兽医临床诊断学教案
兽 医 临 床 诊 断 学 PPT PPT课件
❖ 注意事项：自然光
❖视诊歌阙：
视诊内容要记牢，患畜外貌观察到； 精神体态与行为，姿势运动和皮毛； 生理活动是否好，粪便尿液看多少； 粘膜体腔与分泌（物），病理产物不可掉； 认真观察细思考，对比正常是诀窍。
触 诊(Palpation)
❖ 概念：检查者利用手接触畜体，根据感觉了解其有无异常 情况的一种方法。
❖ 注意事项：态度 语言 方法（归纳）
医生对病人的问诊
❖问诊歌阙： 一问表现二时间，三问数量四地点； 五问来源六饲管，七治八妊与胎产； 九问过去发病史，条条问到利诊断。
视 诊（Inspection）
❖ 概念：就是用肉眼或借助于器械观察病畜的整体概况或某 局部所表现出的异常变化的方法。
❖ 视诊观察的内容 ▪ ①患畜外貌 ▪ ②患畜精神状态、体态、姿势、运动与行为等 ▪ ③被毛、皮肤及体表病变。 ▪ ④可视粘膜及与外界直通的体腔 ▪ ⑤某些生理活动 ▪ ⑥病畜所排出的分泌物、排泄物及其他病理性产物8周 第10周 第12周 第14周 第15周 第16周 第17周
教学进度表
实验授课内容
动物的接近与保定 动物临床检查的基本方法
动物整体及一般检查 动物心血管系统的临床检查 动物呼吸系统的临床检查 动物消化系统的临床检查
大动物直肠检查 动物泌尿、生殖系统的临床检查 血常规检验（一）；血常规检验（二） 动物影像学检查；兽医临床常用治疗技术
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③传导阻滞
发生原因： 心肌传导性障碍，兴奋冲动不能顺利下传。
表现形式： 脱漏。
听诊特点： a、心脏停跳一次，心音消失一次。 b、心音的间隔时间均等。
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④心房震动（震颤性心律不齐）
发生原因： 房室的个别肌纤维束在不同时期内出现分散而连续的
收缩，从而使心搏动发生震动。 常见于心房颤动。
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心律不齐的分类：
按原因分：窦性心律、异位心律、传导阻滞 按表现分：快而规则的心律、慢而规则的心律、
不规则的心律。 ① 窦性心律不齐
常表现为心脏的活动周期出现快慢不匀现象。一般 与呼吸有关。即吸气时心跳加快，呼气时心跳转慢。此 乃生理现象，诊断意义不大。常见于幼畜。
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②期外收缩（早搏）：
2）方法： 3）正常：
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4）诊断意义：
①心搏动增强： 是心机能亢进，收缩力加强所致。
见于：热性病初期、剧痛、轻度贫血、心代偿期 心悸—心搏动过度增强，且伴有全身震动 的现象。
②心搏动减弱： 心收缩力减弱或胸壁与心脏之间介质的改变。
见于：心衰、纤维素性心包炎、胸壁浮肿、 渗出性心包炎、胸腔积液等。
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③呼吸节律
正常
每次呼吸间隔时间相等，吸气呼气时相一定。
绵羊、猪
1:1
山羊
1:2.7
牛
1:1.2
马
1:1.8
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5
异常 吸气延长：上吸道狭窄 呼气延长：肺气肿 间断性呼吸：细支气管炎、肺气肿等 陈一施氏呼吸（潮式呼吸）：危重病例 毕欧特呼吸：脑膜炎、尿毒症等 库斯茂尔氏呼吸：濒死期
兽医临床诊断学实验教学大纲
兽医临床诊断学实验教学大纲Lele was written in 2021《兽医临床诊断学》实验教学大纲1.课程属性：必修2.实验属性：非独立设课3.学时：总学时40，理论学时20，实验学时20。
4.实验应开学期：第6学期5.先修课程：家畜解剖与组织胚胎学、家畜生理学、家畜病理学、动物生物化学等一、课程的性质与任务兽医临床诊断学实验课是在学习临床诊断理论课的基础上进行的一个实践性环节，本课程的教学任务是让学生运用已学过的理论知识进行验证性的实验，加深对临床诊断理论课程中基本理论知识的理解，实地训练学生理论知识的运用能力、实验操作技能、诊断仪器的使用能力、实验资料或数据的处理和分析能力。
二、实验目的与基本要求本实验课配合理论教学，通过实验从实践中进一步学习，掌握和运用学过的临床检查方法及症状鉴别诊断知识，初步具备对畜禽的群发病和多发病进行诊断、采取综合措施的能力。
学生必须完成的基本要求：实验准备；能利用各种检查方法熟练对动物各系统进行检查；能熟练对血、粪及尿进行常规检查；能利用各种治疗方法对动物进行治疗；整理及分析实验资料或数据；写出实验报告。
三、实验考核方式及方法考核方式：考查；实验成绩评分办法或标准：出勤、课堂纪律、动手能力和实验报告等。
四、实验项目一览表兽医临床诊断学实验项目一览表序号实验项目名称实验类型实验要求适用专业学时１２３４５６７８９１０临床常见的几种诊疗器械超声诊断（一）超声诊断（二）粪便的检验（一）粪便的检验（二）血液检查（一）血液检查（二）血液检查（三）尿液的检验（一）尿液的检验（二）验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学２２２２２２２２２２五、实验项目的具体内容实习一临床常见的几种诊疗器械１、本次实验的目的和要求认识几种诊疗器械并了解其在临床上的用途；掌握操作中的注意事项；２、实验内容或原理乳导管、穿刺针、三棱针、三用套管针、听诊器、叩诊器、阴道扩张器及电池式照明器、胃导管及漏斗、灌药瓶、耳夹子、金属注射器（拆卸、消毒与安装）、连续注射器、血球分类记数仪３、需用的仪器和试剂无４、实验步骤无５、教学方式讲授及示范为主６、考核要求以出勤、听课表现、动手能力、实验报告等为主要考核内容。
兽医临床诊断学课程教学大纲
GDOU-B-11-213《兽医临床诊断学》课程教学大纲课程简介兽医临床诊断学（veterinary clinical diagnostics）是研究诊断疾病的方法和理论的学科，主要运用兽医学的基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。
通过询问病史、临床检查、实验室检查和特殊检查等各种方法，详细地和全面地检查病畜，揭示或发现病畜的整个临床表现，运用所学的基础兽医学理论，阐明病畜临床表现的病理生理学基础（pathophysiological basis），确定疾病的性质和类别，并提出可能性的诊断。
课程大纲一、课程的性质与任务：兽医临床诊断学是动物医学专业的一门重要的专业基础课，是基础课向内科学、外科学、产科学、中兽医学、传染病学和寄生虫病学等专业课过渡的桥梁。
其任务是要教给动物医学专业学生以诊断各种类畜禽疾病的一般方法和基本知识及技能，为各专业课程提供必要的通用的兽医临床诊断学基础知识。
二、课程的目的与基本要求：在学完本课程之后，要求达到：1．掌握基本的临床检查法，并能较为准确地应用于本地区有代表性畜禽疾病的临诊实践。
2．在熟悉畜体正常状态的基础上，能发现和辨认常见的、主要的临床症状与病理现象，并可根据症状，将产生的原因、条件或机理相联系，理解其基本的诊断意义。
3．初步掌握血、尿、粪的常用实验室检查方法及其临床意义；并对某些血液生化、肝功、瘤胃内容物等检验的内容、方法和应用意义有一定的理解。
4．具备兽医X线诊断学的基本知识和技术；并初步了解心电描记，超声探查等特殊检查方法的应用及意义。
5．了解症状、资料的综合分析及建立诊断的一般步骤，方法和原则；能书写较为完整的病历；并可结合实际初步分析常见的典型的病例，再通过后期专业课程的学习，经过反复、不断的临诊实践，以巩固并逐渐提高其分析和解决临诊问题的能力。
三、面向专业：动物医学、动物检疫和畜牧兽医专业。
四、先修课程：动物解剖学与组织学、动物生物化学、动物生理学、兽医病理学、兽医微生物学等。
兽医临床诊断学-(完整版)
探索兽医临床诊断学的全貌，从病史采集到疾病预防与治疗的全过程。
兽医临床诊断学概述
介绍兽医临床诊断学的基本概念、目标和重要性，以及在兽医实践中的应用。
病史采集和体格检查
了解如何准确收集患者的病史信息，以及如何进行全面的体格检查来辅助诊 断。
诊断试验和实验室检查
探索各种常用的诊断试验和实验室检查方法，如血液检查、尿液分析和细菌培养。
影像学检查
介绍常见的影像学检查技术，如X射线、超声波和磁共振成像，以及它们在诊断中的应用。
疾病诊断和治疗
探索兽医临床诊断学在不同疾病诊断和治疗方面的应用，了解常用的治疗方 法和药物选择。
疾病预防与控制
了解预防疾病的重要性，探讨兽医临床诊断学在疾兽医临床诊断学的关键概念和技术，加强对该学科 的理解和应用。
兽医临床诊断学
兽医临床诊断学一、临床检查的基本方法基本方法主要包括：问诊及一般称为物理检查法的视诊、触诊、叩诊、听诊及嗅诊。
因为这各方法简单、方便、易行，对任何家畜，在任何场所均可进行，并且能直接地、较为准确地判断其病理变化，所以一直被沿用为临床诊断的基本方法。
(一)问诊1.方法在检查病畜前，向畜主或饲养、管理人员调查、了解病畜或畜群发病情况。
从而使临床检查有所侧重。
2.内容(1)现病史了解发病时间、地点、发病数量、病后表现、对发病原因的估计、病的经过及所采取的治疗措施与效果等。
(2)既往病史了解病畜或畜群过去的患病情况。
当有群发现象时，更要详细调查、了解当地疫病流行、防疫、检疫情况等。
(3)饲养、管理、使役情况了解饲料的种类、数量、质量及配方、加工情况，饲喂制度，畜舍卫生及环境条件，使役情况及生产性能等。
3.注意事项(1)语言要通俗，态度要和蔼，以便取得畜主的很好配合。
(2)在问诊内容上既要有重点，又要全面搜集情况。
(3)对问诊所得资料不要简单地肯定或否定，应结合现症检查结果，进行综合分析，找出诊断的线索。
(二)视诊视诊是用肉眼直接观察被检动物的状态和从畜群中发现病畜的有1.方法视诊时先不要靠近病畜，也不宜保定，应尽量使动物取自然姿势。
先观察全貌，然后由前向后、从左到右，边走边看，观察病畜的头、颈、胸、腹、脊柱、四肢、尾、肛门及会阴部，并对照观察两侧胸、腹部及臂部的状态和对称性。
最后可进行牵遛，观察运步状态。
观察畜群，从中发现精神沉郁、离群呆立、饮食异常、腹泻、咳嗽、喘息及被毛粗乱无光、消瘦衰弱的病畜。
2.应用范围用于对整体状态（体质、外貌、精神、姿势与步态）、被毛皮肤状态、可视黏膜状态、某些生理活动状态(如采食、咀嚼、吞咽、反刍及呼吸动作等)及分泌物和排泄物的物理性状的观察等。
3.注意事项(1)视诊最好在自然光照的宽敞场所进行。
(2)对初来的门诊病畜，应稍经休息，待呼吸平稳后再行观察。
(三)触诊触诊是利用手对畜体被检部组织、器官进行触压和感觉，以判断其病理变化。
(完整版)兽医临床诊断技术一第二章
第二章病史调查与一般检查一、教学目的：通过学习，掌握临床一般检查项目的检查方法、正常状况、病理变化以及临床意义。
二、教学重点：体温、呼吸、脉搏的检查三、教学难点：脉搏的检查四、习题：1、容态检查包括哪些方面？2、猪患猪瘟、猪丹毒、猪五号病、猪痘、猪疥满时，皮肤各会出现怎样变化？1、体温测定的方法和步骤2、各种畜禽正常的温度范围3、什么叫稽留热、驰张热、间歇热、不定型热？4、脉性、脉律的判断依据是什么？五、教学时数：14 学时，其中实践性课时 2 学时六、教学日记本章是学习兽医临床诊断学的基础章节，应该牢牢掌握，并且要多实践，并在实践中细细体会。
第一节临诊检查步骤在临诊实际工作中，一般按下列步骤进行检查1、问诊：包括病畜登记、了解病史2、临床检查：包括一般检查、分系统检查、辅助检查等3、填写病历（开处方）4、打针灌药5、嘱咐（有关注意事项和预防措施）6、结帐回府第二节一般检查一、容态检查指家畜的容貌和全身状态。
临床上着重检查精神、营养、习性与姿势等几方面。
1、精神状态（性情）：分为活泼、兴奋、迟钝、沉郁四种。
主要观察家畜的神态。
根据耳的运动、眼的表情及各种反应动作等判定。
健康家畜——两眼有神、耳尾灵活、反应迅速、行动灵活、行为正常。
发病家畜——多半精神沉郁、两眼半闭、头低耳耷、反应迟钝；但有的表现兴奋、乱冲乱撞、逢人踢咬。
2、营养根据体格大小、肌肉的丰满度、皮下脂肪的蓄积量及被毛情况来判定。
一般分为良好、中等、不良三种。
（要考虑品种的关系）营养良好——个体高大、肌肉丰满、轮廓圆润、被毛柔顺有光泽。
营养不良——病畜消瘦、骨骼显露、被毛粗乱无光、皮肤多皱、缺乏弹性。
营养不良多由于饲料不足或营养价值不全（如缺乏蛋白质、矿物质、维生素等）或消化吸收不良、长期下痢、各种慢性消耗性疾病（如肺结核、气喘病）或寄生虫病（如肠道蛔虫病、疥螨病）引起。
短期内突然消瘦，多由于急性高热性疾病（如胸膜炎、胸膜肺炎、大叶性肺炎、急性胃肠炎）、肠炎剧烈腹泻等。
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教学目标：1. 让学生了解犬类常见疾病的种类、症状及诊断方法。
2. 培养学生运用所学知识进行犬类疾病诊断与治疗的能力。
3. 增强学生的实际操作技能，提高学生的职业素养。
教学对象：兽医专业学生教学时间：2课时教学资源：1. 教科书《兽医临床诊疗学》2. 犬类疾病案例资料3. 模拟犬只模型或实物犬只4. 医疗器械（注射器、听诊器、血压计等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍犬类疾病的严重性和防治的重要性。
2. 引导学生思考：作为一名兽医，应该如何诊断和治疗犬类疾病？二、讲授1. 犬类常见疾病的种类及症状- 教师列举犬类常见疾病，如犬瘟热、细小病毒病、钩端螺旋体病等。
- 讲解各类疾病的症状，如发热、咳嗽、呕吐、腹泻、呼吸困难等。
2. 犬类疾病诊断方法- 讲解问诊、视诊、触诊、听诊等诊断方法。
- 通过案例分析，让学生掌握诊断技巧。
3. 犬类疾病治疗原则- 强调对症治疗、综合治疗和预防为主的治疗原则。
三、实践操作1. 学生分组，每组一个模拟犬只模型或实物犬只。
2. 教师指导学生进行问诊、视诊、触诊、听诊等诊断操作。
3. 根据诊断结果，教师指导学生制定治疗方案。
第二课时一、复习1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师进行点评。
二、巩固1. 教师讲解犬类常见疾病的治疗方法，如药物治疗、手术治疗、疫苗接种等。
2. 学生分组讨论，针对某一疾病，制定治疗方案。
三、实践操作1. 学生分组，每组一个模拟犬只模型或实物犬只。
2. 教师指导学生进行药物治疗、手术治疗等操作。
3. 学生汇报操作过程及结果，教师进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师进行点评。
教学评价：1. 学生对犬类常见疾病的种类、症状及诊断方法的掌握程度。
2. 学生运用所学知识进行犬类疾病诊断与治疗的能力。
3. 学生的实际操作技能和职业素养。
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叩诊法
直接叩诊
用手指或叩诊锤直接叩击动物体表，听取声音判断病变 性质。
叩诊音识别
掌握不同叩诊音的特点，如清音、浊音、鼓音等，以判 断病变性质。
ABCD
间接叩诊
将手指放在动物体表，用另一手的中指叩击该手指，听 取声音判断病变部位和深度。
注意事项
叩诊时应注意力度适中，避免过度刺激引起动物不适。
听诊法
免疫学方法应用
1 2
抗体检测
利用免疫学技术检测动物体内特异性抗体的存在 和滴度，辅助诊断感染性疾病和免疫相关疾病。
免疫细胞分析
通过流式细胞术等技术分析动物体内的免疫细胞 类型和数量，了解动物的免疫状态。
3
免疫荧光技术
应用荧光标记的抗体与动物组织或细胞内的抗原 结合，通过荧光显微镜观察荧光信号，辅助诊断 某些疾病。
泌尿系统疾病
如肾炎、尿道炎等，表现为尿频、尿急、尿痛等。
动物疾病发生原因及机制
物理性因素
如机械性损伤、冷热刺激等， 可直接作用于机体引起疾病。
营养性因素
如维生素缺乏症、矿物质缺乏 症等，由于饲料中营养成分不 足或不平衡引起。
生物性因素
包括病原微生物和寄生虫，通 过侵袭机体或产生毒素引起疾 病。
化学性因素
动物疾病分类与特点
传染病
由病原微生物引起，具有传染性和流行性， 如猪瘟、禽流感等。
寄生虫病
由寄生虫引起，如蛔虫病、肝片吸虫病等。
普通病
由非传染性和非寄生虫性因素引起，如消化 不良、骨折等。
常见动物疾病及其表现
呼吸系统疾病
如感冒、支气管炎等，表现为咳嗽、打喷嚏、 呼吸困难等。
消化系统疾病
如胃炎、肠炎等，表现为食欲不振、呕吐、腹 泻等。
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③呼吸节律 正常
每次呼吸间隔时间相等，吸气呼气时相一定。
绵羊、猪
1:1
山羊
1:2.7
牛
1:1.2
马
1:1.8
6
异常 吸气延长：上吸道狭窄 呼气延长：肺气肿 间断性呼吸：细支气管炎、肺气肿等 陈一施氏呼吸（潮式呼吸）：危重病例 毕欧特呼吸：脑膜炎、尿毒症等 库斯茂尔氏呼吸：濒死期
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④呼吸的对称性 正常 异常 一侧性肺膨胀不全
上方。
牛 ： 左 侧 3-4 肋 间 ， 肘 突 的 前
2）方法：
3）正常：
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4）诊断意义：
①心搏动增强： 是心机能亢进，收缩力加强所致。
见于：热性病初期、剧痛、轻度贫血、心代偿期 心悸—心搏动过度增强，且伴有全身震
动 的现象。
②心搏动减弱： 心收缩力减弱或胸壁与心脏之间介质
的改变。 见于：心衰、纤维素性心包炎、胸壁浮肿、 渗出性心包炎、胸腔积液等。 25
马肺叩诊区
3）叩诊区的病理变化：
叩诊区扩大：前界前伸、后界后移
叩诊区缩小：后界向前上方移位
4）肺区正常叩诊音
清音：
半浊音：
猪肺
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5）胸肺病理叩诊音 ①浊音、半浊音 :
大面积的浊音、半浊音：见于大叶性肺炎。 局灶性浊音、半浊音：见于小叶性肺炎。 水平浊音：见于胸腔积液、胸水。
13
②鼓音
大叶性肺炎的充血消散期：叩病变周围的健康组织。
①肺结核、肺萎缩； ②大叶性肺炎的充血、消散期。
21
C．胸膜摩擦音 产生： 特点： ①声音干而粗糙； ②有近耳感； ③压听更明显。
见于：纤维素性胸膜炎
22
d．拍水音 等。
产生： 特点： 见于：渗出性胸膜炎、胸水
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。