部编三年级上册语文句子练习
部编三年级上册语文句子练习（10月27日）
一、按要求改写句子。
1、小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
2、它把黄色给了银杏树。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
3、天上的乌云被一阵风吹散了。(改为“把”字句)
4、太阳晒干了地上的水。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。
5、两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
________________________________________________________
6、按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
________________________________________________________
7、我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)
_______________________________________________________
8、它把红色给了枫树，红红的枫叶像________________________________________________
_____________。(补充比喻句)
9、我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子)
A．_________________________________________________
B．_________________________________________________
10、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里___________________________________。
11、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这是一个________句，试着仿写一个这样的句子：
______________________________________________________________________
12、菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……(仿写)
13、就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。（缩句）
14、秋天的雨，藏着非常好听的气味。（修改病句）
15、秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）
16、清澈的溪水流过美丽的小村庄。（缩句）
17、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）
18、冬天到了。（扩句）
19、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的话。（修改病句）
20、他的语文作业基本上全都完成了。（修改病句）
21、对一个胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！（仿写）
22、胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
23、美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句）
24、他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。（改为被字句）
25、我全部把一切讲给大家听。（修改病句）
26、我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)
27、我们应该明确学习态度。(修改病句)
28、美妙 思路 琴声 我的 打断了 的
组成一个通顺的句子：
改成“把”字句：
改成“被”字句：
29、可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
30、 好的，我肯定明年春天一定回来。（修改病句）
二、填动词。
（ ）游戏 （ ）课文 （ ）招呼 （ ）热闹 （ ）地面
婉转地（ ） 努力地（ ） 慢慢地（ ） 费力地（ ）
细心地（ ） 悄悄地（ ） 偷偷地（ ） 轻轻地（ ）
飞快地（ ） 使劲地（ ） 静静地（ ） 吱呀地（ ）
三、词语搭配
（ ）的声音 （ ）的小狗 （ ）的果酱 （ ）的眼睛
（ ）的午餐 （ ）的胡子 （ ）的奶酪 （ ）的毅力
（ ）的故事 （ ）的劲头 （ ）的精神 （ ）的孩子
（ ）的旅行 （ ）的朋友 （ ）的风声 （ ）的地方
（ ）的儿子 （ ）的大树 （ ）的地毯 （ ）的歌曲
（ ）的水泥道 （ ）的歌吟 （ ）的话音 （ ）的谷粒
（ ）的落叶 （ ）的天空 （ ）的雨靴 （ ）的小鸟
（ ）的铜钟 （ ）的粉墙 （ ）的男孩 （ ）的民族服装
四、日积月累
摇（ ）晃（ ） 批（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ）
（ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱 （ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
（ ）高（ ）爽 （ ）高（ ）淡 秋风（ ）（ ） 一（ ）知（ ）
金（ ）飘（ ） 层（ ）尽（ ） 五（ ）（ ）登 （ ）（ ）累累
春（ ）秋（ ） （ ）发（ ）中 （ ）面（ ）方 七（ ）八（ ）
（ ）战（ ）胜 （ ）通（ ）达 （ ）嘴（ ）舌 （ ）依（ ）顺
（ ）平（ ）稳 七（ ）八（ ） 绚（ ）多彩 （ ）（ ）发光
五（ ）缤（ ）
灯不拨不亮， 。 有理走遍天下， 。
一时强弱在于力， 。 人心齐， 。
，其利断金。 ，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩， 。
部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①星星一闪一闪的。
②花儿开了。
2. 按要求写句子。
（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。
（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。
（仿写句子）假如生命是______，就要______。
3. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）4. 照样子写句子。
例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）小河湛蓝湛蓝的，好像______。
（2）田野金黄金黄的，好像______。
5. 照样子写句子。
例：淘淘捧得还挺重。
（1）壮壮跑得______。
（2）小狗热得______。
（3）平平看得______。
（4）______得______。
6. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）7. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
（改成“被”字句）8. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
9. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。
（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）10. 照样子，写句子。
部编人教版三年级语文上册句子专项练习题
部编人教版三年级语文上册句子专项练习题1. 照样子写句子。
①青蛙披着碧绿的衣裳。
②小蝌蚪甩着长长的尾巴。
2. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。
如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？4. 句子大本营。
（1）把句子补充完整。
①______坐在______的大树下。
②______趴在______的草地上。
（2）照样子，用划线的词语写句子。
①例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。
②例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。
5. 根据要求完成对话。
黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。
黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。
龙一鸣：可以，请说吧！黄霏霏：______龙一鸣：好的，没问题。
黄霏霏：______龙一鸣：______6. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。
小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食7. 句子练习。
（1）种子一边想一边努力生长。
（用划线词语写句子）（2）它觉得自己又变成了一棵树。
①“它”是指______。
②“又”说明了______。
“它”变成木地板后的感觉是______。
8. 仿照下面画线句子，再写两个句子。
生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿：一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；______，______；______，______。
9. 按要求仿写句子。
（1）写出果实的形状、大小。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。
（2）写出果实的颜色及其变化。
部编三年级上册语文句子练习
部编三年级上册语文句子练习一、按要求改写句子。
1、那香味常把小朋友的脚勾住。
2、银杏树被它给了黄色。
3、一阵风把天上的乌云吹散了。
4、把太阳晒干了地上的水。
被地上的水晒干了太阳。
5、秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟愉快地蹦跳着。
6、这些白色的菊花在秋风中轻轻地点头。
7、我穿着一件新运动衣和一顶花帽子。
8、它把红色给了枫树，红红的枫叶像火一样。
9、A。
我家学校在附近。
B。
在附近是我家学校。
10、嫩绿的柳条在春风里轻轻地摇曳着。
11、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这是一个拟人句，试着仿写一个这样的句子：风儿在林中吹着秋天的歌，唤醒了沉睡的树木。
12、菊花仙子得到的颜色更加丰富，有紫红的、淡黄的、雪白的等等。
13、蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
14、秋雨里藏着非常好闻的气味。
15、秋天的雨，是打开大自然宝库的一把钥匙。
删除明显有问题的段落。
无然后再小幅度的改写每段话。
无16、溪水清澈，流过美丽的小村庄。
17、树枝上的小鸟叽叽喳喳地叫着。
18、随着季节的变换，冬天已经到来了。
19、校园里开满了五颜六色的花朵，有白色、红色、黄色等等。
20、他的语文作业几乎全部完成了。
21、对于一只胡子来说，果酱是多么美妙的营养品啊！22、胡萝卜先生的胡子在风中轻轻飘动着。
23、美丽的草原上，孩子们一群一群地快乐跳舞。
24、书被他轻轻地从睡着的孩子手中拿了出来。
25、我把一切都讲给大家听了。
26、我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。
27、我们应该明确自己的研究态度。
28、我的美妙思路被琴声打断了。
改成“把”字句：琴声把我的美妙思路打断了。
改成“被”字句：我的美妙思路被琴声打断了。
29、你说这些对我有什么用。
30、好的，我一定会在明年春天回来的。
二、填动词。
婉转地游戏，认真地课文，热情地招呼，热闹地玩耍，费力地站起来，努力地研究，慢慢地走路，费力地爬山，细心地观察，悄悄地离开，偷偷地做事，轻轻地关门，飞快地奔跑，使劲地挣扎，静静地听着，吱呀地响动。
新部编版三年级上册语文句子水平练习及答案
新部编版三年级上册语文句子水平练习及答案一、按要求完成句子练习。
1．照样子把句子补充完整。
例：椰子扑通一声．．．．掉进水里。
（1）裁缝点点头：“剪袖子，只要_________两剪子，好办得很，没问题。
”（2）衙役们拿出铁链来绑枣核，________，枣核从铁链缝里蹦了出来。
2．照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。
”裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。
（1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”__________________________________________________________（2）枣核跳出来说：“牲口是我牵的。
”__________________________________二、按要求写句子1．蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。
（用加点的词写一句话）__________________________________2．他常常每天到公园散步。
（修改病句）__________________________________3．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）__________________________________4．狼使劲地摇尾巴。
（改为把字句）__________________________________5．雨水淋湿了衣服。
（改为被字句）__________________________________三、按照要求完成句子练习。
1．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
（改成“被”字句）________________________________________________2．独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）________________________________________________3．凡是．．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。
部编人教版三年级语文上册句子同步练习及答案
部编人教版三年级语文上册句子同步练习及答案一、按要求写句子。
1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
（缩句）_____________________________________________2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（改转述句）_____________________________________________3．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（改成拟人句）_____________________________________________4．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
（修改病句）_____________________________________________5．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（仿句）清晨到来了，我们看见___________，就像_______________。
二、按要求做题。
1.西湖是杭州最有名的景点。
（变换词序，句子意思不变。
）_____________________________________________2.勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）_____________________________________________3.孔子学识渊博。
孔子品格高尚。
（用关联词把两个句子连成一个句子）_____________________________________________4.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
（修改病句）_____________________________________________5.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）_____________________________________________三、按要求写句子。
(1)花生被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把字句”）_____________________________________________(2)农夫把树拖到自家院子里。
部编版三年级语文上册课内重点句子仿写训练(含答案及解析)
部编版三年级语文上册课内重点句子仿写训练1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
仿写：2.这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
仿写：3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
仿写：4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
仿写：5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
仿写：6.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
仿写：7.雨一来，他们便放假了。
仿写：8.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
仿写：9.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
仿写：10.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？仿写：11.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？仿写：12.你们既然想听，我就讲讲吧。
仿写：13.啊！多么明朗的天空。
仿写：14.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……仿写：15.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
仿写：16.一夜秋风，一夜秋雨。
仿写：17.秋天的雨，是一把钥匙。
仿写：18.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
仿写：19.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
仿写：20.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
仿写：21.小朋友的脚，常被那香味勾住。
仿写：22.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
仿写：参考答案及解析1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
这是排比句式，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
部编版三年级上册语文句子专项练习题
部编版三年级上册语文句子专项练习题一、按要求改写句子。
1．秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）_________________________________________2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（写出这句话的意思）_________________________________________3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）___________________4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
（修改病句）_____________________________________________二、按要求完成下面的句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。
（仿写比喻句）________________________________________2．小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。
（改为“被”字句）________________________________________3．在括号中给句子加上合适的标点符号。
列宁问（______）会飞回来吗（______）4．小强穿着棉衣和围巾上学去了。
（修改病句）________________________________________5．沙滩上有贝壳。
（扩句，至少两处）________________________________________三、按要求写句子。
1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。
（改成“被”字句）___________________________2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
（仿写句子）______________________________________________3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：____，__________。
四、按要求写句子。
1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
（缩句）_____________________________________________2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
新部编人教版三年级语文上册句子专项练习及答案
新部编人教版三年级语文上册句子专项练习及答案一、按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）_________________________________（2）小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）_________________________________（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）_________________________________二、按要求，写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）_____________________________________________2.工程师看着筑路计划。
（扩句）___________________________3.现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）___________________________4.路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）___________________________5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）_____________________________________________三、句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。
（写一个排比句）__________________________________________________________2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）______________________________3．小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语把两句话合并成一句话）__________________________________________________________4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
（写一个描写心理活动的句子）__________________________________________________________四、按要求写句子。
部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理
部编语文三年级上句子总复习练习归纳梳理复习目录：一、修辞手法的句子练习题。
二、扩写句子。
三、用加点词写一句话。
（35个词语练习）四、把两句话合成一句话。
1.把两句话直接合成一句话。
2.用关联词把两句话合并成一句。
五、用修改符号修改句子。
（52道句子练习）六、连词成句1.连词成名加标点。
2.连词成名加标点。
七、给句子换个说法，使句意保持不变。
1.改为“把”或“被”字句。
2.反问句改为陈述句。
3.陈述句改为反问句。
4.双重否定改为肯定句。
5.改为感叹句。
6.改为用问号的句子。
7.改为否定句，句意保持不变。
8.改为双重否定句。
9.改为礼貌用语。
10. 照样子，不改变句意。
11.改为第三人称转述句。
12.根据提示语的不同位置写句子。
八、缩句九、仿写句子十、补充句子十一、给下列句子加标点十二、选择关联词填空十三、下列句子应该用怎样的语气来读,选择正确答案的序号填在括号里。
十四、把下面的句子整理成通顺的一段话，把序号填在句前的括号内。
一、修辞手法的句子练习：1.树枝在林中互相碰触着。
（仿写拟人句）2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
（改为拟人句）3. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
这一句运用了的修辞手法。
仿写：4.童话真是一座五彩缤纷的大花园。
（仿写比喻句）5. 小兴安岭有数不清的树林几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（仿写比喻句）6.余秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
（仿写排比句）7．看，田野像金色的海洋。
（仿写比喻句）8.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）9.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师同好.向高高飘扬的国旗敬礼。
（仿写排比句）10.蒲公英的花可以张开、合上。
（改为比喻句）11.换个说法更生动，你来试试吧。
（1）牵牛花开花啦。
（2）灰雀在树枝间啼叫。
（3）太阳出来了.金光穿过树梢，照射在草地上。
12.例：灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
3部编版三年级语文上册.句子专项练习(含答案)
句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
______________ ____ 2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
______________ ___ 3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
______________ _____ 4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
______________ ___ 5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________ ____ 6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
_____________ _三、用加点词语写句子。
1.我一步一步．．．．小心地走着，我一张一张仔细地数着。
______________ _____2.如果．．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
______________ ____3.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
______________ ___ 4.几百里连成一片，就像．绿色的海洋。
______________ __ 5.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
______________ __6.父亲突然．．站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
______________ __7.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
______________ ___8.当狂风吹起，整座森林都激动．．起来。
______________ _____9.是谁．．在给老屋讲故事？______________ ____10因为．．海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
______________ _四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。