中学生业余党校党课第二讲
唐爱民：做有灵魂的教育者
唐爱民：做有灵魂的教育者作者：赵逸萍来源：《华人时刊·校长》2019年第10期唐爱民沉稳机智、深邃思虑，凭胆识和智慧在教校长、校长再到教科院副院长、教师发展中心主任，时代育这片广袤的土地上，创造了一个又一个“不凡”，在变，形势在变，环境在变，地位在变，人们对他的态度他的事迹和教育思想被广为传扬。
从普通教师到班主也在变，但唐爱民还是唐爱民，惟其不变的，是他那种心任、团委书记、政教处副主任、校长办公室主任、副中无我、行动忘我——永远不变的教育情怀。
做有灵魂的教师教师的魅力在于睿智，教师的灵魂在于师德，教师的伟大在于宽容。
教师真正的力量来自关爱，好教师的真谛就是一个“爱”字，我们把它理解为教师的“温度”。
好教师是有“温度”的，是带着温情育人的，教师只有爱学生，才能喜欢自己所从事的工作，才能无怨无悔地付出，才能享受教书育人的快乐……唐爱民就是这样的好教师。
1990年唐爱民大学毕业分配到苏州吴县中学，一待就是 12年，回想当初，有酸、有苦、有甜、有辣，但唐爱民并没有气馁，并没有退缩，他相信年轻没有失败，他用自己的努力，刻苦实践，敢于创新，战胜了自己，取得了一定的成绩，特别是在他担任团委书记 10年期间，团委工作开展得有声有色、卓有成效。
唐爱民告诉记者，当时与学生干部交往频繁，觉得学生要求上进，思想进步，并萌生了成立中学生业余党校，这是当时苏州市甚至江苏省第一个中学生业余党校。
成立后，唐爱民定期组织进步学生上党课，鼓勵学生积极上进。
每年都在学生高三毕业前，发展四五个学生加入中国共产党成为预备党员，在当时不止是苏州市，整个江苏省都很少，在实践过程中，成为当时九五规划重点课题，经过多年的实践探索，取得了很好的成果，为此教育部门把这个党建工作在全大市推广，团工作成为当时苏州市的一面旗帜。
自从成立了中学生业余党校，吴县中学年年被评为苏州市包括江苏省的红旗团委。
当时反响很好，起到了团工作的带头作用。
做为班主任的唐爱民平时对学生关爱有加，班里有贫困生，学费交不起，看到这种情况，他就想方设法为学生排犹解难。
构建“道德高地” 打造“精神家园”--汤阴一中
构建“道德高地”打造“精神家园”安阳市汤阴县第一中学前言汲汤河之灵秀，谱教育之华章。
汤阴县第一中学多年来秉承“为国育才，争创一流”的办学理念，遵循“先成人，后成才”的校训，坚持以人为本，德育为首，五育并举，不断更新教育观念，大力深化教育教学改革，全面推进素质教育，取得了显著的办学效益。
八年来，学校高考升学万人比连年居安阳市首位，先后荣获了省文明单位、省文明学校、省卫生先进单位、省先进家长学校、安阳市教育教学质量优秀单位等荣誉称号。
特别是学校的思想政治工作、德育工作，更是走在全市的前列，学校先后被中共安阳市委命名为市“五好”事业党组织、市“五好”基层党支部，连年被中共汤阴县委、县政府表彰为精神文明建设先进单位、思想政治工作先进单位等。
构建“道德高地”，打造“精神家园”，充分发挥学校主阵地作用，为学生的一生幸福奠基，从增强学生的爱国情感做起，从帮助他们确立远大志向做起，从规范他们的行为习惯做起，从提高他们的基本素质做起，努力把他们培养成为具有坚定理想信念、高尚道德情操、健全心理素质的全面发展的一代新人，这些举措使我校德育工作越上了一个新的台阶。
第一章体系建设篇——抓保障，构筑德育工作的整体平台为深入贯彻落实党的十六大精神及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，全面提升青年学生的思想道德素质，学校以创建“精神家园”为契机，提出了“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学指导思想，用创办清华、北大之精神创办一中，使学生在校三年，学会做人，学会求知，学会合作，学会生存，为每一个家庭送去希望，让每一个学生都能生动活泼、主动健康地发展。
学校成立和健全了一支以政教处、年级主任、班主任、科任老师为纵向结构，团委、学生会、职代会、家长学校为横向结构的德育工作领导队伍。
使全体师生人人都成为学校德育工作中的一员，既是管理者，又是被管理者，既是教育者，又是被教育者，形成了以校长为核心，纵横结合、师生互动的德育管理网络。
献礼双代会总结
“高举团旗跟党走，青春建功十八大”活动总结为了热烈庆祝党的十八大成功召开，隆重纪念中国共青团建团90周年，迎合“十二五”规划，引导广大团员青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以献礼“双代会”为契机，水土学院积极响应校团委的号召，于2012年11月组织开展了一系列以“高举团旗跟党走，青春建功十八大”为主题的活动。
我校第十六次团代会、第二十一次学代会已顺利召开。
水土学院以社会主义核心价值体系为根本，以思想政治教育为核心，紧密联系当今时事政治、社会热点话题，积极引导广大青年学生树立科学成才观、发展观，为建设社会主义和谐社会贡献力量，积极带领广大团员青年开展向双代会献礼活动，迅速在院内掀起一股青春洋溢，倾情献礼“双代会”的热潮。
现将活动具体情况总结如下：一、筹备充分，井然有序水土学院立足“早”字。
为了确保献礼“双代会”活动的举办地充实圆满，并保证每一名同学员都能够积极地参与进来从而有所收获，积极创建学院、班级浓厚的迎接十八大、献礼双代会的喜庆氛围。
为此，学院先后开展了“党旗下的光辉”征文活动，“喜迎十八大，献礼双代会”主题签名活动等，并通过宣传栏、人人网、腾讯微博等浓厚喜庆十八大氛围。
并提前成策划，明确人员安排，积极动员并指引同学们关注两会及热点话题，从而着手准备。
期间，团委坚持立足实际，精心组织，周密安排，不断完善策划。
充分而全面的前期工作为活动的顺利开展打下了坚实的基础。
二、着重实用，推出实效水土学院突出“实”字。
切实发挥各团支部在学院文化建设中的重要作用，以班级为载体，活动为依托，。
为迎接党的十八大胜利召开，践行社会主义核心价值体系，进一步激发广大团员青年的爱国、爱党、爱校热情，水土学院积极响应号召，各团支部以“喜迎十八大、青春献祖国”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动，用实际行动献礼十八大。
为双代会的胜利召开营造了良好的氛围。
自十月份以来，学院各支部开展了“喜迎十八大，青春颂党魂”演讲比赛、“与信仰对话，与时代同行”党史知识测试、“我为祖国写首诗”诗歌征集等活动，广大团员青年积极参与，各项活动有声有色的开展。
高校党课课后讨论的“边缘化”问题分析及对策
富的实例予以论证 ， 党课课后讨论 （ 称党课讨论课 ） 或 这一环节就显得尤为重要 ．它应 当成为党课教学不可
或缺 的有机组成部分 。 在党课课 后讨论 阶段 ． 大学生学 员在与指导教师的沟通交流中， 对很多理论难点 、 现实 热点 问题会茅塞顿开 ， 疑云消散 。 党课课后讨论对于促
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程 中党课课后讨论这一现象 ， 并没有得到应有的关注 ， 这 已成为大学生党员培养教育工作 中的薄弱环节 。 所谓“ 边缘化 ”即是非 中心 、 主流 ， ， 非 或者说 得不
为高校党建工作尤其是培养发展大学 生党员过程 中的
“ 瓶颈”必须分析其成 因。 ， 找出对策。 （ ）边缘化 ” 三 “ 成因分析 高校 党课 课后讨 论 为何在 大学 生 中缺乏影 响力
近年来 ，高校大学生要求入党的人数越来越多 ．
如何教育培养大学 生入党积极分 子 ， 坚持标 准 ， 保证质 量． 把优秀的大学生 吸纳到党的队伍 中来 ． 已成 为当前
府 的信任” 口 等方面无疑具有 十分重要的作用 。而马克 思主义信仰 、 共产主义理想和社会 主义信念 ， 改革开 对 放和现代化建设的信心 ，正是大学生党员人生的精神
程需要消耗巨大的人力 、 物力和财力 ， 以在所有领域 难 面面俱到 ， 客观上导致党课课后讨论环节滞后一步。 另
一
方面 。 么样 的课后讨论才算有效？ 什 课后讨论如何开
根据 大学 生求知欲强 ， 维处于发展定 型期等特 思
点， 确有必要利用 好党课课后讨 论这个 “ 平台”始终 以 ， 正面的舆论 、 先进 的思想 、 积极 的行动去影 响 、 鼓舞 、 激 励青年成长 ． 引导和帮助青年构筑正确 的精神 支柱 ， 为
社会主义核心价值观教育实践活动方案
长兴技师学院组织开展社会主义核心价值观教育实践活动方案党的十八大作出了积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略部署。
社会主义核心价值观是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜。
为了准确理解把握社会主义核心价值观的理论精髓和实践要求，在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观，为学校实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略提供强大精神动力和思想基础，经校党委研究，决定在我校开展核心价值观教育实践活动。
具体通知如下：一、总体目标：教育帮助青年学生深入学习社会主义核心价值观的具体内容，从尊重、感恩教育和行为规范、礼仪教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，分清是非、善恶、美丑，能模范遵守《中学生守则》《日常行为规范》。
二、实施途径（一）坚持把社会主义核心价值观与课堂教学紧密结合起来，发挥课堂的主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，做到入眼、入耳、入脑、入心。
①德育课要直接进行社会主义核心价值观教育；②语文等学课要开展中国传统文化，中华民族优良传统，爱国主义，国情等教育。
（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以净化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
1、组织主题班会。
以“社会主义核心价值观大家谈”，“中华传统文化或革命传统”为主题的主题班会，以多种形式，将核心价值观等讲明讲透。
结合日常行为规范，文明礼仪要求，弘扬正气，宣传正能量，摒弃陋习，争做一个有道德、诚实、守信、谦虚、礼让、文明的好学生、好公民。
2、利用升旗仪式，采用国旗下讲话等形式，宣讲，倡导社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观教育活动方案（3篇）
社会主义核心价值观教育活动方案为了深入贯彻落实____精神和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高我校师生的思想道德素养，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，促进学生全面发展。
结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想高举____伟大旗帜，深入学习贯彻____精神，按照____在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，初步培养我为人人的志愿者意识和爱集体、爱家乡、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。
二、成立领导小组：组长：刘霁章副组长：程绪州成员：凌永、李绪元、程绪队、朱启良、张颖、陈畅三、主要活动安排1、宣传发动。
九月份召开全体教师会宣传发动，通过周一升旗仪式、校园黑板报、宣传版面等手段，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
2、召开主题班会。
____月____日，开展一次“核心价值观记心中”主题班会活动，组织小学生将社会主义核心价值观“24字”要求和____“16字”要求牢记心中。
德育处将适时到班级查看活动开展情况。
(要求____月____日前小学生将24字要求牢记心中)3、开展传承传统节日活动。
通过重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。
4、组织各中队开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会。
要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。
5、千人大签名。
在核心价值观的大条幅上，全校师生签上自己的姓名，进一步加强中小学生以及全体教师学习践行社会主义核心价值观的决心。
2024年党支部书记述职报告范文（四篇）
2024年党支部书记述职报告范文我校致力于将学校环境全面转化为教育资源，强调文化生态环境对学生成长的深远影响，同时亦关注教职工的心理状态，通过正面的工作氛围激发其积极性。
工会和共青团定期或不定期地通过精心设计的宣传栏和橱窗，结合时事热点如十九次人民代表大会、奥运教育、新《党章》学习、党员承诺活动以及各级会议精神，发布不同主题的专栏内容，并增设读报栏，使师生能够及时了解国内外新闻大事，尤其是《京西时报》对于了解本区新闻起到了重要作用。
为解决工学矛盾，我校充分利用校园网，确保在不影响教师教育教学工作的前提下，实现有效学习。
今年，我校克服技术难题，成功建立了育园中学网页，并在新浪网上开设“党员的生活”博客，利用业余时间搜集、录制与教育、党员、师生教育相关的新闻媒体材料，将其上传至博客，并与学校网页链接，为师生提供丰富的学习资源。
中学生业余党校作为对学生进行理想信念和党的基本知识教育的重要途径，我校已积累了丰富的经验并取得了显著成效。
在坚持标准、慎重发展的原则下，我校积极稳妥地在高三年级开展学生党员发展工作，这一举措在师生中产生了积极影响，为促进学生德育增添了活力。
加强党的自身建设是学校支部的核心工作。
我校党支部每年结合学校中心工作和上级党委要求，制定工作计划，并突出两项具有我校特色的工作：一是结合党员“五作到”和党员承诺，鼓励党员立足岗位争先创优，成为教职工信服和遵从的榜样；二是依据《党章》规范进行党员发展工作，坚持积极培养、教育，特别是在青年教师中发展积极分子，严格实行票决制，确保程序合法、组织严密。
尽管学校经费紧张，但为支部建立“连民心恳谈室”和“党员活动室”提供了必要保障。
作为支部书记，我深知定位角色、找准工作结合点的重要性。
在杨校长的领导下，我们相互理解、配合，共同营造和谐向上、活跃舒畅的师生工作学习生态环境。
我坚持低调做人、认真办学、成人之美的原则，在日常生活中自然与教职工交流，倾听他们的心声，并适时进行思想工作。
社会主义核心价值观教育活动方案范本（三篇）
社会主义核心价值观教育活动方案范本为落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实“社会主义核心价值观”的宣传教育，帮助全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
根据我校工作实际，特制定教育活动实施方案如下：一、指导思想围绕“社会主义核心价值观”教育，利用集中学习和实践活动等，引导全校师生不断升华对“社会主义核心价值观”的理解和认识，树立良好的道德风尚。
二、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“社会主义核心价值观”教育活动取得实效，成立活动领导小组。
组长：陈继坤成员：刘昱付颖徐鸿林郑维钧三、活动内容安排1.氛围营造。
开展丰富多彩的“社会主义核心价值观”教育活动，出好主题黑板报，宣传图说、主题标语等形式，宣传“社会核心价值观”，营造社会主义新风气。
2、开展教师志愿服务活动。
组织教师走入学生家中，积极参加体验活动。
通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导师生传承雷锋精神，先锋模范作用，提高思想道德修养。
3、开展一次“寻找身边的好人好事”抓拍活动。
师生把家乡的美景，身边的好人好事及时用相机或手机拍照，继而进行图片展览。
4、把社会主义核心价值观的基本内容通过师生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让师生知行合一，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，做一个有道德的人。
只有人人都行动起来，做好本职工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最终实现中国梦。
5、全体师生积极投身“践行社会主义核心价值观”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。
开展“一助一”“师生义务服务队伍”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，立足身边，继续深入开展帮扶和服务职工群众的工作。
6、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与我校实际结合起来。
我们倡议全校师生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。
力争把礼貌带进校园，把微笑带给社会成员，把孝敬带给家庭成员，把谦让带给他人。