关于如何学好小学语文
如何学好小学的语文
如何学好小学的语文学好小学的语文的方法：学好课本知识课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。
这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
学好小学的语文的方法：注意课外积累知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
学好小学的语文的方法：加强写作训练我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对*的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好*的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
怎么通过积累学好小学语文语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。
我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。
如何学好小学语文
小学阶段是儿童语言发展的最佳期。
在这个时期，孩子有惊人的记忆力，如果语言只是在一个十分有限的阅读范围内进行训练，语言的发展会受到束缚，不能发挥最佳记忆期的作用！小学阶段系统学习好语文：1.培养好的学习习惯和阅读习惯。
2.养成孩子通过查字典，看书找答案的习惯，而不是通过网络或求助他人。
3.抓好识字。
4.培养说话能力。
5.逐步扩大他的阅读量，提高阅读深度。
关于字音字形：小学的语文课本，每篇课文后会有这课所需掌握的字词，为此可以专门准备了一个听写本，每晚听写孩子所学过的所有字词，包括拼音。
可以要求孩子通读学过的课文，把比较重要和难写的字词圈出来，要求孩子记忆，再进行听写。
同时可以给孩子一个字，自由组词，扩展词汇。
关于古诗词：1、读诗之前，先感知在孩子接触到所学的古诗词内容之前，先带领孩子进行想象，在脑海中建立画面；2、读诗之时，加深理解诵读肯定是古诗词学习必不可少的一个环节，诵读的同时，通过特有的环节加深孩子对古诗词的理解，孩子记忆更轻松，学习也更有趣；3、诵读之后，感悟意境通过调动身心的参与，通过“听诵画演”相结合的方式，采用沉浸式、体验式教学，让孩子脑中有画面，心中有诗词，提高孩子的理解能力、记忆能力、感知能力、表达能力、沟通能力、审美能力等。
关于写作：1、课外阅读，拓宽眼界2、制作笔记，逐步积累（准备专门的摘抄本）3、活动引领，培养能力（提供各种活动的参与机会，培养孩子观察描述事物的能力）4、修改作文，培养能力（引导学生自评作文，培养批判客观和包容的能力）关于阅读兴趣和表达能力的培养：除了家长教孩子怎么学语文，其实还有一种重要的方式就是让孩子“教”你。
“好为人师”不仅仅是成年人的特点，孩子更是，如果你能常常“明知故问”，把孩子“推”上讲台，他的表达能力（语文不只是考试，表达能力也是语文学习重要的部分）会得到提高，求知欲也会提高，通过他自己对知识重复、内化他会记得更深刻。
不过，在这里有一个反馈的问题。
小学学好语文的方法和技巧
小学学好语文的方法和技巧做任何事情就要讲〔方法〕，方法得当就做得快，做得好。
学习也是一样。
下面是我为大家整理的关于小学学好语文的方法和技巧，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!1小学学好语文的方法和技巧一、兴趣与习惯，是〔语文学习〕的关键。
虽然到了中学，学习的科目日渐增加，但语文作为一门基础课程照旧占据着重要的地位。
所以，学生与家长要树立起语文特殊重要的观念。
在这样一个铺垫下，提高学生兴趣成为语文学习的关键。
怎样提高学生的语文学习兴趣呢?首先，尽量保障学习内容上的好玩。
在此基础上，留意每节课上课前的导入部分要激发学生的学习兴趣;其次，多开展一下与语文有关的活动，让学生在活动中学习语文;最终，在情感上通过多给学生一些胜利感来保持学生学习语文的兴趣。
兴趣是关键，而良好的习惯则是语文学习的有力保障。
要多多留意学生的学习习惯的养成，从而为学生进入中学打下良好的基础。
从总体上来说，语文的学习习惯就是听、说、读、写的习惯。
(一)、在培育学生预习习惯养成的同时，留意学生在课堂上专注听讲，不仅听，还要思索和记忆，留意记重难点。
除此之外，还应鼓舞学生多发言，发言时留意表达清楚流畅，并懂得讲礼貌。
(二)、培育学生对文本质疑的习惯，也就是培育学生批判性思维的有效手段。
(三)、让学生养成自评作业的习惯。
要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，准时改错，从而准时地反馈出学习的效果。
(四)、在谈到复习习惯时，应养成学完后应准时复习，再做作业的方法。
(五)、读的习惯，不仅仅是读课本上的课文，老师还应提出读书的要求，例如每周读哪些书，边读边思索，养成制作读书卡的习惯，培育学生圈、点、评的习惯。
(六)、查工具书的习惯。
(七)、引导学生养成善观看、多练笔的习惯。
学生应调动多种感官搜集资料，积累资料，筛选资料。
(八)、书写习惯的养成非一日之功，平常要让学生多多练字，留意书写工整、规范，卷面洁净。
在〔作文〕评比中，书写尤为重要，书写潦草得不到高分。
小学怎样学好语文的方法技巧
小学怎样学好语文的方法技巧第一，在学习新课前，我们应该自觉预习新课。
先把课文读熟，有要求背诵的语句和段落要背熟、背会。
生字方面，写会这一课中的所有生字，能把生字组两个或两个以上的词语，并把这些生字、词语烂熟于心。
第二，上语文课时，要做到认真听讲，积极发言，记好课堂笔记。
学好语文的方法遇到一些古诗或古文时，一定要把意思记到书上，并且要背得滚瓜烂熟。
第三，要多做一些习题，以便在考试的时候积累经验。
遇到把古诗、古文改编成一个生动有趣的小故事时，要把里面的人物语言、动作、外貌描写准确，不能原封不动的将意思摘抄到上面。
做阅读理解题时，最好的方法就是把短文多读几遍，达到可以复述短文内容时，那些不会、不懂的题目就迎刃而解了。
做基础题时，只要做到认真、仔细这两点，这些题目就非常简单了。
第四，要多写作文。
作文写得多了，考试时的那些作文，你就知道怎样写文章的开头、结尾以及如何把握文章的脉络了。
另外，写作文时还可以利用一些修辞手法和一些平时积累的好词、好句，这样，文章就可以更加生动、更加详细。
第五，多看一些课外书籍。
积累一些好词句，写一些文章的时候还可以利用上。
大作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
只有不断的阅读，才可以增长知识;有了知识，才可以提高自己的修养，提升自己的内涵。
如果没有书，这世界也不会有那么多重大的发明和发现。
所以说，书的作用是不容忽视的。
第六，多背一些古文。
多背古文，不但可以增加文学知识，还能增长文化底蕴，提升自己的文化素质，多背古文，可谓一举多得。
我从六岁到现在，每天早晨都是六点半钟起床，开始学习国学，每天都坚持背一张。
有时没有背完当天的内容，晚上不管背到几点，我都坚持背完当天的内容。
因为齐白石爷爷曾说过：“今日事，今日毕。
”由于我坚持不懈的学习，现在已经背会了许多古文，比如《三字经》、《弟子规》、《朱子治家格言》、《老子》、《庄子》、《大学》、《论语》等。
这些都是中华民族最精华的部分。
通过背诵经典，在加强记忆的同时，也增长了自己的文化底蕴。
学好小学语文的方法和技巧
学好⼩学语⽂的⽅法和技巧在⼩学阶段学语⽂中，说起语⽂的话，说难也不难，说易也不易，有什么好的可以学好语⽂吗?答案是肯定的，那么接下来给⼤家分享⼀些关于学好⼩学语⽂的⽅法和技巧，希望对⼤家有所帮助。
学好⼩学语⽂的⽅法和技巧1、⼤量的阅读古⼈云：“”写尽⼋缸⽔，池塘染墨⿊。
博采众家长，使得龙凤飞“”博览群书是培养孩⼦语⽂基本功之⼀，甚⾄可以说阅读是的根本。
⼀定量的课外阅读是提⾼中⼩学学⽣语⽂⽔平的主要⼿段。
学⽣充满兴趣的课外阅读对提⾼他们写作能⼒的作⽤，远远⼤于机械的写作训练。
语⽂成绩好的孩⼦都是特别喜欢课外书。
这些孩⼦往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、⽅法的积累、情感的积累等。
这样的孩⼦在写作上往往有巧妙的构思、出新的⽤词，在阅读理解⽅⾯有独特的见解，在说话⽅⾯有超出他⼈的见识等。
他们真的是见多识⼴，⼀点也不⽐⼤⼈逊⾊。
坚持阅读是培养理解能⼒的有效途径。
特别是多读⼀些⽂辞优美、⽓魄宏⼤的，对提⾼理解能⼒很有帮助，⽐如《唐宋⼋⼤家⽂集》、《诺贝尔奖获得者⽂集》、《读者》、《⼈民⽂学》、《诗刊》杂志等对培养这些能⼒和素养都很有帮助。
这⾥需要强调⼀点：孩⼦在成长的过程中⼀定yao读名著读经典作品，培养孩⼦阅读经典与名著，阅读习惯要从⼩引导，循序渐进。
不但要阅读，⽽且要写或者书评。
2、背诵背诵经典、名篇佳句也是培养孩⼦语⾔素养基本功之⼀，⼩学孩⼦如果能背诵100⾸古今诗词，25⾸⽩话诗歌，40篇精美的⽂⾔散⽂(每篇三五百字)，5篇精美的现代⽩话⽂(每篇800到1000多字)，100多条古今中外格⾔警句。
那么，他的语⽂基本功就有些本钱啦。
如果在孩⼦记忆的黄⾦时间——13岁之前，让孩⼦记诵⼤量的语⾔精华，那么，这个孩⼦从⼩就奠定了坚实的语⽂根基。
如果不能在孩⼦们阅读背诵的“童⼦功”季节引导他们⾛向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与⾼尚交流，与智慧撞击，从⽽打下沉实、厚重的⽂学素养、⼈⽂素养的基础，将来孩⼦就很难成为⾼尚的、⽂明的，具有创造性的现代⼈。
发言稿学好语文的方法小学生作文
发言稿学好语文的方法小学生作文学好语文的秘诀
同学们，你们有没有觉得语文课就像是一场冒险旅行？我们就像探险家一样，要穿越文字的丛林，寻找那些隐藏在字里行间的宝藏。
今天，我要分享一些我的秘密武器，帮助你们成为语文小达人！
我们要像侦探一样观察和思考。
比如，读《红楼梦》的时候，不要只是被动地接受故事，而是要主动去发现里面的人物性格、情节发展，甚至是作者想要传达的情感。
就像我们小时候玩捉迷藏，不仅要找到别人，还要思考怎么藏得更好，让大家都找不到。
再来，我们要像勇士一样勇敢尝试。
遇到不认识的字或者难懂的句子，不要害怕，大胆地去查字典，或者向老师和同学请教。
就像我们在玩游戏时，遇到不懂的规则，也要勇敢地去询问，这样才能玩得更开心。
还有啊，我们要像艺术家一样创造。
写作文的时候，不要只是抄书，而是要用自己的语言去表达自己的想法。
就像我们画画，不仅要模仿别人的作品，还要加入自己的创意，画出独一无二的画作。
我们要像朋友一样互相帮助。
在学习中遇到困难，不要一个人扛着，可以和同学们一起讨论，共同进步。
就像我们一起玩乐高积木，一个人拼不出城堡，但大家一起努力，就能创造出美丽的建筑。
同学们，语文就像一座宝藏山，里面藏着无尽的知识和乐趣。
只要我们用心去探索，用爱去感受，就一定能在这座山上找到属于我们的宝藏。
让我们一起加油吧，未来的语文小达人就在我们中间诞生！。
如何学好语文英语小学英语
如何学好语文英语小学英语语文和英语是小学生学习的重要科目，它们不仅是基础学科，更是交流和沟通的工具。
学习好语文英语对于小学生来说至关重要。
下面将介绍一些学习语文英语的方法和技巧，帮助小学生更好地掌握这两门科目。
一、语文学习1. 多读书：阅读是学习语文的最好方法。
小学生应该多读经典文学作品和优秀的故事书籍，可以提高语言表达能力和阅读理解能力。
可以选择一些适合自己的课外读物，培养阅读兴趣。
2. 多写作：书写是语文学习的重要环节。
小学生可以多写作文、读后感、日记等，提高自己的文字表达能力。
写作可以让学生更好地运用所学的语言知识，培养自己的逻辑思维和创造力。
3. 注重基础知识：语文学习的基础是词汇、语法和句型。
小学生应该注重词汇积累和语法习得，掌握好基础知识。
在学习新知识的过程中，要多加练习，巩固所学内容。
4. 听说读写：语文学习要注重听、说、读、写四个方面的训练。
通过听力训练，可以提高语言理解能力；通过口语练习，可以提高语言表达能力；通过阅读训练，可以提高阅读理解能力；通过写作训练，可以提高文字表达能力。
二、英语学习1. 多听英语：英语学习的第一步是听力训练。
小学生可以通过听英语歌曲、看英语动画片、跟着英语教师练习口语等方式，提高自己的听力水平。
2. 多说英语：口语是英语学习的重要环节。
小学生可以多与同学或老师练习口语，多说多练，提高自己的口语表达能力。
3. 多读英语：阅读是学习英语的有效方法。
小学生可以多读英语故事书籍、英语报纸杂志等，提高自己的阅读理解能力。
4. 多写英语：写作是英语学习的重要环节。
小学生可以通过写作练习、课外作业等方式，提高自己的英语写作能力。
5. 注重词汇和语法：英语学习的基础是词汇和语法。
小学生应该注重词汇积累和语法习得，掌握好基础知识。
在学习新知识的过程中，要多加练习，巩固所学的内容。
总之，要学好语文英语，小学生需要多读书、多写作、注重基础知识，同时要注重听说读写四个方面的训练。
如何让小学生学好语文
如何让小学生学好语文语文学科是一门基础工具学科,语文学好了,同时也为学习其它学科打下了良好的基础。
下面是由本人分享的让小学生学好语文的方法，希望对你有用。
让小学生学好语文的方法：大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
一年级的小学生怎样学好语文的方法
学好语文对一年级的小学生来说是非常重要的。
语文不仅是我们学习其他学科的基础，也是我们与他人交流的重要工具。
下面是一些可以帮助一年级的小学生学好语文的方法：1.阅读是学好语文的关键。
小学生可以读一些简单的故事书、童话故事以及和自己年龄相适应的读物。
通过阅读，可以增加词汇量，了解正确的表达方式，培养对文字的理解能力和阅读的兴趣。
2.多写，勤于写字。
小学生可以多进行一些写作练习，比如写日记、写作文等。
写作可以帮助小学生提高语文表达能力和思考能力，培养他们的创造力和观察能力。
3.识字是学好语文的基础。
小学生可以通过识字卡、识字游戏等方式来学习认字。
可以每天固定时间进行认字练习，逐渐提高识字能力。
4.多练习听力。
通过一些听力练习，小学生可以提高自己对语言的理解能力。
可以听故事、听歌曲以及参加一些听力竞赛。
5.培养记忆力。
语文学科需要记忆大量的课文、诗词等内容。
小学生可以通过各种记忆方法，比如口诀、分段记忆等，提高自己的记忆力。
6.注重语法和字音字形的学习。
小学生可以通过做语法题、学习字音字形的规则等方式来提高自己的语文基础知识。
7.多做练习题。
做语文的练习题可以帮助小学生巩固所学知识，提高语文水平。
可以找一些适合自己的练习题来做，比如选择题、填空题等。
8.培养自己的阅读习惯。
小学生可以每天抽出一段时间来阅读一些感兴趣的书籍，培养自己的阅读习惯。
可以选择一些有趣的故事、小说等，逐渐培养自己的阅读兴趣和阅读能力。
9.多参加语文课外活动。
可以参加一些语文比赛、诵读比赛等，提高自己的语文实践能力和表达能力。
也可以参加一些语文俱乐部，与其他小学生一起交流学习，互相促进。
10.注意语言环境的培养。
家长可以和小学生多进行交流，鼓励他们表达自己的观点、感受和想法。
在日常生活中，可以让小学生多使用正确的语言表达，逐渐提高他们的语言表达能力。
总而言之，学好语文需要小学生从多个方面进行综合提高。
通过阅读、写作、识字、听力等练习可以提高小学生的语文水平。
小学生应该怎么才能学好语文
小学生学好语文的方法一、积少成多聚沙成塔语文学习是一个长期积累的过程，要让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
二、回忆内容促进记忆每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。
回忆中想不起来的内容，及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。
由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。
如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生望“题”兴叹。
临时来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
三、好记性不如烂笔头学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，三者的有机结合才能提高学习效率。
阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。
经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
四、磨刀不误砍柴工学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。
这样就会感到轻松自如。
那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。
返回头再看书，事倍功半。
五、遇到问题独立思考在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，通过独立思考，死知识才能变为自己的东西。
碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。
而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。
六、加强背诵记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。
记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，如书本中、笔记中、日记中、电脑里等为外部记忆。
对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是有限的，过目不忘的人毕竟是少数，很多人记住知识是要靠反复的记忆。
因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记等，平时经常翻阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。
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关于如何学好小学语文
其一，语文兴趣的培养。
“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。
学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。
其二，多读多练，培养语感。
在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。
但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。
在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。
在今后的语文教学中，我将重点训练朗读，希望家长配合。
在家庭教育中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。
假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童著作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。
其三，勤于练字，认真书写。
古人云：“字如其人，人如其字。
”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。
所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。
我建议学生可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神
与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。
这也是这学期的教学重点。
其四，留心观察，写好作文。
三年级教学就是教孩子如何写好作文。
的确，作文的重要性不言而喻，我们必须重视它，正视它。
其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。
当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”任何事说总是很容易，做起来就难了。
本学期我刚刚接班，对学生情况不是很了解，重点培养了学生的字词及基础知识。
并将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。
作文水平有待提高的学生就要多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。
希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美.生动.妙语连珠，这些都是因为阅读面广，知识渊博。
希望家长可以重视阅读，假期中给您的孩子准备一俩本儿童读物，让他在知识的海洋里翱翔，平时也可把书带进班内，放在图书角里和同学共享．我相信您的孩子将受益终身．
其五，培养良好的学习习惯。
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。
不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？
1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
7、课外阅读的习惯。