社会实践优秀报告--西北地区农村基础教育问题调研报告——以甘肃省金昌市为例

暑期支教及社会实践调查----走进大西北沙漠地带甘肃金昌姓名：万杨学号：200800190187学院：电气工程学院专业：电气信息类年级：□一年级□二年级□三年级□其它________所在团支部：08级4班团支部山东大学制目录一、活动概况二、社会实践活动记录三、成绩成果四、活动图片一、活动概况：随着我国的一系列惠农政策的落实到位，延续了几千年的农税问题退出了历史的舞台，建设社会主义新农村和和谐社会的课题被摆在了党和政府建设的重要位置。

但是随之而来的是农村基础教育问题。

农村基础教育设施的建设情况怎么样？农村人是怎样看待教育对未来孩子的发展的作用的？仅仅是为了外出打工赚钱吗？教师师资队伍的配备情况怎样？带着这些疑问，我参加了暑期支教活动。

由山东大学控制科学与工程学院国防生之家协会发起的连心支教团，从去年暑假就已经开始了，今年支教队伍从20左右迅速扩大到60多人，分成4个支队，分别被派往甘肃、安徽等农村地区进行支教活动，我们启梦支教分队来到了中国的镍都----甘肃金昌。

甘肃省金昌市位于河西走廊东段，祁连山北麓。

是世界第二大镍矿基地，仅次于加拿大一矿产基地。

金昌还是西北地区重要的商品粮生产基地，地势由西南向东北方向倾斜，我们支教的双湾镇被誉为“沙漠中的绿洲”周围被沙漠、戈壁等环绕，沙漠、戈壁、粮食生长地东西走向，南北相间分布，当地的蔬菜、瓜果等产量很高。

被誉为“丝绸之路上的夜明珠”。

从这一点来看，当地的经济条件并不落后，金昌市是我国首批进入小康城市的城市之一。

但作为西部地区的代表，与东部发达地区还是有较大的差距。

我们大学生很关心西部地区的教育的落后状况，这也是我们选择西部地区支教的一个重要原因。

近年来政府加大了对农村义务教育的投资力度，十年前学校开支主要依靠收取学费和集资等方式支撑，现在主要依靠政府财政拨款。

国家还加大力度进行基础教育设施建设。

在巩固农村九年制义务教育的基础上，大力实施国家西部地区“两基攻坚”工程和农村中小学现代远程教育工程。

建立健全农村义务教育经费保障机制，进一步改善农村办学条件，逐步提高农村中小学公用经费的保障水平。

加强农村教师队伍建设，加大城镇教师支援农村教育的力度，促进城乡义务教育均衡发展。

认真落实中央关于“2006年对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费”的政策规定。

加大力度监督和规范农村学校收费，进一步减轻农民的教育负担。

金昌市人民政府还对深化农村义务教育经费保障机制改革的实施提出了意见，其主要内容是：“一、统一思想，提高认识，深刻理解深化农村义务教育经费保障机制改革的重大意义；二、深化农村义务教育经费保障机制改革的主要内容；三、农村义务教育经费保障机制改革的实施步骤；四、加强组织领导和宣传，确保改革政策落实到位”。

政府还确立了专门的工作领导小组负责这方面的工作。

为了实地调查西部地区农村基础教育的现状，帮助当地小学提高教育水平，为他们带去东部地区先进的教育理念，我们山东大学连心支教团启梦支教甘肃分队一行人18个人，于2009年8月8日，在三个老队员的带领下，千里迢迢来到了甘肃省金昌市金川区双湾镇东四沟小学，进行支教和农村基础教育调研活动。

在此期间，我们主要以家访的形式深入到农户家庭，从学校的基础设施的配置情况、师资队伍的建设、家庭对孩子的教育的认识情况和学校管理及国家惠农政策的实施情况等方面进行了详细的调查，在调查期间，我们对农村地区教育观念的落后，农村儿童的学习态度等方面的不足等进行了深入的思考，并尝试在支教活动中进行改进工作，取得了一定的成效。

活动期间，我们团队围绕不放弃任何一个学生的宗旨，认真备课，积极筹划，上好每一堂课，用最大的努力做好支教调研工作，为农村的小学生们带来爱与关怀，通过与“问题学生”的谈话，了解他们的内心的真实想法，通过家访来了解学生的家庭教育状况、家长教育孩子的理念和留守儿童情况，同时我们积极进行了宣传工作，联系金昌市金川区区委电台、电视台和报社，并由金昌市金川区电台组织采访了我们分队四人，制作了青春飞扬录音节目，向甘肃省及全国播报；向青春山大和学生在线等网站投稿，举办特色活动增进师生情谊，让父母关心孩子的教育事业等。

同时，我们克服自身所遇到的重重困难，例如吃饭和用水问题，为了节约经费，我们放弃了去餐馆用餐，而是借用学校提供厨房自己买菜、洗菜切菜、生火做饭。

用切实行动感染了当地的父老乡亲，并且得到了学校的大力支持，一些懂事可爱的孩子还从家里为我们带来了新鲜的瓜果蔬菜之类的礼物，我们很受感动，决不辜负善良淳朴的当地人民对我们寄予的厚望。

在我们一行18个人的共同努力下，我们圆满完成了计划的任务，与当地人民结成了深厚的友谊，并且使山东大学的学生热心公益事业的观念深入人心，东四沟小学校长甄杰兴有意与山东大学建立长期合作关系。

在活动中我们获得了双丰收，即教育了我们大学生自己，又教育了山区的孩子；即调查了解了我国西部教育的现状，又宣传了党和国家的教育方针政策和山东大学的教育理念。

二、活动记录：前言：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

带着一份好奇，带着一份希望，带着一份对未知的探索，我们就像翅膀刚长硬的小鹰，想在天空中展翅飞翔。

一个目标而走到了一起。

看着山里孩子那一张张可爱天真活泼的面容，看着那双对外面的世界充满向往的眼睛，我想我们应该给他们带去阳光、温暖和希望，为了祖国的未来，为了支援西部教育建设，我们义无反顾的踏上了去大西北----甘肃金昌东四沟的旅途。

点燃希望，西部支教。

大西北，我们来了！团队合作：这次支教给了我一次难得的团队合作的机会。

由于我在前期工作时一直留在济南，团队要求我担任调研部部长之职，我满口答应了。

接下来我有了几个“部下”，在接受老队员的指导的同时，我也尝试着去策划，去安排部里的一些相关事宜。

当然，这可以说是我的第一次，刚接到任务时是丝毫没有理清楚头绪，于是急着就给领队吴旭平打了电话，在电话里，吴旭平同学给了我详尽的指导，我就感觉我是一个学生在听一堂课一样。

未来总是未知的，当然也有一份对无知的恐惧，但已经管不了那么多了。

我苦思冥想，决定先确定下主题再说，我通知了部里的其他三位成员，晚上7点在QQ群里开会讨论，在我的主持下，会议开得很成功，初步确定的主题是农村基础教育现状调查。

后来我向老队员们汇报我的会议情况，简单的向他们介绍了我的计划和可行性，我觉得我们这次去支教选这个主题会有很多便利和资源，也是贴近我们的生活的，更容易下手一些，我的看法得到了一致认可，我对领导的印象渐渐的清晰起来……接下来我就开始着手我们的调研计划和前期准备工作，搜索了一些资料，参考了往年的一些优秀社会实践调查，我认为有必要做三份调查问卷：学生篇，家长篇和教师篇，从不同的角度，来做调查。

在经过大家的一致通过后，我便安排了部里的三位同学来做这个调查问卷，并打印出了应有的数量。

中间有同学提出建议，认为有必要在开头加上几句话，简单向被调查者说明来意，我采纳了这个意见，调研前期工作到此圆满结束。

现在回想起来，当个领导真的挺不容易的，有很多必须的素质需要具备：首先要有担当一切的勇气和魄力。

在团队遇到问题时需要冲在最前面。

其次要善于沟通与交流。

广开言路，虚心听取队员的意见和建议，处理好上下级的关系。

然后要从细节出发，从细微处着手。

有些想起来看似很简单的事情，真正做起来根本不是那么一回事，这大概是个人工作和团队合作的本质区别所在。

以前是自己一个人做事，现在的工作不是一个人的事情了，要调动队员的积极性，学会安排别人去做事，让队员去分担一些事情，不要总觉得有些事不放心别人去干，只有自己才能干好。

那只是一种思维，一种单干主义的思维模式，在团队合作中是要忌讳的。

最后要未雨绸缪。

作为领导，必须要有预见性，学会规划，顺应形势的发展，这样才能带领大家使一个项目能够顺利进行下去，取得预期的成果。

感谢连心支教团，给了我机会，让我去体验。

一棵小树苗就是这样成长起来的。

敢问路在何方：队里安排我和队长殷学飞提前一天从济南奔赴甘肃金昌，与当地孙凯杰同学会和，核实学校方面的具体安排，主要是食宿问题。

一路上坐着火车，望着车窗外的风景，从山东半岛到西北沙漠地带，我们一路走来，就像是放了一场精彩纷呈的电影，山东多山丘，经过河南中原地区，瞭望着那一望无尽的平原和田野，渐渐的天气开始变得凉爽了，再经过陕西，进入甘肃地界，首先想起了红遍全国的兰州牛肉拉面，晚上一觉醒来，车窗外就换了风景，石头山变成了土山，土山又变成了小沙丘，房顶也变成平顶的了，感觉就像快到达戈壁了，骆驼啊，沙漠啊隐隐约约的浮现在眼前。

一路上殷学飞还和我讨论了与校长主任见面时应该注意的问题，经过大约27个小时的颠簸，我们到达甘肃金昌，下了火车，走出金昌火车站，一切都变得那么陌生起来，就连人们的说话声我们就感觉听不大懂，就像来到了另一个国度。

最终孙凯杰带领我们见了校长和主任，甄校长看过介绍信后对我们的到来表示诚挚的欢迎，甄校长和马主任热情接待了我们，后来我们就被学校领导送到了学校，在安排下我们三个人的住处（原来是教务处和老师的宿舍），放好行李后，我们三个在马主任的陪同下参观了学校，并询问了一些具体情况。

第二天大部队就过来了，我们三个坐车去市里迎接。

见到了队员后，激动啊，欢笑啊，终于在甘肃金昌大市场会和，我们男生帮着给女生提行李，可能是太兴奋了吧，但一点都不觉得累。

我们坐在去学校的汽车上，在车窗外终于看到了沙丘，天更蓝了，云更淡了，阳光格外明媚，突然我发现了骆驼，哈，沙漠里的骆驼啊，还有寸草不生的沙地，相邻的一块地可是长满了庄稼，我可是有点好奇了，就这样庄稼地和沙地相映成趣，一块挨着一块，好像互不干涉一样啊，我想这就是大西北独特的风景吧！大西北，我们终于来了！我的生活我做主：民以食为天，我们的吃饭可是个大问题。

何以见得？学校给我们安排了厨房和餐厅，柴、米、油、盐、料、面、菜都得自己准备，晚上有些同学还没有被子盖，山东的酷热夏天，转眼到了甘肃就变成了凉爽的秋天似的，夜里还有些凉。

最头疼的就属那个生火的炉子，不烧煤气而是烧柴和煤炭，还没有鼓风机，通风是个问题，给生火平添了一个难题，队里把生活问题交给了我，让我总负责，美其名也----后勤部长，我义无反顾的担当起这个光荣而艰巨的任务，虽说后勤总是默默无闻的不为人所知，但他的重要性却是不言而喻的。

我没有站在人前，想用这种寂寞的艰苦奋斗来磨练自己。

第一顿饭当然是老队员吴旭平同学给我们生的火，但他走后生火的重任就自然而然的落在了我的肩头，队里没人会生火，在虚心请教了吴旭平学长后，自己试着开始生火，那顿饭我清楚的记得，火怎么生也起不来，急的我满头大汗，不是被火热的，做饭总督武洁一个劲的在催：“可以放锅了吗？”情急之下只好请隔壁的做饭大妈帮忙，她来后二话没说一分钟之内就把火给烧起来了。