人教版九年级物理第二十章 电与磁1ppt课件
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人教版九年级物理第二十章《电和磁》第1节《磁现象、磁场》ppt课件(66张)
磁感线：在磁场中画一些带箭头的曲线， 表示磁场的大小和方向。
四、常见磁体的磁感线分布
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
用铁屑探究磁极周围的磁场
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我 们描述磁场而模拟出的（模型法），实 际并不存在，但磁场是客观存在的。
第二十章
电和磁
第一节
磁现象 磁场
你知道这是做什么用的吗？
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的?
flash
一、磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. 磁体:具有磁性的物体。
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____， 磁性 磁体 具有这一性质的物体叫做______ 磁极 2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_______,任何磁 两 体都有____个磁极，分别叫____极和____极。 南 北 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在 南北 空气静止，可发现条形磁铁总是指向______方 南 北 向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。
5、磁感线感线：
N
S
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
S
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
小磁针N极的 指向和磁感线 方向相同
S
牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币 结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能. 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能. 返回
四、常见磁体的磁感线分布
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
用铁屑探究磁极周围的磁场
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
三、磁感线的特点
1、磁感线只是假想的曲线，是帮助我 们描述磁场而模拟出的（模型法），实 际并不存在，但磁场是客观存在的。
第二十章
电和磁
第一节
磁现象 磁场
你知道这是做什么用的吗？
动手动脑
通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的?
flash
一、磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. 磁体:具有磁性的物体。
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____， 磁性 磁体 具有这一性质的物体叫做______ 磁极 2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_______,任何磁 两 体都有____个磁极，分别叫____极和____极。 南 北 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在 南北 空气静止，可发现条形磁铁总是指向______方 南 北 向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。
5、磁感线感线：
N
S
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
S
N
N
3、根据磁感线，标出磁体的N、S 极及小磁针的N、S极。
N
小磁针N极的 指向和磁感线 方向相同
S
牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币 结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能. 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能. 返回
九年级物理人教版全册同步课件ppt(39份) 人教版20
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电流的磁效应
如右图所示，将一枚磁针放置在直导 线下，使导线和电池接触，连通电路， 观察小磁针的变化.
通电时小磁针发生偏转
磁针转动说明了什么？
通电后磁针转动，说明电流周围有磁场.
改变电流的方向，观察磁针 的变化.
磁针转动方向相反.说明了什么？
电流的磁场方向跟电流方向有关.
结论：
1.通电导线周围存在着磁场; 2.电流产生的磁场方向与电流的方向 有关——这种现象叫电流的磁效应.
1731年，一名英国商人发现雷电过后，他的 一箱刀叉竟然有了磁性. 1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电可使缝衣 针磁化. 奥斯特一直相信电、磁、光、热等现象相互 存在内在的联系. 在1820年4月，有一次晚上做讲座，当伽伐 尼电池与铂丝相连时，靠近铂丝的小磁针摆动了. 这一不显眼的现象没有引起听众的注意，而奥斯 特非常兴奋，他接连三个月深入地研究，做了六 十多个实验，在1820年7月21日，他发表了题为 《关于磁针上电流碰撞的实验》的论文.
1.奥斯特的实验表明： 通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与电流的 方向有关. 磁场 ，通电螺线管周 2.通电螺线管周围存在______ 围的磁感线的分布与条形磁体 _________的相似. 3.通电螺线管的极性跟__________ 电流方向 有关,它们之 右手螺旋定则 来判定. 间的关系可用_____________ 4.安培定则： 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的 方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极.
人教版物理九年级全册 第二十章《电与磁》教学辅导 课件(共14张PPT)
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
五、课时建议
内容 第1节 磁现象 磁场
第2节 电生磁 第3节 电磁铁 电磁继电器
①通过设计一些直观的实验帮助学生建立磁场的概念（抽象）； ②通过实验现象认识磁场； ③知道用磁感线描述磁场，理解一些磁体周围的磁感线； ④知道地磁场。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电
螺线管外部磁场的方向。
案例：用奥斯特实验演示电流周围存在磁场。 案例：在有机玻璃板上安装螺线管，并在板上均匀撒上铁粉，给螺线 管通电，轻击玻璃板，观察铁粉的分布状况并将结果用线条画出来。 活动建议：用电磁继电器制作一个简易自控装置。
既有过程性要求，又有终结性要求。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.5通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应
电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
案例：用马蹄形磁体、导线、电流计设计一个实验，探究导体 在磁场中运动时产生感应电流的条件。 案例：了解动圈式话筒的工作原理。 案例：了解发电机的工作原理。 活动建议：研究动圈式扬声器是否可以为作为动圈式话筒使用。
科 周围的磁场分布、电流周围产生的磁场强弱影响因素、
学 电磁铁磁性强弱的影响因素、通电螺线管周围的磁场
探 分布、产生感应电流的条件、通电导体在磁场中受力
人教版物理九年级全册 第二十章 电和磁 第一节 磁现象 磁场 课件(共31张PPT)
人教版 第二十章
第一节 磁现象 磁场
学习目标
了解磁体有吸铁性和指向性； 了解磁极及磁极间的相互作用； 通过实验认识磁场，磁场具有方向性， 知道磁感线可以用来形象的描述磁场； 了解地磁场； 进一步体会转换法、模型法在物理实验中的作用。
一、磁现象
电 影 《 地 心 历 险 记 》 片 断
一、磁现象
4. 地理两极与地磁两极相反， 且并不完全重合。
三、地磁场
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。 沈括的这一发现比西方早了四百多年。
三、地磁场
极光
课堂小结
1.了解磁体有吸铁性和指向性；
知
了解磁极及磁极间的相互作用；
识 2.知道磁体周围存在磁场，磁场具有方向性；重点
会用磁感线描述磁体周围的磁场； 难点
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来 的，实际并不存在
二、磁场
演示：磁体周围立体空间的磁场分布
三、地磁场
为什么指南针可以指示方向呢？
地磁的北极
1. 地球周围存在的磁 场叫做地磁场。
2. 地磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
三、地磁场
地理的北极
N
S
地磁的北极
3. 地磁南极在地理的北极附近； 地磁北极在地理的南极附近。
3.了解地磁场；
方
转换法：通过铁屑多少判断磁性强弱， 通过小磁针转动感知磁场等
法
模型法: 引入磁感线描述磁场
P
学以致用
2．标出磁体的N、S极
学以致用
3．关于磁感线的说法正确的是 ( D )
A．磁感线是由小铁屑形成的
× × B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
磁感线是为了形象描述磁场，人为画出的曲线，不是真实存在的
第一节 磁现象 磁场
学习目标
了解磁体有吸铁性和指向性； 了解磁极及磁极间的相互作用； 通过实验认识磁场，磁场具有方向性， 知道磁感线可以用来形象的描述磁场； 了解地磁场； 进一步体会转换法、模型法在物理实验中的作用。
一、磁现象
电 影 《 地 心 历 险 记 》 片 断
一、磁现象
4. 地理两极与地磁两极相反， 且并不完全重合。
三、地磁场
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。 沈括的这一发现比西方早了四百多年。
三、地磁场
极光
课堂小结
1.了解磁体有吸铁性和指向性；
知
了解磁极及磁极间的相互作用；
识 2.知道磁体周围存在磁场，磁场具有方向性；重点
会用磁感线描述磁体周围的磁场； 难点
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来 的，实际并不存在
二、磁场
演示：磁体周围立体空间的磁场分布
三、地磁场
为什么指南针可以指示方向呢？
地磁的北极
1. 地球周围存在的磁 场叫做地磁场。
2. 地磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
三、地磁场
地理的北极
N
S
地磁的北极
3. 地磁南极在地理的北极附近； 地磁北极在地理的南极附近。
3.了解地磁场；
方
转换法：通过铁屑多少判断磁性强弱， 通过小磁针转动感知磁场等
法
模型法: 引入磁感线描述磁场
P
学以致用
2．标出磁体的N、S极
学以致用
3．关于磁感线的说法正确的是 ( D )
A．磁感线是由小铁屑形成的
× × B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
磁感线是为了形象描述磁场，人为画出的曲线，不是真实存在的
人教版九年级物理第二十章电与磁复习ppt课件
本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(4)磁感线
北(N)
南(S）
3.地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地 理⑪_南__极附近，地磁场的南极在地理⑫_北___极附近．
考点3 电磁铁电磁继电器
• 电磁铁 (1)构造：在通电螺线管里插入一根铁芯，就构成了一
个电磁铁． (2)电磁铁磁性强弱的影响因素： 对于外形相同的线圈，
电磁铁磁性的强弱跟线圈的①__匝__数_和通入的②电__流__的大 小有关．③_匝__数__一定时，通入的④__电__流_越大，电磁铁的 磁 性 越 ⑤__强__ ； ⑥___匝__数_ 一 定 时 ， 外 形 相 同 的 螺 线 管 ⑦ ____强越多，电磁铁的磁性越⑧___电__流．
本 标准适 用于已 投入商 业运行 的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
(3)应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继 电器，全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应 式冲水器的阀门以及高速磁悬浮列车都用到电磁铁． 2. 电磁继电器 (1)实质：电磁继电器就是利用 ⑨_电__磁__铁___ 来 控 制 工 作 电 路 的 一 种开关． (2)构成及其工作原理：由电磁 铁、衔铁、弹簧、触点组成，其 工作电路由⑩ 低__压__控__制__电路和⑪ _高__压__工__作___电路两部分组成．
3. (2014郴州8题2分)某同学为了增强通电螺线管的磁 性，下列做法错误的是( C ) A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯 C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向 【解析】在相同条件下，增加螺线管的匝数，磁性增强， A做法正确，不符合题意；在相同条件下，插入铁芯，磁 性增强，B做法正确，不符合题意；在相同条件下，增大 电流，磁性增强，C做法正确，不符合题意；改变电流的 方向，只能改变通电螺线管的磁极，D做法错误，符合题 意．
人教版物理九年级下册第20章 第1节 第1课时 磁现象习题课件(共21张PPT)
12．(宜昌中考)如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小 磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段磁铁裂纹一端的磁极是
N 极。如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段磁铁会 相互 吸引 (填“吸引”或“排斥”)。
13．(防城港中考)如图所示，磁悬浮地球仪应用了 同 (填“同”或“异”) 名磁极相互排斥的规律。磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与 地球仪受到的重力 是 (填“是”或“不是”)一对平衡力。
【答案】 A
易错警示 【例】用钢条的一端接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则( ) A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对 【易错分析】磁体具有吸引钢条等物质的性质，所以不能肯定原来物体一 定有磁性。 【答案】 C
磁体与磁性
1．1.7 万吨海南沙子用于北京奥运会沙滩排球场地。“磁选”是对沙子进行
答：一开始只推着 A 匀速运动，推力等于 A 所受到的摩擦力。一段时间后， 存在引力，摩擦力不变，则推力减小，推力减到最小后，再推着 AB 共同匀 速运动，此时所受的摩擦力等于原来的二倍，此时推力的大小也为一开始推 力的二倍；磁铁 A 上的力 F 其大小随时间 t 变化关系的大致图象如图所示。
典例剖析 【例】a、b 两个条形铁条，如图所示，如按甲图位置，用手拿住 a，铁条 b 掉下来；如按乙图位置，用手拿住 b，铁条 a 不掉下来，该现象说明( )
A．a 不是磁铁，b 是磁铁 B．a 是磁铁，b 不是磁铁 C．a、b 都不是磁铁 D．a、b 都是磁铁
【分析】条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，用 a 的一端靠近 b 的中 间，铁条 b 掉下来，说明 a 不是磁体。
4．如图所示，a、b、c 三根铁棒中有一个没有磁性，那么可能是( A )
人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管 的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间 的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判 断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
磁场的强弱： A＞C＞B
B
C A
N
S
（5）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁 场方向只有一个确定的方向。
三 地磁场
想一想：磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1.地球周围存在的磁 场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的 形状与条形磁体的磁 场很相似。
一 磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质 2.磁体:具有磁性的物体。不能吸引铝、铜。 3.磁体的种类：依据形状划分：
条形、针形、蹄形、圆柱形。
依据来源划分： 天然磁体；人造磁体。
依据磁性划分： 永磁体；软磁体。
各种各样的磁体
4.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫 南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是 否仍然有N极和S极。
每一段磁体上仍然有N极和S极
5.磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名 磁极相互吸引。
演示2
6.磁化 ①磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用 下获得磁性的过程。 铁和钢制的物体都能被磁化。
C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间 的关系。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判 断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
磁场的强弱： A＞C＞B
B
C A
N
S
（5）任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中某点的磁 场方向只有一个确定的方向。
三 地磁场
想一想：磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1.地球周围存在的磁 场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的 形状与条形磁体的磁 场很相似。
一 磁现象
1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质 2.磁体:具有磁性的物体。不能吸引铝、铜。 3.磁体的种类：依据形状划分：
条形、针形、蹄形、圆柱形。
依据来源划分： 天然磁体；人造磁体。
依据磁性划分： 永磁体；软磁体。
各种各样的磁体
4.磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫 南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是 否仍然有N极和S极。
每一段磁体上仍然有N极和S极
5.磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名 磁极相互吸引。
演示2
6.磁化 ①磁化现象:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用 下获得磁性的过程。 铁和钢制的物体都能被磁化。
C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
《磁生电》PPT课件
4.如图是一模拟风力发电的模型。电动机通电时，风扇a高速转动 产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同 时与发电机相连的小灯泡发光。下列说法正确的是（ B ） A．电动机转动时把机械能转化为电能； B．发电机是利用电磁感应现象工作的； C．电池电压降低时，风扇a的转速不会改变； D．风力大小不会影响小灯泡发光亮度。
课堂检测
基础巩固题
1.【多选】在图中的 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电 路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够产生感应电 流的是 （ AC ）
N
N
S
S
S
S
N
N
A
B
C
D
课堂检测
基础巩固题
2. 科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项 重要的科学探究如图甲、乙所示，下列关于这两项科学探究的说 法正确的是 （ B ） A．甲图实验探究磁场对通电导线的作用； B．乙图实验所揭示的原理可制成电动机； C．甲图中导体棒ab只要运动，电路中就会产生电流； D．乙图中若只将磁体的两极对调，导体棒ab的运动方向不改变。
课堂检测
基础巩固题
3. 刷卡机广泛应用于银行、超市等，如图所示的POS刷卡机读出
信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷 Nhomakorabea机上刷过时，刷卡机
的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。下列设备
的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（ B ）
A．电磁铁
B．发电机
C．电动机
D．电磁继电器
课堂检测
基础巩固题
点
击
2.电动机是消耗电能而输出机
观
械能(把电能转化成机械能)；发
看
电机是消耗机械能而输出电能。
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精选
1．磁场的基本性质：是对放入其中的磁体产生 磁力的作用。
2．在物理学中，我们把小磁针静止时北极所指 的方向定为该点磁场的方向。
根据磁场方向的规定，分析小磁针北 极所受磁力的方向与磁场方向的关系： 小磁针北极所受磁力的方向与磁场方向相同， 南极所受磁力的方向与磁场的方向相反 。
精选
磁体的N、s极 磁感线方向
磁场方向
静止小磁针北（ N）极的指向 北（ N ）极的受力方向
例: 按图中磁感线的方向确定条形磁铁的N、S极和 放在磁铁旁的小磁针静止时的N、S极。
N
S
N
精选
磁针的工作原理 总分由是析于指地地向磁磁南场场方的的(地南作磁北用北极，极与磁)地，针理北静南极止北(N时极极南)不总极重是(S合极指) 向北方(地磁南极)。
精选
4．实质： 电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作电路的开关。 5．应用 (1)利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流电路的通断， 来间接地控制高电压、强电流电路。 (2)利用电磁继电器 可以实现远距离操 纵和自动控制。
精选
知识点七：扬声器 1．作用：把电信号转
换成声信号。 2．构造：由永磁体、
北方
地磁南极
地磁北极 南方
精选
关于磁场与磁感线的描述，下列说法中正确的是（ ） A.磁极之间、通电导体之间的相互作用都是通过磁场 发生的。 B.磁场是一种客观存在的特殊物质。 C.磁感线可以形象的描述磁场的强弱和方向。 D.磁感线可以用细铁屑来显示，因而是客观存在的闭 合曲线。 A.只有磁体的周围才存在磁场 B.磁感线总是从磁铁的N极出发，到S极终止。 C.在条形磁体周围的磁场中，每一点的磁场方向相同 D.磁场中某点的磁场方向与该点小磁针静止时北极所 指的方向相同
精选
知识点三：电与磁（2） 推想：磁体间通过磁场发生相互作用，通电导线周围也有磁场，那 么，磁体和通电导线之间、通电导线和通电导线之间会不会通过它们 的磁场发生相互作用？
什么思通现电考象导表：线明在如通磁电果场导通里线受在电到磁后力场的导中作会体用受，a到b受力不力的动方作向用，跟？ 实电猜验流想说的明方可了向能什、什么磁？感么线原方向因都？有关。
九年级物理全一册
第二十章
电与磁
精选
精选
#随手拍拯救PPTer#
精选
For example
精选
知识点：磁场
通电磁导场线什是周客么围观现都存存象在在表的磁一明场种磁，物磁体质极、，间磁地的体球相、互地作球用和 通过以磁及场发通生电的导,指线南周针围指南存北在就磁是场受地？磁场的 作用什。么磁场现有象方表向明和强磁弱场，是用有磁感方线向描的述？。
2．结构：由电磁 铁衔铁、弹簧、触点 组成了电磁继电器， 如图所示，其电路由 低压控制电路和高压 工作电路两部分构成。 3．工作原理：电磁铁通电时，具有磁性，把衔铁吸下来，将动触点 与下面的静触点接触，闭合BC间的工作电路，切断AB间工作电路;电 磁铁断电时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来,闭合AB 、切断BC间的工 作电路。
精选
电动机的构造简单，控制方便，体积小，效率高， 功率可大可小，广泛地应用到社会生活中。
思考：线圈为什么会转动？在乙位置通电能转动 吗？这个模型能连续转动吗？
精选
精选
【注意】影响电动机转动方向的因素为电流方向和磁场 方向，影响电动机转速的因索有电流的大小和磁场的强 弱。有的电动机用电磁铁来产生强磁场。 【思考】在安装直流电动机模型时，发现模型不运转， 原因可能有哪些。
精选
知识点三：电与磁（3）磁生电 逆向推想：通电导线周围有磁场，既然电能生 磁，那么，磁能生电吗？
思考：产生感应电流的条件是什么？导体不动磁 体动能有电流吗？感应电流的方向和大小可能与哪 些因素有关？
精选
1．由于闭合电路的部分导体在磁场中运动而产生电流的 现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。
【点拨】可能接触不良，也可能磁体磁性太弱，或者电 路中电流太小等。 【思考】用电动机作动力有哪些优点？
精选
例1．在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈 沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是 ( ) A减少一节电他 B更换磁性更强的磁铁 C把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 D把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调
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练习题
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知识点三：电与磁（1）电流的磁效应 电生磁 丹麦物理学家奥斯特在世界上首次发现了电和磁 之间的联系。
甲通思通电考电导：小线磁如的针果周为围通什有电么磁会后场转磁，动磁针？场不乙的断转方电，向小跟猜磁电 针流想为方可什向能么有会什关转么，动这原？种因实现验？象说叫明做了电什流么的？磁效应。
线圈、锥形纸盆构成，如 图：
3．图中是扬声器结构示意图，当线圈中通入 携有声音信息的电流时，由于电流的_____时 刻变化，线圈在一个瞬间和下一个瞬间产生不 同____的磁场，使得线圈受磁铁的作用来回 _____，带动纸盆来回_____，于是扬声器发 出声音。
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坚持 努力
2．产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁 场中做切割磁感线运动。
3．感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关。
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三个实验的对比
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知识点六：电磁继电器扬声器
1．定义：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接 地控制高电压、强电流的装置。
方法
总结
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知识点八：电动机 通电导线在磁场里受到力的作用而运动，受力方向跟电流的
方向、磁感线方向都有关。通电线圈在磁场中受力会转动。 电动机的基本构造
(1)电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动原理制成的，它 把电能转化为机械能。
(2)电动机主要由转子和定子两部分组成。 (3)每当线圈转过平衡位置时，换向器会自动改变线圈中的电 流方向，使线圈始终沿着同一方向持续转动。
例2．一台组装齐全的直流电动机模型接通电源后，电动机不转，用 手拨一下转子后，线圈就正常转动起来，则开始时电动机模型不转的原 因可能是 ( ) A线圈内部断路
B磁铁磁性不强或线圈中电流不大 C电刷和换向器接触不良 D线圈正好处于平衡位置
1．磁场的基本性质：是对放入其中的磁体产生 磁力的作用。
2．在物理学中，我们把小磁针静止时北极所指 的方向定为该点磁场的方向。
根据磁场方向的规定，分析小磁针北 极所受磁力的方向与磁场方向的关系： 小磁针北极所受磁力的方向与磁场方向相同， 南极所受磁力的方向与磁场的方向相反 。
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磁体的N、s极 磁感线方向
磁场方向
静止小磁针北（ N）极的指向 北（ N ）极的受力方向
例: 按图中磁感线的方向确定条形磁铁的N、S极和 放在磁铁旁的小磁针静止时的N、S极。
N
S
N
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磁针的工作原理 总分由是析于指地地向磁磁南场场方的的(地南作磁北用北极，极与磁)地，针理北静南极止北(N时极极南)不总极重是(S合极指) 向北方(地磁南极)。
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4．实质： 电磁继电器实质是利用电磁铁来控制工作电路的开关。 5．应用 (1)利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流电路的通断， 来间接地控制高电压、强电流电路。 (2)利用电磁继电器 可以实现远距离操 纵和自动控制。
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知识点七：扬声器 1．作用：把电信号转
换成声信号。 2．构造：由永磁体、
北方
地磁南极
地磁北极 南方
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关于磁场与磁感线的描述，下列说法中正确的是（ ） A.磁极之间、通电导体之间的相互作用都是通过磁场 发生的。 B.磁场是一种客观存在的特殊物质。 C.磁感线可以形象的描述磁场的强弱和方向。 D.磁感线可以用细铁屑来显示，因而是客观存在的闭 合曲线。 A.只有磁体的周围才存在磁场 B.磁感线总是从磁铁的N极出发，到S极终止。 C.在条形磁体周围的磁场中，每一点的磁场方向相同 D.磁场中某点的磁场方向与该点小磁针静止时北极所 指的方向相同
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知识点三：电与磁（2） 推想：磁体间通过磁场发生相互作用，通电导线周围也有磁场，那 么，磁体和通电导线之间、通电导线和通电导线之间会不会通过它们 的磁场发生相互作用？
什么思通现电考象导表：线明在如通磁电果场导通里线受在电到磁后力场的导中作会体用受，a到b受力不力的动方作向用，跟？ 实电猜验流想说的明方可了向能什、什么磁？感么线原方向因都？有关。
九年级物理全一册
第二十章
电与磁
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#随手拍拯救PPTer#
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For example
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知识点：磁场
通电磁导场线什是周客么围观现都存存象在在表的磁一明场种磁，物磁体质极、，间磁地的体球相、互地作球用和 通过以磁及场发通生电的导,指线南周针围指南存北在就磁是场受地？磁场的 作用什。么磁场现有象方表向明和强磁弱场，是用有磁感方线向描的述？。
2．结构：由电磁 铁衔铁、弹簧、触点 组成了电磁继电器， 如图所示，其电路由 低压控制电路和高压 工作电路两部分构成。 3．工作原理：电磁铁通电时，具有磁性，把衔铁吸下来，将动触点 与下面的静触点接触，闭合BC间的工作电路，切断AB间工作电路;电 磁铁断电时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来,闭合AB 、切断BC间的工 作电路。
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电动机的构造简单，控制方便，体积小，效率高， 功率可大可小，广泛地应用到社会生活中。
思考：线圈为什么会转动？在乙位置通电能转动 吗？这个模型能连续转动吗？
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【注意】影响电动机转动方向的因素为电流方向和磁场 方向，影响电动机转速的因索有电流的大小和磁场的强 弱。有的电动机用电磁铁来产生强磁场。 【思考】在安装直流电动机模型时，发现模型不运转， 原因可能有哪些。
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知识点三：电与磁（3）磁生电 逆向推想：通电导线周围有磁场，既然电能生 磁，那么，磁能生电吗？
思考：产生感应电流的条件是什么？导体不动磁 体动能有电流吗？感应电流的方向和大小可能与哪 些因素有关？
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1．由于闭合电路的部分导体在磁场中运动而产生电流的 现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流。
【点拨】可能接触不良，也可能磁体磁性太弱，或者电 路中电流太小等。 【思考】用电动机作动力有哪些优点？
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例1．在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈 沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是 ( ) A减少一节电他 B更换磁性更强的磁铁 C把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 D把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调
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练习题
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知识点三：电与磁（1）电流的磁效应 电生磁 丹麦物理学家奥斯特在世界上首次发现了电和磁 之间的联系。
甲通思通电考电导：小线磁如的针果周为围通什有电么磁会后场转磁，动磁针？场不乙的断转方电，向小跟猜磁电 针流想为方可什向能么有会什关转么，动这原？种因实现验？象说叫明做了电什流么的？磁效应。
线圈、锥形纸盆构成，如 图：
3．图中是扬声器结构示意图，当线圈中通入 携有声音信息的电流时，由于电流的_____时 刻变化，线圈在一个瞬间和下一个瞬间产生不 同____的磁场，使得线圈受磁铁的作用来回 _____，带动纸盆来回_____，于是扬声器发 出声音。
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坚持 努力
2．产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁 场中做切割磁感线运动。
3．感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关。
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三个实验的对比
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知识点六：电磁继电器扬声器
1．定义：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接 地控制高电压、强电流的装置。
方法
总结
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知识点八：电动机 通电导线在磁场里受到力的作用而运动，受力方向跟电流的
方向、磁感线方向都有关。通电线圈在磁场中受力会转动。 电动机的基本构造
(1)电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动原理制成的，它 把电能转化为机械能。
(2)电动机主要由转子和定子两部分组成。 (3)每当线圈转过平衡位置时，换向器会自动改变线圈中的电 流方向，使线圈始终沿着同一方向持续转动。
例2．一台组装齐全的直流电动机模型接通电源后，电动机不转，用 手拨一下转子后，线圈就正常转动起来，则开始时电动机模型不转的原 因可能是 ( ) A线圈内部断路
B磁铁磁性不强或线圈中电流不大 C电刷和换向器接触不良 D线圈正好处于平衡位置