2012年心理学考研参考书
上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)【圣才出品】
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2012年上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、案例分析1．有人聪明，有人愚笨，问聪明和愚笨分别属于心理学的什么范畴？有哪些相关因素？2．根据一项对老年人的调查，情绪稳定开朗的老人身体更好，不容易生病，稳情绪和健康有什么关系？3．一个小孩模仿电影情节用刀枪伤害他人，问哪个人格理论可以解释此行为，并介绍此理论。
4．一个小孩在学校表现为内向安静乖巧，在家任性冲动调皮，问此“双面性格”的原因。
5．一个中学生4岁前跟奶奶生活，4岁后才回到父母身边，与父母关系疏远，问主要原因是什么，依恋对亲密关系的影响。
6．“像是容易相处难”，针对现代都市闪婚闪离现象，结合社会心理学分析人际关系稳定性的影响因素。
7．一个英文的实验题（说明：题目缺失。
）二、案例应用1．案例是关于强迫症的，写出诊断、病因及干预方法。
2．案例是关于社交恐怖症，写出诊断、病因及干预方法。
2012年上海师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、案例分析1．有人聪明，有人愚笨，问聪明和愚笨分别属于心理学的什么范畴？有哪些相关因素？答：聪明和愚笨属于心理学的智力范畴。
智力是个体顺利地从事某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是一种综合的心理能力，是进行学习、处理抽象概念、应对新情境和解决问题以适应新环境的能力。
2．根据一项对老年人的调查，情绪稳定开朗的老人身体更好，不容易生病，问情绪和健康有什么关系？答：健康是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验，是客观事物同主观需要关系的反映。
现代医学和心理学的研究成果表明，情绪不仅对人的心理健康有影响，且对人的身体健康也有直接的影响。
一个人若是心情愉快、舒畅，生活态度乐观、豁达，则人体免疫功能活跃、旺盛，可减少疾病感染的机会。
（1）不良情绪对健康的影响不良情绪主要包括2种情绪体验形式：一种是持久性的消极情绪体验。
十二校联合《心理学基础》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
目 录第一部分 名校考研真题一、单项选择题二、多项选择题三、名词解释四、简答题五、综合题第二部分 课后习题第1章 现代心理学的研究与发展第2章 脑与心理第3章 行为动力第4章 认知过程第5章 情 绪第6章 智力与创造力第7章 人 格第8章 个体心理发展第9章 学习心理第10章 教学心理第11章 人际交往心理第12章 学校心理健康与辅导第三部分 章节题库第1章 现代心理学的研究与发展第2章 脑与心理第3章 行为动力第4章 认知过程第5章 情 绪第6章 智力与创造力第7章 人 格第8章 个体心理发展第9章 学习心理第10章 教学心理第11章 人际交往心理第12章 学校心理健康与辅导第四部分 模拟试题十二校《心理学基础》（第2版）配套模拟试题及详解（一）十二校《心理学基础》（第2版）配套模拟试题及详解（二）第一部分 名校考研真题一、单项选择题1．“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？（ ）[东北师范大学2005年研]A ．诱导运动B ．似动现象C ．自主运动D ．运动后效2．立体电影利用的知觉原理主要是（ ）。
[统考2012年研]A ．运动视差B ．纹理梯度C ．线条透视D ．双眼视差3．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（ ）。
[统考2012年研]A ．对话B ．独白C ．语言获得D ．语言理解A【答案】D【答案】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
【解析】B【答案】4．安德森(J ．R ．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（ ）。
[统考2012年研]A ．构造、转化、执行B ．概念化、公式化、发音C ．构造、转化、发音D ．概念化、公式化、执行5．展开性程度最高的言语形式是（ ）。
[统考2009年研]A ．独白言语B ．对话言语C ．书面言语D ．内部言语6．下列选项中，不属于理智感的是（ ）。
中央财经大学考研金融801复试参考经验
中央财经大学考研金融801复试参考经验考“央财金融801”的同学，目标分数至少得是总分400分，这也是我的目标分。
单科的话数学要保证在130~140之间，专业课要保证在120~130之间，政治和英语要保证在60~70之间。
今年总分390分，只是因为英语考得不是很理想，如果英语考60+分，总分400分肯定没问题的。
而且390的总分初试排名都排到40名了，这个专业今年总共才招收58名。
考400分，初试排名大概是20+位，这样就不是很危险，并且复试发挥好的话奖学金也很容易。
总之，“立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志”给自己定一个远大目标肯定是没错的！复试篇————如果你笑到了复试，那你就改继续笑下去！央财的初试线大概是国家线出过几天就会出来，然后再过几天就会开始复试流程。
所以复试的复习大概在二月初开始比较好。
本人被今年的国家线坑出内伤，本来是按照4月复试准备的，3月初才开始复习，结果3月25号就开始复试，后期复习的时候感觉整个人都要被玩坏了。
另外建议初试感觉考的还可以的同学关注一下“中央财经大学研究生招生办公室”这个微信公共账号，这个号信息还是很及时的。
毕竟央财研究生院的官网略坑爹，外网很难上，本人每次上官网都是用手机上的，电脑从没刷上去一次……1、复试流程————当真你就输了！以本人为例，今年国家线是在12号出的，然后过了几天大概是15号左右,央财出复试线，出复试线的时候只通知了一下25号~29号参加复试，具体复试时间地点和安排都没透露，当时感觉挺抓狂的。
随后又过了几天,官网才出了四个文件，一个是复试带的证件要求，一个是各院联系方式，一个是知识成就表，一个是政治审查表。
接着还是过了几天,官网出复试缴费通知（缴完费后可以打印复试通知书申领单），同时也出了复试具体安排。
本人当时是要求25号上午提交材料，晚上6点半到9点笔试。
26号参加体检，27号英语测试，28号专业潜质测试（也就是面试）。
但是25号提交材料后领取复试通知书和学院的复试安排却写着29号英语测试……害的我专门打电话问了一遍，所以这些复试的具体流程，只能做参考，不到最后领复试通知书，谁也不知道会怎么变。
四川大学心理学考研精神分析专业资料整理
四川大学心理学考研精神分析专业各方信息综合1历年复试分数线2012年四川大学心理学考研复试分数总分338分，公共课60分，专业课180分2013年四川大学心理学考研复试分数总分320分，公共课58分，专业课174分2014年四川大学心理学考研复试分数线总分335分，公共课60分，专业课180分2015年四川大学心理学考研复试分数线总分340分，公共课60分，专业课180分1、四川大学的研究方向和导师信息四川大学心理学研究生是在公共管理学院，心理学只有学硕和专硕，学硕只有应用心理学一个方向。
研究方向导师姓名考试科目040203应用心理学01精神分析与心理治张威、龚启勇⑴101思想政治理论疗⑵201英语一⑶312心理学专业基础综合02管理心理学和社会心理学陈昌文、刘艳、宋邵峰同上03艺术心理学唐小蓉同上045400应用心理01社会心理学陈昌文⑴101思想政治理论⑵204英语二⑶347心理学专业综合02管理心理学宋邵峰同上03艺术心理学刘艳、唐小蓉同上霍大同教授法国博士，教授，硕士导师。
主要研究方向为社会心理学与精神分析。
现任四川大学公共管理学院教授、应用心理学硕士点负责人、中欧精神分析互动联合会副主席、欧洲精神分析组织间联盟成都中心主任、促进精神分析在中国发展国际联合会（筹）常务委员、四川省心理学会副理事长、四川省性学会常务理事、四川省哲学学会成都精神分析中心主任。
从事精神分析的临床实践与教学、科研工作，发表多篇法文论文。
霍大同教授为学术带头人的精神分析方向是全国唯一的精神分析硕士方向。
所以如果你想要深入了解精神分析的话，川大是你最好的选择。
2、参考书目刚才我们已经了解了四川大学的招生方向，那需要看什么书呢？接下来马老师告诉大家。
首先来说一下学硕，四川大学截止到去年依然是参加全国统考，因为近几年退出统考的院校越来越多，所以今年到底是否是统考，还需要等9月份出招生简章之后才知道。
但是现在我们不能不复习，所以目前我们仍然需要按照统考的来复习。
《2012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册》预览版
后记527参考文献529附录《得道者无敌———心理学考研经验合集》001第六部分心理测量学423第一章心理测量的基本理论425第二章心理测验及其应用444第七部分真题解析4672007年心理学统考真题解析4692008年心理学统考真题解析4822009年心理学统考真题解析4932010年心理学统考真题解析5032011年心理学统考真题解析517第十二章卡方检验401第十三章非参数检验407第十四章多元统计分析初步409003复习方法篇心理学导论复习方法发展与教育心理学复习方法实验心理学复习方法心理统计学复习方法心理测量学复习方法教你如何答大题2012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册心理学导论第一章心理学概述第二章心理和行为的生物学基础第三章意识和注意第四章感觉第五章知觉第六章记忆第七章思维第八章言语第九章情绪和情感第十章动机、需要和意志第十一章能力第十二章人格第十三章社会心理学2012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册第一部分心理学导论0930942012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册重难点理解院激情与应激的区别:看此种情绪所带来的身体和心理反应是有助于还是有碍于问题的解决。
应激中的意外,指的是完全没想过的,大多数是偏坏的意外,所以机体是想让你能够处理这种事件,这种生理的反应是好的,是帮助你成功的。
而激情中的重大事件,更多的时候是好的事情,所以才会出现意识狭隘,正所谓“冲昏了头”。
比如飞机出了故障,飞行员反应迅速,紧急跟地面联系,当然应激了,因为他怕挂了,身体动作迅速,反应敏捷这些东西都是会促进问题解决的。
再举个例子,晚上美眉一个人在路上走,突然跳出来一个打劫的,劫财又劫色那种,这个时候美眉的情绪就是应激,跟上面的飞行员一个道理,她的生理反应是为了做好反击或者逃跑的准备。
如果后来她看到有个英雄救美的哥哥,脑袋发热,犯了花痴,以至于那个哥哥龅牙秃顶她都没看见,无可救药爱上了他,那段时间就是激情吧。
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题__毙考题
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1〜65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.下列选项中，属于心理状态的是（）。
A.感觉B.想象C.注意D.记忆2.在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是（）。
A.杏仁核B.内囊C.边缘系统D.胼胝体3.神经系统最小的功能单位是（）。
A.突触B.轴突C.神经元D.胞体4.大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是（）。
A.红和青B.红和黄C.红和蓝D.红和绿5.感受性提高的感觉适应现象是（）。
A.触觉适应B.嗅觉适应C.暗适应D.明适应6.当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点。
经提示这是一幅骑士骑马图后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是（）。
A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉选择性7.立体电影利用的知觉原理主要是（）。
A.运动视差B.纹理梯度C.线条透视D.双眼视差8.一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事。
这种言语活动属于（）。
A.对话言语B.独白言语C.语言获得D.语言理解9.安德森（J.R.Anderson）提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）。
A.构造、转化、执行B.概念化、公式化、发音C.构造、转化、发音D.概念化、公式化、执行10.在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是（）。
A.注意B.认知C.生理变化D.情境11.人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突12.根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序是（）。
A.生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现B.生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现C.生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现D.生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现13.某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。
2012年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（实验心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．证明表象具有可操作性的经典实验是( )A．心理旋转实验B．人工概念实验C．Stroop实验D．点探测实验正确答案：A解析：库伯等人的心理旋转实验证明了表象有可操作性。
故本题选A。
2．在反应时实验中，常用的两个因变量是( )A．速度和准确性B．速度和稳定性C．稳定性和准确性D．灵敏性和稳定性正确答案：A解析：反应时实验中的两个基本因变量是速度和准确性。
故本题选A。
3．根据唐德斯的ABC法，辨别时间应是( )A．辨别反应时减去简单反应时B．选择反应时减去简单反应时C．辨别反应时减去选择反应时D．选择反应时减去辨别反应时正确答案：A解析：根据唐德斯ABC减数法的逻辑：A反应时，又称简单反应时，是反应的基线时间；B反应时，又称选择反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间+反应选择时间；C反应时，又称辨别反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间。
故本题选A。
4．研究错误记忆的经典范式是( )A．Go—Nogo范式B．PDP范式C．IAT范式D．DRM范式正确答案：D解析：集中联想范式(DRM范式)是错误记忆研究的经典范式(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p278)。
在范式中，通常会向被试呈现多个学习词表，每个词表由一个未呈现的目标词，也叫作关键诱饵，和与它相联系的15个学习项目组成。
在测验阶段，让被试对呈现的词进行自由回忆和再认。
结果发现，在回忆和再认测验中，被试将未呈现过的关键诱饵识别为旧词比率接近那些实际呈现过的词的击中率，即错误记忆发生了。
故本题选D。
5．相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是( )A．需要更多的被试B．研究效率较低C．容易引起顺序效应D．容易混淆被试差异与实验条件正确答案：C解析：被试内实验设计由于每个被试都参与所有的实验处理，所以节省了被试，并且不会受到来自不同被试个体差异的影响，但会受实验顺序的影响，如练习效应和疲劳效应(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p66)。
2012GG心理学背诵宝典(发展心理学)
《发展心理学》这门课占35分，虽说分值不大，但是考试的内容还是挺多的，几乎整本书都考，也是考研最容易丢分的地方，这部分内容有些和教育心理学的部分重叠了，大家可以放在一起背。
结构一般是（6个单选+1个多选+1个简答），不过每年可能不一样，特别是大题，不过大致差不多。
这部分参考书目如下：心理学专业基础综合考试大纲（2011年版）教育部考试中心心理学专业基础综合考试大纲解析（2011年版）高教发展心理学林崇德人民教育出版社（1995年版）发展心理学林崇德人民教育出版社（2009年第二版）发展心理学林崇德浙江教育出版社(2002年版)【精装版】儿童发展心理学刘金花华东师大出版社（2006年版）当代儿童发展心理学桑标上海教育出版社（2003年版）心理学统考重难点手册2011第三版MJ心理大纲详解（小白修订版）白云子开始一、发展心理学的概述（一）发展心理学的研究对象与任务发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中，心理发生、发展的特点和规律。
简而言之就是研究个体毕生心理发展的特点和规律。
从广义上说也包括种系的心理发展（比较心理学和民族心理学），从狭义上说就是指个体发展心理学，我们研究正是这个。
发展心理学的研究任务和其他心理学是一样的描述：描述研究对象的特点和状况是心理研究最基本的目的（是什么）解释：是对发展心理现象的活动过程与特点的形成原因（为什么）预测：根据某一理论，通过推理来研究以后的发展变化和行为反应（强化后行为重复发生）控制：使研究对象朝着预期的目标发展，是心理研究的最高目标（增加儿童的助人行为）（二）发展心理学的主要研究方法1.横断研究在同一时间内对某一年龄或几个年龄被试的心理发展水平进行测查并加以比较（高考）优点：1、可同时研究较大样本；2、可在较短时间内收集大量数据资料；3、成本低费用少，省时省力；缺点：1、缺乏系统连续性；2、难以确定因果关系；3、取样程序较为复杂；另外还可能受到世代效应的影响（比如对摇滚音乐的兴趣，可能中年人的那个年代比较火）2.纵向研究是指在比较长的时间内，对人的心理发展进行有系统的定期研究，也叫追踪研究；（最早起源于普莱尔对他儿子三年观察的心理发展报告，也叫儿童传记）优点：能系统的，详尽的了解心理发展的连续性和量变质变规律缺点：样本的减少（被试亡失），反复测量（练习效应），时间较长（其他变量增多）另外还会受世代变迁效应的影响。
心理学考研非统考院校参考书
以下是老师们精心整理出来的不统考的心理学院校的考试科目以及参考书，对很多同学都是有帮助的，有需要的同学详细看看，另外还有考研大纲，真题解析，答题技巧等可以加老师，老师很乐意为你解答：197 29 312 421、中国人大社会心理学方向〔基础、应用统考〕(621)社会研究方法(833)社会心理学〔含人格心理学〕2、首都师范大学775)心理学基础综合775〕该考试科目不指定参考书。
主要考试内容包括：〔1〕普通心理学〔2〕实验心理学、〔3〕人格心理学、〔4〕心理统计学、〔5〕心理测量学、〔6〕发展心理学。
3、中央财经大学(616)社会心理学(816)心理学研究方法参考书：社会心理学《社会心理学》金盛华高等教育出版社(2005 第一版)心理学研究方法《心理与教育研究方法》董奇北京师范大学出版社(2004第一版)复试参考书：普心彭聃铃4、南开大学748)心理学专业基础考试科目和参考书是《普通心理学》叶奕乾等编著华东师范大学出版社，2010年〔第四版〕《社会心理学》全国13所高等院校《社会心理学》编写组编南开大学出版社，2008年〔第四版〕《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社，2009年〔第二版〕《心理测量学》戴海琦主编高等教育出版社，2010年《咨询心理学》乐国安主编南开大学出版社，2002年复试科目：普通心理学5、河北大学发展心理学：(697)心理学专业基础综合《普通心理学》，北师大出版社，彭聃龄《发展心理学》，浙江教育出版社，林崇德《当代教育心理学》，北师大出版社，陈琦，刘儒德《实验心理学》，浙江教育出版社，杨治良《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社《现代心理与教育统计学》，北师大出版社，张厚粲，徐建平复试心理与教育研究方法《心理与教育研究方法》，北师大出版社，董奇同等学力加试心理学史《心理学史》，高等教育出版社，叶浩生同等学力加试教育心理学《当代教育心理学》北师大出版社，陈琦，刘儒德基础心理学：(659)心理学概论(816)心理学研究方法心理学概论《普通心理学》，北师大出版社，彭聃龄《发展心理学》，浙江教育出版社，林崇德《当代教育心理学》，北师大出版社，陈琦，刘儒德心理学研究方法《实验心理学》，浙江教育出版社，杨治良《心理与教育研究方法》，北师大出版社，董奇《现代心理与教育统计学》，北师大出版社，张厚粲，徐建平复试认知心理学《认知心理学》，北京大学出版社，王甦，汪安圣同等学力加试心理学史《心理学史》，高等教育出版社，叶浩生同等学力加试心理与教育研究方法《心理与教育研究方法》，北师大出版社，董奇6、河北师大(730)心理学专业基础综合《普通心理学》〔修订版〕彭聃龄主编，北京师范大学出版社；《实验心理学》〔第2版〕朱滢主编，北京大学出版社；《现代心理与教育统计学》张厚粲、徐建平主编，北京师范大学出版社。
上海交通大学心理学考研——招生方向、 参考书单、考试题型
上海交通大学心理学考研——招生方向、参考书单、考试题型一、招生方向学术型认知神经心理、社会心理与心理健康、临床心理专业学位全日制：社会心理与心理健康、临床心理非全日制：社会心理与心理健康、临床心理二、参考书单学术型（统考312）《普通心理学》（第4版）彭聃龄北京师范大学出版社2012年《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社2004年《心理与教育测量》（第3版）郑日昌、吴九君人民教育出版社2015年《现代心理与教育统计学》（第4版）张厚粲、徐建平北京师范大学出版社2015年《发展心理学》（第2版）林崇德人民教育出版社2009年《当代教育心理学》（第2版）陈琦、刘儒德北京师范大学出版社2007年《社会心理学》（第3版）侯玉波北京大学出版社2013年专业学位（应用心理硕士347）《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社2012年《实验心理学》郭秀艳杨治良人民教育出版社2004年《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010年《现代心理与教育统计学》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009年《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009年《社会心理学》侯玉波北京大学出版社2013年《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社2013年《人格心理学》Jerry M.Burger著；陈会昌中国轻工业出版社2014年《临床心理学》胡佩诚北京大学医学出版社2009年《心理测量与测验》郑日昌中国人民大学出版社2013年三、考试题型学硕312心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分专硕347选择题：共20题，40分填空题：共20题，40分简答题：共5题，100分论述题：共4题，120分。
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侯玉波
北京大学出版社
本书内容丰富，结构清晰。包含了多个社会心理学的前沿研究文章。
《社会心理学》
戴维-麦尔斯
人民邮电出版社
本书是美国社会心理学的经典读本，作者是社会心理学科的泰斗级的心理学家。
总结
彭聃龄老师的《普通心理学》是必看教材。2011年心理学考研大纲新增了社会心理学的部分，请考生注意学习相关的知识。
《教育与心理统计学》
张敏强
人民教育出版社
本书理论性强，讲解案例详细。
《心理与行为科学统计》
甘怡群
北京大学出版社
本书比心理统计入门课程要更加深厚，可以作为扩展知识性书目学习。
《心理学研究方法》
舒华，张亚旭
人民教育出版社
很好的心理学研究方法读本
《教育统计学》
王孝玲
华东师范大学出版社
本书偏于教育学方面的统计理论和应用。
人民教育出版社
本书内容比较全面，但细节知识不够详细。
《教育心理学》
陈琦、刘儒德
高等教育出版社
这本书插入了大量的教学实践内容。本书前半本适合用于心理学考研中的教育心理学的学习，后半部分适合用于教育学考研中的教育心理学的学习。
《教育心理学》
皮连生
人民教育出版社
本书更适合做教育学的教材而不是心理学的教材，在学习分类和建构主义部分比较详细，曾两次统考中各有一道选择题来自该书。
2012年心理学考研参考书：
普通心理学
书名
作者
出版社
评价
《普通心理学》
彭聃龄
北京师范大学出版社
章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书。
《普通心理学》
叶奕乾
华东师范大学出版社
这本有些内容跟上本不同，可以作为参考，在认知部分写得比较详细。
《普通心理学》
孟昭兰
北京大学出版社
相对比较老，本书在情绪调节部分写得很实用。
《心理实验设计与数据处理》
金志成
广东高等教育出版社
总结
理论复习以杨治良老师或郭秀艳老师的教材为主；朱滢老师和孟庆茂老师的教材补充辅助理解；张学民老师的教材是理解运用实验设计的主要教材。
心理统计学
书名
作者
出版社
评价
《现代心理与教育统计学》
张厚粲
北京师范大学出版社
本书是我国高等学校心理与教育统计学科较早使用的经典教材。
《心理学导论》
梁宁建
上海教育出版社
对问题解决的思维过程、表象理论和精神分析人格理论等方面讲述的比较详细。
《西方心理学的历史和体系》
叶浩生
人民教育出版社
主要了解一下重要的流派如结构心理学、机能心理学、格式塔、精神分析、行为主义、人本主义认知。
本书对复试较有用。如果要系统的学习心理学，本书非常值得一看。
总结
张厚粲老师的统计教材是经典教材，考研必看。其它教材可作为参考。
心理测量学
《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社
本书内容和考试大纲比较吻合，曾连续两年的统考测量大题都来自该书的课后习题。
《心理测量学》郑日昌人民教育出版社本书也是心理测量的经典读本，内容条理清晰。
总结两本书都可作为心理测量的入门书来学习，比较而言推荐戴海琦老师的书。
《心理学与生活》
【美】格里格·津巴多著，王垒、王甦等译
人民邮电出版社
这本可以作为入门读物，北京大学心理系将它作为本科生的普通心理学教材，可以在时间允许的情况下适当阅读，培养你将应用心理学知识与生活中的思维。
《心理学导论》
黄希庭
人民教育出版社
在人格部分写的不错。08考试大纲好几个新增的知识点都来自该书。
刘金花
华东师范大学出版社
刘金花老师的书可以和林崇德老师的书相互补充。
总结
林崇德老师的《发展心理学》是必看的经典教材。
教育心理学
书名
作者
出版社
评价
《当代教育心理学》
陈琦、刘儒德
北京师范大学出版社
本书覆盖了考试大纲90%的内容，知识点讲解非常详细。本书谈到了很多学习理论在教育中的应用。
《教育心理学》
冯忠良
发展心理学
书名
作者
出版社
评价
《发展心理学》（第二版）
林崇德
人民教育出版社
章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书。
《发展心理学》（精装）
林崇德
浙江教育出版社
内容更全面，是主要参考书。
《儿童心理学》
朱智贤
人民教育出版社
本书中对儿童的一些心理发展过程以及其与教育的关系讲得很全面、很透彻。
《儿童发展心理学》
总结
推荐前两本书，首推第一本书看。
实验心理学
书名
作者
出版社
评价
《实验心理学》
杨治良
浙江教育出版社
本书知识点很全，可以当词典来用。
《实验心理学》
朱滢
北京大学出版社
本书在实验设计部分理论扎实、逻辑性强
《实验心理学》
孟庆茂
北京师范大学出版社
本书推理演绎非常严谨，心理物理法部分非常详细，可做参考
《实验心理学》
郭秀艳
人民教育出版社
本书吸取了杨治良《实验心理学》书中的很多精华，部分知识的翻译来自国外教材
《实验心理学》
张学民
北京师范大学出版社
张学民老师的教材注重实验操作，重点看书内各个章节的实验设计。
《实验心理学纲要》
张学民、舒华
北京师范大学出版社
《心理与教育研究中的多因素实验设计》
舒华
北京师范大学出版社
这两本教材中讲的是实验设计以及相应的各种统计方法，有时间可以作为辅助书目看看。