人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女(二)》同步练习
人教部编版五年级上学期语文第三单元
第11课《牛郎织女（二）》同步练习
一、积累运用
1.读拼音，写词语
xí guàn shāyīqī ziāi zhējiē hūn
________ ________ ________ ________ ________
2.下面词语中，有错别字的一组是（）
A. 牛朗—晴郎—画廊
B. 扔掉—仍然—奶奶
C. 挨近—埃及—唉叹
D. 嫂子—搜索—瘦弱
3.（可多选）“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与（）中划线的字意思相同。
A. 盛气临人
B. 临危不惧
C. 兵临城下
D. 居高临下
4.照样子，写词语。
（1）亲亲密密（AABB）：________、________、________
（2）怒气冲冲（ABCC）：________、________、________
（3）日久天长（含近义词）：________、________、________
5.选词填空。
劳累劳作
①他________一天很________，所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热亲切
②她________地抱住老师，感谢老师这么多年来的________教导。
6.在横线上填上合适的关联词。
①织女________美丽贤惠，________心灵手巧。
②天上________富丽堂皇，________织女并不喜欢。
③织女________挣扎，________望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
7.写出下列词语的近义词。
节俭——________ 衰老——________ 发誓——________ 败坏
——________
8.“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻________。
我们可以用苏轼的名句
“________，________。
”祝福天下有情人终成眷属。
9.对下列句子理解不正确的是（）
A. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。
B. 我死了以后，你把我的皮留着。
碰见什么紧急事，你就披上我的皮...（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。
C. “她乐极了，可是有时候也发愁。
愁甚麼呢？她没告诉牛郎。
”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。
D. 他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。
一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。
飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了。
”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。
二、阅读理解
10.阅读课文片段，回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
（1）写出下列词语的近义词。
察访——________ 可巧——________
（2）从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
（3）对文中画线句子理解正确的一项是（）
A.体现王母的冷酷无情。
B.体现小男孩的勇敢。
C.点明小男孩的力气小。
（4）下面对王母的说法错误的一项是（）
A.王母，冷酷无情。
B.王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C.设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
（5）你喜欢王母娘娘吗？为什么？
11.阅读课文，回答问题。
后羿射日（节选）
世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。
他们每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。
人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。
可是，有一天，十个太阳想要一起周游天空。
这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。
十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。
有个箭法超群的神箭手叫后羿。
他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。
于是，后羿（）过了九十九座高山，（）过了九十九条大河，（）过了九十九个峡谷，来到了东海边。
他（）上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。
后羿（）开了万斤力弓弩，（）上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。
后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗖地一声射去，同时射落了两个太阳。
就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。
剩下的一个太阳害怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进大海里去了。
天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗。
万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活下去了。
他们便请求天帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍下去。
一天早上，东边的海面上，透射出五彩缤纷的朝霞，接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了！人们看到了太阳的光辉，高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。
从此，这个太阳每天从东海边升起，挂在天上，温暖着人间。
（1）选择表示动作的词语填在文中的括号里。
搭爬穿拉登迈
（2）十个太阳同时在空中，人间是怎样的情景？展开想象写一写吧。
（3）天上没有太阳之后，人们也无法生活下去。
这是为什么呢？
（4）你想用哪些话来评价后羿呢？
三、语言表达
12.我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】习惯；纱衣；妻子；挨着；结婚
2.【答案】A
3.【答案】B,D
4.【答案】（1）开开心心；整整齐齐；红红火火
（2）白发苍苍；浓烟滚滚；小心翼翼
（3）狼心狗肺；废寝忘食；抓耳挠腮
5.【答案】劳作；劳累；亲热；亲切
6.【答案】即；又；虽然；但是；一边；一边
7.【答案】节约；苍老；许诺；破坏
8.【答案】分居两地的夫妻；但愿人长久；千里共婵娟
9.【答案】A
二、阅读理解
10.【答案】（1）查访；正巧
（2）亲自；一把抓住
（3）A
（4）B
（5）不喜欢。
11.【答案】（1）爬；迈；穿；登；拉；搭
（2）森林着火了，河流干枯了,人和动物都要渴死了。
农作物都枯萎了，供给人
和家畜的食物也断绝了。
一些人出门觅食，被太阳的高温活活烧死；另外一些人成了野兽的食物。
（3）因为万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行。
（4）后羿是一个机智勇敢，射箭技艺高超，勇于为民造福的人。
三、语言表达
12.【答案】《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
人教部编版五年级上册语文第三单元第11课《牛郎织女(二)》同步练习D卷
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女（二）》同步练习D卷姓名: 班级: 成績:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共9题；共38分）（5分）比一比•组词语。
既坚蝇2. （2 分）选岀下面书写完全正确的一项（A .点缀崩塌多姿名采玲珑剔透B .伶仃懊脑闲情逸致随声附和C .嬉戏嚎亮玲珑剔透晃然大悟D .玷污消洌惊慌失措仙露琼浆3. （3 分）目①手②耳③5鸟④c .③D .④4.（9分）照样子写词语①齐刷刷②改天换地5.（4分）按要求填空A.选词填空镇静安静寂静平静冷静①夜深了，周围一片-②他遇事很.从不急躁。
③上课铃一响，沸腾的校园顿时F来.④做作业遇到了难题，我们要思考，仔细分析。
B.依据意思写词语。
⑤背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚.⑥原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太务・应付不过来。
⑦形容物质或精神的原料极其丰富。
6.（6分）填上合适的量词的小纸人地转起来的烛光地停下来的心灵地盯着7.（4分）选词填空。
倒映倒影春天，我们去郊游，河岸边・一排排垂柳在河面上，清澈的河水映出我们的—・我们玩得多开心啊！8.（3分）在横线上填上恰当的名言。
（1）周恩来总理为国为民，，他把一生的精力都奉献给了他心爱的祖国和人民。
（2）陆游曽说；" ,事定犹须待固棺。
”这诗句是他用来自勉的，但值得我们所有人学习.9.（2分）选择与歌词意思不相符的一项。
（1）天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。
想吃鲜鱼就撒网.要吃野兔带箭来。
（）A .自己动手，丰衣足食B .不能抢别人的劳动果实C .以网换鱼，以箭换兔，公平交易（2）大路不平众人踩，情理不合众人排。
横梁不正刀斧砍，管你是斜还是歪。
（）A .话不说不透，理不讲不清.B .什么事情都得讲道理,你有不对的地方，大家就可以站岀来讲。
C .路有不平，就会有人为了正义说公道话。
人教部编版五年级上册语文第三单元第11课《牛郎织女(二)》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女（二）》同步练习（I）卷姓名: 班级: 成绩:.裕T 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用（共9题；共38分）1. （5分）按要求完成词语归类。
崎岖无端难堪平坦无故惊慌感尬干燥虚拟真实湿润惶恐（1）找岀三组近义词。
（2）找出三组反义词。
2. （2 分）下列选项中有错別字的- -组是（A .喜鸠树枝稲花香丰年B .明月茅店桥头哇声C .清风半夜旧事溪边D .鸣蝉公社忽然转头同学们，本单元我们学习了部首查字法，相信同学们一定掌握了这种查字典的方法，下面有几种3.（3分）说法，选择说法正确的两项（A .音序查字法和部首査字法可以乱用，想用什么方法査就用什么方法查。
B.当知道一个字的读音，却不知道怎么写时就用音序査字法：当知道一个字怎么写，却不知道这个字的读音时，就用部首查字法。
C . “酸”字，我既知道它读“sudn”，又知道它怎么与，但我不知道它的意思，我就可以选择其中一种方法去査字典。
4.（9分）照样子，写词语。
白茫茫、、、源源不断、 __________ 、_________ . __________5.（4分）读拼音，写生字.①dd r6n 们手][t6u 提着dOng xl .没法抱孩zl蚣shl小家伙们没有哭.②太阳慢慢向XI山落去• yud 6r悄悄的升上了tidn空。
③汕儿才si岁，己经kdi始认字了。
7.（4分）选词填空：考究讲究请您賞脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了一一又素净，又爵穿得那么8.（3分）连一连。
.又雅致，简直就像个公敏而好学. 不能则学不知则问不耻卜•问读书百遍行万里路读万卷书. 而义自见6. （6分）看图识字.9.（2分）读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂.恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
（）A .欺软怕硬B .拼命炫耀C .无病呻吟二、阅读理解（共2题：共33分）10.（13分）课文片段松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
部编版五年级上册《牛郎织女(二)》同步练习题含答案(最新)
五年级上册《牛郎织女（二）》同步练习题含答案一、下列字音、字形完全正确的一项是（）。
A依偎（wēi）衰（suāi）弱B泰（dài）国珊（sān）瑚C竹筐（kuāng）拗（niù）不过二、写出下列加点词语的近义词。
1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
（）2.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。
（）三、用加点的词语造句。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
她喜欢人间的生活。
____________________________________________________四、根据课文内容填空。
这篇课文描写了_______和_______的幸福生活，体现了他们_______________，表达了古代劳动人民____________________________。
五、重点段落品析。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”1.仿写词语。
怒气冲冲（ABCC）___________________ _________________2.对文中画线句子理解正确的一项是（）A体现王母的冷酷无情。
B体现小男孩的勇敢。
C点明小男孩的力气小。
3.你喜欢王母娘娘吗？为什么？______________________________________________________六、我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。
_________________________________________________________参考答案：一、C二、1.损坏2.答应三、示例：他虽然没有说什么，可是心里却非常排斥这些。
部编版语文五年级上册11 牛郎织女(二) 同步练习课时练(附答案)
11牛郎织女（二）第一课时一、下列注音全对的一组是（）。
A.偎依（wēi yī）衰老（āi lǎo）B.泰山（tài shān）珊瑚（shān hú）C.一筐（yì kuāng）拗不过（niú bú guò）二、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：第二课时一、补全词语，并选词填空。
富（）堂（）怒气（）（）日（）天（）1.只要你坚持练习，，定能写出一手好字。
2. 不知是谁惹恼了他，他地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑,无不 ,气势磅礴。
二、读句子，体会句中所表达的情感。
1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
2.夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的上坡上。
3.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
4.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。
参考答案：第一课时一、B二、1.喜鹊搭起桥。
2. 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
3.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
4.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
第二课时一、丽皇冲冲久长1.日久天长2.富丽堂皇3.怒气冲冲二、1.牛郎织女婚后生活美满，是一对让人羡慕的夫妻。
2.夫妻二人失去老牛，悲痛欲绝。
3.王母娘娘对织女的行为十分气恼。
4.牛郎织女被迫生生分离，无比遗憾。
部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女(二)》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版五年級上冊語文第十一課《牛郎織女（二）》課文原文從此牛郎在地裏耕種，織女在家裏紡織。
有時候，織女也幫助牛郎幹些地裏的活。
兩個人勤勞節儉，日子過得挺美滿。
轉眼間兩三個年頭過去了，他們生了一個男孩，一個女孩。
到孩子能說話的時候，晚上得空，織女就指著星星，給孩子們講些天上的故事。
天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡。
她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒幹活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。
兩個孩子聽她這麼說，就偎在她懷裏，叫一聲“媽媽”，回過頭來又叫一聲“爸爸”。
她樂極了，可是有時候也發愁。
愁什麼呢？她沒告訴牛郎。
她是怕外祖母知道她在這兒會來找她。
一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶裏滿是眼淚，說：“我快不行了，不能幫你們下地幹活……我死以後，你把我的皮留著。
碰見什麼緊急事，你就披上我的……老牛沒說完就死了。
夫妻兩個痛哭了一場，留下老牛的皮，把老牛的屍骨埋在草房後邊的山坡上。
再說天上，仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。
王母娘娘罰她們，把她們關在黑屋子裏。
她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞她的門風，損害她的尊嚴。
她發誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫裏，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。
王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家裏，跟牛郎做了夫妻。
一天，她親自到牛郎家裏，可巧牛郎在地裏幹活，她就一把抓住織女往外走。
織女的男孩見那老太婆怒氣衝衝地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。
織女心裏恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。
他決定上天去追，把織女救回來。
可是怎麼能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐裏放一個孩子，挑起來就往外跑。
部编版五年级上册《第11课_牛郎织女(二)》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版五年级上册《第11课牛郎织女（二）》同步练习卷（2）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 在加点字的正确读音上打“√”。
2. 写出下列句子主要运用的描写方法。
织女对两个可爱的儿女只喊了一句：“快去找爸爸!”________3. 写出下列句子主要运用的描写方法。
那头衰老的牛说话时，眼眶里满是眼泪。
________4. 写出下列句子主要运用的描写方法。
可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？________5. 写出下列句子主要运用的描写方法。
他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。
________三、按要求写句子．天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
（改为反问句）________他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）________她怒气冲冲地拉着织女走。
（用加点的词语造句）________课内阅读。
从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。
天上虽然富丽堂皇，但是没有自由，她不喜欢。
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
她乐极了，可是有时候也发愁。
愁什么呢？她没告诉牛郎。
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
（1）联系上下文解释词语。
富丽堂皇：________（2）在文中括号里填上合适的关联词语。
（3）画横线的句子可以用一个成语来概括，就是________。
（4）织女在幸福生活中为什么还会发愁呢？________参考答案与试题解析部编版五年级上册《第11课牛郎织女（二）》同步练习卷（2）一、解答题（共5小题，满分15分）1.【答案】shuāi,zān,kuàng,shān,què,niù【考点】拼音牛郎织女【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.大厅经过装潢，显得富丽堂皇．．．．。
B.这对白领夫妻相依为命．．．．，生活过得很美满。
C.日久天长．．．．，养成坏习惯就不好了。
D.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
．．．．．3.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：幸福生活。
第二段（3—6）：。
第三段（7、8）：。
4.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
参考答案1. wēi niù shuāi kuāng2.B3.示例：天河相隔七夕相会牛郎和织女过上了幸福的生活。
有一天，老牛要死了，就让牛郎在它死后把它的皮留下来。
王母娘娘知道了织女溜到人间的事后，就亲自把织女带走了。
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女(二)》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女（二）》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共38分)1. （5分）根据意思写成词语①自己所不愿意的，不要强加给别人。
________②编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
________③意思不明显，不容易懂。
________2. （2分）下列词语书写有误的一项是（）。
A . 葱茏淘气娇憨斑斑驳驳B . 垂曼隐约闪动光细骄嫩C . 疏格生机盎然以强凌弱D . 忐忑不动声色抚摩绒毛3. （3分）几组组词正确的是（）A . 租（出租）组（组织）B . 挑（挑选）桃（桃花）C . 潘（一潘话）翻（翻身）D . 勃（生机勃勃）脖（脖子）4. （9分）比一比，再组词。
睑________ 砸________ 享________ 陪________ 哟________俭________ 咂________ 亨________ 部________ 约________5. （4分）解释下列句子中划线的词门泊东吴万里船。
泊________；万里________。
6. （6分）词语巧分类。
猴子狮子月季表妹猩猩柳树斑马荷花姑姑柏树爷爷叔叔动物： ________植物：________人物：________7. （4分）写出下列词语的近义词。
惊叹—________ 凌空—________ 驰名—________保持—________ 轻盈—________8. （3分）补充句子。
（1）夫君子之行，静以________，俭以________。
________，非宁静无以致远。
（2）居安思危，________。
9. （2分）下列不是中国经典童话故事的是（）A . 《大林和小林》B . 《宝葫芦的秘密》C . 《神笔马良的故事》D . 《灰姑娘》二、阅读理解 (共2题；共33分)10. （13分）课内阅读画面上的这些人有的不到________，有的甚至只有________那么大。
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女(二)》同步练习
人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女（二）》同步练习一、积累运用1.读拼音，写词语xí guàn shāyīqī ziāi zhējiē hūn________ ________ ________ ________ ________2.下面词语中，有错别字的一组是（）A. 牛朗—晴郎—画廊B. 扔掉—仍然—奶奶C. 挨近—埃及—唉叹D. 嫂子—搜索—瘦弱3.（可多选）“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与（）中划线的字意思相同。
A. 盛气临人B. 临危不惧C. 兵临城下D. 居高临下4.照样子，写词语。
（1）亲亲密密（AABB）：________、________、________（2）怒气冲冲（ABCC）：________、________、________（3）日久天长（含近义词）：________、________、________5.选词填空。
劳累劳作①他________一天很________，所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热亲切②她________地抱住老师，感谢老师这么多年来的________教导。
6.在横线上填上合适的关联词。
①织女________美丽贤惠，________心灵手巧。
②天上________富丽堂皇，________织女并不喜欢。
③织女________挣扎，________望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”7.写出下列词语的近义词。
节俭——________ 衰老——________ 发誓——________ 败坏——________8.“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻________。
我们可以用苏轼的名句“________，________。
”祝福天下有情人终成眷属。
9.对下列句子理解不正确的是（）A. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。
B. 我死了以后，你把我的皮留着。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.大厅经过装潢，显得富丽堂皇．．．．。
B.这对白领夫妻相依为命．．．．，生活过得很美满。
C.日久天长．．．．，养成坏习惯就不好了。
D.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
．．．．．3.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：幸福生活。
第二段（3—6）：。
第三段（7、8）：。
4.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
参考答案1. wēi niù shuāi kuāng2.B3.示例：天河相隔七夕相会牛郎和织女过上了幸福的生活。
有一天，老牛要死了，就让牛郎在它死后把它的皮留下来。
王母娘娘知道了织女溜到人间的事后，就亲自把织女带走了。