初中地理老师年终工作总结9篇
初中地理教师个人工作总结 6篇
初中地理教师个人工作总结 6篇初中地理教师个人工作总结 1本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守优良的师风师德。
“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后，组织好教室教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，教室上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，进步教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。
另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方式，收到了较好的效果。
2024年初中地理教师个人工作总结6篇
2024年初中地理教师个人工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名初中地理教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。
地理学科不仅涉及到丰富的知识，更涉及到学生的综合素质培养。
因此，我在教学中注重培养学生的地理素养，提高他们的地理能力。
以下是我对2024年教学工作的总结。
二、教学工作1. 课程安排与进度本年度，我按照学校的教学计划，完成了地理学科的课程教学。
在课程安排上，我注重知识的连贯性和系统性，同时结合学生的实际情况，合理安排教学进度。
通过精心的课程设计，我成功地激发了学生对地理学科的兴趣和热情。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还促进了学生的自主学习和合作探究。
同时，我还利用多媒体手段，如PPT、视频、地图等，丰富教学内容，增强教学的直观性和互动性。
3. 知识与能力并重我认为，地理学科不仅要求学生掌握丰富的地理知识，更要求学生具备地理能力。
因此，在教学中，我注重知识与能力的并重。
通过知识的传授，我引导学生掌握地理学科的基本概念、原理和方法；通过能力的培养，我帮助学生学会运用地理知识分析和解决实际问题，提高他们的地理素养。
三、学生管理1. 课堂纪律与秩序我认为，良好的课堂纪律和秩序是教学成功的保障。
因此，在课堂教学中，我注重维护课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，形成良好的学习氛围。
2. 学习指导与帮助我深知学习指导的重要性。
在教学过程中，我注重对学生的学习进行指导和帮助。
通过个别辅导、小组讨论、课堂提问等方式，我及时了解学生的学习情况和问题，并给予针对性的指导和帮助。
此外，我还鼓励学生之间相互学习和交流，共同提高学习效果。
四、自身发展1. 专业素养提升作为一名地理教师，我深知专业素养的重要性。
因此，在业余时间，我注重自身专业素养的提升。
初中地理教师年度总结范本(7篇)
初中地理教师年度总结范本一、本学期的工作表现2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、为了不断提高自己的教学水平，积极认真参加集体教研活动。
研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
4、我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
5、本学期为了配合学校的教学改革，调动学生的积极性和主动性，组织学生搞好课堂小组合作学习，做到兵教兵，兵练兵，以好带差，以差促好，进一步提高教学效果。
二、不足之处当然，在工作上我还是存在某些不足。
譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。
还如学习困难生的转化工作，这些还需要激励学生的学习兴趣，知道学习地理对生活的好处：能让他们今后更好的生活。
三、今后的工作思路2、继续以学生为主体，继续强化课堂小组合作，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。
3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。
总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得更好成绩。
初中地理教师年度总结范本（二）一学期转眼已接近尾声，本学期我担任七年级的地理教学工作，本学期时间短，任务重。
在教学过程中，让学生对地理知识有了初步的认识，并逐步产生了兴趣。
主要让学生开始学习并了解到了地球和地图知识，陆地和海洋知识，天气和气候知识，居民和聚落知识，发展与合作等自然地理知识。
初中地理教师个人年度工作总结8篇
初中地理教师个人年度工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中地理教师，始终坚持党的教育方针，兢兢业业，教书育人。
在地理教学方面，我不断探索，勇于创新，取得了一定的成绩。
下面是我一年来的工作总结。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生。
我深知，教育是一项需要长期投入和耐心的事业，需要教师具备高尚的师德和良好的职业素养。
因此，我始终坚持以身作则，为人师表，注重培养学生的品德和素质。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，不断提高自己的政治理论水平和业务能力。
二、教学工作方面在教学方面，我始终以提高学生地理素养为目标，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
我积极研究教材和教法，不断探索适合学生实际情况的教学方法。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略。
在课堂设计上，我注重培养学生的思维能力和创新精神。
通过引导学生进行思考、讨论和探究，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的动手能力和实践能力培养。
通过组织学生开展实验、观察、调查等活动，让学生亲身感受地理知识的实际应用价值。
三、师德师风方面作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
因此，我始终注重自己的言行举止，以身作则，为人师表。
在与学生相处的过程中，我始终保持耐心和关爱，注重培养学生的品德和素质。
同时，我也积极参与学校组织的师德师风建设活动，不断提高自己的师德修养。
四、成绩与荣誉方面一年来，我在教学工作中取得了一定的成绩。
我所教的班级在地理学科方面表现突出，多次获得学校和区级的荣誉。
同时，我也积极参与各类教学竞赛和活动，取得了一定的成绩。
这些成绩的取得离不开领导的关心和支持，也离不开同事们的帮助和配合。
在未来的工作中，我将继续努力，争取取得更加优异的成绩。
五、存在的问题与不足虽然我在一年的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先是在教学方面还需要不断探索和创新；其次是在课堂管理和学生纪律方面还需要加强；最后是在与家长的沟通和协作方面还需要进一步提高。
地理教师工作总结范文（10篇）
地理教师工作总结范文(10篇)总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。
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地理教师工作总结范文1时间很快，一个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，总有很多的感慨和想法，也有许多的心得，现在，我就从如下几个方面，做个简要总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。
一、任务完成情况：本学期我担任了八个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，特别直升班与其它班相差较多，但最后总算按时完成了教学任务----市统考要求的必修一第三章。
时间大概在12月底。
然后我为学生编写和打印了复习提纲，印发了20_和20_年的市统考题练习并讲解。
各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望。
二、认真学习新课改理念，提升个人专业素养积极参加了学校组织的多次专家讲座，让我们学到了新的课程改革理念。
学校切合自身实际提出的“五三高效课堂”模式，我积极的参与并认真听课评课，分析别人教学的优点，为我所用。
在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破，活跃了课堂的同时，让学生学会了提问和思考。
可以说，地理课堂有了新的蜕变，听课率得到提高，学习兴趣有了很大提高。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。
注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。
初中地理教师年终工作总结(推荐四篇)
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2024年初中地理老师年终工作总结范文8篇
2024年初中地理老师年终工作总结范文8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名初中地理老师，始终坚持以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在领导的关心指导下，在同事们的支持帮助下，我取得了不小的进步和成绩。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、教学工作方面1. 课程设计与实施在课程设计方面，我根据新课标的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在实施过程中，我注重培养学生的地理核心素养，通过丰富的案例和生动的课堂讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还采用了多种教学方法，如小组合作、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识。
2. 课堂管理与组织在课堂上，我注重营造良好的学习氛围，通过设立明确的课堂规则和奖励机制，引导学生养成良好的学习习惯。
同时，我还关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，确保每位学生都能在课堂中得到充分的锻炼和提高。
二、课外活动与竞赛1. 地理实践活动为了让学生更好地将所学知识应用于实际生活中，我组织学生参加了多次地理实践活动。
这些活动包括实地考察、社会调查等，让学生在亲身实践中感受地理学的魅力。
通过这些活动，学生不仅巩固了所学知识，还培养了实践能力和创新精神。
2. 地理竞赛辅导在地理竞赛方面，我积极组织学生参加各类地理竞赛，如地理知识竞赛、地理技能比赛等。
在辅导过程中，我注重培养学生的思维能力和解题技巧，通过系统的训练和模拟考试，提高学生的竞赛水平。
在过去的一年里，我辅导的学生在各项地理竞赛中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
三、个人成长与发展1. 专业素养提升作为一名地理老师，我深知不断学习的重要性。
在过去的一年里，我积极参与各类教育培训活动，如参加学科研讨会、听取专家讲座等。
通过这些活动，我不仅更新了教育理念，还拓宽了知识视野。
此外，我还阅读了大量专业书籍和文献资料，不断提升自己的专业素养。
2025年初中地理老师年终工作总结模版（3篇）
2025年初中地理老师年终工作总结模版尊敬的各位领导、同事：我要对过去一年来的工作表示衷心的感谢和由衷的自豪。
感谢学校领导给予我全年各项工作的支持和肯定，感谢同事们的合作和帮助，正是大家的共同努力，才使得我在本学年取得了一定的成绩。
一、教育教学工作总结过去一年来，我以敬业的态度、扎实的工作作风，充分发挥自身专业优势，认真备课，精心授课，取得了如下几方面的成果：1. 教学成绩显著提高通过科学合理的教学方法和手段，我根据学生的学情特点进行因材施教，注重培养学生的学习兴趣和实际运用能力。
教学成绩得到了明显的提高，学生的整体成绩在年级中名列前茅，取得了令人满意的成果。
2. 个别化辅导工作针对学习困难的学生，我不仅在课堂上给予了积极的指导和鼓励，还利用课余时间与他们进行个别化辅导。
通过个别辅导，学生的学业进步明显，他们也更加自信和积极地面对学习。
3. 教育教学研究我积极参加学校组织的各类教育教学研究活动，不断提升自身的教育教学水平。
我还不断学习新的教学理念和方法，不断改进自己的教学方式，以更好地适应学生的学习需求和社会发展的要求。
二、班级管理工作总结作为班主任，我充分发挥自己的管理能力，认真履行班级管理工作，取得了如下进展：1. 班级凝聚力增强通过班会、班级活动等形式，我积极营造了良好的班级氛围，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。
学生之间的相互帮助和互动更加融洽，班级关系更加和谐。
2. 学生素质综合提升我注重培养学生的综合素质，通过组织学生参加各类科技竞赛、社会实践等活动，提高学生的实践能力和创新意识。
学生的综合素质得到了明显提升，综合能力也得到了发展。
3. 家校联系加强我与家长保持着密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同协商解决学生面临的问题。
家校合作的加强，使得学生的成长环境更加有利于他们全面发展。
三、自身学习和专业发展总结在过去的一年中，我积极投入自身学习和专业发展，不断提升自己的教育教学水平和专业知识，取得如下成果：1. 参加各类培训和学习我积极参加学校组织的各类培训和学习，不断更新教育教学理念，掌握新的教学方法和技巧，提高自己的教育教学水平。
初中地理老师教学年度总结范文6篇
初中地理老师教学年度总结范文6篇篇1一、背景本学年，作为初中地理老师，我致力于提高学生的地理知识水平，培养其地理思维能力和兴趣。
在全校领导和同事的支持与帮助下，我完成了教学任务，取得了一定的成果。
以下是我的年度教学总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学年，我主要完成了初中地理课程标准规定的教学内容，包括自然地理、人文地理以及区域地理等方面。
具体内容包括地质、地貌、气候、生物、城市、交通、文化等各个方面的知识点。
在教学内容的安排上，我注重知识的连贯性和系统性，使学生能够更好地掌握地理知识。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实践操作等。
针对不同内容，我采用不同的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的地理思维能力和创新能力，引导学生在学习中主动探究，培养其分析问题和解决问题的能力。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩通过本学年的教学，学生的地理成绩得到了提高。
在期中、期末考试中，大部分学生的成绩都达到了优秀和良好的水平。
同时，在各类地理竞赛中，我的学生也取得了不错的成绩，体现了其地理知识的掌握和应用能力。
2. 教学亮点在本学年的教学中，我有以下几个亮点：（1）成功开展了一系列地理实践活动，如野外考察、地理制作等，让学生亲身体验地理知识的应用，增强了其学习兴趣和实践能力。
（2）积极运用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，使课堂教学更加生动有趣，提高了教学效果。
（3）注重与学生的沟通和互动，关心学生的学习和生活，建立了良好的师生关系，为教学创造了良好的氛围。
四、教学挑战与改进1. 教学挑战在本学年的教学中，我面临的主要挑战有：（1）学生地理基础薄弱，需要加强对基础知识的巩固和提高。
（2）地理知识点繁多，需要更好地整合和梳理，以帮助学生形成完整的知识体系。
2. 教学改进针对以上挑战，我计划采取以下改进措施：（1）加强对基础知识的复习和巩固，确保学生掌握基本知识。
2024年地理老师个人年度工作总结（四篇）
2024年地理老师个人年度工作总结随着时光的流转，充满挑战与收获的一学期即将画上句号。
在这一学期中，我承担了八年级六个班的地理教学任务，工作中虽有艰辛，但也充满乐趣与成就感。
在此，我衷心感谢各位领导的悉心指导与关怀，以及同事们在我工作中所给予的支持与鼓励。
以下，我将对本学期的教学工作从三个方面进行简要回顾与总结。
一、勤恳付出，扎实工作作为一线教育工作者，教学工作始终是我工作的核心。
本学期，我围绕这一中心，全力以赴。
我认真备课，深入研究新教材，根据学生的实际情况设计教学方案，利用多媒体课件提高学生的学习兴趣。
我本学期的一项重要任务是制作课件，我力求将课件制作成动态形式，以吸引学生的注意力。
尽管这花费了我大量时间和精力，但看到学生在课堂上的积极反应，我深感欣慰。
我的课件得到了学生的喜爱，也得到了同行的认可，并在市优质课评选中取得了优异成绩。
我还参与了学校课题研究，以提升个人教学能力。
二、优化教学策略，提升教学质量本学期，我们教研组重点研究了如何提高课堂教学效率。
我通过听课、讨论，不断优化教学策略，注重课堂提问、分层次教学和多媒体的运用，以及课后的复习与巩固。
针对不同班级学生的特点，我准备了不同的教案，既注重知识的拓展，也重视基础知识的巩固。
通过一系列措施，我所教班级的课堂效率得到了显著提升。
三、展望下学期教学工作在本学期的教学工作中，我取得了显著的进步，尤其是在期末教学质量检测中。
展望下学期，我计划进一步丰富教学手段，精选练习题，多听优秀教师的课程，不断提升自身教学水平。
我将以不断学习、实践、反思、调整为原则，以全新的面貌迎接新学期的挑战。
2024年地理老师个人年度工作总结（二）在本学期的教学工作中，本人担任七年级地理的教学任务。
对于刚刚步入中学的学生而言，地理是一门全新的课程，这无疑对他们构成了挑战。
经过一个学期的师生共同努力，学生们对地理知识有了基本的理解，并且逐渐培养出了对这门课程的兴趣。
他们开始掌握关于地球与地图、陆地与海洋、天气与气候、居民与聚落以及发展与合作等自然地理知识，他们也逐步认识到地理学习与日常生活的紧密联系，理解了地理学习的深远意义。
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第 1 页 共 27 页 初中地理老师年终工作总结9篇 初中地理老师年终工作总结9篇 篇一：初中地理老师年终工作总结 本学期我担任七年级六个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体作工作总结如下: 一、 学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。 初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地 理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。 教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理第 2 页 共 27 页
念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。 这批学生大部分在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通 过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 第 3 页 共 27 页
由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。 在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如:地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。 我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告第 4 页 共 27 页
等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目的。 四、不足之处 (1)过程与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化，特别是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高，课堂不应总是尖子生唱主角，应使教学真正面向学生。 (2)师生的交流的平等性应加强。在提出问题时，应站在学生的角度，从学生的身心特点和实际出发，而不是一味把学生的思路往自己设计的路上引，问题的设计不宜太大，应站在学生的认知角度剖析。 总之，在课程改革的今天，对老师提出更高的要求，教师只有在实践中不断学习和探索，运用符合学生自身发展特点的教育教学方法，才能取得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。 篇二：初中地理老师年终工作总结 本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来,我收获颇丰。 因为是这学期刚刚来到这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到学校的学习氛围很浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也经常第 5 页 共 27 页
帮助我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很喜欢我的同事，同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合， 因为我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，了解不同班级学生的特征，不断调节教学方法，努力达到良好的教学效果。 在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。 “学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。 对此我通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体第 6 页 共 27 页
学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。 我的工作主要如下： 1，八年级的地理教学工作，八年级(1)(2)(3)(4)(5)(6) 班 2，在教学处工作方面，在教学处，工作是繁琐的，上课，批改作业之余忙碌教学处任务，这学期主要我负责学生的转学，申报学籍工作，各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作， 3，在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参与整理资料并且加班。 4，20XX年11月22日我代表学校参加了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展示。在此次活动中我收获很多，不仅自己得到了很好的锻炼和展示，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了新鲜的血液。 5，我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择合适的交通运输工具 ”，在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特征，学习到不同的教学方法。 6，在学校的安排下，我是八(1)跟班教师，与八(1)班的班主任一起管理班级体。 当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常第 7 页 共 27 页
参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。 篇三：中学地理教师年度总结报告 不知不觉一年又要过去了，在过去的一年，对于一名刚从事教师工作的新教师，收获很多。在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，”的想法来工作，初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思考。 《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会： 1、深挖教材内涵，灵活运用教法。 教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生