部编版语文四下巨人花园课后练习(含答案)1
部编版语文四下巨人花园课后练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．下列句子中关联词语运用得不正确的是（）A．巨人不但．．竖起一块“禁止入内”的告示牌。
．．在花园周围砌起围墙，而且B．我既．不是什么神仙，也．不是什么妖怪。
C．不管张三也好，李四也好，只要．．一得到了这个宝葫芦，可就．幸福极了，要什么有什么。
D．虽然．．你会为我的幸福而高兴吧，但是．．你是所有人中最喜欢我的啊！2．下面的词语跟“看”无关的是（）A．注视B．凝望C．希望D．扫视3．下列词语书写不正确的一项是（）A．拆除树荫符近B．慰藉规矩呼啸C．窥视阴霾喧哗D．严酷考虑博士4．下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①南极是一个被2000米厚的冰雪覆盖的大陆。
②1983年的最低气温为-89.2℃。
③在南极点，年平均温度达-50℃。
④世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。
⑤它是世界上最寒冷、风最大的地方。
A．①⑤②③④B．①⑤③②④C．④③②⑤①D．④③⑤②①5．《巨人的花园》的作者是（）A．安徒生B．格林兄弟C．叶圣陶D．王尔德6．下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
A．月亮一露面，满天的星星惊散了。
B．我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C．春天像小姑娘，一切都是那么美好。
D．他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
7．下列句子中没有语病的一项是（）A．李华和王强并肩走着，突然，他拍了一下他的肩，赶紧一溜烟跑了。
B．全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。
C．课堂上，老师提出了三个问题，李玉对答如流。
D．冬天来了，刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来，瑟瑟发抖。
8．下列词语书写完全正确的一项是（）A．规距滚烫拆除B．冰雹呼啸玩耍C．皇家宴会喜询D．芬芳奢望捷毛9．下面句子中，加点字的读音和根据拼音写出的汉字，全都正确的一项是（）小男孩亲吻了巨人的脸颊．。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
他拿出一把大斧子，chāi除了围墙。
A．jiá折B．jiā折C．xiá拆D．jiá拆10．《巨人的花园》的作者是（）A．安徒生B．张天翼C．王尔德D．格林兄弟11．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语．．．．。
B．如果台湾当权者胆敢铤而走险．．．．，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
C．老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．4月22日是“世界地球日”，王钢和几个狐朋狗友．．．．决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
12．下列加点字注音都正确的一项是（）A．覆．盖（fù）一缕．（lǚ）B．搂．住（luǒ）喧．闹（xuān）C．树荫．（yìn）凋．落（zhōu）D．叱．责（chì）名牌．（pái）13．下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）A．小鸟们快乐地飞舞歌唱。
B．花儿们也从绿草丛中伸出头来。
C．霜把所有的树枝涂成了银色。
D．园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
14．下列选项与文章主题不符的一句话是（）A．予人玫瑰，手有余香。
B．给永远比拿快乐。
C．投我以木桃，报之以琼瑶。
D．分享是快乐的源泉。
15．下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A．孤独单独漂亮美丽B．允许准许温暖温和C．神圣卑劣抚弄拨弄D．耀眼刺眼欢快欢乐评卷人得分二、书写16．看拼音写词语。
yǔn xǔjìn zhǐpòsǔn qìqiánɡhūxiàochāi chúliǎn jiáyáng yìzēng tiān lěng kù评卷人得分三、填空题17．比一比，再组词。
溜（______）硕（________）牌（________）罢（________）留（______）砚（________）脾（________）摆（________）18．写出有下列偏旁的字并组词。
1．丿：（______）组词（______）（______）2．火：（______）组词（______）（______）3．纟：（______）组词（______）（______）19．说一说下面引号的作用。
（1）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（_____________________）（2）魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。
”（_____________________）（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（_________）（4）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
（_____________________）20．填写恰当的词语。
（____）的青草（____）的果子（____）的花园（____）的音乐（____）的景象（____）地玩耍21．照样子每组写3个词语。
1．例：火辣辣（ABB）_______________2．例：瑟瑟发抖（AABC）___________3．例：草翠花开（含近义词）______________22．查字典填空。
“损”用音序查字法先查___，再查音节___；用部首查字法先查__，再查___画。
“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。
在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1．损．兵折将（_____）2．损．人利己（_____）3．完好无损．（_____）23．把下列词语补充完整。
（____）（____）盛开（____）（____）成荫（____）（____）飘香狂风（____）（____）瑟瑟（____）（____）（____）（____）呼啸24．比一比，再组词。
酷（________）拆（________）添（________）损（________）增（________）醋（________）折（________）舔（________）捐（________）赠（________）25．根据课文内容填空。
课文中多处运用了对比的修辞手法。
巨人回来前，花园是_____；巨人回来后，花园里一派凄凉。
巨人醒悟前_____孩子们；醒悟后____。
巨人砌墙后花园里总是__的景象；拆墙后花园里____降临了。
26．我能把下列词语补充完整。
（_______）的塔顶（_______）的花园（_______）的青草（_______）的景象（_______）的眼睛（_______）的军刀（_______）的新娘（_______）的头发27．我会根据意思写出成语。
1.形容没法解开或无法摆脱。
（________）2.炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。
（________）3.用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
（________）4.连毛带血地生吃禽兽的生活。
指处在没有开化的状态。
形容不开化，还处于野蛮阶段。
（________）5.形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。
（________）评卷人得分四、语言表达28．按要求完成句子练习。
1．船长站在驾驶室里，小心翼翼．．．．地驾驶着他的“诺曼底号”。
（用带点的词语写一句话）____________________________2．忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。
（改为被字句）____________________________3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
（用本句话中的修辞手法造句）__________________________________4．转眼间天边出现了一道红霞。
（缩句）__________________________________5．巨人很自私。
巨人的花园里四季都是寒冬。
（用关联词语把两句话合成一句话）____________________________________29．按要求完成句子练习。
1．当我像．一具死尸一样．．躺在岸上的时候，救活我的就是你！（用带点的词语写一句话）__________________2．小人鱼看了王子一眼。
（扩句）__________________3．这正是传说中的宝葫芦。
（改为反问句）__________________4．花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天___________，冬天___________。
（续写句子）30．读句子，体会下面的句子是怎样描写冬天的。
照样子写一写秋天。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
_______________________31．当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。
请你根据课文对“赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！”展开想象，创编故事。
___________________________________32．综合性学习。
今年是安徒生215周年诞辰，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。
1．请你为这次纪念活动确定一个主题。
主题：________________________________________2．请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。
____________________________________________________33．按要求写句子。
1．他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。
他得到了一个宝葫芦。
（用关联词合为一句话）___________________________________2．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（改为反问句）___________________________________3．这是一场没有硝烟的战争！（改成带问号的句子，意思保持不变）___________________________________34．句子练习。
1．“我不干，我怕烫。
”我总是一面．．溜开，一面．．摆手。
（用加点词写句子）__________________________________2．巨人在花园的四周砌了一道高墙。
巨人挂出一块布告牌。
（用关联词合成一句话）__________________________________3．北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
2021部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题及答案
好家庭事迹材料范文一个好家庭的事迹可以涵盖很多方面，比如家庭成员之间的互助和支持、父母的坚守和奉献、孩子的成长和教育等。
下面是一个关于一个好家庭的事迹材料，希望可以帮到你。
题目：一个好家庭的事迹一、家庭成员之间的关爱和支持张家是一个典型的好家庭。
家庭中有父母和两个孩子，父母是普通的工薪阶层，为了给孩子创造更好的生活条件，他们不计较辛苦地工作。
尽管如此，他们仍然能够抽出时间陪伴孩子，并给予他们温暖的关怀。
张爸爸是一个技术工程师，在工作中常常面临各种困难和挑战。
但他总是能够面对困难，从不抱怨。
他在工作中的积极态度影响了家人，也让他们意识到面对生活中的困难要坚持不懈。
而张妈妈则是一位教师，她对孩子的教育非常重视。
即使工作忙碌，她仍然会抽出时间与孩子一起学习和成长。
父母的努力和付出，在家庭中形成了一种支持和互助的氛围。
二、父母的坚守和奉献张家的父母从未放弃过自己的梦想，他们懂得在家庭和事业之间平衡。
张爸爸年轻时有一个自己的创业梦想，但因为种种原因未能成功。
尽管如此，他从未放弃过对事业的追求。
他默默地为家庭努力工作，全心全意地照料妻子和孩子。
张妈妈也是一样，虽然她放弃了一些事业上的机会，但对家庭的奉献却从未减少。
她在面对家庭困难时总是靠自己的努力和智慧寻找解决办法。
父母的坚守和奉献是这个家庭得以稳定和幸福的基石。
三、孩子的成长与教育张家的孩子分别是小明和小红。
小明是一个成绩优异的学生，从小就受到父母的严格教育。
父母从不刻意地强求他，而是通过培养他的兴趣和习惯，激发他的学习动力。
小红则是一个富有创造力的孩子，她热爱音乐和美术并展示了很高的天赋。
父母从小就支持她的兴趣，鼓励她参加各种艺术活动和比赛。
他们相信每个孩子都有自己的特长和潜能，他们只是需要被发现和培养。
张家不仅注重孩子的学业，也注重他们的品德教育。
他们用自己的言行激励着孩子，教育他们要做一个有担当和责任感的人。
张家的孩子在学校里深受老师和同学的喜爱，他们通过积极参与公益活动和帮助他人，进一步培养了自己的道德品质。
最新部编版小学语文四年级下册26.巨人的花园 同步练习题(附答案)
人教部编版四年级语文下册同步练习26.巨人的花园一、看拼音写词语。
yǔn xǔ jìn zhǐ pò sǔn qì qiánɡ hū xiào二、下列加点字注音都正确的一项是（）。
A. 覆．盖(fù) 一缕．(lǚ)B. 搂．住(luǒ) 喧．闹(xuān)C. 树荫．(yìn) 凋．落(zhōu)D. 叱．责(chì) 名牌．(pái)三、比一比，再组词。
酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。
( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸五、照样子写词语。
1.例：火辣辣（ABB）2.例:瑟瑟发抖（AABC）3.例:草翠花开（含近义词）六、查字典填空。
“损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。
在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1.损．兵折将（）2. 损．人利己（）3. 完好无损．（）七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。
A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。
B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。
C.霜把所有的树枝涂成了银色。
D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
八、根据课文内容填空。
1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。
巨人回来前,花园是孩子们的乐园;巨人回来后,花园里一派凄凉。
巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在一起玩耍。
巨人砌墙后花园里总是冬天的景象;拆墙后花园里春天降临了。
2.与文章主题不符的一句话是( C )。
A.予人玫瑰,手有余香。
B.给永远比拿快乐。
C.投我以木桃,报之以琼瑶。
D.分享是快乐的源泉。
九、阅读课文片段，回答问题。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题及答案
1 / 4 部编版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习题及答案 一、 看拼音，写词语。 xiāo sè shū yíng yè bǐng jiāo lóng
yǐn bì wā jué sōu suǒ zhòu yǔ
二、 划去加点的字不正确的读音。 绮．丽（yǐ qǐ） 绽．放（zhàn dìng） 枝折．花落（zhé shé） 胆怯．（qiè què） 扩．大（kuàng kuò） 倔．强（juè jué）
三、 比一比，再组词。 妖（_________） 福（_________） 绍（_________） 牌（_________） 沃（_________） 幅（_________） 招（_________） 脾（_________）
四、 补充本单元的四字词语，并按要求填空。 临危（___）（___） 舍己（___）（___） 视死（___）（___） 惊慌（___）（___） （___）（___）如焚 焦躁（___）（___） 1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。 2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。
五、 选词填空。 分辨 分辩 1．这时候要（_____）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。 2 / 4
2．老师批评学生时,应该允许学生（_____），把事情真相讲清楚。 壮观 奇观 3．海上日出是伟大的（_____）。 4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。
六、 根据课文内容填空。 1．《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者_______。本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，生活在___________和_______中间的过程，告诉我们_________________________才是真正的快乐。 2．小男孩在巨人___________上亲了一下。巨人第一次感到了______和______。于是，他立刻____________，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了_____________。孩子们站在________________，爬上_______________，尽情地玩耍。巨人生活在___________和_________中间，感到____________。
部编版四下语文《巨人的花园》 课时练(含答案)
《巨人的花园》课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qì qǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shì pái（）。
不久，花园里北风hū xiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú （）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）
A.寓言
B.童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。
部编人教版四年级语文下册巨人的花园课后作业布置及答案
部编人教版四年级语文下册巨人的花园课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
kàng tóu zǐ dàn zhǔ fùqiāng shuāngē bo kǔn bǎng qià hǎo chèn zǎo二、用“√ ”给加点字选择正确读音。
刹．那（chàshā）刹．车（chàshā）荷．花（héhè）重荷．（héhè）不仅．（jǐn jìng）努．力（nǔ nuǒ）三、比一比，组成词语。
拭（_________）颅（_________）纳（_________）钢（_________）试（_________）页（_________）呐（_________）岗（_________）四、补充下列四字词语，并完成练习。
闪闪（___）（___）大街（___）（___）车（___）马（___）依山（___）（___）鸡犬（___）（___）（___）（___）袅袅1．那个小山村_____________________，风景优美。
（选词填空）2．“袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”的意思是（___）（填序号）（袅袅）niǎo niǎo 形容：①欣荣烟气缭绕上升：～腾腾的烟雾。
②形容细长柔软的东西随风摆动：垂杨～。
③形容声音绵长不觉：余音～。
五、选词填空。
炫耀夸耀1．那张绿色的钞票，在一帮七八岁孩子的眼里，的确很值得（______）。
2．他从不在别人面前（________）自己。
胆怯羞怯3．她长到六岁才见到爸爸，当时她（_______）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4．勇敢一点吧，要是老这么（_______），那就什么也干不了。
六、根据课文内容填空。
1．《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者_______。
本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，生活在___________和_______中间的过程，告诉我们_________________________才是真正的快乐。
新部编人教版四年级下册语文短文阅读考点练习及答案
新部编人教版四年级下册语文短文阅读考点练习及答案一、阅读理解《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________ 3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________ 4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________二、课外阅读。
常昊学棋常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。
爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。
这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。
开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。
常昊就专心致志地看。
邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。
他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。
只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。
部编版四年级语文下册课课练--26 巨人的花园课时练-(附答案)
26 巨人的花园课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧
三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】
一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除
二、B
三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）
狂风（）北风（）（）发抖
二、填空。
《巨人的花园》是著名作家写的一篇童话，通过描写巨人的花园（）变化，说明了，要学会（）的道理。
【答案】
一、鲜花（盛开）绿树（成荫）鲜果（飘香）
狂风（大作）北风（呼啸）（瑟瑟）发抖
二、王尔德景色的变化有孩子的地方就有春天分享。
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》家庭作业(带答案)
最新部编版四年级语文下册《巨人的花园》家庭作业（带答案）一、看拼音写词语。
kǒng pàào mìjiāng yìng jià shǐcéng jīnglián xìyán jiūnài xīn shì jìshū shì二、选择正确读音。
西门豹．（bào cái）巫．婆（wū fū）官绅．（shēn shēng）灌溉．（gàn gài）磕．（kē hē）头侯．爷（hóu hòu）开凿．（záo zháo）诸．位（zhū zhù）徒．弟（dú tú）委派．（pài bài）荒芜．（wú wǔ）旱．灾（hàn gān）求饶．（ráo láo）媳妇．（fù fu）拜．见（bài）三、比一比，再组词。
缓（_________）猎（_________）输（_________）朝（_________）暖（_________）借（_________）偷（_________）潮（_________）四、补充词语，并完成练习。
（____）（____）彬彬（____）顾（____）盼提（____）吊（____）（____）（____）大笑（____）头（____）气老（____）龙（____）（____）（____）不阿（____）心（____）手顾（____）思（____）1.含有人体器官的词语有___________、___________。
2.含有反义词的词语是___________，我还能再写一个___________。
3.与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。
【2020年春】部编版四年级语文下册 26《巨人的花园》同步练习题含答案
26巨人的花园课时测评方案字词模块一、加点字的读音完全正确的是()。
A．硕．果(shuò)允．许(rǔn)砌．墙(qiè) B．覆．盖(fù)呼啸．(xiào)一缕．(lǚ) C．搂．抱(lǒu)惩．罚(chénɡ)脸颊．(xiá)二、按要求完成字词练习。
1．读拼音，写词语。
jìn zhǐɡēn zōnɡpǐn pái2．选字填空。
【牌碑】墓( ) ( )照布告( )【斥拆】( )穿( )装训( )三、填写恰当的词语。
( )的青草( )的果子( )的花园( )的音乐( )的景象( )地玩耍句子模块四、按要求完成句子练习。
1．(1)春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。
(2)单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。
看上面的两个句子，你会发现同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。
2．写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。
(1)砌墙后：_____________________________________________(2)拆墙后：_____________________________________________通过上面的对比，揭示了__________________________________的道理。
读写模块五、课内阅读。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。
只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。
春天也跟着一起回来了。
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。
”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
部编版语文四年级下册：27 巨人的花园阅读训练带答案解析
部编版语文四年级下册：27 巨人的花园阅读训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
“巨龙”腾飞今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。
那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。
我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。
突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。
一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。
水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。
顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。
眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。
古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
转瞬即逝：________由衷：________（2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
（3）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）在文中形容速度很快。
；在文中指发自内心的，真诚的。
（2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。
（3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
转瞬即逝：在文中形容速度很快。
由衷：在文中指发自内心的，真诚的。
（2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。