2020新人教部编版三年级语文下册第四单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文下册第四单元测试卷
一、基础达标。(35分)
1．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4分)
干燥．(zào)大概．(ɡāi)逆．行(nì）小腹
．
(fǔ）

高雅．(yǎ) 铁钳．(qiān) 超．凡(chāo) 灼．伤(sháo)
__________ __________ __________ __________
2．根据拼音写同音字。(4分)

3．选一选，填一填。(4分)
无论……总是……尽管……但……
不是……而是……只要……就……
(1)()留心观察，()会有新的发现。
(2)蜜蜂()飞到哪里，()可以自己飞回到原处。
(3)我们应该珍视的()这些东西，()人的生命。
(4)()这些小虾不惹人注意，()作者观察得非常仔细。

4．在括号里写出加点词语的近义词。(4分)
(1)要是我们留心
．．
观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间

是不同的。()
(2)深夜气温过低，开花也不适宜
．．

。()

(3)听说蜜蜂有辨认
．．

方向的能力。()

(4)在回家的路上，我推测
．．
蜜蜂可能找不到家了。()

5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3分)
(1)昙花牵牛花花钟万寿菊夜来香
(2)刹那黎明傍晚深夜正午
(3)蝴蝶蜜蜂蜻蜓小虾苍蝇
6．看拼音，写字词。(4分)
7．句子训练。(12分)
(1)照样子，用字组词，再说一句话。(4分)
例：关(关怀)李老师对我的关怀，我永远不会忘记。
跨() __________________________________________
昆() __________________________________________
(2)按要求写句子。(4分)
①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)
________________________________________________________
②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式)
________________________________________________________
(3)用修改符号修改病句。(4分)
我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我
激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕
幕出现在眼前。
二、教材回顾。(15分)
1．用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分)
牵牛花：____________________蔷薇：____________________
万寿菊：____________________睡莲：____________________
月光花：____________________昙花：____________________
烟草花：____________________午时花：__________________
2．独怜幽草涧边生，________________。__________________，
野渡无人舟自横。(2分)
3．根据课文内容判断对错。(4分)
(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。()
(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。()
(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的
方向。”这是一个比喻句。()
(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来
养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。
()
4．法布尔是________国著名的____________、____________，著有
《____________》。
他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，
而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑
为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5
分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(20分)
(一)课内阅读。(9分)
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确
无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但
它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1.根据意思写词语。(2分)
(1)形容很准确，没有一点儿错误。()
(2)生疏，不熟悉。()
2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2分)
(1)蜜蜂确实具有______________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的②后天学习的)。
3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分)
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(二)课外阅读。(11分)
轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇
在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。
在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖
先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。
在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，
当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公
电母在惩治邪恶。
随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘
密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。
1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即
将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看
不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻
木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出
点点火花。“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。
他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。
后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连
接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就
是富兰克林发明的避雷针。
1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。(2分)
2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。正确的选
项是()(2分)
A．铁丝避雷针B．风筝铁丝
C．风筝避雷针
4．读文中画“”的句子。这是一个比喻句，把________比作
__________。(2分)
5．用一句话简单地概括短文的内容。(3分)
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四、习作展示。(30分)
最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程
写清楚，题目自拟。
参考答案
一、
1.

2．误物势视阻组简检
3．修建斗芬芳途蜜蜂
4．(1)注意(2)合适
(3)辨别(4)猜测
5．(1)花钟(2)刹那(3)小虾
6．(1)只要就(2)无论总是
(3)不是而是(4)尽管但
7．(1)示例：跨越中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣
地延安。昆虫法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
(2)①示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。
②我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

(3)

二、1.吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸欣然怒放从梦中醒来
舒展开自己的花瓣含笑一现在暮色中苏醒开花了
2．上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急
3．(1)√(2)√(3)×(4)√
4．法昆虫学家文学家昆虫记
示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真
知，他是我学习的榜样，我要向他学习。
三、1.(1)准确无误(2)陌生
2．(1)辨认方向(2)①
3．因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看
路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到
遥远的家。
4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，
这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。
(二)1.示例：雷电之谜
2．雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？
3．C
4．闪电飞舞的银蛇
5．富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。
四、[思路点拨]要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写
作的顺序。写完后读一读，看是否把自己的发现写清楚了。例文略。