苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读(I)卷
苏教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅
读（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)
1. （5分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】
旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。
这时候是________（淡、旺）季，她应该买三张________元的门票。
（2）李萌准备10：00入园，18：00离园。
你认为这样可以吗？为什么？
2. （3分）阅读片段，回答问题。
我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ）全班，以至全校。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。
而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huōhuò)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
C
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头
没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩钓）。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱（咤诧）（zhà chà）风云的古战场。
D
还有同学① ，想② ，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
一有机会，便③ 招呼大伙儿来观摩。
谁知④ ，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
（1）在文中括号里选择正确的读音或字。
（2）文中空白处应填入的成语依次是________
A．弄巧成拙B．别出心裁C．技高一筹D．得意扬扬
（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：盛行________ 绞尽脑汁________
B．找反义词：陈旧________ 沉默寡言________
（4）第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于________写法，这样写的好处是________。
（5）从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。
（6）第12自然段主要抓住老师的________、________、________进行描写，这样写的好处是________。
（7）对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（）。
A . 我们小时候的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。
而那时的玩具“只能自己做”。
B . 运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。
C . 对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。
D . 运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。
“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。
（8）老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？
3. （3分） (2019六下·东莞) 语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票(如下图)。
请你仔细看图，完成下面填空:
（1）这趟列车从________站出发，目的地是________站。
（2）箭头所示，车票右下角的图形叫________,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技术。
4. （3分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）
（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？
5. （6分）阅读下面图片，然后回答问题。
（1）右边图片资料中，主要介绍了消防栓的________和________。
（2）从右边图片资料中，你获得了哪些信息？请写出3条，注意语言明确、简练些。
6. （10分）阅读非连续性文本,完成后面的题目。
儿童细丝牙刷
你知道吗?儿童和大人在选择牙刷的时候是不一样的。
请阅读下面的牙刷说明书吧。
适宜人群:6~12岁儿童
产品功效:
①6~12岁的儿童会陆续长出恒牙来替换乳牙,在此阶段牙齿需要细致的护理。
细丝儿童牙刷正是根据该
年龄段儿童的口腔特点来设计的,刷毛柔软纤细,刷头小巧。
②灵活、充分保护孩子稚嫩的牙龈和牙齿,是爱心妈妈的首选。
③特殊PBT材质的细毛牙刷呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。
（1）根据说明书,判断下列说法是否正确。
①牙刷是牙齿的清洁工具,勤刷牙是一种良好的卫生习惯。
②儿童细丝牙刷成年人也可以使用。
③儿童细丝牙刷的刷头非常大,可以刷到很大的范围。
（2）填空。
PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更________
儿童细丝牙刷充分保护孩子稚嫩的________和________
（3）从这款牙刷的说明书里,你认为小孩子的牙刷最好具备哪些特点呢?
（4）你能给这款牙刷设计一条精彩的广告语吗?
7. （3分）阅读理解。
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。
它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了_______的滋味，品到了幸运的甜头。
无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以_______许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的_______和由衷的_______。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
（1）选择合适的词语填到文中的横线上。
自豪陶醉欢乐胜利
（2）“我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。
（3）你是如何理解画横线的句子的?
（4）说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
8. （10分） (2019六下·吴忠期中) 阅读产品说明书，完成填空。
暖瓶加热器说明书
暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。
本品设计合理，使用方便。
煮开一瓶凉水(2公升)只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。
使用方法:将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5公分)，再接通电源。
使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。
注意事项:禁止在空气中使用及加热固体。
禁止剧烈磕碰及拆卸。
北京家用品二厂出品免费客户服务热线:8007894567
（1）文中的“本品”指________。
（2）奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。
你及时阻止她这样做的原因:________。
（3）如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法是________。
9. （12分）看站牌。
（1）选择。
①可以看出这是一个（）
A.公交站牌
B.火车站牌
C.游船站牌
②站牌上特别有“江南水乡”风味的站名是（）
A.城站火车站、胜利剧院
B.水漾桥、沈塘桥
C.武林门、孩儿巷
（2）站牌上很多字都可以作为人的姓氏，如：沈。
请你再找出两个写下来：________。
（3）这路车最早一班的出发时间是________。
你从首站坐到末站，需要准备好________元钱。
（4）如果现在是凌晨1点，乘客还能乘坐这路车吗？请说说理由。
参考答案
一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略。
湘教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八)非连续性文本阅读A卷
湘教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、非连续性文本阅读（共9题；共55分）1.（5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《 ___________ 》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为:（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样?2.（3分）读例文，完成练习。
（二）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
（1）第一句话写了杨梅的____________ 、__________ 和小刺。
（2）第二句重点写了杨梅身上 _____________的变化，可见作者观察得很仔细。
（3）请仿照文段中画线的句子写一种水果或玩具的外形。
3.（3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
第1页共7页姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: ________畫力驻北【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间 6: 30-18 : 00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间 7: 00-17 : 00）。
（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。
这时候是 __________ （淡、旺）季，她应该买三张元的门票。
（2）李萌准备10： 00入园，18： 00离园。
你认为这样可以吗？为什么?4. （3分）（2019六下•东莞）语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票成下面填空（1） 这趟列车从 __________ 站出发，目的地是 _____________ 站。
（2） 箭头所示，车票右下角的图形叫 ____________ ,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技 术。
2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读
2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？2. （3分）阅读。
蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。
”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。
小蜜蜂决定去找姐姐。
可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。
它想回家，可又不认识路。
它伤心地哭了。
“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。
原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。
别哭了，走，我送你回家。
”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。
（1）是谁救了小蜜蜂？（2）小蜜蜂为什么会掉队？（3）谁把小蜜蜂送回了家？（4）螳螂张开大口想干什么？（5）是谁救了小蜜蜂？（6）谁把小蜜蜂送回了家？3. （3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读(II )卷
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？2. （3分）阅读《不懂就要问》片段，回答问题。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
先生听了，连连点头。
接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。
孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？（2）你认为孙中山是个怎样的人？3. （3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。
这时候是________（淡、旺）季，她应该买三张________元的门票。
（2）李萌准备10：00入园，18：00离园。
你认为这样可以吗？为什么？4. （3分） (2019六下·东莞) 语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票(如下图)。
上海教育版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读(II )卷
上海教育版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）专项阅读。
阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。
（预测故事情节，感受阅读的乐趣）（1）这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。
（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？2. （3分）课内阅读我最棒。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（1）一个“________”字，体现了科学家不怕失败、反复实验的研究精神。
（2）画横线的句子说明________。
（3）写出蝙蝠能在夜间安全飞行的原理。
（4）如果这两次实验还没有发现蝙蝠飞行的秘密，你觉得还能如何实验呢？3. （3分） (2019六下·东莞) 语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票(如下图)。
请你仔细看图，完成下面填空:（1）这趟列车从________站出发，目的地是________站。
（2）箭头所示，车票右下角的图形叫________,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技术。
4. （3分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。
语文三年级上册《期末测试卷》有答案
___________________
13.草地上盛开着________、________、________、________（颜色）的野花。
14.选文画“________”句子中的“封”字写出了（ ）
A.树木的生长环境不太好，密不透风。
B.树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，同时显示出了树木在夏天生长得生机勃勃。
秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
5.按要求完成句子练习。
（1）王浩累得直喘粗气。（照样子，把句子补充完整）
________得________________。
（2）秋天的雨，带给大地的难道不是一曲丰收的歌吗?
这句运用了________的修辞手法，意思是：______________
（3）院子里所有的花草树木都被太阳晒得懒洋洋的。（用加点词语造句）
“_______，孤帆一片日边来”选自______的《_______概况及宣传海报，请你据此完成练习。
展览概况
还记得《冰河世纪》系列电影中那头心地善良的长毛象曼弗瑞德吗?没错，它就是本次展览的主角之一——猛犸象!
这次展览由河北博物院、河北省文物研究所、泥河湾博物馆共同主办，展览分为“它们生活的时代”“猛犸象”“披毛犀”其他动物成员“草原猛犸象的摇篮——河北泥河湾”五部分，介绍了冰河时期活跃在我国东北地区猛犸象——披毛犀动物群的生存环境以及动物群的主要成员，共展示化石标本、模型标本75件（具）。配合标本图文，通过模型集中展示、科普视频、触摸屏、可触摸化石等，多维度、深层次解读展览主题，在科普史前生物知识的同时，旨在传达这样的警示与启迪：生存与环境是永恒的主题，珍爱我们生活的土地!
争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
石拐区三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读A卷
石拐区三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读A卷一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）课文片段松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体(矫娇骄)健 ,四肢轻快。
玲(珑拢垅)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉晾)。
它们常常直竖着身子坐着,(像象)人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
（1）选择选文中括号里恰当的字（2）选文中第一句是________句,这句话在课文中的作用是（）。
A.承上启下B.总起全文C.埋下伏笔（3）选文中划线的句子运用了________ 的修辞手法,从“________、________、________”等词可以体现出来。
（4）选文从________、________、________、________ 和________五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征,把松鼠的尾巴比作 ________,给人以联想和美感。
（5）“可以说,松鼠最不像四足兽了。
”这句话运用了________ 的说明方法。
2. （3分） (2019五上·瓯海期中) 课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈’怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”（1）摇桂花时，“我”的心情怎样?从哪里看出来的?（2）用横线画出具体描写摇桂花的句子。
（3）文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是 ________；这句话运用 ________的修辞手法，把________比作________。
3. （3分）阅读课文片段，回答问题。
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读C卷
语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、非连续性文本阅读 (共9题；共55分)1. （5分）阅读下面的门票信息，完成练习。
【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。
【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。
淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。
（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。
这时候是________（淡、旺）季，她应该买三张________元的门票。
（2）李萌准备10：00入园，18：00离园。
你认为这样可以吗？为什么？2. （3分）课内阅读。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（1）第1自然段的意思是（）A . 先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。
B . 先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。
（2）孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？（3）读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。
当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？3. （3分） (2019六下·东莞) 语文实践。
快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票(如下图)。
请你仔细看图，完成下面填空:（1）这趟列车从________站出发，目的地是________站。
（2）箭头所示，车票右下角的图形叫________,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技术。