京到上海需要6小时,行 使3小时后,火车该在什么地方?
冤家路窄
01
什么路最窄?
02
你知道上课睡觉有什么不好吗？
单击添加副标题
谢谢
202X Thank
网络借贷
陷进1：无担保，方便快捷 陷阱二：低门槛、零首付、零利息
可以减轻还款压力
为什么要网络借贷？
01
02
网络借贷可以满足当 时的物质和精神上的 需求
借了还不上，就只有 再借，以贷还贷。
走进新闻。。。
理性消费拒绝校园贷款课件PPT
你是否想过你 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
有能力偿还你 所贷的款
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
04
校园网贷存在的风险 对于校园网贷的对策
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
One
校园网贷是什么 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
R拒E F绝U 校园网贷 SE 树理性消费观念
谨防网络陷阱
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
拒绝校园网贷大学生树立理性消费观念主题班会课件PPT
警示：如果确有提前消费需要，可向父母说明情况预支生活费，或者向同学朋友求助。使用 分期付款消费时，应选择信誉度较高的购物平台。
04
对于校园网贷 的对策
对于校园网贷的对策
国家加快立法，规范校园借贷。
鉴于校园网络借贷方面迄今没有一套严格的标准，因此建议政府加快立法，对借贷平台的资金监管、资质审 核、信息共享、监管主体等做出详尽的规定。
树/立/理//性/消/费/观/念
拒绝校园网贷
校园贷是指在校学生通过针对学生的网络贷款机构和平台在 网上申请获得信用贷款的方式。
1 2 3 4
01
校园网贷是什么
校园网贷是什么
校园网贷
➢ 就是在校学生通过针对学生的网络贷款金融机构和平 台在网上申请获得信用贷款的方式。是专门针对大学 生的分期购物平台。
2014年开始，趣分期、分期乐、爱学贷、名校贷等多家专门针对学生的信用贷款，雨后春笋 般冒了出来。2009年银监会下发通知，明确要求不得向未满18周岁的学生发放信用卡。各大 商业银行随后停止针对大学 生发放信用卡，这给予了大学生分期购物平台成长土壤。
为什么会选择校园网贷
你是否有认真的查看你的贷款合同。 打开了一扇“经济解困”的窗。
学校教育学生培养安全 防范意识。
➢ 学校和社会应加强对大学生基础金融知识的教 育，谨慎使用个人信息，提高学生风险意识。 大学生只有掌握基本的金融知识、消除懵懂的 借贷心理，才能理性借贷，健康理财，不被一 时的享乐冲昏头脑。
对于校园网贷的对策
提高自我约束能力，树立正确的消费观。
要理性消费，理性消费就是量入为出、看菜吃饭，在花钱这方面，要做到不过度、不超前、不从众， 不 攀比、不炫耀、不盲目。
重视个人信观。 信用，树立牢
《预防电信网络诈骗 远离校园网贷》宣传教育主题班会 课件(共38张PPT内嵌视频)
诈骗手段之四：税务局退购房、购车税金
通过非法手段事先获取事主资料，然后 通过固定电话、手机或者短信冒充车管 所、税务机关工作人员，以“办理汽车、 摩托车、农用车购置税或者教育退费” 为名诈骗。
诈骗手段之四：税务局退购房、购车税金
防范建议：
拒绝退税诱惑，税务部门进行退税时，会在报纸、电视等媒体公告，而不 会仅以电话方式通知。当你接到这样的电话时，即可认定是诈骗行为。
不轻信 / 不透漏 / 不汇款 / 不转账
理性消费/慎对网络
预防电信诈骗 远离校园网贷
宣传教育主题班会
目录
电信网络诈骗
常见诈骗手段及预防
3 什么是校园贷 4 远离校园贷
预防电信网络诈骗
远离校园贷
不轻信 / 不透漏 / 不汇款 / 不转账
第一部分
电信网络诈骗
电信网络诈骗
近年来，各种电信诈骗案件屡见不鲜。狡猾的 犯罪份子或假冒亲朋好友，或用改号软件等高 科技手段，一次次得逞。为此，特总结出十余 种电信诈骗方式请同学们对照防范。
诈骗手段之三：通话后“猜猜我是谁”，套取信任
以手机通话中故意让事主“猜猜我 是谁”套取信任，然后冒充熟人、 好友谎称在外地出事或嫖娼被公安 机关抓获急需用钱交纳罚款的方式 诈骗事主钱财。
诈骗手段之三：通话后“猜猜我是谁”，套取信任
防范建议：
当接到自称老朋友的人说“猜猜我是谁”的电话时，要保持高度警惕，注意 核实对方身份，不要轻易相信对方的种种理由而给其汇款，更不可向非自 己亲友户名的账户汇款。
诈骗手段之五：掉落不记名金卡，交钱激活
冒充银行工作人员和银行客服短信提 醒，以“事主银行卡扣除年费或在外地 巨额消费、透支”等为由诱骗回电咨询， 然后以事主银行卡信息泄露需要开设 安全账户服务实施诈骗。
拒绝校园网贷树立理性消费观念动态PPT讲课演示
水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。
水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。
水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。 水上乐园里面有一个大水池，刚开始 ，水面 安安静 静的， 突然， 水里“ 冲”出 一个人 ，腾空 而起， 把我吓 一大跳 ，周围 的人也 尖叫起 来。那 个“水 上飞人 ”却在 哈哈大 笑，为 自己的 成功得 意洋洋 。
校园网贷风险防范主题班会PPT
风险案例分享
案例一
案例三
某大学生因盲目追求高消费，通过多 个校园网贷平台借款，最终因无法偿 还而背负巨额债务。
某大学生因轻信网贷平台虚假宣传， 被骗取个人信息和资金，造成财产损 失。
案例二
某校园网贷平台以低息为诱饵，吸引 大量学生借款，实则存在高额手续费 和隐形收费，导致学生陷入债务困境 。
PART 02
PART 03
校园网贷危害剖析
影响个人信用记录
信用受损
校园网贷往往涉及高额利息和不合理收费，一旦借款人无法按时还款，将会产 生逾期记录，严重影响个人信用。
信贷紧缩
借款人信用受损后，将难以获得银行和其他正规金融机构的贷款，甚至可能面 临信贷紧缩的困境。
增加家庭经济负担
家庭负债
校园网贷往往让借款学生背负沉重的债务负担，家庭可能需要承担额外的经济压 力来帮助学生还款。
强化诚信教育
加强诚信教育，培养学生诚信意识，使其明白违约行为的严重后果 ，自觉维护个人信用。
完善校园网贷监管机制
1 2
建立信息监测机制
学校应建立校园网贷信息监测机制，及时发现和 掌握学生网贷情况，对异常情况进行预警和干预 。
加强与金融机构合作
学校应积极与金融机构合作，共同打击不良网贷 行为，为学生提供安全、可靠的金融服务。
便捷性强
校园网贷申请流程简单， 放款迅速，迎合了大学生 的消费需求。
监管不足
目前对校园网贷的监管力 度不足，存在诸多乱象和 风险。
网贷风险类型
信用风险
借款人可能因各种原因无 法按时还款，导致信用受 损。
欺诈风险
部分网贷平台存在虚假宣 传、恶意欺诈等行为，损 害借款人利益。
法律风险
远离校园网贷主题班会PPT课件
04
班主任、辅导员密切关注学生的异 常消费行为，发现问题及时提醒；
学校应该开展关于理性消费的相关
课程0。5 班主任、辅导员密切关注学生的异
常消费行为，发现问题及时提醒；
学校应该开展关于理性消费的相关
课程。
06 班主任、辅导员密切关注学生 的异常消费行为，发现问题及 时提醒；学校应该开展关于理 性消费的相关课程。
案例教训：慎对网贷！
案例三
班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为， 发现问题及时提醒；学校应该开展关于理性消 费的相关课程。
案例四
班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为， 发现问题及时提醒；学校应该开展关于理性消 费的相关课程。
结论
根据问卷调查数据分析，我们可以得到结论：
班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为，发现问题及时提醒；学校应该开展关于理性消费的相关课程。班主任、辅导员密切 关注学生的异常消费行为，发现问题及时提醒；学校应该开展关于理性消费的相关课程。 班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为，发现问题及时提醒；学校应该开展关于理性消费的相关课程。 班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为，发现问题及时提醒；学校应该开展关于理性消费的相关课程。
建议三
班主任、辅导员密切关注学生的异常消费行为，发现问题及时提 醒；学校应该开展关于理性消费的相关课程。
大学生如何防范校园网贷
别轻易相信借贷广告
树立正确的消费观
一些P2P网络借贷平台 的假劣广告利诱大学生 注册、在校学习班主任、 辅导员密切关注学生的 异常消费行为，发现问 题及时提醒；学校应该 开展关于理性消费的相 关课程。 上基本学习和生活的困 难实际上陷入“连环 贷”。
你对校园网络贷款有什么说的吗？