(部编)八年级语文上册名著阅读复习(《昆虫记》《星星离我们有多远》《寂静的春天》)
专题一：跟法布尔学观察
专题二：跟法布尔学研究
专题三：跟法布尔学写作
• [阅读练习]：
• 1、《昆虫记》的作者是 法 国的 法布尔 。 他的这部著作被誉为“ 昆虫的史诗”。被 鲁迅誉为“ _________________”。 讲昆虫生活的楷模 • 2、请列举出《昆虫记》中所观察的昆虫， 不少于五种。 蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、 蜘蛛、蜣螂 等等 。 • 3、请举出一种动物，并说出它的生活习性。 • 蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次； 附在树干上，吸取树的汁液；天气炎热时， 发出鸣叫声。 。
典型情节或昆虫的生活和习性：
1、蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在 阳光下歌唱五个星期； 2、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务； 3、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具 才能； 4、螳螂善于利用“心理战术”制服敌人； 5、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确 的圆叶片来做巢穴的盖子。 6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀；
法布尔对昆虫的描述，充满了童心与诗意幽默： 松鼠金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏 至天幕上的漂亮首饰。”
萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”
布甲：“打仗这一职业不利于发展技巧和才
能，它除了杀戮外，没有其它特长。” 犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动，坚持在地下
劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”
专题探究
卞毓麟
作品简介
《星星离我们有多远》不仅告诉我们星星与地 球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈 现出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知 识、历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意， 可谓图文并茂。从地球到月球的距离，再到类星 体的距离；从三角视差法，再到普遍红移；作者 由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓 娓道来,讲解通俗易懂，类比恰到好处。 本书章节衔接合理顺畅，内容轻松活泼又不 失严谨，既介绍天文知识，又启迪思维，实属科 普文中的佳作。
艺术特色
1.作者从丰富的资料中恰当剪裁,以介绍测量天体 距离的各种方法作为主线,由浅入深,由近及远,层 层推开。 2.在介绍天文学知识时,时常伴有天文学家的趣闻 轶事、神话故事、历史趣闻等,增强阅读的趣味性。 3.语言通俗流畅,对科学概念的讲解深入浅出,常 用浅显易懂的比喻,并插入图片,生动形象。
3.语言通俗流畅,对科学概念的讲解深 入浅出。比如本文十段介绍“视差” 概念,举用左、右眼观看手指相对于远 方景物的位置的变化的事例,浅显易懂, 使读者轻松地明白“视差”的概念。
现在,终于到了介绍测定天体距离时必不可少的一个重要 概念“视差”的关键时刻。事实上,我们这本小册子所说 的,就是人们在探索各种天体的“视差”的过程中,怎样 不断地从胜利走向新的胜利。 视差是什么意思呢?比如,你伸出一个手指放在眼睛前面 30厘米远处。先闭上右眼看它,再闭上左眼,只用右眼看 它,你就会发眼,只用左觉手指相对于远方景物的位置有 了变化。这是因为左眼与右眼是分别从不同的角度看这 个手指的。从不同角度去看同一物体而产生的视线方向 上的这种差异,就称为“视差”。显然,手指放得越近,分 别用左、右眼观看时这种方向上的差异就越大;手指放 得越远,分别用左、右眼看时方向上的差异就越小。所以 说:一个物体的距离越近,视差就越大;距离越远,视差就越 小。 …………
到了1900年,天文学家已经用上面所讲的三角法测出大 约70颗恒星的距离。到1950年,这个数字上升到了6000 颗。1952年,美国耶鲁大学天文台出版了一本《恒星视 差总表》,列出三角视差的恒星即有6000颗左右。用三 角法测定的视差都称为“三角视差”,直到20世纪80年 代初,用三角法总共只求出约7000颗恒星的距离。 为什么这个数字几乎再也上不去了呢?原来,用三角法测 量视差有一个限度,超过这个限度三角法就无能为力了。 只有对于近距恒星才能运用三角测量法,对远星就不行。 1.文段选自 。这本书是 天文 学 《星星离我们有多远》 方面的科普作品,叙述了 测量天体距离 的各种方法。 2.文段介绍的是测量天体距离的哪种方法?这种方法的 局限是什么? ——三角视差法。对测量远星的距离无能为力。 3.结合文段,分析本书的一个艺术特色
昆虫 的生 4.这本书真实地记录了________
社会人生 ， 活，还透过昆虫的世界折射出__________ 生命的关爱 全书充满了对__________________ ，充满 大自然的赞美之情 ，这本书是优 了对___________________ 学术科普著作 ，也是公认的 秀的_________________ 文学经典著作 ____________________ 。
•
《昆虫记》真实地记录了昆虫的生活， 还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的 本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无 不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人 生，睿智的哲思跃然纸上。 • 全书充满了对生命的关爱之情和对自然 万物的赞美之情，
艺术特色
• 1、采用散文的形式,语言生动活泼,语调轻松诙 谐,充满了盎然的情趣。 如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎 “缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它 的后代作出无私的贡献，为儿女操碎了心”； 被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，会“愉快地进食，如 果我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭 闹”。 • ②科学性与文学性完美结合。专业知识与人生 感悟相互融合,透过昆虫世界折射现实的社会人 生,充满睿智的哲思。
（部编）八年级语文上册
名著ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读复习
昆虫记
走近作者
【法布尔】法国著名昆虫学家、文学家。被世人称 为“昆虫界的荷马”。《昆虫记》不但展现了他科 学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者 传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。
《昆虫记》有“昆虫的史诗” 之称。
作品内容
《昆虫记》共十卷，在书中，作者依据其 毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观 照虫性，以虫性反应社会人生。用通俗易懂、 生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他 所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性， 真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳 动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热 爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观 察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
中考名著试题∶《昆虫记》(含答案)10知识点
中考名著试题∶《昆虫记》(含答案)10知识点一、选择题1．下列两段选文，哪一段更有可能出自《昆虫记》，请作出判断，再说明理由。
选段一：田野间的蟋蟀，在春天阳光最足的时候歌唱，在寂静的夏夜，我们就能听到意大利的蟋蟀声了。
我常卧在迷迭香丛中的草地上，静听这种悦耳的音乐。
它是个瘦弱的昆虫，颜色发淡，差不多成白色，似乎和它夜间行动的习惯相适合。
如果你将它放在手指中，就会小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。
选段二：蟋蟀利用翅膀发声，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个短刺，左边的翅膀上，长有硬棘。
左右两翅一张一合，相互摩擦。
振动翅膀时可以发出声响，不同的音调、频率表达不同的意思，夜晚响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又表求偶。
2．连线题：根据《昆虫记》一书中的内容，将左列的昆虫跟右列的对应特点连线。
杨柳天牛善于用“心理战术”制服敌人被毒蜘蛛咬伤的小麻雀身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服蟋蟀它的声音可以与蝉的清澈的鸣叫相抗衡螳螂愉快地进食，如果喂食慢了，像婴儿般哭闹3．法布尔的《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，还关注昆虫活生生的__________。
4．昆虫学家法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_______善于利用“心理战术”制服敌人；______在地下“潜伏四年”才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；__________能不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……5．法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是______，这本书被称为______，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。
6．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。
一个人花了足足三十年时间写就十卷本科普巨著，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
上面语段中的“一个人”指的是______，“科普巨著”指的是《___》，该书被誉为“______”。
部编八年级上册语文名著阅读《昆虫记》复习提纲3知识梳理
部编八年级上册语文名著阅读《昆虫记》复习提纲3知识梳理一、选择题1．阅读下面的选文，回答后面的问题。
我给这帮囚徒喂莴苣叶。
它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃的样子。
我很快就弄明白了:我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。
它们需要别的，看上去是想捕捉活食。
但到底是哪种活食呢？一个偶然的机会让我知道了是什么。
破晓时分，我在门前溜达，突然旁边一棵梧桐树上掉下点什么东西，还吱吱地在叫。
我赶忙跑上前去。
是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。
蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来。
……我找到了我的食客们所需之食物:我就用蝉来喂养它们。
它们对这道菜觉得非常合胃口，所以两三个星期的工夫，我那笼子里就一片狼藉，蝉脑袋、空胸壳、断翅膀、断肢碎爪，无处不在。
只有肚子几乎整个儿地不见了。
肚腹是块好肉，虽然营养成分不高，但看来味道很好。
确实，蝉腹中的嗦囊里积存着糖浆，那是蝉用自己的小钻从嫩树皮里汲出来的香甜液汁。
是否就因为这种蜜饯的缘故，蝉的肚腹才成为猎人的首选？这很可能。
为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。
这些水果它们全都很爱吃。
绿蝈蝈就像英国人:它非常喜欢浇上果酱的牛排。
也许这就是为什么它一抓住蝉，就要开膛破肚的缘故:肚子里装着果酱的鲜美肉食。
（1）以上选文出自《_________》，作者（人名）_________向我们介绍了绿蝈蝈独特的食性。
（2）结合选段内容概括绿蝈蝈的特点。
___________________________（3）这部经典作品在科学研究方面给你哪些有益的启示？请结合选文回答。
___________________________2．什么是经典？经典就是最有价值、最有意义的著作。
每一部流传至今的著作，必然有其不可替代的优点，如法布尔的经典著作《昆虫记》虽是一部科普作品，但却引人入胜，让人惊叹不已，你认为其中的原因可能是：3．《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间完成的优秀的科普著作，也是公认的_______________，是哈佛大学教授推荐的最有影响的书。
八年级语文上册期末备考真题 07 名著阅读(原卷版)2024-2025学年第一学期(深圳专用)
八年级语文上册期末备考真题专题07 名著阅读（原卷版）1．（23-24八年级上·广东深圳·期末）本学期，在阅读《水浒传》《红星照耀中国》《昆虫记》三本名著的过程中。
同学们就书中的插图与名著内容的关联进行了探究。
在主题为“插图——打开名著的一把钥匙”主题阅读分享会上，三位同学有如下的发言：小宝：同学们请看这张幻灯片，后来，技术人员把这张黑白相片还原成了彩色，请大家猜一下毛泽东帽子上那个五角星，还原成了什么颜色，你的理由是什么？回答：（1）小安：同学们，浑身黑肉和遍体黑肤的两人在打斗，煞足精彩。
大家阅读了《水浒传》，知道“浑身黑肉”和“遍体黑肤”的汉子分别是谁？观察插图，遍体黑肤的汉子为什么在江中的小船上挑衅浑身黑肉的汉子？回答：（2）小明：《昆虫记》中对狼蛛有细致的描写，但缺少插图。
我在网络上找了一张，你们认为对吗，说说理由。
回答：（3）老师：三位同学的展示都很精彩，同学们，根据他们的展示，请你总结一下插图在名著中起到的作用。
回答：（4）2．（23-24八年级上·广东深圳·期末）【感恩遇见】活动要求以“他/她让我打心底里感到敬重，……”为开头，阐述自己的阅读感受与启迪．．．．．．．。
请你从下图中任选一个人物，联系名著的具体情节，续写一段话。
A．红小鬼（《红星照耀中国》）B．法布尔（《昆虫记》）C．保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）D．蕾切尔·卡逊（《寂静的春天》）3．（23-24八年级上·广东深圳·期末）【寻找真情】小龙以“那些经典中的‘真’‘情’”为主题联读《红星照耀中国》《昆虫记》两部名著，请你完善联读成果。
那些经典中的“真”“情”名著片段“真”“情”所在A中等身材，看上去力气不大……我没有想到他的手像铁爪子似的那么有力……这个人的行动有一种黑豹的优美风度，在那套硬邦邦的制服底下，一点也不失轻巧矫捷。
《红星照耀中国》中的“真”表现为作者通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，客观地报道了共产党和红军的真实情况，如毛泽东、周恩来、 A 等；同时，体会①也可以感悟“情”，如，片段中“一种黑豹的优美风度”就寄托了作者对人物的褒扬之情。
《昆虫记》名著阅读训练题(含答案)知识点
《昆虫记》名著阅读训练题(含答案)知识点一、选择题1．阅读下面的选文，回答后面的问题。
我给这帮囚徒喂莴苣叶。
它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃的样子。
我很快就弄明白了:我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。
它们需要别的，看上去是想捕捉活食。
但到底是哪种活食呢？一个偶然的机会让我知道了是什么。
破晓时分，我在门前溜达，突然旁边一棵梧桐树上掉下点什么东西，还吱吱地在叫。
我赶忙跑上前去。
是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。
蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来。
……我找到了我的食客们所需之食物:我就用蝉来喂养它们。
它们对这道菜觉得非常合胃口，所以两三个星期的工夫，我那笼子里就一片狼藉，蝉脑袋、空胸壳、断翅膀、断肢碎爪，无处不在。
只有肚子几乎整个儿地不见了。
肚腹是块好肉，虽然营养成分不高，但看来味道很好。
确实，蝉腹中的嗦囊里积存着糖浆，那是蝉用自己的小钻从嫩树皮里汲出来的香甜液汁。
是否就因为这种蜜饯的缘故，蝉的肚腹才成为猎人的首选？这很可能。
为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。
这些水果它们全都很爱吃。
绿蝈蝈就像英国人:它非常喜欢浇上果酱的牛排。
也许这就是为什么它一抓住蝉，就要开膛破肚的缘故:肚子里装着果酱的鲜美肉食。
（1）以上选文出自《_________》，作者（人名）_________向我们介绍了绿蝈蝈独特的食性。
（2）结合选段内容概括绿蝈蝈的特点。
___________________________（3）这部经典作品在科学研究方面给你哪些有益的启示？请结合选文回答。
___________________________2．判断对错。
A.《昆虫记》中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
（_____）B.蟋蟀在《昆虫记》中被称为不会迷失的精灵。
（_____）3．阅读下面的名著选段，回答问题。
专题06 《昆虫记》(八上)(原卷版)-初中语文名著中考考点+最新真题训练解析一卷通关
专题06 《昆虫记》（八上）必考考点整理主要内容《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。
在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。
法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。
如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
作者介绍让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre，1823－1915），法国昆虫学家、文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。
他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。
一卷通关训练一、单选题1.（2020八上·巴南期末）对下列文学名著知识或内容表述正确的一项是（）A. 《红星照耀中国》是美国记者斯诺写的一部纪实文学作品。
统编语文八年级上册名著知识+文体知识考查
一、名著阅读(一)《红星照耀中国》1．1936年，_______记者________________冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“______________________”,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《_______________》，曾易名《____________》。
2．为了写作《红星照耀中国》，在陕北，他采访了众多共产党领袖和红军将领，如_____________________________________等(至少写五人)。
3.《红星照耀中国》的意义,还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分和探究了 ”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观评价。
作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:_____________________________________________________________________4.在陕北期间,斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片,为后人留下了许多珍贵的影像资（二）《昆虫记》：科普作品的阅读三十年时间写就的十卷本科普巨著。
下大小适当的圆叶来做巢穴的盖子。
性，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”（鲁迅语）。
4.《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。
它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟像婴儿般哭闹”。
5.（三）《飞向太空港》地采访获得的第一手资料为支撑,全景式地描绘了1990年4月7日,中国在西昌卫星述故事,塑造人物,描绘细节,表达情感,可读性强,字里行间洋溢着乐观、自豪的情绪。
（四）《长征》宁胜利会师,完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。
部编八年级上册名著阅读《昆虫记》章节概括8名著复习
部编八年级上册名著阅读《昆虫记》章节概括8名著复习一、选择题1．名著阅读。
在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向，一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛，就大功告成了。
这套战术．．．．屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。
在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。
如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。
（1）该段文字选自法国作家______的《昆虫记》，介绍的对象是_____。
（2）段中加点的“这套战术”指的是___________。
2．阅读《星星离我们有多远》选段，回答问题。
但是，测量太阳有多远的方法与测月的办法是完全不同的。
因为太阳不像月球，它的圆面上没有固定的标记。
所以，如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到这种作用的。
上文中“测月的方法”指的是_______测量方法，而测量太阳有多远的绝妙武器却是“_______________定律”。
3．法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是______，这本书被称为______，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。
4．名著阅读。
《昆虫记》的作者是法国昆虫学家_____，这本书堪称科学与文学完美结合的典范，被美誉为“________”。
《昆虫记》之所以引人入胜，一是与作者_______有关，二是源于作者高超的________。
5．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_____”的美誉，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：_____（动物名称）在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期，_____（动物名称）会对它的卵造成极大的危害，借毁坏它的卵来繁衍后代。
最新人教版部编版八上语文名著知识竞赛(含答案,侵权必究)
部编版八上语文名著知识竞赛班级姓名得分每题3分1.食尸虫的幼虫体色（），浑身赤条条，用肉眼看不到。
A.苍白B.浅灰C.红色D.黑色2.天牛幼虫的足分3个部分：第一部分呈（），最后一部分为（），这两部分都是退化了的器官。
A.细针状圆球状B.圆锥状细针状C.圆球状圆球状D.圆球状细针状3.萤火虫看上去既小又弱，像是于他人无害，可他却是个最小最小的肉食动物，它的猎物是（）。
A.蜗牛B.蚂蚁C.蚯蚓D.蜜蜂4.抢掠蚁蛹的红蚂蚁的运输距离之远近，取决于附近有没有（）。
A.螳螂B.蜘蛛C.蜜蜂D.黑蚂蚁5.蝉真正的发音器官在（）A.在腹部和背部的交界线上B.头部C.尾部D.腹部6.螳螂喜欢吃（）A.蚱蜢B.蚂蚁C.天牛D.蝗虫7.蝉幼虫在地下呆（）年。
A. 4B.5C.6D.78.萤火虫的发光部位是（）A.腰部B.头部D.腹部9.红蚂蚁通过（）辨明方向。
A.嗅觉B.记忆力C.触角D.视觉10.蜜蜂采集到食物后，用（）方式给同伴传递信息。
A.舞蹈B.歌唱C.叫声11.被誉为“昆虫界的荷马”的法布尔，是（）国的科学家。
A.英国B.德国C.法国D.美国12.法布尔的《昆虫记》非常著名，可法布尔却把一种不是昆虫的小动物写进了《昆虫记》，这种小动物是（）。
A.蚂蚁B.蜜蜂C.螳螂D.蜘蛛13.蜻蜓点水是为了（）A.唱歌B.吸引同伴C.舞蹈D.产卵14.结婚后（）妻子会吃掉自己的丈夫。
A.蝗虫B.蟋蟀C.金步甲D.蝉15.蟋蟀是用（A）唱歌的。
A.翅膀B.腿C.腹部D.嘴16.天气寒冷的时候，萤火虫（）过冬。
A.飞到南方B.躲进巢里C.钻进枯叶堆D.钻入地下17.蝉在（）的时候唱歌。
A.天气炎热C.下雨D.阴天18.《昆虫记》是（）。
A.文学巨作B.科学百科C.优秀小说D.文学巨作、科学百科19.蜘蛛是如何知道蛛网上有猎物的？（）A.用耳朵听到的B.用眼睛看到的C.通过猎物在网上的振动感觉到的D.用嗅觉感知到的20.哪一种昆虫外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手？（）A.螳螂B.蝉C.蟋蟀D.蝗虫21.《星星离我们有多远》是一部（）著作。
语文专题复习昆虫记名著阅读练习题含答案
语文专题复习昆虫记名著阅读练习题含答案一、名著阅读题1．下列关于名著的说法正确的一项是（）A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
B．黄蜂能够不凭借任何工具，精确地剪下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
C．法布尔和当时的昆虫学家一样，将昆虫装在木盒里来观察它们的本性与习性。
D．鲁迅称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，罗曼·罗兰认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
2．下列说法错误的是（）A．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争。
B．《昆虫记》中描写了许多昆虫，如象鼻虫、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。
C．《西游记》是吴承恩的长篇章回小说，共100回，记叙了唐僧师徒经历九九八十一难取回真经的故事。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，初中阶段我们学习了其中的《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与山海经》等。
3．《昆虫记》为读者呈现了“各有千秋”的昆虫，以下昆虫中善于利用“心理战术”制服敌人的是（）A．杨柳天牛B．螳螂C．小麻雀D．切叶蜂4．下面关于名著，不正确的一项是（）A．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B．法布尔在《昆虫记》中表达了他对生命的关爱之情，对自然万物的赞美之情。
C．在《红星照耀中国》中对周恩来的评价是：他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。
D．《昆虫记》中蝉和蚂蚁的事实和寓言恰好相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者其实是蝉。
5．阅读《昆虫记》片段，回答问题。
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。
螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成火上加油的效果，给对手施加更重的压力。
专题06 修辞手法-2024-2025学年八年级语文上册期末专项复习(部编通用版)
06 修辞手法1．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A ．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星赵丽颖。
B ．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
C ．谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D ．风太大了，地都被揭掉了一层皮。
2．下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是（ ）A ．豆点大的人也想造反。
（夸张）B ．学习如钻探，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（比喻）C ．一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（排比）D ．这件事怎能不是你的错呢？（设问）3．下列分析，表述正确的一项是（ ）A ．人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
（该句句子主干是：战斗执行命令）B ．……除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（“标致”一词：是反语，带有讽刺味道。
）C ．宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
（句子中把“眉毛比喻成纠缠不清的树根”本体和喻体之间没有相似之处，该比喻不恰当。
）D ．《答谢中书书》《与朱元思书》两篇文章题目中三个“书”字是同一个意思。
4．下列各项表述无误的一项是（ ）A ．一日三秋、怒发冲冠、草木皆兵、肝肠寸断，这些成语都使用了夸张的修辞手法。
B ．“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
”这句话的主干是：解放军执行命令。
C ．《愚公移山》选自《列子》，体裁是寓言。
列子，战国时期的思想家，儒家代表人物之一。
D ．通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。
习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。
5．下列说法或判断有误．．的一项是（ ）A ．苏轼。
字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家，书法家，美食家，画家，与其父苏洵，弟苏辙同入“唐宋八大家”之列。
B ．《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章，公孙丑等著，被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学）《中庸》《论语》）之一。