《道德与法治》七年级下册第二单元测试卷(含答案)
教学调研单元测试与评估道德与法治七年级（下册）单元测试卷测试内容：第二单元测试时间：60分钟测试满分：60分一、选择题（每小题2分，共34分）题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 号答案1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有A．喜怒哀乐B．喜怒哀惧 C．喜怒哀愁 D．悲欢离合2.下列属于“喜”的情绪感受的是A．得到自己期盼的礼物 B．与要好同学发生误会 C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了A．喜、怒 B．怒、悲 C．喜、哀 D．哀、惧4.小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。
小明这一情绪特点是A．闭锁性 B．表现性 C．强烈性D．固执性5. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪C．要适度地表达和控制自己的情绪 D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②B.①④C.③④D.②③7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是A．改变认知评价法B．转移注意法C．放松训练法 D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是A．改变认知评价法B．放松训练法C．合理宣泄法D．转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤A．①② B.③④C．①④ D.②③10.以下描述，属于情感的有①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②B.①③C.②④D.③④11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A．胜利感 B．正义感 C．责任感 D．敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系A.①②B.③④C.①③D.②④13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。
对班级我们应该产生①恐惧感②羞愧感③责任感④使命感A.①②B.①③C.②④D.③④14.“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
”这一曲《我的中国心》唱出了A.诚实守信的道德品质B.理解宽容的良好风尚C.发自内心的爱国情感D.继承传统的责任意识15.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。
美好情感①可以促进我们的精神发展②是在人的社会交往、互动中强迫引发的③使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感④使我们的生命变得更加饱满丰盈A．①④ B．②③ C．①② D．③④16.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
”这说明了A.情感是人最基本的精神需求B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知C.情感驱使我们做出行动D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展17. 下列行为，属于传递正能量的是A.同学生活困难时，伸出援助之手B.拾到物品，据为己有C. 经常上网玩“偷菜”游戏 D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手二、非选择题（3小题，共26分）18. 一场台球世界冠军争夺赛在路易斯·福克斯和约翰·迪瑞之间进行。
赛厅里的气氛十分紧张。
福克斯洋洋自得准备作最后几杆漂亮的击球，然后收获冠军。
迪瑞沮丧地坐在一个角落里，他的败局已定。
突然在那死一般沉寂的赛厅里出现了一只苍蝇，嗡嗡作响。
它绕着球台盘旋了一会，然后叮在了主球上。
福克斯微微一笑，轻轻地一挥手，“嘘”一声赶走了苍蝇，然后伏下身子准备击球。
可是这只苍蝇第二次来到台盘上方盘旋，而后又落在了主球上。
福克斯又轻嘘一声将苍蝇赶跑了。
但是这只苍蝇第三次回到了台盘上。
观众中发出了一阵狂笑。
原先冷静的福克斯这次再也不冷静了。
他用球杆去捣那苍蝇，把它赶走。
不料球杆擦着主球，主球滚动了一英寸。
苍蝇是不见了，可是由于福克斯触及了主球，他就失去了继续击球的机会。
这时，迪瑞看到了转机，一扫沮丧心情，沉着稳健地连续击球，直至比赛结束，夺得了冠军。
那天夜里，福克斯离开赛厅时，宛如在奇怪的梦幻中游走。
第二天早上，人们在河里发现了他的尸体，他自杀了。
（1）上述事例说明了什么？（4分）（2）上述事件给我们什么启示？（2分）19. 材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。
同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。
小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。
他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。
于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。
材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。
小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。
（1）小李和小明的情绪具有青春期的什么特点?（3分）（2）小李和小明的经历，告诉了我们哪些道理？（3分）（3）请结合材料说明，小明是如何调控自己的情绪的？（4分）（4）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。
（3分）20. 在学习《品出情感的韵味》这一课时，老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。
以下是四位同学的叙述。
小然说：我喜欢画画，在画画中，我的观察能力得到锻炼；我还喜欢集邮，通过集邮，我可以认识世界、丰富自己；也喜欢看科幻小说，这丰富了我的知识和想象力……小果说：我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目，每一年我都会认真观看，每一次观看，我都会被那一个个情真意切的故事感动得泪流满面，心情久久不能平静。
小辉说：2016年12月13日，学校组织我们参加了第三个南京大屠杀死难者国家公祭日的活动，这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。
小天说：上个月，突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难，我家的财产也损失惨重。
就在我们伤心、无策之时，国家、集体给了我们及时的救助，帮助我们度过了难关。
这让我们深深感受到党好！祖国好！（1）这四位同学分别通过什么方式，获得了情感体验？（3分）（2）他们这样做有何意义？（4分）教学调研单元测试与评估道德与法治七年级（下）参考答案一、选择题（每小题2分，共34分）二、非选择题（共26分）18.（1）①我们的情绪受到多方面因素影响，例如：对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
（2分）②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们客服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
（2分）（2）不同情绪产生不同的影响。
我们应该学会合理地调节情绪，做情绪的主人。
（2分）19.（1）情绪反应强烈。
（1分）小李因为一点小事而冲动，情绪带有“急风暴雨”的特点；（1分）小明的情绪富有激情和热情，为了目标能勤奋刻苦地努力。
（1分）（2）①保持积极的心态，可以让我们的青春生活更加美好。
②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。
③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。
（每点1分，共3分）（3）伤心地大哭一场，是小明在合理宣泄情绪；（2分）更加努力地学习，有利于帮助小明转移注意力，排解伤心情绪。
（2分）（4）①与依赖的长者交流，以缓解情绪和获得解决问题的方法。
②提醒自己避免情绪失控。
③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式，以获得他人的积极反应。
④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。
⑤通过书信的方式把愤怒的感受写出来，以缓解自己的不良情绪。
（写出其中的三点即可。
每点1分，共3分）20.（1）①小然和小果通过感受生活中美好的人和事物，逐渐丰富自己对生活、对人生的美好情感；②小辉通过参加有意义的社会活动，获得爱国情感和正义感；③小天通过体验灾难带来的焦虑感和被救助带来的幸福感，丰富了自己的人生阅历，使自己的生命变得更加饱满丰盈。
（每点1分，共3分）（2）①收获了情感体验，使自己最基本的精神需求得到了满足。
②有利于端正他们对人和事的态度、观念，增强他们的判断和选择能力，促使他们做出正确行动。
③有助于他们更全面地观察事物，探索未知。
④有利于他们健康成长。
（每点1分，共4分）。
部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
第二单元达标测试卷一、选择题。
(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1. 2021年是新中国历史上极不平凡的一年，这一年中国共产党带领全党全国各族人民( )A. 开启了改革开放的新征程B. 解决了人民的温饱问题C. 脱贫攻坚战取得全面胜利D. 建成社会主义现代化强国2. 2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过我国第一部流域法律——《中华人民共和国长江保护法》，自2021年3月1日起施行。
下列正确反映该法发挥作用的推导是( )①为长江经济带建设立下严格规矩②促进长江经济带实现人与自然和谐共生③破解长江生态系统破坏到“无鱼”的困局A. ①→②→③B. ①→③→②C. ③→②→①D. ③→①→②3. 下框时事共同反映的主题是( )★中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚决克服唯分数、唯升学等顽瘴痼疾。
★ 2020年12月23日，教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》，矫治违规违纪学生。
C. 落实减负D. 推行惩戒4. 下列时事能展示我国推动高水平对外开放决心的是( )①中欧投资协定谈判完成②川藏铁路全面开工建设③北斗三号全球卫星导航系统正式开通④《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)签订A. ①④B. ①③C. ②④D. ③④5. “我的新书包真漂亮！”“哎！我要是能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师让我爸爸明天去一趟学校？”“你真讨厌！”你认为主人公说这些话时的情绪状态依次是( )A. 高兴忧郁兴奋愤怒B. 高兴忧愁恐惧愤怒C. 愉快烦恼愤怒恐惧D. 愉快忧郁兴奋恐惧6. 俗话说：“把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事。
”这告诉我们产生不良情绪时要( )①合理调节②随意宣泄③恰当表达④完全压抑A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7. 2020年11月2日，江某因心情郁闷，不知道如何排解，竟掏出随身携带的钥匙将停放在路边的3辆私家车划伤来泄愤，随后被警方抓获。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》测试题(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
”这说明（）A．我们要用自已的热情和行动来影响周围环境B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知C．情感驱使我们做出行动D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展2．欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来了,欣欣这种调节情绪的方法是( )A．改变认知评价B．自我宽慰C．改变环境D．转移注意力3．学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃④确认对方是否接受自己的关心A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④4．孟子认为，恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心，人皆有之。
羞恶之心也就是羞耻心，在生活中，我们通常体验为羞耻感。
下面对羞耻感的说法正确的有( )①羞耻感是一种负面感受②羞耻感被视为一个人向善的重要表现③羞耻感的体验并不美好④体验羞耻感对我们的成长有重要意义A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③5．生活中美好的人和事物，能够（）①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③完全让我们远离负面情感④让我们产生美好情感，表达我们的愿望，促进我们的精神发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到（）A．胜任感B．正义感C．责任感D．敬畏感7．在清华大学，每年都有一批学生选择赴西部、奔基层，到祖国最需要的地方去支教，为贫困地区的孩子播种知识和希望。
这些大学生①在奉献中提升了自己生命的价值②到西部支教能够获得较高的荣誉和物质回报③积极承担了社会责任，热心公益、服务社会④正确处理了个人利益与集体利益的关系A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）①看望孤寡老人②帮妈妈洗碗③考试时把答案递给同学④参加社会公益活动A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．2019年5月13，赣州市大余县一名交警背老人过马路的暖心举动被网友拍下分享在朋友圈，市民纷纷点赞转发。
(新)人教版《道德与法治》七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷(含答案)
（新）人教版《道德与法治》七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷（含答案）(新)人教版《道德与法治》七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷(含答案)(45分钟 100分)一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.下列对情绪的理解不正确的是 ( )A.基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类B.情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用C.情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控D.我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪【解析】选C。
本题考查学生对情绪的综合认识。
情绪的基本分类为喜、怒、哀、惧,A项正确;情绪是把双刃剑,B项正确;情绪是可以调控的,C项错误;表达情绪要注意场合、分寸,D项正确。
有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。
”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。
”据此回答2,4题:2.以上两位同学的经历说明 ( )?不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响?人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥?负面的情绪状态会酿成悲剧?人应当学会调节自己的情绪A.??B.??C.??D.??【解析】选C。
本题考查情绪的影响和调节情绪。
材料中两位同学的经历表明了不同的情绪对人的影响不同,因此我们要学会做情绪的主人,合理调节自己的情绪。
??符合题意;??观点绝对。
3.老师送给第一位同学一句话:“不管一切如何,你仍然要平静和愉快。
”这句话想告诉他 ( )A.情绪不随环境改变而改变B.应保持乐观开朗的心境C.调节情绪有正确的方法D.情绪调节与外界环境无关【解析】选B。
材料关键信息“平静和愉快”表明老师希望这位同学乐观开朗,轻松应对考试,故B项符合题意。
4.控制情绪是十分必要的,也是非常有益的,调节情绪的方法有 ( ) ?转移注意力 ?改变认知评价?放松训练 ?合理宣泄A.???B.???C.???D.???? 【解析】选D。
人教版部编版初中道德与法治七年级下册第二单元测试试卷-含答案02
第二单元测试一、选择题（45分）1.观察下面图片，从左向右依次反映的情绪类型是（）A.狂、怒、哀、愤B.喜、怒、哀、惧C.乐、哀、怒、烦D.喜、怒、哀、悲2.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。
关于情绪，下列说法正确的有（）①随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化②任何时候都要保持高涨的情绪③不同的情绪会对人们产生不同的影响④情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.美国一位心理学家曾做过一个实验：从25万名小学生中挑选出1 500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究。
最终研究表明，获得卓越成就的人不仅仅有较高的智力，更重要的是具有正面的情绪。
此实验结果说明（）A.正面的情绪对于一个人的身心健康具有重要作用B.正面的情绪和负面的情绪对人的影响是相同的C.正面的情绪能激励我们克服困难、努力向上，有助于我们取得成功D.正面的情绪和负面的情绪反映了人们的不同生活态度，对人没有影响4.我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。
下列表述属于积极的情绪体验的是（）①眉飞色舞地讲述②在课堂上有说有笑③在国旗下激动地宣誓④满意地欣赏自己创办的黑板报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.下列体现消极情绪不利于身心健康的有（）①笑一笑，十年少②多愁善感③郁郁寡欢④悲痛欲绝A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.2019年高考即将来临，杨女士暂时歇业陪孩子高考。
可是她只坚持了一上午就要丈夫来替换她：“我一看到考点就紧张，一看到别的家长紧张就更被‘传染’，坐立不安的，实在是坚持不下来了。
”对杨女士的行为下列理解正确的有（）①人与人之间的情绪会相互感染②一个人的情绪会影响周围的人③我们应该学会在合适的场合，用合理的方法宣泄自己的情绪④杨女士这是用了转移注意的方法调节自己的情绪A.①③B.②③C.①②D.③④7.西部网2018年9月27日讯开车带来的压力和遇到的突发情况，经常会让驾驶人员产生强烈的情绪波动，这就是我们所称的“路怒症”。
部编人教版七年级下册道德与法治第二单元、做情绪情感的主人(单元检测A)(含答案)
第二单元、做情绪情感的主人（单元检测A)一．单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。
在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。
）1.“一个小丑进城，胜过一打医生。
”这一谚语告诉我们（）A. 不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响B. 人的情绪是复杂多样的C. 处于不同情境，就会产生不同的情绪D. 积极的情绪有利于人的身心健康2.歌曲《祝你平安》中说“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，还有许多愁与苦，请你多一些开心，少一些烦恼。
”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼，都是描写（）的词汇。
A. 生命B. 兴趣C. 习惯D. 情绪3.目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就开骂….“路吼族”的上述情绪（）①是一种消极情绪②不利于身心健康③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.俄国著名诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。
”这首诗在情绪问题上给我们的启示是（）①面对困境，不能使自己情绪太过低落②生活欺骗了我们，我们对待生活的态度必然是悲观的③我们面对生活中的苦与乐，应该该哭就哭，该笑就笑④对待生活，我们应该多以微笑面对。
A. ①④B. ②③C. ①②D. ②④5.同学们，当你进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己“冷静思考，沉着应答，会考出好成绩的”。
这种调控情绪的方法是（）A. 自我暗示B. 转移注意力C. 立即行动D. 合理发泄6.“冲动是魔鬼，是炸药里的火药，是一副手铐、一副脚铐，是一颗吃不完的后悔药。
”这句小品台词告诫我们，面对青春期的心理冲动时，我们应该（）①学会理智控制自己的情感和行为②要想到道德的规范和法律的要求③只要对自己没有危害，完全没有必要在意④及时离开使人冲动的环境。
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7．十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面两孩”时代来临。
人教版初中七年级下册道德与法治第二单元测试题含答案解析
七下道法第二单元《做情绪情感的主人》单元测试一、选择题(共20小题,每小题分,共0分)1.考试没有考好，小强痛苦极了。
这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢!”气得小华好多天没理小强。
这告诉我们（）A.正面的情绪带给我们积极的感受B.要学会积极面对青春期的负面情绪C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志D.负面的情绪容易导致学习成绩下降2.同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（）A.暗示训练法B.幽默化解法C.倾诉宣泄法D.注意转移法3.“人非草木，孰能无情”。
人的情绪是多种多样的，下面选项中最准确的表达人的四类最基本的情绪的是（）A.欣喜、哀痛、忧郁、心悸B.舒心、气愤、气恼、害怕C.愉悦、生气、哀伤、害怕D.喜悦、愤怒、仓皇、紧张4.魏伟在校运会上意外丢失跳高比赛的金牌，一连几天闷闷不乐。
周日，好朋友邀他一起去打球。
球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至用球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了，这说明了（）A.人与人之间的情绪会互相感染B.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往C.我们要了解自己的情绪D.人的情绪是复杂多样的5.面对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现，比如下雨有人喜、有人忧。
这说明了（）①情绪与个人的态度是紧密相连的②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪③我们可以通过改变自己的态度，来控制自己的情绪④面对同样的事情，采取的态度不同，产生的情绪也不同A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③6.乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。
你认为他应怎样面对现实（）A.要求父母换一所学校B.感叹人生C.学会调节情绪并配合老师扭转局面D.管好自己，别人与我无关7.冰心说，“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。
我写了一辈子，心情总是乐观的”。
这启示我们（）A.拥有积极的情绪就一定能健康长寿B.只有作家才能保持积极的情绪C.积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利D.人不要产生消极情绪，消极情绪有害8.下列行为属于合理发泄情绪的有（）(1)小周的祖父去世了，他痛哭了一场(2)小明被老师批评了，他很不服气，对好朋友倾诉了内心的委屈(3)小亮和同学吵架，他气得把同学的书本、文具扔在地上(4)每当考试时，海燕都在心里对自己说：“别紧张，冷静点！”A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(4)D.(2)(3)9.张昭从小兴趣广泛，象棋、书法、集邮、打篮球样样喜欢。
部编版七年级下册道德与法治第二单元测试卷(附答案)
部编版七年级下册道德与法治第二单元测试卷(附答案)第二单元情绪情感主人测试题一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”这首诗表现了诗人______的情绪。
（）A.XXX.怒C.哀D.惧XXX在这首诗中表达了流放途中遇赦后的愉快心情和江山的壮丽多姿，以及顺水行舟的流畅轻快，综合起来可以判断他的情绪是喜悦的。
2.个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。
这说明（）A．我们的情绪受多方面因素影响B．面对相同的因素，每个人产生的情绪是相同的C．情绪受多方面的因素影响，常常让人难以控制D．影响情绪的因素发生变化，情绪就一定会发生变化这道题的正确答案是A，因为我们的情绪是受多方面因素影响的，如个人的生理周期、预期、周围环境等等。
3.下列能反映情绪积极作用的是（）A．《儒林外史》中的XXX，寒窗苦读几十载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。
B．根据我国史书记载，古代楚国大将XXX过韶关时，陷入进退维古境地，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。
C．艺术大师XXX先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。
他书写的一副对联体现了他的生活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
”D．《三国演义》中的XXX，才华出众，机智过人。
但XXX利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。
正确答案是C，因为XXX先生的对联表现了他的生活态度，宠辱不惊、去留无意，这种积极的情绪态度可以带来正面的影响。
4.进入中学以来，XXX像变了一个人似的，什么也不愿意对父母说，也不愿意同老师、同学交流，感到越来越孤独，难过的时候只会一个人偷偷地哭。
这体现了青春期的________的情绪特点。
A.情绪反应强烈B.情绪的闭锁性C.情绪的表现性D.情绪波动与固执正确答案是B，因为青春期的孩子们常常会因为自我意识的增强和身体上的变化而感到困惑和不安，表现出情绪的闭锁性。
《道德与法治》七年级下册第二单元测试卷(含答案)
教学调研单元测试与评估道德与法治七年级（下册）单元测试卷测试内容：第二单元测试时间：60分钟测试满分：60分一、选择题（每小题2分，共34分）题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 号答案1.人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有A．喜怒哀乐B．喜怒哀惧 C．喜怒哀愁 D．悲欢离合2.下列属于“喜”的情绪感受的是A．得到自己期盼的礼物 B．与要好同学发生误会 C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故3.右边的脸谱从情绪的角度看，反映了A．喜、怒 B．怒、悲 C．喜、哀 D．哀、惧4.小明经受了几次挫折后，便长期被无助和抑郁的情绪淹没，郁郁寡欢。
小明这一情绪特点是A．闭锁性 B．表现性 C．强烈性D．固执性5. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们的道理是A．抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B．人不应该有悲伤、忧愁等情绪C．要适度地表达和控制自己的情绪 D．不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用6.下列对情绪的理解正确的是①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪A.①②B.①④C.③④D.②③7.小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声喊叫。
跑了两圈后，他觉得心情平静了许多。
小星这种调节控制情绪的方法是A．改变认知评价法B．转移注意法C．放松训练法 D.合理宣泄法8.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是A．改变认知评价法B．放松训练法C．合理宣泄法D．转移注意法9.下列同学调控情绪的做法可取的是①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己心中的不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇了挫折，通过改变认知评价的方法使自己走出了忧伤A．①② B.③④C．①④ D.②③10.以下描述，属于情感的有①考试时，铃声是紧张的②回家路上遇到了事故③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A.①②B.①③C.②④D.③④11.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到A．胜利感 B．正义感 C．责任感 D．敬畏感12.关于情感，下列说法正确的是①安全感是基础性情感②道德感是高级情感③情感是短暂的、不稳定的④情感与情绪没有任何联系A.①②B.③④C.①③D.②④13.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。
2024年部编版七年级下册道德与法治第二单元综合检测试卷及答案
单元素质评价(二)(第二单元)(45分钟60分)一、选择题(共14小题,每小题2分,共28分)1.良好的情绪能激发学生的学习兴趣，也有利于青少年的身体健康，下列属于良好情绪的是(D)A.为了一丁点小事就闹得不可开交B.对外界的任何刺激都无动于衷C.总是生活在对未来可能发生的危害的恐慌之中D.能与朋友正常交往,对人有同情心【解析】本题考查情绪的知识点。
良好的情绪能激发学生的学习兴趣,也有利于青少年的身体健康,能与朋友正常交往,对人有同情心是良好情绪的表现,D符合题意;A、B、C都是消极情绪的表现,如果不及时调节将不利于我们的健康成长。
2.人的情绪是复杂多样的,也是可以调节的。
下列调节情绪的做法对应正确的是（八）A.郁闷时,和朋友去看电影。
一一转移注意力B.遇到伤心事,总是劝勉自己,想想怎样面对。
一一放松训练C.演讲比赛前对自己说：“不紧张,我能行！”一一合理宣泄D.被父母批评后,找同学诉说苦恼。
一一改变认知评价【解析】郁闷时,和朋友去看电影,这是通过转移注意力的方式来缓解不良情绪,A正确,符合题意;B、C 都属于积极的自我暗示,不符合题意;D属于倾诉宣泄,排除。
3.钱七虎倾心竭力60余年为祖国“铸盾”，沈忠芳隐姓埋名60余载为祖国造导弹,邓小岚用18年支教回报马兰，“银发知播”以最“潮”姿态传播“硬核知识”……从他们身上我们能感受到（八）①浓浓的爱国情感②生命的正能量③情绪会相互感染④情绪是短暂的A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本题考查感受美好情感。
从钱七虎、沈忠芳、邓小岚身上我们能感受到浓浓的爱国情感,生命的正能量,①②正确;③④题干没有体现。
4.“你的故事感动着我,你的平凡感动中国..... ”《感动中国》中人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是(B)①激发我们正面的情感体验②我们用热情和行动影响环境③影响我们的判断和选择④我们不断创造美好的情感体验A.①一②一③一④B.①一③一②一④C.②一①一③一④D.③一①一②一④【解析】本题考查情感的作用、传递情感正能量。
人教版七年级下册道德与法治第二单元测试题(含答案)
第二单元测试题(时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．下列词语中，描写情绪与右边漫画相同的是(D)①怒发冲冠②满腔怒火③暴跳如雷④大惊失色A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③2．世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，说明了(B)A．得罪了别人，别人就会恨你B．人的情绪受多方面因素的影响C．只有受到别人的帮助，我才会去帮助别人D．情绪一定会对人产生不良的影响3．面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是(D)①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A．①②B．①③C．①④D．②④4．积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。
我必须把自己的目标牢记在心里，用积极的心态，指挥我的思想，控制我的情绪，掌握自己的命运！这句话告诉我们(B)①要学会控制情绪，做情绪的主人②用合理方式表达情绪③情绪表达是个人的事，与周围人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖，领略碧波绿水的清凉。
这种调节情绪的方法是(A)A．转移注意力B．合理宣泄C．改变认知评价D．理性生活6．随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。
调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。
下列有助于克服“路怒症”的做法有(D)①听听音乐，让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆破坏③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪A. ①②B. ③④C. ②③D．①④7．(2016，湖南永州中考)2015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。