人教版小学六年级语文上册生字表
fǔ 俯 俯身 俯首 qū 躯 身躯 为国捐躯 xiá 侠 侠客 侠肝义胆
xiàng 巷 小巷 巷陌 páng 庞 庞大 庞然大物 yùn 韵 韵律 押韵 wěn 吻 口吻 吻合
náo 挠 阻挠 百折不挠 jì 毅 毅力 刚毅 rě 惹 惹恼 惹是生非 chà 岔 分岔 打岔
qǐn 寝 就寝 寝食不安 lóng 胧 朦胧 piān 篇 篇幅 千篇一律
shì 逝 逝ē 歇 歇息 歇止
jiāo 蕉 香蕉 芭蕉 gē 革 革命 革故鼎新 yù 浴 浴血搏杀 浴室
mò 陌 陌生 陌路相逢 lín 粼 微波粼粼
hú 囫 囫囵吞枣 gǎo 搞 搞好 搞通
pù 瀑 瀑布 飞瀑流泉 jīn 津 天津 津津有味
qiào 俏 俊俏 走俏 hōng 烘 烘烤 烘托 qín 勤 勤勉 勤能补拙
yōng 庸 平庸 昏庸无能 chǎn 铲 铲平 铲迹销声 jī 讥 讥笑 冷讥热潮
pín 频 频繁 频率 qī 凄 凄凉 凄风苦雨
yuàn 怨 怨恨 任劳任怨 guǒ 裹 包裹 裹足不前 lín 淋 淋湿 淋漓尽致 lǜ 虑 考虑 不足为虑
qiàn 歉 道歉 歉收 gē 割 割草 割据一方
ǎi 蔼 和蔼 蔼然可亲 cì 赐 恩赐 受赐良多 xié 胁 威胁 胁迫
jùn 骏 骏马 骏奔 zhī 脂 脂肪 脂膏不润
chú 厨 厨房 厨具 chù 畜 生畜 六畜兴旺
人教版小学六年级上册 语文 生字表
★第一课 yāo 邀 邀请 邀集 qiào 峭 陡峭 峻峭 yùn 蕴 蕴含 蕴藏 ★第三课 mì 谧 静谧 安谧 dòu 逗 挑逗 逗趣 kǎo 烤 烤焦 烤火 miǎn 勉 勉强 互勉 ★第五课 shī 施 施工 发号施令 jiān 艰 艰苦 艰苦卓绝 liè 劣 恶劣 劣迹斑斑 jiāng 浆 泥浆 浆洗 ★第六课 zhì 挚 真挚 挚友 méng 朦 朦胧 bān 斑 斑点 斑驳 ★第九课 gē 搁 搁板 搁置 xiān 掀 掀起 掀风鼓浪 kuí 魁 魁梧 罪魁祸首 sī 撕 撕破 撕心裂肺 ★第十一课 yōu 悠 悠然 悠荡 liū 溜 溜走 溜之大吉 ★第十三课 jīng 晶 晶莹 亮晶晶 zī 资 资源 可资借鉴 jié 竭 枯竭 声嘶力竭 dǔ 睹 目睹 睹物思人 ★第十五课 wēng 嗡嗡 yīng 鹰 雄鹰 鹰击长空 yīng 婴 婴儿 婴孩 ★第十七课 niǔ 扭 扭动 扭转乾坤 tào 套 外套 生搬硬套 cuàn 窜 逃窜 抱头鼠窜 ★第十八课 wǎn 挽 挽联 力挽狂澜 zǎo 枣 枣子 枣泥
lún 囵 囫囵吞枣 huǎng 恍 恍然 恍如隔 世
shuāng 霜 霜冻 霜骨 zhāng 章 印章 约法三章 ★第二十一课 sù 塑 塑料 泥塑木雕 yì 抑 抑扬顿挫 抑制 jí 吉 吉祥 吉人天相 ★第二十三课 pī 劈 劈材 劈头盖脸 tǒng 筒 电筒 邮筒 zāo 遭 遭遇 遭受 bó 搏 浴血搏杀 脉搏 ★第二十六课 yīn 茵 莱茵河 茵席之臣 máng 盲 盲目 盲人摸象 shà 霎 霎时间 霎那
tián 填 填写 填补 ài 唉 唉 唉声叹气 wú 梧 魁梧 梧桐 méi 霉 霉菌 倒霉
yí 仪 仪态 仪表堂堂 hēi 嘿嘿
yíng 莹 晶莹 莹洁 kuàng 矿 矿产 金矿 làn 滥 滥用 宁缺毋滥
lù 鹿 鹿角 鹿死谁手 chán 潺潺 juàn 眷 眷顾 眷属
kuà 胯 胯下 胯骨 wèi 猬 刺猬 猬集
xiáng 详 详细 周详 ké 咳 咳嗽 咳唾成珠
bǐng 饼 饼干 豆饼 zuò 挫 抑扬顿挫 挫折 yíng 营 经营 营私舞弊
kòu 寇 敌寇 贼寇 zào 躁 急躁 躁言丑句 qì 泣 哭泣 泣不成声 bēi 碑 石碑 里程碑
là 蜡 蜡烛 蜡笔 jiàn 键 琴键 关键 lù 录 记录 回忆录
人教版六年级生字表
人教版六年级生字表一、上册生字表。
1. 邀（yāo）- 解析：半包围结构，走之底。
“邀”有邀请的意思，如“邀请朋友来参加聚会”。
这个字从“辵”（chuò），表示与行走有关，“敫”表音。
2. 俯（fǔ）- 解析：左右结构，单人旁。
“俯”表示向下，低头，与“仰”相对。
如“俯视”就是从上往下看。
单人旁的字往往与人有关，这里表示人的动作。
3. 瀑（pù）- 解析：左右结构，三点水旁。
“瀑”指瀑布，因为瀑布与水有关，所以是三点水旁。
如“黄果树瀑布”。
4. 峭（qiào）- 解析：左右结构，山字旁。
“峭”形容山势又高又陡，山字旁表示与山有关，如“陡峭的山峰”。
5. 躯（qū）- 解析：左右结构，身字旁。
“躯”指身体，身字旁表意很明确，如“身躯”。
6. 津（jīn）- 解析：左右结构，三点水旁。
“津”有渡口的意思，也可表示润泽、唾液等。
因为与水相关的意义较多，所以是三点水旁，如“天津”（古代为渡口得名）。
7. 蕴（yùn）- 解析：上下结构，草字头。
“蕴”有包含、蕴藏的意思。
草字头的字很多与植物有关，但“蕴”这里是抽象意义，表示内部包含着某种东西，如“蕴含”。
8. 侠（xiá）- 解析：左右结构，单人旁。
“侠”指侠客，是有武艺、讲义气、肯舍己助人的人。
单人旁表示与人的身份有关。
二、下册生字表。
1. 挪（nuó）- 解析：左右结构，提手旁。
“挪”表示移动，用手来移动东西，所以是提手旁，如“挪动椅子”。
2. 蒸（zhēng）- 解析：上下结构，草字头。
“蒸”有蒸发、蒸煮的意思。
草字头下面的“烝”表音，这个字与热气有关，如“蒸发的水汽”，古代蒸煮食物可能与植物有关，所以有草字头。
3. 蒜（suàn）- 解析：上下结构，草字头。
“蒜”是一种植物，所以是草字头。
它是常见的调味品。
4. 醋（cù）- 解析：左右结构，酉字旁。
“醋”是一种液体调味品，酉字旁的字多与酒或发酵的东西有关，醋也是通过发酵制成的。
六年级上册语文生字表和词语表
六年级上册语文生字表和词语表六年级上册语文（人教版）生字表解析。
一、生字表（一）- 毯（tǎn）- 部首：毛。
- 笔画：12画。
- 字义：厚实有毛绒的成片织品。
在“草原”中，“绿毯”形象地描绘出草原像绿色的毛毯一样，一望无际且柔软。
- 渲（xuàn）- 部首：氵。
- 笔画：12画。
- 字义：把水、墨淋在纸上再擦匀的画法。
“渲染”在这里是一种文学表现手法，烘托出草原的美丽。
- 勒（lè）- 部首：力。
- 笔画：11画。
- 字义：雕刻；强制等。
文中“勾勒”指用线条画出轮廓，写出了草原的线条美。
- 鄂（è）- 部首：阝。
- 笔画：11画。
- 字义：中国湖北省的别称。
这里的“鄂温克族”是我国少数民族之一，居住在内蒙古和黑龙江等地。
- 涯（yá）- 部首：氵。
- 笔画：11画。
- 字义：水边，泛指边际。
“天涯”表示很远的地方，“一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”描绘出草原的辽阔无边。
- 缀（zhuì）- 部首：纟。
- 笔画：14画。
- 字义：缝；连接等。
文中“点缀”表示加以衬托或装饰，使原有事物更加美好，写出了丁香花对整个画面起到的装饰性作用。
- 幽（yōu）- 部首：山。
- 笔画：9画。
- 字义：隐藏，不公开的；形容地方很僻静又光线暗等。
“幽雅”形容丁香花的姿态和气质，有一种幽静、雅致的美。
- 雅（yǎ）- 部首：隹。
- 笔画：12画。
- 案（àn）- 部首：木。
- 笔画：10画。
- 字义：长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板；事件等。
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líng líng líng 伶伶伶伶拼音lì部首亻笔画9 lìlìlìlì俐俐俐俐拼音cuàn部首穴笔画12 cuàn cuàn cuàn cuàn 窜窜窜窜拼音gē部首扌笔画12 gēgēgēgē搁搁搁搁zōng zōng zōng zōng 综综综综拼音chéng部首氵笔画15 chéng chéng chéng chéng 澄澄澄澄拼音píng部首艹笔画11 píng píng píng píng 萍萍萍萍拼音zǎo部首艹笔画19 zǎo zǎo zǎo zǎo 藻藻藻藻拼音yàng部首氵笔画14 yàng yàng yàng yàng 漾漾漾漾拼音yàn部首火笔画12 yàn yàn yàn yàn 焰焰焰焰拼音xuē部首刂笔画9 xuēxuēxuēxuē削削削削拼音shùn部首目笔画17 shùn shùn shùn shùn 瞬瞬瞬瞬níng níng níng níng 凝凝凝凝拼音zhòu部首马笔画17 zhòu zhòu zhòu zhòu 骤骤骤骤拼音zhì部首扌笔画11 zhìzhìzhìzhì掷掷掷掷拼音dǒu部首阝笔画9 dǒu dǒu dǒu dǒu 陡陡陡陡拼音部首笔画0拼音部首笔画0拼音部首笔画0拼音部首笔画0。
语文六年级上册人教版一类字生字组词
语文六年级上册人教版一类字生字组词一、生字“邀”1. 读音：yāo。
2. 出处：这是在六年级上册人教版语文课本中的生字。
3. 解释：有邀请的意思。
4. 组词：邀请、邀功。
邀请：我想邀请我的小伙伴来家里玩。
邀功：他总是喜欢邀功，把大家的成果说成是自己的。
5. 近义词：约请。
6. 反义词：驱逐。
二、生字“俯”1. 读音：fǔ。
2. 出处：课本中的生字。
3. 解释：向下，低头，与“仰”相对。
4. 组词：俯视、俯冲。
俯视：站在山顶上俯视大地，一切都变得渺小了。
俯冲：老鹰从空中俯冲而下，捕捉猎物。
5. 近义词：俯瞰。
6. 反义词：仰望。
三、生字“瀑”1. 读音：pù。
2. 出处：课本生字。
3. 解释：瀑布，水从高山陡直地流下来，远看好像挂着的白布。
4. 组词：瀑布、瀑流。
瀑布：黄果树瀑布非常壮观。
瀑流：那股瀑流奔腾而下，声音震耳欲聋。
5. 近义词：飞瀑。
6. 反义词：无（这个字在表示瀑布的意思时较难有确切反义词）。
四、生字“峭”1. 读音：qiào。
2. 出处：课本生字。
3. 解释：山又高又陡。
4. 组词：陡峭、峭立。
陡峭：那座山非常陡峭，很难攀爬。
峭立：山峰峭立在云雾之中，若隐若现。
5. 近义词：险峻。
6. 反义词：平缓。
五、生字“躯”1. 读音：qū。
2. 出处：课本生字。
3. 解释：身体。
4. 组词：身躯、躯体。
身躯：他那高大的身躯在人群中很显眼。
躯体：运动员们用自己的躯体挑战极限。
5. 近义词：身体。
6. 反义词：无（表示身体时较难有确切反义词）。
六、生字“津”1. 读音：jīn。
2. 出处：课本生字。
3. 解释：渡口，也有润泽、滋润的意思等。
4. 组词：天津、津津有味。
天津：天津是一个很有特色的城市。
津津有味：他看书看得津津有味。
5. 近义词：渡口的近义词为渡头；津津有味的近义词为兴致勃勃。
6. 反义词：津津有味的反义词为索然无味。
七、生字“蕴”1. 读音：yùn。
六年级上册语文生字生词
六年级上册语文生字生词六年级上册语文（人教版）生字生词解析。
一、第一单元。
- 生字。
- 毯（tǎn）- 解析：半包围结构，“毛”字部。
本义是厚实有毛绒的织品，在文中“绿毯”指的是草原像毛毯一样，形象地写出了草原的柔软和一望无际的绿色。
- 陈（chén）- 解析：左右结构，“阝”（阜）部。
有安放、摆设、旧的等意思。
“陈列”表示把物品摆出来供人看；“陈旧”则表示旧的、过时的。
在文中“陈巴尔虎旗”是一个地名。
- 裳（shang）- 解析：上下结构，“衣”字部。
在“衣裳”这个词中读轻声。
指衣服。
- 虹（hóng）- 解析：左右结构，“虫”字部。
本义是雨后天空中出现的彩色圆弧，由七种颜色组成。
文中“彩虹”是草原上美丽景色的一部分，给草原增添了绚丽的色彩。
- 生词。
- 清鲜（qīng xiān）- 解析：“清”有纯净、清澈等意思，“鲜”有新鲜、鲜美等意思。
“清鲜”在这里形容草原空气的清新、纯净，没有污染，让人感觉非常舒适。
- 一碧千里（yībì qiān lǐ）- 解析：“碧”指青绿色。
“一碧千里”形容在一个十分广阔的范围内全是绿色，强调草原的辽阔和碧绿。
- 柔美（róu měi）- 解析：“柔”有柔软、温和的意思，“美”表示美丽。
“柔美”用来形容草原线条的柔和、景色的优美，体现出草原独特的美。
- 渲染（xuàn rǎn）- 解析：本义是用水墨或色彩涂抹画面，起到烘托的作用。
在文中指用各种手法对草原的美进行烘托描写。
- 勾勒（gōu lè）- 解析：用线条画出轮廓。
文中“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画”形象地写出了草原景色像一幅写意的中国画，给人一种自然、开阔的感觉。
- 生字。
- 缀（zhuì）- 解析：左右结构，“纟”部。
有连接、装饰等意思。
“点缀”表示加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
文中丁香花星星点点地开在枝头，就像是点缀在树上的装饰品。
六年级上册生字表人教版
六年级上册生字表人教版一、生字表（部分示例）1. 毯（tǎn）- 解析：半包围结构，毛字旁。
本义是厚实有毛绒的织品。
如“地毯”，“毛毯”，形象地描绘出这种物品的质地柔软、毛绒绒的特点。
2. 陈（chén）- 解析：左右结构，阝（阜）字旁。
有多种含义，可表示排列、摆设，如“陈列”；也可表示旧的、时间久的，如“陈旧”。
从字形上看，左边的“阝”在古代与山陵等有关，右边的“东”表示读音。
3. 裳（shang）- 解析：上下结构，衣字底。
在古文中“裳”有两种读音，当表示衣服时，在现代文中读“shang”，轻声。
它指的是下身的衣服，与“衣”相对，如“衣裳”。
4. 虹（hóng）- 解析：左右结构，虫字旁。
因为在古代，人们认为虹是一种有生命的虫类，所以用虫字旁。
它是大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，如“彩虹”。
5. 蹄（tí）- 解析：左右结构，足字旁。
足字旁表示与脚有关，“蹄”指马、牛、羊等动物生在趾端的保护物，亦指有角质保护物的脚，如“马蹄”“猪蹄”。
6. 腐（fǔ）- 解析：半包围结构，广字头。
本义是肉腐烂变质。
广字头的字多与房屋等建筑有关，但“腐”字中广字头有扩展的含义，表示肉的变质范围扩大。
也可表示思想陈旧、行为堕落等，如“腐朽”“腐败”。
7. 稍（shāo）- 解析：左右结构，禾木旁。
表示略微、稍微的意思。
禾木旁的字多与庄稼等有关，“稍”从禾，可能是因为古代庄稼的生长情况可以细微地反映出季节、气候等的变化，如“稍等”“稍微”。
8. 微（wēi）- 解析：左中右结构，双人旁。
有细小、轻微的意思。
双人旁的字多与行走、道路有关，“微”字中双人旁表示一种动态的、渐进的状态，中间的“山”和“一几”组合表示隐藏在山中不易被发现的、细微的东西，如“微风”“微笑”，形容风的轻柔、笑的浅淡。
六年级上册人教版必考生字词
六年级上册人教版必考生字词六年级上册人教版必考生字词包括以下内容：一、生字邀（yāo）请俯（fǔ）身瀑（pù）布峭（qiào）壁躯（qū）体侠（xiá）客鲫（jì）鱼蕴（yùn）含津（jīn）津有味棒烘（hōng）烤煤熄（xī）灭围裙（qún）偷（tōu）偷偏（piān）僻（pì）适（shì）应倾（qīng）听高歌一曲（qǔ）德高望重（dé）运载（zài）呼啸（xiào）静谧（mì）巷（xiàng）子俏（qiào）丽逗（dòu）引勤勉（qín miǎn）清纯（chún）淹没（mò）魅力（mèi）发誓（shì）清凉宜人雄浑（hún）合拢（lǒng）二、生词瀑布水帘洞山泉大河悬崖绝壁万丈深渊生死关头国庆节五一节元旦中秋节四面八方无边无际一望无际一眼望不到边出谋划策不计其数能言善辩对答如流年过花甲精神矍铄一丝不苟一心一意三心二意心不在焉别出心裁一筹莫展一语道破不拘一格无微不至再接再厉五湖四海无穷无尽高不可攀手不释卷手舞足蹈心悦诚服不劳而获自言自语人山人海水泄不通人声鼎沸人头攒动金碧辉煌美轮美奂别具一格别出心裁不计其数不闻不问从容不迫得意洋洋不折不扣不紧不慢无影无踪一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主一目十行一日千里一字千金一气呵成一鸣惊人一举两得一泻千里一触即发一挥而就一见如故一字之师一字一泪一碧千里一望无垠一望无际天长地久一丝不苟一鸣惊人一日之雅一丘之貉一叶知秋一日三秋一目了然一目十行。
六年级上册词语表生字表
六年级上册词语表生字表一、六年级上册人教版词语表生字解析。
1. 邀（yāo）- 读音：一声，平舌音。
- 部首：辶。
- 字义：约请。
如“邀请”，就是请人到自己的地方来或到约定的地方去。
- 组词：邀集、应邀等。
2. 俯（fǔ）- 读音：三声。
- 部首：亻。
- 字义：向下，低头，与“仰”相对。
如“俯视”，就是从高处往下看。
- 组词：俯冲、俯拾皆是等。
3. 瀑（pù）- 读音：四声。
- 部首：氵。
- 字义：瀑布，从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。
- 组词：瀑布、瀑流等。
4. 峭（qiào）- 读音：四声。
- 部首：山。
- 字义：山又高又陡。
如“陡峭”，形容山势险峻。
- 组词：峭壁、峻峭等。
5. 躯（qū）- 读音：一声。
- 部首：身。
- 字义：身体。
如“身躯”，就是身体的意思。
- 组词：躯体、躯干等。
6. 津（jīn）- 读音：一声。
- 部首：氵。
- 字义：渡口。
如“津渡”；唾液。
如“津津有味”，形容趣味很浓或很有滋味。
- 组词：天津、津液等。
7. 蕴（yùn）- 读音：四声。
- 部首：艹。
- 字义：包含，蓄积。
如“蕴藏”，表示蓄积而未显露或未发掘。
- 组词：蕴含、蕴藉等。
8. 侠（xiá）- 读音：二声。
- 部首：亻。
- 字义：仗着自己的力量帮助被欺侮者的人或行为。
如“侠客”，旧指武艺高强、讲义气的人。
- 组词：侠义、大侠等。
9. 谧（mì）- 读音：四声。
- 部首：讠。
- 字义：安宁，平静。
如“静谧”，形容安静。
- 组词：谧静等。
10. 巷（xiàng）- 读音：四声。
- 部首：巳。
- 字义：胡同，里弄。
如“小巷”，就是小的街道。
- 组词：巷口、街巷等。
11. 俏（qiào）- 读音：四声。
- 部首：亻。
- 字义：相貌美好，漂亮。
如“俊俏”；货物的销路好，价格上涨。
如“俏货”。
- 组词：俏皮、俏美等。
12. 逗（dòu）- 读音：四声。
六年级语文上册生字表人教版
六年级语文上册生字表人教版一、生字表（一）1. 邀（yāo）- 解析：半包围结构，“辶”为形旁，表示与行走、行动有关；“敫”为声旁。
本义是半路拦住。
在课文中常表示邀请的意思，如“邀请”，就是请人到自己的地方来或到约定的地方去。
2. 俯（fǔ）- 解析：左右结构，“亻”是人字旁，表示与人有关；“府”为声旁。
本义是低头，与“仰”相对，如“俯身”就是弯下身子。
3. 瀑（pù）- 解析：左右结构，“氵”是三点水，表示与水有关；“暴”为声旁。
指从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布，如“瀑布”。
4. 峭（qiào）- 解析：左右结构，“山”是形旁，表示与山有关；“肖”为声旁。
形容山势险峻，如“陡峭”，表示（山势等）坡度很大，直上直下的。
5. 躯（qū）- 解析：左右结构，“身”是形旁，表示与身体有关；“区”为声旁。
指身体，如“身躯”就是身体的意思。
6. 津（jīn）- 解析：左右结构，“氵”为形旁，表示与水有关；“聿”为声旁。
原义是渡口，如“津渡”，现在也有润泽、唾液等意思，如“津津有味”，形容趣味很浓或很有滋味。
- 解析：上下结构，“艹”为形旁，表示与植物或草有关，有包含、蕴藏的意思；“蕴”本义是积聚，蓄藏，如“蕴含”，表示包含在内。
8. 侠（xiá）- 解析：左右结构，“亻”是人字旁，表示与人有关；“夹”为声旁。
指仗着自己的力量帮助被欺侮者的人或行为，如“侠客”，就是旧时指有武艺、讲义气、肯舍己助人的人。
9. 谧（mì）- 解析：左右结构，“讠”是言字旁，表示与说话、语言有关；“必”为声旁。
本义是安静，如“静谧”，形容安静的样子。
10. 巷（xiàng）- 解析：上下结构，“巳”在字中表意，“共”为形旁，表示与道路有关。
本义是里中的道路，如“小巷”，就是小街道。
11. 俏（qiào）- 解析：左右结构，“亻”是人字旁，表示与人有关；“肖”为声旁。
六年级上册语文生字和词语
六年级上册语文生字和词语六年级上册语文（人教版）生字和词语解析。
一、第一单元。
1. 生字。
- 毯（tǎn）- 解析：半包围结构，“毛”字部。
本义是厚实有毛绒的织品，文中指的是草原像毛毯一样。
如“绿毯”形象地描绘出草原的碧绿、柔软且广阔无垠。
- 陈（chén）- 解析：左右结构，“阝”（阜）部。
有安放、摆设、叙述等意思。
在文中“陈列”一词表示把物品摆放出来，如“群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
”这里描绘出草原上的人们热情好客，将欢迎远客的场景生动地“陈列”在读者眼前。
- 裳（shang）- 解析：上下结构，“衣”字部。
在“衣裳”这个词中读轻声，指衣服。
- 虹（hóng）- 解析：左右结构，“虫”字部。
本义是雨后天空中出现的彩色圆弧，文中“彩虹”形容主人们骑马飞驰前来迎接客人时，人群、马匹、色彩斑斓的服饰等构成的像彩虹一样美丽壮观的景象。
- 蹄（tí）- 解析：左右结构，“足”字部。
指马、牛、羊等动物的脚。
文中“马蹄”多次出现，如“马蹄声”，通过描写马蹄声来烘托草原上热闹的氛围。
- 腐（fǔ）- 解析：半包围结构，“广”字部。
有腐烂、腐朽的意思。
例如“豆腐”就是一种常见的食品，由大豆制成，这里的“腐”字体现了大豆经过加工后的一种状态。
- 稍（shāo）- 解析：左右结构，“禾”字部。
有略微、稍微的意思。
如“稍微”一词，表示程度不深，在描述草原上的景色或者人们的动作等方面可能会用到，像“稍微倾斜的草地”等描述。
- 微（wēi）- 解析：左中右结构，“彳”部。
有细小、轻微等意思。
在文中“微笑”一词，体现出草原人民的亲切、和蔼，“微风”则描绘出草原上轻柔的风，给人以惬意之感。
2. 词语。