八年级历史上册第9课
第9课《辛亥革命》
5．“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿！”世纪伟人孙中山如此评价黄花岗起义是因为( )
A．是同盟会成立后的第一次武装起义
B．使同盟会声望大振
C．导致了武昌起义的爆发
D．革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志
6．孙中山是伟大的革命先驱，其突出的贡献是( )
A．领导洋务运动，创办近代工业
B．推翻清朝统治，结束封建帝制
C．推动维新变法，主张君主立宪
D．倡导“实业救国”，挽救民族危亡
7．学术界有观点认为，无论从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓是首创性义举，故史称“辛亥首义”。
这里所说的“首义”主要是指武昌起义( )
A．是革命党人领导的第一次武装起义
B．推翻了清王朝并导致中华民国的建立
C．打响了武装反抗国民党统治的第一枪
D．建立了第一块农村革命根据地
8．(2017•广东)林伯渠说：“对许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事。
”这段话旨在强调( )
A．辛亥革命意义重大
B．广大民众尚未觉悟
C．革命时机不够成熟
D．革命缺乏社会基础
9．“百年痛史，承载太多苦难彷徨；百年呼喊，彰显民族贲燃血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。
”辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是( )
A．实现了民族独立
B．改变了社会性质
C．推翻了封建制度
D．结束了封建帝制
10．有学者在评价辛亥革命时曾说：“凡不是中国人，都没有权来管中国的事；凡是中国人，都有权来管中国的事。
”据此，他认为辛亥革命的作用是( )
A．打击了帝国主义在华势力
B．促使民主共和观念深入人心
C．增强了国民的民族民主意识
D．推翻了封建君主专制统治
11. 某校有几位同学在学习完辛亥革命的相关内容后，表达了各自对这场革命的看法。
其中观点错误的是( )
A．辛亥革命是一场资产阶级民主革命
B．辛亥革命没有改变半殖民地半封建性质
1-5 ABCDD
6-11 BBADCD
12、(1)同盟会三民主义。
(2)武汉和南京
(3)辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。
(4)为民族复兴而努力学习；关心国家大事，心系天下兴亡；自觉维护国家的独立与统一；树立敢为人先，开拓创新的精神。
统编版历史八年级上册第9课《辛亥革命》(课件)
孙中山
黄兴
黄兴，（1874--1916） ，湖南长沙 人。中国近代民主革命家，中华民 国的创建者之一，孙中山先生的第 一知交。是辛亥革命时期的先驱和 领袖，与孙中山“孙黄”并称。 1916年10月31日，病故于上海。
一、革命志士的奋斗
4.广州黄花岗起义
背景：1910年，孙中山同黄兴、赵声等人商讨在广州举
结果：失败。
一、革命志士的奋斗
4.广州黄花岗起义
1911年4月27日，同盟会在广州发动由
黄兴领导的武装起义。在这次起义中，
喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后
来收殓烈士遗骨72具，合葬于城郊黄花
岗，史称“黄花岗七十二烈士”。
黄花岗七十二烈士墓
材料研读“因而变色。全
行起义。会后，孙中山赴欧美各国募集起义经费 ，黄兴到香港设立统筹部，作为起义的领导机关
时间：。1911年4月
地点：广州 领导人：孙中山、黄兴、赵声
黄兴绝笔书
经过：黄兴在准备尚未就绪的情况下，临时决定提前举事。他亲率一百余名革命
党人攻入两广总督衙门，总督张鸣岐吓得爬后墙逃走。革命党人与清军展 开激烈巷战，苦战一昼夜。
武昌起义前夕，由于革命机关被破获，起义重要领导人 刘复基等遇害，孙武受伤，蒋翊武被迫逃亡。黄兴、宋教仁 等革命领导人也不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认 为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北 军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革 命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。
不久后，湖北的政权、军权逐步完全落到以黎元洪为首 的旧官僚手上。
黎元洪作为清王朝旧官僚，摇身一变却成为了革命党人 的高阶领袖，这反映了革命党的什么问题？
黎元洪
革命党人的软弱性和妥协性，革命的不彻底性！
人教版历史八年级上第9课《辛亥革命》教学课件(共24张PPT)
那么该如何医治?此处有三个药方
治
维
暴
者
新
力
自
变
革
救
法
命
1894年，孙中山上书李鸿章提出变法自强的主张，遭到拒绝。 孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建统治，才能够拯救中国。
孙中山先生为了 革命都做了哪些 准备工作?
一、医国救亡---孙中山的革命活动
1.创立兴中会( 1894年,美国檀香山 ) ——第一个资产阶级革命团体。
（1）作用：P36/1 同盟会的成立，大大推动了
全国资产阶级民主革命运动。
（2）机关报：《民报》
机关报《民报》 在东京正式出版
同盟会革命纲领
P37材料：同盟会革命纲领：（三民主义）
驱除鞑虏，恢复中华：推翻清朝统治 解除民族压迫。
民族主义
建立民国：推翻君主专制， 民权主义 建立民主共和国。
平均地权：改革土地制度，解 脱劳动者的贫困。 民生主义
全国资产阶级民主革命运动。
（2）机关报：《民报》
（3）同盟会革命纲领：P37材料（三民主义）
二、铁血铸共和— 武昌起义
时间：1911年10月10日 地点：湖北武昌
经过:(P37/3)占领楚望台
二、铁血铸共和—武昌起义
→猛攻湖广总督
→占领武昌城
→攻占汉口和汉阳 结果：取得胜利
影响：全国十几个省 宣告独立
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
初中历史八年级上册课件第9课《辛亥革命》
初中历史八年级上册课件第9课《辛亥革命》一、教学内容本课内容选自初中历史八年级上册教材，第9课《辛亥革命》。
详细内容包括：辛亥革命的背景、过程、结果及其历史意义。
重点学习武昌起义、中华民国的成立、《临时约法》的颁布以及辛亥革命对中国历史进程的影响。
二、教学目标1. 了解辛亥革命的背景，掌握其主要过程及结果。
2. 理解辛亥革命的历史意义，认识其对我国政治、经济、文化等方面的深远影响。
3. 培养学生的历史思维和分析问题的能力，增强民族自豪感和爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：辛亥革命的历史意义、影响以及与其他历史事件的联系。
教学重点：武昌起义、中华民国的成立、《临时约法》的颁布。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示辛亥革命相关图片，引导学生关注辛亥革命的历史背景。
2. 讲解新课：（1）辛亥革命的背景：介绍清政府的腐败、民族危机、民主思想传播等背景。
（2）武昌起义：讲解起义的经过、意义。
（3）中华民国的成立：《临时约法》的颁布，孙中山就任临时大总统。
（4）辛亥革命的结果及历史意义：分析辛亥革命对政治、经济、文化等方面的影响。
3. 实践情景引入：让学生扮演历史人物，进行角色扮演，体验辛亥革命的过程。
4. 例题讲解：讲解典型例题，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关习题，检查学生对课堂内容的掌握情况。
六、板书设计1. 辛亥革命背景清政府腐败民族危机民主思想传播2. 武昌起义起义经过意义3. 中华民国成立《临时约法》颁布孙中山就任临时大总统4. 辛亥革命结果及历史意义政治影响经济影响文化影响七、作业设计1. 作业题目：（1）简述辛亥革命的背景。
（2）武昌起义的经过及意义。
（3）辛亥革命的历史意义。
2. 答案：（1）辛亥革命的背景：清政府腐败、民族危机、民主思想传播等。
（2）武昌起义的经过：1911年10月10日，新军发动起义，攻占武汉三镇。
人教部编版八年级历史上册课件 第9课辛亥革命)
剪发辫
废缠足
风云人物
徐锡麟 黄兴 陈天华 林觉民
秋瑾 邹容 喻培伦
辛亥精神
风 云 人 物
徐锡麟 秋瑾 黄兴
邹容
陈天华
喻培伦
林觉民
辛亥精神 “吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥
云，满街狼犬，称心快意，几家能彀（gòu）？......吾充 吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝 也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺 牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！” ——林觉民《与妻书》
武昌起义 湖北军政府
• 发展：各省纷纷响应武昌起义，到11月下旬，全国一半以上的省 份宣布独立。 • 结果：武昌起义取得胜利； • 意义：标志着辛亥革命的爆发。
武昌起义
武 昌 起 义 和 全 国 各 省 独 立 形 势 示 意 图
武昌起义
武昌起义后,各省响应，清政府土崩瓦解
武昌起义
史料探究
三、辛亥精神——百年精神永传承
檀香山华侨邓松盛
越南华侨黄景南
辛亥精神
辛亥精神：
它是以天下为己任的爱国主义精神； 它是敢为天下先的创新精神；
它是无私无畏、忠贞奉献的博爱精神；
它是与时俱进、积极进取的开拓精神 ......
辛亥精神
中山路
中山公园
辛亥精神
孙文莲
据此，则人数已多，乘此路潮鼓涌之时，尤易推广...... 即以武汉之形势论......今汉阳之兵器厂既归我所有，则弹 药不忧缺乏，沿京汉铁路以北伐，势极利便。 ——黄兴《致冯自由书》
三人行：
根据材料和结合所学，分析武昌起义取胜的原因有哪些？
武昌起义 图说历史
清朝龙旗
民国五色旗
人教版八年级上册历史第9课辛亥革命课件
然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》
通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。
虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高潮的更快到来。起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。
徐锡麟(1873年12月17日—1907年7月7日)，字伯荪，号光汉子，浙江绍兴府山阴东浦镇人。中国近代民主革命家。1904年在上海加入光复会。
秋瑾(1875-1907)，女，字竞雄，号鉴湖女侠，浙江绍兴人。 中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。
时间：1907年领导人：孙中山、黄兴地点：广西经过：袭取镇南关，奋战七昼夜结果：失败
1911年中国爆发的民主革命
1840年中英鸦片战争后的中国局势
思考：当时中国的境况如何？
民族危机空前严重，清政府沦为列强侵略中国的工具。
时间：1906年冬领导人：同盟会会员刘道一、蔡绍南地点：江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵结果：失败地位：萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义影响：同盟会声望由此大振
胡绳在《中国共产党七十年》评价辛亥革命是“一朵没有果实的花”，说说你的理解。
局限性：虽然辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨变，它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度（而非封建制度），建立了资产阶级共和国——中华民国，但是它并未从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质。
思考：革命党人早期武装起义的意义及失败原因。
部编人教版八年级历史上册第9课《辛亥革命》精美课件(19张PPT)
秋瑾 （1875－1907年） 徐锡麟起义失败，她拒绝逃，被逮捕后， 拒不写自供状，只写下了七个字‚秋风秋雨 愁煞人‛用七个字说尽了当时先进知识分子 对中国前途命运的担忧。7月15日凌晨，秋瑾 从容就义于绍兴轩亭口。
人教版八年级上册
第9课 辛亥革命
第三单元
广西起义 时 间 1907年 人物 孙中山、黄兴 经过 袭取镇南关。起义军奋战 七昼夜。 结果 失败。
他 们 的 绝 笔 之 作
…于悲啼之余，亦以天下人为念，当亦乐 牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 ——烈士林觉民《与妻书》
本日即赴阵地，誓身先士卒， 努力杀贼，不敢有负诸贤之期… 绝笔于此，不胜系恋。 ——黄兴绝命书
他们的青春、幸福乃至生命，都与国家存亡的时代主题紧紧相 连；他们甘愿用自己的一切作为祭品，奉献于中华民族复兴之路。
人教版八年级上册
第9课 辛亥革命
第三单元
主要力量
10月9日，孙武在汉口俄租界宝善里14号秘密 制造炸弹时发生事故，不幸被炸伤。俄国巡捕前来 搜查，孙武和其他人脱逃，但起义的文件、旗帜等 被搜走。湖广总督下令全城戒严，搜捕革命党人。 被捕的革命党人10日凌晨就义。新军工程营大队长 熊秉坤等人决定提前起义——
孙中山
黄兴(1874年--1916年)
孙中山在阵地为伤员包扎，并亲 手发炮，竟打得很准。他慨言道： ‚反对清政府二十余年，此日始得亲 发炮击清军耳！‛
人教版八年级上册
第9课 辛亥革命
第三单元
黄花岗起义
准备 孙中山赴欧美各国募集起义经费， 黄兴到香港设立统筹部，作为起 义的领导机关。 地点 广州
时 间 1911年4月 人物 孙中山、黄兴、赵声 经过 黄兴在准备尚未就绪的情况下，临时
最新部编版八年级历史上册《第9课 辛亥革命》精品教学课件
再见
(1)结合课本，通过表格归纳革命志士早期发动的武装起义的名称、 领导人、结果及影响；
(2)通过识读《武昌起义和全国各省独立形势图》材料，结合所学知 识分析哪些原因推动了革命形势的迅速发展。
(3)通过学习革命志士的奋斗，感受革命党人为国为民、敢于牺牲的 奉献精神；认识辛亥光明推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义。
材料二： 辛亥革命是革帝国主义的命，中国人所以要革清朝的命，是因为清朝是帝国
主义的走狗。 ——毛泽东
拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕（反帝反封建）
材料三：从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。 孙中山曾经是一个被人家看作疯子的人。相反，在辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者拥护 别人做皇帝，一定也被看作疯子。
虽然为大多数爱国者、革命家反复宣扬，但并没有得到晚清
社会的普遍认同。辛亥革命后，这些词语不仅广为流传，而
且深入人心。这充分表明辛亥革命（ C ）
A.推翻了封建君主制
B.扩大了人民的政治权利
C.促进了社会思想解放
D.推动了民族解放运动
当堂训练
4.《二十世纪中国的崛起》中指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个
——人教部编版历史教材P124
生活习俗：促进 了社会习俗的除 旧布新，更趋 自由平等。
辫子剪了
小脚松了
礼仪变了
课堂总结
革命志士的奋斗
辛
亥
奠
革
基
命
武昌起义
各省响应
①推翻了清王朝 ②结束了封建帝制 ③建立了中华民国 ④推动了思想解放
20世纪 中国历 史的一 次巨变
当堂训练
过程性评价
1.小明在电脑上输入“1911年”、“武昌”等关键词，你认为他要搜索的
人教部编版八年级上册历史第9课 辛亥革命 (共26张PPT)
推翻了清王朝的反动统治 结束了两千多年的君主专制制度 开创了完全意义上的近代民族民主革命
萍浏醴起义（1906年） 安庆绍兴起义(浙皖起义)（1907年） 革命志士 广西起义(镇南关起义)（1907年） 的奋斗 以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝 广州起义（黄花岗起义）（1911年）
4、20世纪初，导致同盟会发动的一系列武
装起义失败的根本原因是（ A.革命党人未发动和依靠群众 B.发动武装起义的条件不成熟 C.革命党人未提出明确的纲领 D.武装起义的计划不周密 ）
主革命，极大地推动了中华民族的思想
解放，打开了中国进步潮流的闸门。
武昌首义的古城楼“起义门”
知识拓展 用手枪逼出来的都督 武昌起义前夕，由于革命机关被破获， 起义领导人刘复基等遇害，孙武受伤，蒋翊 武被迫逃亡。黄兴、宋教仁等革命领导人也 不在武昌。起义胜利后，湖北革命党人自认 为“资望”，遂请反对革命的新军协统黎元 洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在 万不得已的情况下，湖北革命党人只有用手 枪逼迫黎元洪就位。
二、武昌起义 武昌起义
点击图片播放视频：武昌起义
爆发的背景
1911年，湖北革命组织文学社与共进社， 在同盟会的推动下，积极谋划起义。起义的 主要力量是倾向于革命的湖北新军。10月9日， 共进会负责人孙武等在汉口租界制造炸弹， 不慎爆炸，起义计划泄露。清政府到处搜捕 革命党人，形势非常紧迫。
相关史事 起义总部由蒋翊武任革命军临时总司令，孙 武任参谋长。10月9日，孙武等在汉口俄租界制造 炸弹，不慎爆炸，引来俄国巡捕的搜查。孙武负 伤逃匿，起义的名册、文告、旗帜及印信等都被 搜去。次日，设在武昌的起义指挥机关又遭破坏， 起义领导人刘复基、彭楚藩等被捕，蒋翊武在发 出当夜发动起义的命令后逃亡。湖广总督下令杀 害刘复基等起义领导人，并在全城戒严，按照搜 获的名册搜捕革命党人。
八年级上册历史9课知识点
八年级上册历史9课知识点八年级上册历史共分为9个课时，其中第9课为“中世纪时期的欧洲”，本文将重点介绍此课的知识点。
一、中世纪时期的欧洲中世纪时期，欧洲社会以基督教神权为核心，政治经济文化各方面都受到了宗教的影响。
在这个时期，教会具有极大的权力，国王虽然有一定的统治权，但往往需要考虑到教会的意见才能做出决策。
而普通民众则受到了封建等制度的束缚，处于较为劣势的地位。
二、封建社会制度封建社会是指以封建特征为主要特征，政治上以皇帝、君主、封建地主为代表的等级秩序社会。
封建制度下，人们有着明确的身份和地位，社会上强调上下级之间的等级关系。
而他们的生产方式以农业为主，地主通过掌控土地而获取收益。
三、教士与世俗政治教会在中世纪时期扮演着非常重要的角色，不仅在精神上，还在政治经济方面占有极大的影响力。
教会的主要成员是教士，他们是一种专门服务神的人。
因为教会拥有很大的物资财富，教士经常可以影响到国家政治经济的决策。
同时，教会还通过信仰形式的控制，影响到普通民众的思想意识。
四、骑士与骑士精神中世纪时期流行的骑士文化和骑士精神，要求骑士们遵循荣誉、正义、忠诚等道德准则，在战场上表现出勇气和英勇。
他们经常参加巡回比武等竞赛活动，以展示自己的勇猛和技艺。
而骑士们通常隶属于贵族，对于普通百姓来说，他们更多的是一种遥不可及的英雄形象。
五、城市的兴起在中世纪时期，城市经济得到了发展，许多城市逐渐形成了独立的政治和经济实体。
城市的兴起为中世纪时期的经济发展注入了新的活力，它是当时社会制度变革的一个重要标志。
六、中世纪时期的文化中世纪时期的欧洲文化以基督教文化为主要组成部分，许多文化形式和艺术作品都与宗教有着密切关系。
而教士们可以通过修道院和大教堂等物资场所来宣传宗教思想，并保留并传承了许多重要的文化艺术形式。
总之，中世纪时期的欧洲是一个充满神秘和荣耀的时代。
虽然封建制度下，普通人的地位较低，但教会、贵族和骑士等所创造的精神文化给这个时代带来了无限的生命力。
人教部编版历史八年级上册第9课辛亥革命课件 (共23张PPT)
汉口 汉阳 ★武昌
武昌起义后全国 十几个省宣布独立
武昌起义的影响：
①振奋了全国人心，推动了革命 高潮得到来；
②清政府统治开始瓦解，为中华 民国成立创造了条件；
武昌起义是辛亥革命的首义
合作探究
武昌起义为什么能够取得胜利 ？
1 顺应了历史发展的潮流
2 革命有着正确的指导思想——三民主义 3 革命有一定的群众基础——得到了广大民众的支持
半壁东西三楚雄， 刘郎死去霸图空。 尚余遗业艰难甚， 谁与斯人慷慨同。
—— 孙中山赋诗深切哀悼
刘道一（1884-1906年）
1906年12月初起义爆发，各路起义 军遍布附近几县，在几天内占领麻石、 文家市、上栗市等重要市镇，以同盟会 的政纲为号召。起义军声势浩大，屡败 清军。清政府调集湘、鄂、赣及江宁( 今南京)数万军队镇压。
原因
同盟会、文学社、共进会等
组织： 积极谋划起义
思想： “三民主义”思想的指导
武昌首义
时间： 1911年10月10日 主力： 湖北新军中的革命党人
武昌起义经过
10/14/2019
武昌新军工程营起义（10月10日） 夺取军械库 进攻总督衙门 占领武昌城 攻占汉口、汉阳
成立湖北军政府，黎元洪为都督 （10月11日）
—— 《中国近现代史》
开创了...民主革命，推动 了...思想解放，打开了...闸 门； 使民主共和观念深入人心。
课堂练习
1、中国同盟会成立后领导的第一次武装起义是（A ）
A、萍浏醴起义 B、安庆起义 C、广西起义 D、黄花岗起义
2、在探究性学习中，小钟同学查阅了“同盟会”“三民主义”“武昌起义”等
结果
武昌起义胜利后，各 省纷纷响应。到11月下旬， 全国已有一半以上的省份 宣布独立，支持革命。