2018年七年级语文上册第六单元19皇帝的新装课后习题新人教版201809062134
19《皇帝的新装》课后习题
一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。
快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。
参考答案：
一位奢侈昏庸的皇帝每天只顾着穿好看的新衣服，不管其他任何事。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
有一天,他居住的那个大城市里来了两个骗子,自称能织出人类所能想到的最美的布，做成任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见的衣服。
皇帝于是聘请他们织布。
大臣、皇帝都看不见这种奇特的布料，但是他们都自欺欺人，不肯承认。
皇帝甚至奖励了两个骗子，答应穿着这种看不见的布料做的“新衣”参加游行大典。
游行那天，老百姓交口称赞“新衣”好看，直到一个孩子天真地说出：“他什么衣服也没有穿啊”，才揭穿谎言。
但是，皇帝怕百姓说他愚蠢，坚持光着身子参加完游行大典。
二、阅读这篇童话，回答下列问题。
1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？
2.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。
作者这样写，有什么用意？
参考答案：
1.这里的原因有两层。
在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此都装作看见了新衣，这是表层原因。
深层原因则是，统治者的愚蠢、虚荣使得人们看不见也不愿意看见真相，而在这些统治者的统治下，整个社会也都染上了这种装腔伤势、无视事实的毛病。
2.“小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。
老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。
作者的立场也就十分明显了。
三、揣摩下列语句，研讨括号里的问题。
1.“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
（皇帝心里感到“有些不大自然”，你如何理解？）
2.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。
”
（皇帝为什么要先派他的老大臣去看布料？）
3.“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。
（人们为什么要说“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”？）
参考答案：
1.这一句“不大自然”在情节上起承上启下的作用，既顺承上文，说明皇帝已经完全听信了骗子们的谎言，又引起下方老大臣的故事。
这里表现出皇帝的愚蠢。
作者故意将话说得很有分寸，却为后文更辛辣的讽刺积蓄着力量。
2.这段情节紧承上文而来，继续说明皇帝的轻信与愚蠢，又掺杂了些许疑虑。
同时，他对老大臣“理智”“称职”的评价，更为后文的情节埋下伏笔。
3.这段情节里的三句话，有着递进的关系。
爸爸说的话，是在小孩子说话之后，既说明了他对自己孩子的认同和肯定，同时又表现出震惊而惶惑的情态。
“最后所有的老百姓都说”时，真相已经大白。
“有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”则介于二者之间，表现出人们对真相的逐渐接受。
四、说真话需要勇气，有时还要付出代价。
思考一下，如果你当时也在游行现场，会怎样做？然后结合生活体验，讨论关于说真话的话题。
点拨：
本题旨在引导同学们学会思考辩论。
重点说说自己选择说真话或不说真话的原因。
五、有条件的班级，可以尝试将这篇童话改编为课本剧并表演。
点拨：
提示：改编课本剧要在充分理解课文的基础上合理发挥想象，不能胡编乱造，脱离原文主旨；舞台说明里要注意设置主要道具，注意说明人物的动作、神情、心理；人物语言要符合人物的身份和性格。
皇帝的新装课文及课后练习答案.doc
皇帝的新装课文及课后练习答案皇帝的新装课文原文：许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园棗除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。
是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。
”于是他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。
”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。
【精品】七年级语文上册第六单元19皇帝的新装练习新人教版
19 皇帝的新装01 积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
滑稽．(jī)称．职(chèn)钦．差(qīn)妥．当(tuǒ) 呈．报(chéng) páo(袍)子愚蠢．(chǔn) bì(陛)下圈．定(quān)xūn(勋)章yù pìn(御聘) 爵．士(jué)2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。
(1)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。
(采—彩) (文—纹)(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
(幅—副)3．下列句中加点的词语运用不正确的一项是(C)A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药．．．．的地步。
B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻．．．．。
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑．．．．。
(解析：C项“随声附和”指别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
是贬义词，此处褒贬误用。
)4．下列句中标点符号运用正确的一项是(D)A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
他．的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。
他不仅让他们．．认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实和理想。
尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她．，含泪爱她，直到永远。
正如他所说：“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！”(1)文段中的“他”是指丹麦(国籍)作家安徒生，“他们”是指读者，“她”是指《安徒生童话》。
七年级语文上册第六单元19皇帝的新装练习新人教版(2021年整理)
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19 皇帝的新装01 积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字.滑稽．（jī）称．职(chèn)钦．差（qīn）妥．当(tuǒ）呈．报(chéng) páo（袍)子愚蠢．（chǔn）bì(陛)下圈．定(quān)xūn(勋)章yù pìn(御聘）爵．士（jué）2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。
(1)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。
（采—彩) （文-纹）（2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
(幅—副）3．下列句中加点的词语运用不正确的一项是(C）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药．．．．的地步.B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻．．．．。
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点,专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓"滑稽可笑．．．．。
(解析:C项“随声附和”指别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见.是贬义词,此处褒贬误用。
2018年七年级语文上册第六单元19皇帝的新装课后习题新人教版
19 皇帝的新装知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.炫．耀(xuàn)御．聘(yù)骇．人听闻(hài)B.爵．士(jué)称．职(chēng)钦．差大臣(qīn)C.头衔．(xián)更．衣(ɡēng)分．外美观(fēn)D.滑稽．(jī)的．确(dí)随声附和．(hé)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。
(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()改为( )(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。
( )改为( )(3)他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。
( )改为( ) 3.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。
(1)中国足球并非想象中的那样(比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环节只发生最细微的一点变化,都可能换来一个完全不同的结果。
(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽．．。
(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和．．．．。
(4)近期接连发生的大地震以及各种(使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了全球公众对生态问题的关注。
4.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。
B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。
”D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”5.下列说法有误的一项是( )A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。
B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。
D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。
人教部编版七年级上册第19课《皇帝的新装》课后习题参考答案
19《皇帝的新装》课后习题参考答案一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。
快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。
提示：快速阅读时，既要静下心来，努力扩大一次性进入视野的文字数量，也要在每个段落结束时，稍作停顿，想一想：这一段的主要内容是什么？哪几段的内容是紧密相连的，应该看作一个部分？前后段落有怎样的联系？这样，就大致把握了课文的主要内容和写作思路，复述起来也比较有把握。
点拨:本题旨在引导同学们复述童话的故事情节。
参考答案：从前，有一位穷奢极欲而又昏庸无能的皇帝每天只顾着穿好看的新衣服，不管其他任何事。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
有一天，他居住的那个大城市里来了两个骗子，自称能织出人类所能想到的最美的布，做成任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见的衣服。
皇帝于是聘请他们为自己织布做衣。
大臣们、皇帝都看不见这种奇特的布料，但是他们都自欺欺人，不肯承认。
皇帝甚至赏赐、加封了这两个骗子，并答应穿着这种看不见的布料做的“新衣”参加游行大典。
游行那天，老百姓们都交口称赞“新衣”好看，直到一个孩子天真地说出：“他什么衣服也没有穿啊！”谎言才被揭穿。
但是，皇帝怕百姓说他愚蠢，坚持赤裸着身子参加完了游行大典。
二、阅读这篇童话，回答下列问题。
1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？2.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。
作者这样写，有什么用意？参考答案：1.这里的原因有两层。
表层原因是，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作愚蠢的人，因此都装作看见了“新装”。
深层原因则是，统治者的愚蠢、虚荣使得人们看不见也不愿意说出真相，而在这些统治者的统治下，整个社会也都染上了这种虚伪、愚蠢、自欺欺人的风气。
2.“小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。
老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加荒唐可笑。
2018年七年级语文上册第六单元19皇帝的新装课后习题
19《皇帝的新装》课后习题一、这篇童话想象奇特,人物滑稽可笑,情节荒诞离奇。
快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。
参考答案：一位奢侈昏庸的皇帝每天只顾着穿好看的新衣服，不管其他任何事.他每一天每一点钟都要换一套衣服。
有一天，他居住的那个大城市里来了两个骗子,自称能织出人类所能想到的最美的布，做成任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见的衣服.皇帝于是聘请他们织布。
大臣、皇帝都看不见这种奇特的布料，但是他们都自欺欺人，不肯承认。
皇帝甚至奖励了两个骗子，答应穿着这种看不见的布料做的“新衣”参加游行大典。
游行那天，老百姓交口称赞“新衣”好看，直到一个孩子天真地说出：“他什么衣服也没有穿啊”，才揭穿谎言.但是，皇帝怕百姓说他愚蠢,坚持光着身子参加完游行大典。
二、阅读这篇童话，回答下列问题。
1。
所谓的“新装"根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？2.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。
作者这样写，有什么用意？参考答案：1。
这里的原因有两层。
在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜,因此都装作看见了新衣，这是表层原因。
深层原因则是，统治者的愚蠢、虚荣使得人们看不见也不愿意看见真相，而在这些统治者的统治下，整个社会也都染上了这种装腔伤势、无视事实的毛病。
2。
“小孩子"寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想.老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。
作者的立场也就十分明显了.三、揣摩下列语句,研讨括号里的问题。
1。
“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了.”皇帝想。
不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
(皇帝心里感到“有些不大自然"，你如何理解？）2.“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子,因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说,谁也不及他.”（皇帝为什么要先派他的老大臣去看布料？）3.“上帝哟,你听这个天真的声音！”爸爸说。
七年级语文上册第六单元19皇帝的新装习题课件新人教版本
○13大赛结果出来，夺魁者竟是朱孟。朱孟递交的作品，令所有的人都为之 震惊。专家给出的评价是：为数十年来所罕见的惊世之作，开美术史之一代先 河。
⑦然而，为什么却是滕香得了第一名？因为滕香根本没有画手，画中少 女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想，旋舞中的少女似 乎在不停地变换着各种舞姿，令人目不暇接，妙不可言。
⑧朱孟的画，专家给予的评价是：功力技巧一流，但画风太实，难以给 人联想遐思，回味太少，缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟 的欠缺上，莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出，说不出是欣慰还 是悲哀。
⑨最后，莫教授半开玩笑半叹息地说：“现在就兴这个。演员是相貌丑 的讨喜，作品是少人看的获奖，画画当然也就是画不如不画的好了。”朱 孟若有所思。
⑩赛后，朱孟没有不平，一切又归于寻常，他仍整日泡在画室里。
○11研究生毕业，两人都留校当了教师。两位年轻的国画才俊，为画院增色 不少。莫教授希望二人能珠联璧合，可滕香瞧不上朱孟，嫌他愚笨。
2．下列C 对“画画当然也就是画不如不画的好了”的理解和分析，正确的 一项是( )
A．莫教授认为现代的人都喜欢看朦胧的画，所以朦胧的画作吃香，应 该多画这样的画适应社会需求。
B．滕香的画作夺冠虽然出乎莫教授的意料，但是滕香的画作正是好在 这“不画”上，所以教授认为不画比画更好，这样才能被当今时代所认 可。
C．“画”指朱孟画了自己擅长的手，“己的长处。此句中也暗含教授 对当今时代价值取向的慨叹。
《皇帝的新装》课后练习题及答案【优质】
《皇帝的新装》课后练习题及答案第一套一、基础部分1．下边加粗字的注音有误的一组是（）A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）B．称职（chânɡ）爵位（juã）温和（hã）C．附和（hâ）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chãnɡ）2．下边加粗字的音、形、义都正确的一组是…（）A．忙碌（lù）御聘：皇帝请的人B．滑稽（jī）害人听闻：听了令人震惊C．赏赐（chì）精致：精细别致D．花盖（huá）随声附和：跟着别人说3．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。
”这句中的“滑稽”一词的意思是（）A．幽默、逗人B．诙谐、意外C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。
D．（场面、情景）自然有趣4．本文出自____ ___（国籍）的_______所写的《________________》，他还有代表作《______________》《_______________》等。
阅读下文，完成5~8题。
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。
他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
七年级语文上册第六单元第19课皇帝的新装练习新人教版
第19课?皇帝的新装?课时练习一、单项选择题1. 童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。
指出以下句中没有运用夸张手法的一句是〔〕A.他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好似身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
〞B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
〞2. 以下句中冒号使用不当的一项为哪一项〔〕A.“现在请皇上脱下衣服，〞两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
〞B.他的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
C.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！〞D.这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
3. 依次填入以下横线上最恰当的一组词语是〔〕①花是好看的，花粉也令空气中_______________着痒酥酥的香味。
②为了改善校园周边环境，城管大队最近_______________了学校周边违规摆放的小摊点。
③一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家的_______________，意境会更加鲜明。
④语文老师通知，“传统文化进校园〞征文活动交稿于7月1日_______________，请同学们踊跃参加。
A.饱含整治感染截至B.包涵整顿感染截止C.饱含整顿渲染截止D.包涵整治渲染截至4. 以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔〕A.中国既对全球公共卫生事业尽责，也对本国人民生命平安和身体健康负责，积极推动人类卫生健康共同体的构建。
B.本着对校园欺凌和校园暴力“零容忍〞的态度，这所中学系列采取了措施，为全体学生创造平安的成长环境。
C.随着地铁1号线、8号线通车，使青岛地铁线网一路向北延伸，城阳区、胶州市首次纳入地铁圈。
2018年秋七年级语文上册第六单元19皇帝的新装练习新人教版20180920241
19 皇帝的新装1．文学常识《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。
该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。
其中较为闻名的故事有：《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。
2．阅读考点链接心理描写心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
【作用】通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
也可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章更充实。
【答题格式】这句(段)话运用了心理描写，写出了人物……的心理，表现了人物……的心情和情感，揭示了文章……的主题。
【习题链接】见“课内精读”T10。
3．基础考点链接标点之“某某说”(1)“某某说”位于引用话之前，用冒号，如：有位哲人说：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”(2)“某某说”放在引用话之间，用逗号，如：“期末考试马上就要到了，”校长环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”(3)“某某说”放在引用话后面，用句号。
如：“是我打搅你了吗，孩子？不过我确实很想知道你在想什么。
”妈妈说。
【习题链接】见“积累与运用”T6。
01 积累与运用◆课前预习◆1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
xuàn(炫)耀 称职(chèn) 愚蠢(chǔn) 骇人听闻(hài)钦差(qīn) 滑稽(jī) jiǎo(狡)猾随声附和(hè)2．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。