二年级数学上册课件：-认识乘法.ppt
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二年级数学上册第一单元乘法的初步认识教学课件青岛版0108263
_5_ × _2_ _3_ × _4_ _3_ × _5_
3×2 4×3
5×3 2×5
4 个2
2×4 4×2
4 个3
3×4 4×3
3 个6
3× 6 6×3
一个因数是3,一个因数是4,写作( 3 ) ×( 4 )。 一个因数是6,一个因数是8,写作( 6 ) ×( 8 )。
说一说，还可以怎样写？
“×”叫作乘号
8个5 5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）
8 × 5 = 40 或 5 × 8 = 40
× 相同加数
的个数
相同 加数
× 相同
加数
相同加数 的个数
8 × 5 = 40 读作：8乘5等于20。 5 × 8 = 40 读作：5乘8等于20。
因乘 因 积 数号 数
…
… … …
在加法算式中，每个加数 都相同，就可以把这个加法 算式改写成乘法算式。
求几个相同加数的和用乘 法比较简便。
一共有多少只 ？
用加法计算
4+4+4=12（只） 用乘法计算
3个4=12（只） 3×4=12（只）
归纳总结：
用乘法计算几个相同数的和，就是用相同数 与相同数的个数相乘。
2+2+2+2+2 4+4+4 5+5+5
2__ × _5_ _4_ × _3_ _5_ × _3_
过山车上上有多少人？
2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝12(人) 6个2
你能提出什么问题？
一共有多少个宝葫芦？
5+5+5+85个+55+5+5+5=40（个）
二年级数学上册7.1认识乘法竖式教学 PPT精品课件冀教版
认识乘法竖式
教学目标
1.结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的
过程。
2.能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。
3.积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习
惯。
复习旧知
出算式中各数的名称。
5 × 4 ＝ 20 乘数乘数 积
. . . . . .
. . .2 × 8 ＝ 6 乘数乘数 积. . . . . .
. . .
探究新知 （1）4束鲜花一共有多少枝？
9×4＝36（枝）
9 …… 乘数 × 4 …… 乘数 3 6 …… 积
答：4束鲜花一共有36枝。
探究新知 （2）买1束鲜花需要多少元钱？
9×6＝ 54 （元） ×
9 6
5 4 答：买1束鲜花需要54元钱。
牛刀小试
写出乘法竖式，并计算。 9 × 7 ＝ 63 9 × 5 ＝ 45
9 × 7 6 3
9 × 5 4 5
牛刀小试
写出乘法竖式，并计算。 9 × 8 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81
9 × 8 7 2
9 × 9 8 1
巩固应用
1. 算一算。 18 81 63 36 45 54 72 27
巩固应用 2. 小蝌蚪找妈妈。
巩固应用 3. 提出问题，并解答。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
教学目标
1.结合具体问题，经历认识乘法竖式并计算的
过程。
2.能用9的乘法口诀计算乘法，会写乘法竖式。
3.积极尝试用竖式计算，培养认真细心的好习
惯。
复习旧知
出算式中各数的名称。
5 × 4 ＝ 20 乘数乘数 积
. . . . . .
. . .2 × 8 ＝ 6 乘数乘数 积. . . . . .
. . .
探究新知 （1）4束鲜花一共有多少枝？
9×4＝36（枝）
9 …… 乘数 × 4 …… 乘数 3 6 …… 积
答：4束鲜花一共有36枝。
探究新知 （2）买1束鲜花需要多少元钱？
9×6＝ 54 （元） ×
9 6
5 4 答：买1束鲜花需要54元钱。
牛刀小试
写出乘法竖式，并计算。 9 × 7 ＝ 63 9 × 5 ＝ 45
9 × 7 6 3
9 × 5 4 5
牛刀小试
写出乘法竖式，并计算。 9 × 8 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81
9 × 8 7 2
9 × 9 8 1
巩固应用
1. 算一算。 18 81 63 36 45 54 72 27
巩固应用 2. 小蝌蚪找妈妈。
巩固应用 3. 提出问题，并解答。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
冀教版二年级上册数学《认识乘法和乘法算式》课件 (2)
美好检测
1.
加法算式：_3_＋__3_＋__3_＋__3_＋__3_＝__1_5__ 乘法算式： 3 × 5 ＝ 15 或 5 × 3 ＝ 15
美好检测
2.
6 × 2 ＝ 12 （或2×6=12） 读作：_6_乘__2_等__于__1_2_（__或__2_乘__6_等___于__1_2_）_
美好总结
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/2
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 2021/4 /22021 /4/2202 1/4/24 /2/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/4/ 22021/ 4/2April 2, 2021
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/2202 1/4/220 21/4/2 Apr-212 -Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/22 021/4/2 2021/4 /2Frida y, April 02, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/4/22 021/4/2 2021/4 /22021 /4/24/2 /2021
美好练习
3．填一填，读一读。 （1）
5
（2） 3
44 5乘4
5 4乘5
66 3乘6
3 6乘3
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 4/22021 /4/2Fri day, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/4/ 22021/ 4/22021 /4/24/ 2/2021 12:29:21 PM
《表内乘法——认识乘法》数学教学PPT课件(3篇)
有多少人玩碰碰车？ 2+2+2+2=8（人）
有多少人坐小火车？ 4+4+4+4+4=20（人）
观察每个计算式中的加数，有什么特点？
3 +3 =6（人）
2个3相加
2+2+2+2 =8（人） 4个2相加
4+4+4+4+4 =20（人）5个4相加
求几个相同加数的和，可以用加法计算， 也可以用乘法计算。
3.
加法算式：_2_+_2_+_2_=_6__ 乘法算式：__2_×__3=__6__
或 __3___2=__6__
4.
加法算式：_3_+_3_+_3_+_3_+_3_=_1_5__ 乘法算式：_5_×__3_=_1_5___
或 _3_×__5_=_1_5___
5.
乘法算式：_2_×__6_=_1_2__ 读作：_2_乘__6_等__于__1_2___
在乘法算式3×4=12或4×3=12中， 4和3都叫做乘数。12叫做积。
4... × 3... = 1...2
乘数 乘数 积
练一练
1.读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
5 × 4 ＝ 20
读作：5乘4 等于20，5 和4是乘数， 20是积。
2 × 8 ＝ 16
读作：2乘8 等于16，2 和8是乘数， 16是积。
答：有20个人坐小火 车。
3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20 观察上面的算式，你有什么发现。
每组算式中加数相同。
3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20
4-2 乘法的初步认识(课件)- 二年级上册数学 人教版
96-60-28= 8
63+7-50=20 40+(25-9)= 56 96-(60-28)= 64
表内乘法（一） 1.乘法的初步认识 乘法的初步认识（2）
把加法算式改写成乘法算式。[教材P49 练习九 第3题]
4＋4＋4＝ 4 × 3 或3×4 6＋6＋6＋6＝ 6 × 4 或4×6
12＋12＋12＋12＋12＝ 5 ×12 3＋3＋3＋3＝ 3 × 4 或4×3 4+4+4+4+4+4＝ 4 × 6 或6×4 5＋5＝ 5× 2
巩固运用
(教材P50 T6)
（1）3个8相加，和是（24 ）。8＋8＋8＝24 （2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（24）。
8×3＝24
1画图表示下面算式的含义？教科书P51 T ， 再 写 算 式 。[教材P49 练习九 T2] （1）每组画2个，画3组。
3+3+3+3+3+3= 3×6 或 6×3 1.第一个3×6表示什么意思？
6+6+6= 3×6 或 6×3
2.第二个3×6表示什么意思？
3.算式5×8可以怎样表示？
5个8用加法怎么表示？8个5用加法怎么表示？
8+8+8+8+8
5+5+5+5+5+5+5+5
[教材P48 例2]
5
5
积：在数学上指乘法运
加法算式：_2_＋__2_＋__2_＝__6_ 乘法算式：_2_×__3_＝__6__或_3__×__2_＝_6
5.先按要求画
， 再 写 算 式 。[教材P49 练习九 第2题]
人教版二年级数学上册《乘法的初步认识》优质课课件
(√ )
10+10+10=30
10 × 3=30 3 × 10=30
一所房子和一棵树共用了几根 小棒？（ ）
我想摆1000个这样 的三角形，你还能 用算式表示？
（ 3 ）个（ 2 ） 加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
（4）个（2）（ 42 ）个（ 24 ） 加法算式: 22++22++22++22==88 4+4=8 乘法算式： 44××22==88或或22××44==88
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５ ５＋５＋５＋５ ４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
你能在身边找出能用乘法计算的 例子吗？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
பைடு நூலகம் 我摆了4 把小伞。
我摆了6个 三角形 。
我摆了一所房 子和一棵树。
我摆的是 花边。
我摆了3个 五角星。
能用刚才一样算式表示的，在 括号里打钩，在横线上写出相 应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？
10+10+10=30
10 × 3=30 3 × 10=30
一所房子和一棵树共用了几根 小棒？（ ）
我想摆1000个这样 的三角形，你还能 用算式表示？
（ 3 ）个（ 2 ） 加法算式： 2+2+2=6 乘法算式： 2×3=6 或 3×2=6
（4）个（2）（ 42 ）个（ 24 ） 加法算式: 22++22++22++22==88 4+4=8 乘法算式： 44××22==88或或22××44==88
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５ ５＋５＋５＋５ ４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
你能在身边找出能用乘法计算的 例子吗？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
பைடு நூலகம் 我摆了4 把小伞。
我摆了6个 三角形 。
我摆了一所房 子和一棵树。
我摆的是 花边。
我摆了3个 五角星。
能用刚才一样算式表示的，在 括号里打钩，在横线上写出相 应的加法算式。 6个三角形共用了几根小棒？
【2023年新版】苏教版二年级数学上册全册课件—乘法口诀表(共25张PPT)
4×5= 20 8×4= 32 4×7= 28
回顾复习
说一说：关于我们学过的乘法口诀，你发现了 哪些规律？
几的乘法口诀就有几句。 一个数的乘法口诀，第二个字总是一样的。
这节课我们来认识乘法口诀表。
探索新知
在空格里填合适的乘法口诀(教材P83)
一一得一 一二得二 二二得四
三六十八
五九四十五
七八五十六
探索新知
仔细观察乘法口诀表，你发现了什么规律？(教材P83)
一一得一
②竖着看：每一列的第一个数都相同，从左
一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
到右依次是一、二、三……九。 第二个数依次递增。
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
探索新知
乘法口诀表
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
一一得一
③斜着看：这几句口诀的两个乘数分别相同。
【数学课件】二年级数学上1.2 认识乘法
学以致用
4、摆一摆，算一算。
2个3
加法:
3个2 2 + 2 + 2= 6
乘法:
2 ×3 = 6
3+3= 6 3×2=6
学以致用
5、连一连。
课堂小结
这节课学到了什么？
求几个相同加数的 和用乘法计算比较 简便。
8 × 5 = 40
因乘 因 积 数号 数 读 作: 8 乘 5 等 于 40
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
情景导入
从图中，你知道 了哪些数学信息？
根据这些信息， 你能提出什么问 题？
探索新知
一共有多少宝 葫芦？
探索新知
一共有多少宝葫芦？我们用学具摆一摆。
5+5+5+5+5+5+5+5=40
探索新知
5+5+5+5+5+5+5+5=40 这样计算太麻烦了。
求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。
探索新知
好好学习，天天向上。 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身