第四节-流体压强和流速的关系
10第九章 第四节 流体压强与流速的关系
差变小的是（）A.稍稍提高玻璃管B.使玻璃管顷斜C.往水银槽中添加水银D.将实验装置转移到高山上进行实验解析：在本实验中，玻璃管内水银面上方是真空，而管外水银面受到外界大气压的作用，即大气压支持着玻璃管内的水银柱，这段水银柱的高度与管内真空部分的大小、玻璃管倾斜与否、水银槽内水银的多少、管子的粗细等无关，因为水银柱的压强只与水银密度和高度有关，选项ABC 错误；如果将实验装置转移到高山上进行实验，那么管外水银面受到外界大气压的作用变小，大气压能够支持的水银柱的高度变小，本题答案为D。
注意：也可通过往玻璃管内混入少量空气，使水银面的高度差变小。
典例2 （2011年中考·福建三明卷）使杯中的水沿着吸管上升可以用以下两种方法：一是用“吸”的方法（如左图所示），它应用了的知识：二是用“吹”的方法（如右图所示），它应用了流体压强与流速关系的知识，吹气时在管口上方的空气流速加快，压强。
解析：大气压在生活中的应用很广泛，用吸盘挂钩挂衣服，用吸管吸饮料等都是利用大气压的作用；流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．吸饮料时，吸管内部气压降低，外界大气压使饮料上升到嘴里；在吸管上方吹气，管口上方的空气流速加快，压强减小，而其它地方的压强不变，所以杯中的饮料在压强差的作用下会沿着吸管上升。
答案：大气压强；减小点评：这是一道综合题，考查了流体压强与流速的关系、大气压的利用；生活处处有物理，我们要注意我们身边的物理，要学会分析我们生活中的物理知识，这也是中考考查的一种重要的方式。
典例3 （2011年中考·四川广安卷）李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。
下面图示的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是（）解析：本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
选项A中，没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂；当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢。
第九章第四节 流体压强与流速的关系
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
体验一下飞机的升力！
应用
气体流速越快，气体压强越小。
P1 小
形成向上托的力
Байду номын сангаас
S V t
P2
大
F1
V大
V小
F2
在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度 较大，他对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短， 它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面存在压强差， 这就产生了向上的升力。
前面我们学过液体压强和大气压强， 液体压强和大气压强分别与什么有关？ 流动的液体和流动的气体统称为流体。 下面我们来学习流体的压强。
身边的物理知识：
1、地铁站台上都有一条安全线，火车行 驶时严禁人们进入安全线以内的区域。
身边的物理知识： 2、飞机滑行后能够升空．
先来比一比：
谁能使硬币“跳”得最高？
课后请制作，并思考其原理 制作
如图是一种喷雾器，当把活塞向圆筒里压入时， 可以把消毒液或杀虫药液喷成雾状．请简述其工 作原理．
当把活塞问圆筒里压入时，圆筒里的空气就从圆 筒末端的小孔A以很大的速度流出，因此小孔A附 近的压强小于大气压强．于是容器E里药液表面上 方的空气压强就迫使药液从小孔下方的细管B上升， 到达小孔A附近时，被空气流冲击，分散成为雾 状．
P0
结论:在流动的气体中,流速越大的位置压强越小．
探究二
流速大 气压小
结论:在流动的气体中, 流速越大的位置压强越小．
流速小 气压大
讨论：为什么地铁站台上都有一条安全线， 列车行驶时严禁人们进入安全线以内的区 域．
能否举出生活中 的其它例子？
高速行驶的列车带动周围的空气发生流动， 因此靠近列车的位置压强小，离列车较远的 位置压强大，这压强差会对人产生向列车方 向的压力，而且列车行驶速度越快，离列车 越近，压力越大。
施凯第四节 流体压强与流速的关系
第四节流体压强与流速的关系庵东初中施铠学习目标1.知识目标（1）让学生初步知道流体具有流动性。
（2）让学生初步了解流体压强与流速的关系。
（3）让学生初步了解机翼升力产生的原因。
（4）让学生能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。
2.能力目标（1）通过实验使学生加强动手实践能力。
（2）培养学生用所学流体的压强知识分析解决实际问题的能力。
（3）通过小组讨论培养学生的语言表达能力。
3.德育目标使学生加强爱科学和应用物理知识分析解决研究实际问题的探索精神。
4.情感目标通过本节的学习进一步感受物理学的魅力，从而更加热爱物理。
[重点、难点]重点：初步了解流体流动时压强的特点。
难点：能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。
[教具]演示：多媒体计算机、机翼模型、飞机模型、横截面积不同的玻璃管等。
学生探究实验材料：乒乓球、漏斗、小纸船、纸张、矿泉水瓶、杯子等。
[教学过程]一、引入课题这一节课我是这样导入的，让学生做两个“漏斗”吹球球不走的小实验，把乒乓球放置与漏斗中间，一个朝下吹气。
事先让同学猜，球会不会被吹走，球会不会掉下来，然后实验。
实验现象与学生猜想的不一致，激发学生的疑惑和强烈的好奇心，引入本节的课题“流体压强与流速的关系”。
那么什么是流体？教师：液体和气体都具有流动性，统称为流体。
如：空气、水等。
流体流动是的压强称作流体压强。
空气和水流动时有快有慢，那流速变化，流体压强是否变化，下面我们来探究他们之间的关系。
新课教学空气、水等。
流体流动是的压强称作流体压强。
1、科学探究活动----研究流体压强与流体的关系（1）提出问题流体压强与流速有什么关系？（2）猜想与假设猜想1：液体和气体流动越快，它的压强越大。
猜想2：液体和气体流动越快，它的压强越小。
猜想3：液体和气体流动越快，它的压强不变。
（3）设计好实验并进行实验下面请同学们利用课前准备好的东西：乒乓球、漏斗、小纸船、纸张、矿泉水瓶、杯子等。
八年级下册物理第九章 流体压强与流速的关系,知识点总结
第四节、流体压强与流速的关系
一、流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
二、判断流速的大小
1.判断流速的大小应从以下两方面来分析：
自然流体，如流动的空气（风），流动的水，一般是在比较宽阔的地方流速小，在较狭窄的地方流速大。
运动的物体引起的空气和液体的流动，运动物体周围的流体流速大，其余地方的流体流速小。
知道了流速的大小，也就可以判断压强的大小。
2.利用流体压强和流速的关系解释有关现象的步骤。
第一步：确定流速大的地方在哪里，或分析物体形状，物体凸出部分周围流体的流速大；
第二步：根据压强大小确定压强差的方向；
第三步：根据压强差作用分析产生的各种现象。
例如：在厨房做菜时打开排气扇，可将厨房内的油烟排出室外。
可按以下步骤分析：首先将排气扇启动，向室外吹风，室外空气流动快；
室外空气流速大，压强小；室内空气流速小，压强大，室内外形成压强差。
油烟在压强差的作用下向排气扇中心处合拢，被排气扇排出室外。
三、飞机升力产生的原因
1.飞机机翼的形状：其上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平。
2.飞机在前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼。
气
流被机翼分成上下两部分。
3.在相同的时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大。
它对机翼上表
面的压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小，它对机翼下表面的压强较大。
4.这样机翼的上下表面存在压强差，就产生了向上的压力差，即为飞机的升力。
第四节《流体的压强与流速的关系》PPT课件
流速快 气压小
流速慢 气压大
中间注水
船
流速快 压强小
流速慢 压强大
结论
在气体和液体中， 流速越快的位置压强越 小，流速越慢的位置压 强越大。
鸟 因 为 有 翅 膀 能 高 高 飞 翔
飞机自身的重力很大，为什 么不会掉下来？
飞机升力的产生：
路程大，流速 大，压强小
路程小，流速小，压强大
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状 上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长， 因而速度较大，对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较 短，因而速度较小，对机翼的压强较大，合压强向上．
象“装反了的机翼” 上方压强大于下方 给车身较大压力 加大了与地面摩 擦 增加了稳定性 增 大 了 动力
有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导 器”，如图5所示，由于“气流偏导器” 上表面平直，下表面呈弧形向下凸，当跑 车高速行驶时，流过它上方的空气速度比 下方空气速度 （选填“大或 小 小”），此时，上方空气压强比下方空气 大 压强 （选填“大或小”），这 样，“气流偏导器”受到一个向 下 （选填“上或下”）的压力差，从而使车 轮抓紧地面。
流速快， 气压小 流速慢， 气压大
鸟 、 飞 机 翅 膀 的 作 用
2、诗人杜甫在《茅屋为秋风所破 歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷 我屋上三重茅”，请你分析诗中包含 的物理道理。
分析：
风怒号 卷我屋上三重茅 空气流动很快 茅草都向上运动而飞走
答： 这是因为刮大风时，茅草上面的空气流动快，
茅草的下面的空气基本是静止的。
根据流体中，流速大的地方压强小的原理， 茅草上面的空气压强压力小，而下面的压强压力 大，对茅草产生了向上的升力使它飞走了。
9.4流体压强与流速的关系
第九章
压强
第4节 流体压强与流速的关系
四、生活中有关流体压强与流速关系的现象
草原犬鼠的“空调”洞穴
一个洞口很平，一个洞口做成小山堆
第九章
压强
第4节 流体压强与流速的关系
对B管用力吹气，A管中的水将从管口流出。
简易喷雾器
第九章
压强
第4节 流体压强与流速的关系
1、秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速 行驶的汽车驶过路面时，树叶将（ ） （从路边飞向路两旁 / 从路旁飞向汽车 ）
1、完成《知能训练》、《课时练习案》
第4节《流体压强与流速的关系》。
2、完成《知能训练》第九章单元测试。
强越大，则不会出现的情况是（ C ）
A．飞机翅膀的截面形状应该反过来
B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
第九章
压强
第4节 流体压强与流速的关系
2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安 全线，当火车快速开过时，人越过这条线
就会有危险。这是因为，火车开动时，靠
几十吨的飞机为什么能在空中飞行？
中国空军： 伊尔76飞机
美国“海神” 反潜巡逻机
第九章
压强
第4节 流体压强与流速的关系
一、流体
气体和液体都具有流动性，统称为流体。 液体有压 强 气体有压 强
向各个方向 都有压强
流动性
第九章
压强
第4节 流体压强与流速的关系
二、流体压强与流速的关系
做一做
做下面三个实验：使劲吹气，猜想下硬币、 纸片、乒乓球会怎样运动？
流速小 ，压强 离站台远的地方气体__________ 大 将人推向列车 。 ________ ，强大的气流会______________
第四节 流体压强与流速的关系
水翼船为什么会在水面飞速前进？
1、流体：液体和气体的统称 流体不流动时有压强，处于流动状态的液体和气体也 有压强。
提出问题：
流体的压强与流速会有什么关系呢？ 猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大？
猜想二：流速小，压强大；流速大，压强小？
探索：气体压强与流速的关系
p1 p2
ห้องสมุดไป่ตู้
B．车辆过来时，带来好多飞尘
C．车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人 易“吸”向车辆造成危险
D．车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加
快，易将人吹向后倒地
2．秋天树叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过
时，路旁的树叶（
A．从路旁吸向汽车 C．不受影响
A
）
B．从路中间飞向路边 D．只向上飞扬
小结
1．流体：液体和气体的统称 2 .流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压 强小，在流速小的地方压强大 3．飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差形成 向上的升力
5．物理学中把具有流动性的液体和气体统称_____体， 流 当流体流动时，流速越大的位置其压强 ______；流速越小的位置其压强_________． 小 大 6．飞机的机翼是上凸下平，当飞行时，机翼上方的 大 空气流速________，压强小，下方空气流速_____ 而 小 大 压强________，这一压强差，就使飞机获得了向上的 升力．
大；吹过隆起表面的风速度大，压强小。因此，地面
上风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。标 出洞穴中空气流动的方向。
课外小实验
从A管中用力往左吹气，观察B管中的水会如何变化？
B
A
水杯
巩固练习
第4节 流体的压强与流速的关系 课件(20张PPT)
课堂练习
1．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全 线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有 危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地
方气体__流__速__大_____，压强___小______，离站台 远的地方气体__流__速__小____，压强 _大_______， 强大的气流会__将__人__推___向__列__车______。
结论： 液体流速越大的位置，压强越小。
二、流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置, 压强越小。
航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小， 两船就会在外侧压力下撞在一起。
问题：类比小鸟 的翅膀形状分析， 如何让物体上下 表面的空气流速 不同呢？
2.秋天树叶落在路面，当一辆高速行 驶的汽车驶过时，路旁的树叶会 ( A ) A 从路旁被吸向汽车 B 从路中间飞向路旁 C 不受影响 D 只向上飞扬
第九章 第４节 流体压强与流速的关系
一、流体
液体有压强 气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
气体和液体都具有流动性，统称为流体。
猜一猜
下用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的
中间向下吹气，你会发现什么现象？为什么？
现
两张纸向中间靠拢
象 刚开始两张纸自然下垂，中间和外侧受
的大气压 相等
分 析
向中间吹气，两张纸向中间靠拢，纸两侧的大 气压还相等吗？哪一侧的大气压发生了变化？
外侧大气压大于中间大气压，使两张纸向
中间靠拢，为什么中间大气压变小了呢？
结论： 气体流速越大的位置，压强越小。
在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球， 然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，观察发 生什么现象？
压差与流速
第四节流体压强与流速的关系把握要点1.流体压强与流速的关系（1）液体和气体具有____________，统称为流体。
（2）液体在流速大的地方压强较____________，在流速小的地方压强较____________。
气体在流速大的地方压强也较____________，在流速小的地方压强也较____________。
答案：流动性小大小大2.升力的产生由于机翼横截面的形状上下不对称，因而机翼上方气流速度较____________，它对机翼的压强较____________；下方气流速度较____________，它对机翼的压强较____________。
因此在机翼的上下表面产生了____________，这就是向上的升力。
答案：大小小大压强差学前导航对于流体压强和流速之间的关系，同学们可以就地取材通过一些实验探究，发现规律。
同学们可利用这一规律解析生活中的许多现象。
如足球运动员踢出的“香蕉球”、乒乓球运动员拉出的弧圈球、火车站台上的安全线的设置等。
难点突破怎样理解流体压强与流速的关系？剖析：气体和液体在流动过程中，由于受物体形状、表面积等因素的影响，流动速度并不是各处都相等的。
比如：两幢高楼之间的风吹得特别急；河水在河道狭窄处流得比宽阔处快，而流动着的气体或液体的压强又与流动速度有关。
这是为什么呢？对着两张平行放置的纸的中间吹气，这样使得两纸中间的气流速度增大，而两纸外侧的气流速度相对较小，两纸会向中间靠拢，说明两侧的空气向中间的压力大于中间的空气向两侧的压力。
可见空气流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大。
两只小船放入水盘中，用水管向两船中间冲水，两船向中间靠拢。
说明两侧的水向中间的压力大于中间的水向两侧的压力，可见液体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
很多事例都证明了：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
例题精讲例1 (2005江苏无锡)据报道，在成都老成仁路琉璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的头发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。
第四节 流体压强与流速的关系(解析版)
第四节流体压强与流速的关系三口中学黄世华◆教学目标1、知道液体压强与流速的关系。
（重点）2、知道飞机升力是怎样产生的。
3、了解日常生活中有关流体压强与流速关系的应用。
（难点）◆教学过程知识点一流体压强与流速关系1、流体：气体和液体都具有流动性，统称为流体。
2、流体流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。
3、生活中的相关现象：①在纸条上方吹气，如图甲，纸条上方空气流速大，压强小，纸条下方空气流速小，压强大，所以纸条会往上飘。
②如图乙，管内有流动的水，横截面积大的位置流速小，压强大，管内水柱高；横截面积小的位置流速大，压强小，管内水柱低。
③小朋友在硬币上方吹气，如图丙，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气流速小，压强大，所以硬币会在桌子上跳起来。
④小朋友在往下吹气，如图丁，乒乓球不掉下来，那是因为往下吹气时，乒乓球上方空气流速大，压强小，乒乓球下方空气流速小，压强大。
先猜想后实验实验操作：燃烧蜡烛，在烛焰右侧吹气，烛焰会向哪边偏？猜想：在烛焰右侧吹气，烛焰会向右边偏思考向两乒乓球之间喷水，两球为什么向中间靠拢？解释：因为乒乓球中间流速大，压强小，乒乓球外侧流速小，压强大，因此乒乓球会向中间靠拢。
知识点二飞机的升力1、飞机机翼的形状：上面凸，下面平。
2、飞机升力产生原因：飞机向前滑行时，迎面来的空气被机甲乙丙丁翼分成上、下两部分，由于机翼的形状是上面凸，下面平，所以在相同时间内，机翼上方气流通过的路程 长 ，速度 快 ，压强 小 ；机翼下方气流通过的路程 短 ，速度 慢 ，压强大，这样机翼受到向上的压力大于向下的压力，这个压力差就是升力，当升力大于重力，飞机起飞。
知识点三生活中有关流体压强与流速关系的现象铁路旁有防护网、地铁站台安装屏蔽门、在火车站必须站在安全线外课堂练习1、如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ C ）。
A ．飞机翅膀的截面形状应该反过来B ．两艘并列同向行驶的船只不会相撞C ．地铁、火车站的站台安全线不必设置D ．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来【解析】在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则会出现与生活中正常现象相反的现象。
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教学设计
第四节流体压强与流速的关系
吴大海
学习目标：
一、知识与技能
1．通过实验探究了解流体压强与流速的关系，
2．了解飞机升力是怎样产生的。
3、学生能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象和应用。
二、过程与方法
1、通过实验使学生加强动手实践能力
2、培养学生用所学流体的压强知识分析解决实际问题的能力。
三、情感态度与价值观
使学生加强爱科学和应用物理知识分析解决实际问题的探索精神。
重难点：
1、初步了解流体流动时压强的特点。
2、能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。
教具准备：
机翼模型演示仪、乒乓球、漏斗、小船模型、水槽、蜡烛、白纸等。
学习过程
预习展示
一、引入
1、中国梦，飞天梦。
2、火车驶来，为什么不能离它太近。
3、氺翼船
4、演示：如图所示，用力吸或吹，
看乒乓球会不会掉下来。
二、学习目标展示：
流体压强与流速的关系
升力的产生
三、流体：液体和气体统称流体。
探究展示
一、探究流体压强与流速的关系
让我们通过两个活动来探究流体压强与流速的关系：
活动1：
1.在两只筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，观
察到的现象是
2.在水面上放两只小纸船，用注射器想两船中间的水域冲水，
观察到的现象是。
根据活动体验思考：是什么“力量”促使上述现象的发生？
液体与气体的压强与流速有什么关系？
结论：气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大；液体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
活动2：做一做，想一想。
1、将两纸片的上端提起，让纸片自由下
垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象
是。
2、解释现象：在倒置的漏斗里放一个乒
乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗
口向下用力吹气，并将手指
移开．乒乓球掉下来了吗？
为什么？
3、如右图所示，在蜡烛一
侧方向用力吹口气，火焰会
怎样？为什么？
4、将两截吸管如右图放置，向吸管A吹气，将会发生的现象是，这是由
于，生活
中常见的正是利用此道理制成的。
二、飞机升力的产生
活动3：1、如图，做一做，用嘴吹一
张纸，可以看到在吹力作用下向上翘起。
2、学生阅读课本升力的产生，然后用
飞机机翼模型演示探究飞机升力的产生。
分析论证
对着机翼吹气时，流过机翼上
方的空气速度（填“大于”或“小于”）机翼下方的，机翼方的压强大，所以机翼的上下方压力差形成向的升力。
3、阅读氺翼船部分，理解船能高速行驶的原因。
达标展示
一、课堂小结
（一）、1、流体：气体与液体的统称
2、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的地方压强越小；流速较小的地方压强较大。
3、应用与危害：喷雾器；火车的吸力——安全线；
并行的两船相撞——不能并列航行
（二）、升力的产生
1、飞机机翼的形状：上表面突起、下表面平直。
2、机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
应用：飞机的机翼、氺翼船、汽车尾翼板等
二、练习
课本作业题展示
板书设计
第四节：流体压强与流速的关系
一、流体压强与流速的关系
流体：气体与液体的统称
在气体和液体中，流速越大的地方压强越小；流速较小的地方压强较大。
二、升力的产生
飞机机翼的形状：上表面突起、下表面平直。
机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。