小学生读书倡议书

小学生读书倡议书

小学生读书倡议书篇一

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

联合国教科文组织于1995年把每年的4月23日这天定为“世界读书日”，提出“让世界每一个角落的每一个人都能读到书”。古

语说：“读万卷书，行万里路。”毛主席也曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书

就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。

在这个特别的日子即将来临之际，我们向全体同学发出如下倡议：

一、崇尚读书。我们可能依然平凡，读书让我们拒绝平庸;我们

生活的空间可能依然狭小，读书却可以让我们胸怀世界。在读书中

体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高

生活品味;在读书中成长成才。

二、品读经典。读书好，好读书，读好书。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤

生命的琴弦，丰满人生的羽翼!

三、博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知

识储备驾驭人生。

四、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。

五、终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。

学生代表：xxx

2017年4月18日

小学生读书倡议书篇二

各位老师，同学们：

大家上午好!

同学们，在纷繁复杂的社会里，太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。可阅读就给人这种能力。我们在阅读中学

着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某

种意义上，阅读是对平庸生活的救赎，让我们得以暂时摆脱琐碎的

眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成

的过程。

阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱

世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，

更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界

不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神

空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会虚心

求教，将变得柔和、平淡、宽厚，最终收获一种“身到凌云之处仍

谦卑”的可贵气质。在我们的阅读课堂中，像曼德拉、呼兰河传、

平凡的世界、穆斯林的葬礼、百年孤独等作品，逐渐代替那些图画

多而文字少的册子的时候，我觉得同学真正的在走向成熟。

同学们，青春终将逝去，但我们的内心需不断强大，请同学们在阅读中一次次的将我们的心灵洗礼，使之坚韧强大。

倡议人：xxx

2017年4月18日

小学生读书倡议书篇三

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好!

在硕果累累的金秋九月，在xx河畔的xx山脚下，xx小学积极

响应“全民阅读，建设书香社会”的号召，在xx小学校园里举办

“校园读书节”!

本届读书节我们的活动主题是“书香润泽校园，阅读濡养童年”。“走向阅读社会”，让我们每个人都捧起书籍，实现师生同读、亲

子共读、全员阅读!让我们在阅读中开拓眼界，在阅读中尽情欢笑、

在阅读中庄严思考、在阅读中奋发图强，在阅读中学会创造!

老师们、同学们，书籍是祖先赋予我们的最大的一笔财富，是人类智慧和精神力量的结晶，是文明传承不可替代的载体。虽然小学

生活只有短短的六年时间，但我们的教育要延伸社会50年!想积累

厚重的人生底蕴吗?想拥有快乐幸福的童年吗?那么，读书吧!与书籍

为友，与经典对话，与智慧同行!让我们的童年因阅读而更加丰富多

彩!

今天，在读书节启动之际，我郑重提出如下倡议：

3、牵手阅读同读书。让我们每个人都积极参加读书活动，实现

师生同读、生生共读、亲子阅读，与学生、家长、教师共享读书的

美好时光，分享读书带给我们的浓浓乐趣!

xx市xx小学

2017.9.30