垃圾回收系统可行性分析报告

垃圾回收系统可行性分析报告

引言

针对学校的垃圾回收和垃圾分类的问题，目前校园的垃圾回收简单，存在着垃圾分类困难，工作人员工作量大，效率低，不美观的缺点。因此我小组拟建立一个“垃圾管理信息系统”，解决校园垃圾分类回收的问题。我们旨在建立一个完整的，方便的信息系统以及相应的应用程序，实现该信息系统垃圾的回收、分类、再利用。借鉴日本的垃圾分类标准，以及我们自己的创新。这一系统的建立有利于改善校园垃圾无分类的问题，同时也能让垃圾给同学们带来一定的价值，提高垃圾的回收和分类的效率。该系统具有方便快捷，改善垃圾堆放环境，提供垃圾分类，垃圾返现的功能。

一、调查背景与任务目标

“垃圾”被称为放错了位置的资源。调查发现，不能很好地进行垃圾分类的原因之一是：“人们对可回收垃圾和不可回收垃圾的概念很模糊，导致人们垃圾分类的意识不强烈。”其次，在我校校园内，除食堂、寝室和教学楼厕所内设有垃圾桶外，其他地方几乎没有垃圾桶，虽然减少了垃圾聚集点，便于收集运送，但大大的增加了校园内随地垃圾的数量。因此设计一款智能垃圾桶对垃圾的处理及可再生能源的利用具有极其重要的意义。

二、系统概述

智能垃圾回收系统中主要靠智能回收机对垃圾进行分类与回收。智能回收机具有接收、检测、分类、压扁、储存、微信支付、打印优惠券、广告、爱心捐物等功能。可回收用过的饮料塑料瓶、铝制和铁制易拉罐、纸包装盒和玻璃瓶。集新颖和实用一体，极大提高人们爱护环境的意识，节省回收、运输、后续加工的费用。智能垃圾分类回收机设置了七个箱体，分别是金属回收、废弃塑料回收、纺织回收、易拉罐、塑料瓶回收、纸类回收、玻璃回收、有害垃圾回收。其中，金属、废弃塑料、纺织物、纸类、易拉罐、塑料瓶都有对应的回收价格会产生相应的收益，玻璃、有害垃圾则属于免费回收，不会产生收益。这些智能垃圾分类回收箱可以对投放物品进行自动计数和称重并计算出收益，还拥有扫码投掷、智能自动识别、防水防火防爆、GPS定位、满桶警示灯、容量检测、温度检测、重量检测等功能。

三、总体需求分析

传统的垃圾回收，上门收的极少，商家收不到，老师同学们也没时间整理拿去卖，大多数直接扔掉。其中一些干净、值钱的废品被捡走，更多可回收废品和生活垃圾混在一起，进了垃圾填埋池和焚烧厂。而我们的系统24小时开放，凭借有偿回收和方便快捷，促进老师与同学垃圾分类。对于老师与同学们来说，是有一定需求的。利用我们的系统，他们相较于以往对垃圾的处理获利更多。除此之外，大学生与大学教师都是学历较高的人群，他们对新鲜事物的接受能力较强，对智能垃圾分类回收系统有切实的需要。

四、可行性研究内容

（一）管理上的可行性

目前我校的垃圾箱主要放置在教学楼和寝室楼。已经有了放置分类垃圾箱的位置。我们可以在原垃圾箱的位置放上我们可以进行分类的垃圾箱，回收地点固定统一，便于管理。并且目前校园里的垃圾箱没有任何分类，有必要进行垃圾的分类。并且校园里也有一定数量的保洁人员，不必要增加工作人员。并且校园里都是接受过高等教育的大学生，对垃圾分类有一定的认识。

（二）技术上的可行性

我们的垃圾管理信息系统的建设，可以完全使用现有的技术进行建设。在硬件的设施上，我们需要的是对垃圾箱带上分类称重，加上二维码。软件我们需要搭建一个APP作为返现和垃圾分类操作的平台。并对垃圾的种类数量进行一个统计。这些技术目前非常成熟，实现的难度并不大。

（三）经济上的可行

我们的垃圾分类回收系统是基于一定的经济基础上建设。首先此系统对环境的保护以及增加废旧资源的利用率，将得到政府的大力支持。其次，我们与学校合作，拥有系统实施地的保护和一定的经济支持，实施合作共赢模式。

（四）社会意义上的可行性

我国从2000年开始推广垃圾分类制度，积极构建共享共治共建的城市治理新格局，18年间各地政府做出过各种针对当前“垃圾围城”及垃圾分类实施的各种尝试与倡导，我们的垃圾分类回收系统能得到政府的大力支持，尽管只是从学校开始试点实施，但也将慢慢发展壮大，方便人们的生活，增加了新时代大学

生的环保意识。据报道，随着各种产品保有量的持续增长，废品量也相应答复增加，且仍维持快速增长态势。按照国家部门统计数据，2015年，中国消耗99.22亿个包装箱、169.85亿米胶带和82.68亿个塑料袋，着还不包括废金属、废纺织等废品类的数量。所以在未来随着生活质量的提高，会产生大量各各样的垃圾，同时，人们的环保意识也越来越好，我们的垃圾回收与系统的前景石飞昌可观和实用的。

（五）产品优点及实用性

回收价格高、操作方便、称重精准是智能垃圾分类回收箱的三大优点。这些智能分类回收箱可为学生提供24小时的回收服务，安排车辆根据满箱报警提示对垃圾进行循环回收清运，保证后台接到满箱自动报警提示后及时清运，为老师同学们提供更好的分类回收体验感。我们的回收价格是市场终端价，同学们得到的实惠比直接卖给小商贩多。我们与校园一卡通合作，老师同学们可用校园卡进行刷卡开箱、分类投放可回收废品到箱体后，安装电子秤的箱体便会自动称量，并结算相应的金额到同学的校园卡上。也可利用手机扫一扫二维码进行开箱投掷，金额自动存入手机余额。

五、风险分析与规避

随着校内人员的使用规模的扩大，管理的复杂程度将会逐步增加，同时管理风险也相应地增加。起步阶段，我们团队已经意识到这个问题，针对这个问题，我们团队设置了区域性的组织结构，职责明确，配备完善的制度，对于合作伙伴，我们将他们纳入我们战略当中，实现双赢，降低我们系统的管理和经营风险。六、总结

我们小组此次选择垃圾回收管理信息系统进行设计，一方面是鉴于可以更好地帮助大家解决对垃圾进行分类、整理、回收的难题，另一方面是帮助大家提高环保意识，能够有意识的、自主的去维护校园环境。我们通过与校园达成合作目的，为学校提供可降解的垃圾袋，投放智能分类垃圾桶等一系列智能垃圾分类产品。我们组将管理信息系统和现有的科技进行结合，通过信息管理化的技术解决校园垃圾分类回收的问题。经上述分析，我们认为针对我校设置的垃圾分类回收系统可行。