一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》ppt实用课件【新部编版】
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最新部编版道德与法治一年级下册《我想和你们一起玩》(第一课时)优质教学课件
和谐相 处
家人也是你的好朋友，和家人一起玩游戏！ 下节课分享你的游戏收获吧！
抢椅子游戏
棋类活动
……
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
13 我想和你们一起玩
第一课时
大家来交流：我们一起玩的游戏
拔河
老鹰捉小鸡
跳绳
大家来交流：我们一起玩的游戏还有……
说说我的新朋友： 你最近认识新朋友了吗？是怎么认识的？
分享你与新朋友的故事！
我在小区里， 认识了……， 她……
互相帮 助互相陪 伴互关 心我们会有更加 美好、快乐、 有意义的生活
一年级下册道德与法治课件 13我想和你一起玩 部编版(共9张PPT)
我受想；和你们一起玩
3、请大家怀着一颗感恩的心去制作礼物； 4、倒计时停止，活动结束，回到自己的座 位上坐姿端正坐好。
课堂活动二： 欢乐游戏 我们设计
玩游戏时最 重要的是什
么？
创意 小画家
课后分享：
设计完游戏后， 画一画大家一起玩得 画面《我们在一起》第一课时
过家家
跳绳
任务一：
1.请你回忆一 个大家一起玩得很 开心的故事，并在 小组内分享。
……
打口袋
丢手绢
家庭生活
学校生活
课堂活动一：
我想和你们一起玩
大声说出来
你想和谁一起玩？ 为什么想和他们一起玩？
游戏的名字 是什么
大家一起 在哪玩？
1、大家可以离开座位找朋友一起玩；游戏规则 2、选择一份你感兴趣的收获，在活动是中什感么？
3、请大家怀着一颗感恩的心去制作礼物； 4、倒计时停止，活动结束，回到自己的座 位上坐姿端正坐好。
课堂活动二： 欢乐游戏 我们设计
玩游戏时最 重要的是什
么？
创意 小画家
课后分享：
设计完游戏后， 画一画大家一起玩得 画面《我们在一起》第一课时
过家家
跳绳
任务一：
1.请你回忆一 个大家一起玩得很 开心的故事，并在 小组内分享。
……
打口袋
丢手绢
家庭生活
学校生活
课堂活动一：
我想和你们一起玩
大声说出来
你想和谁一起玩？ 为什么想和他们一起玩？
游戏的名字 是什么
大家一起 在哪玩？
1、大家可以离开座位找朋友一起玩；游戏规则 2、选择一份你感兴趣的收获，在活动是中什感么？
一年级下册道德与法治课件-《我想和你们一起玩》 人教(新版) (共18张PPT) PPT
图中的小朋友遇到了什么问题，我们怎么帮助他呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
《我想和你们一起玩》ppt课件人教新版
活动一：大家一起欢乐多
教材拓展
六பைடு நூலகம்教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
活动二：想一起玩怎么办
步骤一：游戏情景 → 步骤二：绘本故事 → 步骤三：小讨论
对生活中问题的引导
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
玩在一起 乐在群中
——《我想和你们一起玩》说课
一、教材分析
部编《道德与法治》教 材一年级下册第四单元 第13课，以让学生体验 到“一起玩”的快乐为 核心，提高学生的乐群 性，引导学生学会加入 游戏、遵守游戏规则、 尊重游戏伙伴。
二、学情分析
孩子在进入小学之后，他们 与周围世界有了更多的联系，他 们渴望与同伴交往，希望在集体 中获得认同和支持。多数孩子都 喜欢与他人交往，愿意参与同伴 群体的活动。
五、设计理念
本课将通过游戏活动唤醒学生已有的生 活经验，感受乐群的快乐，初探合作玩耍的 技能。让孩子们通过观察、体验认识别人的 行为，感受别人的心理，理解别人的需求。
六、教学环节
活动一 大家一起欢乐多 活动二 想一起玩怎么办 活动三 为什么玩不下去了
活动一：大家一起欢乐多
游戏一：花儿朵朵开 → 游戏二：神奇的小方块
三、教学目标
01
让学生体验和伙伴们一起玩的
愉悦，享受乐群的快乐；
02
通过活动让学生了解到加入游
戏和大家一起玩有方法；
03
引导学生悦纳小伙伴，渗
透规则意识。
四、教学重难点
体验和伙伴们一起玩的快乐，并在活 动中让孩子生成与小伙伴一起玩耍的初级 技能，包括询问和邀请，解决问题，善意 地说话以及遵守游戏规则等。
最新人教部编版一年级下册道德与法治《我想和你们一起玩》精品教学课件
图中的小朋友遇到了什么问题，我们怎么帮助他呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
◆课堂 小结
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
请你大声的说出来！
加 油
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习
题.
我想和你们一起玩
新课导入
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！
我和几个小 朋友一起玩 沙子……
星期天，我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
和小伙伴一起丢沙包
又学了一种折纸的方法！ 多亏了刘明拉着我！
大家和小伙伴在一起都非常快乐开心，除了这 些你还有什么发现呢?
我们折纸的时候，小明教给我更多的方 法，我感觉自己进步了；
丢沙包的时候，大家都等着我，我感觉 自己非常幸福；
我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉 着我，我很感动……
想一起玩怎么办
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋
……
思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？
我会鼓励他，大胆尝 试，和他一起玩； 互相帮助，互相接纳； ……
同学们说的都很有道理， 想跟小伙伴们一起玩，就要大 胆一些，主动伸出友谊之手， 互相接纳，互相帮助，大家一 起开开心心的玩。
为什么玩不下去了
看一看图中的小朋友为什么玩不下去了？
一起玩要守规则！
◆课堂 小结
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
请你大声的说出来！
加 油
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习
题.
我想和你们一起玩
新课导入
上课前，老师问大家一个问题，小朋友们平时 都玩什么游戏，和谁一起呢?如果是你自己一个人在 玩，会这么高兴吗？
玩跷跷板 老鹰抓小鸡一起玩的时候可有趣了。请同学 们来讲讲图中小伙伴之间有趣的故事吧！
我和几个小 朋友一起玩 沙子……
星期天，我和李育林、 王浩宇一起玩捉迷藏， 我们都很开心。
和小伙伴一起丢沙包
又学了一种折纸的方法！ 多亏了刘明拉着我！
大家和小伙伴在一起都非常快乐开心，除了这 些你还有什么发现呢?
我们折纸的时候，小明教给我更多的方 法，我感觉自己进步了；
丢沙包的时候，大家都等着我，我感觉 自己非常幸福；
我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉 着我，我很感动……
想一起玩怎么办
这次不算， 要重来！
一起玩，输赢 没什么！
哼！老是他们赢。
我们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?
玩跳皮筋时， 刘鹏老耍赖
小华不进球 就自己生气
地走了
玩下跳棋时， 小兰总是悔棋
……
思考： 小伙伴不遵守游戏规则时你是什么感受？ 大家应该怎么做才能玩得很开心呢？
最新人教部编版道德与法制一年级下册《我想和你们一起玩》精品课件
一起玩要守规则。
哼！老是他们赢。 一起玩，输赢没，真没 意思！
小蝴蝶，你自己在 那儿好玩吗？
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩， 你也出去玩吧！
我是小布丁，想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好 朋友的进步记下来。 互相交流看看。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
大家一起欢乐多
让学生看书上的图，他们在 干什么？
你能讲一个和大家一起 玩的很开心的故事吗？
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天，我们一起 玩捉迷藏，我们都 很开心。
小明，就等你了。
又学了一种折纸 的方法！
多亏了刘明拉着我！
想一起玩怎么办
有的同学和和善，有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
哼！老是他们赢。 一起玩，输赢没，真没 意思！
小蝴蝶，你自己在 那儿好玩吗？
你飞出去试试看。
你飞出去试试看。
嘻嘻……
外面真的很好玩， 你也出去玩吧！
我是小布丁，想和你 们一起玩……
他们一起玩的很开心。
大家都把自己或好 朋友的进步记下来。 互相交流看看。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
大家一起欢乐多
让学生看书上的图，他们在 干什么？
你能讲一个和大家一起 玩的很开心的故事吗？
我和几个小朋友 一起玩沙子……
星期天，我们一起 玩捉迷藏，我们都 很开心。
小明，就等你了。
又学了一种折纸 的方法！
多亏了刘明拉着我！
想一起玩怎么办
有的同学和和善，有的同学很不客气。
为什么玩不下去了
一年级下册道德与法治说课课件-13我想和你们一起玩 ｜人教(新版) (共32张PPT) PPT
怎样与小伙伴友好相 处？
•相互谦让 •友爱同伴 •文明礼貌 •待人宽容
小布丁遇到的这些困难
你有过类似的经历吗？ 你们 • 分两队学生 • 一分钟的时间 • 拍的次数多的队获胜
新游戏规则
• 人数一样多 • 分男生队，女生队 • 每人拍五次 • 皮球相同 • 规定的时间要相同
• 情感态度与价值观：体验和同学一起玩儿 的愉悦，感受集体生活的快乐；
说重点、难点
• 培养学生的交往技能，能与同伴友好相处。 • 培养学生的乐群品质。
那如果是你自己
一个人在玩，会这么 高兴吗?
因为一个人玩 没意思。
因为人多在一 起很热闹，非
常有趣。
大家一起玩的
时候，你还有什么 发现呢?
在玩的时候朋友们都等着我 ，我就想，有一群这样的朋友 多么幸运呀!
我们在一起玩折纸的时候 ，好朋友教我新的折纸方法， 我发现玩的时候还能学更多的 本领呢!
我们玩踩报纸游戏的时 候，刘明拉着我，我才没有 掉下来，我发现有了朋友的 帮助真好。
我们大家一起玩，不仅能收获 快乐，还能相互帮助、相互学习、 加深了解收获更多的友谊，所以让 我们学会和大家友好相处，快乐玩 耍!
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
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一年级下册道德与法治－13我想和你 们一起 玩-【人 教新版 】(共7 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
人教版道德与法治一年级下册
13、我想和你们一起玩
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1、帮助小布丁完成心愿 2、表演大方，声音洪亮，有礼貌
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谁来帮帮我？
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人教版道德与法治一年级下册
13、我想和你们一起玩
一年级下册道德与法治－13我想和你 们一起 玩-【人 教新版 】(共7 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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1、帮助小布丁完成心愿 2、表演大方，声音洪亮，有礼貌
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部编版小学道德与法治一年级下册《13.我想和你们一起玩 》说课课件ppt
部编版小学道德与法治 一年级下册
《13 .我想和你们一起玩 》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
一、说教材
• 本课内容选择开放话题，唤醒学生生活，回忆与同伴一起玩的快乐往事， 懂得要想一起玩就要克服胆小、害怕心理，学会接纳别人；探究玩不下去 的原因，找到一起玩的方法。通过学生自主思考、讨论，理解想玩好就要 守规则，要有良好的心态，建立初步的规则意识，最终学会与人相处。本 课教学话题一旨在通过游戏体验、回忆生活，让学生感受与同龄人共处的 快乐，学会与他人相处要相互尊重和理解，乐于和同龄人一起玩；话题二 旨在引导学生学会与他人相处时要相互尊重和理解，接纳同伴，克服不自 信，勇敢的融入同伴中；话题三旨在探究游戏玩不下去的原因，找到玩下 去的方法，建立初步的规则意识，培养良好的与同伴相处的健康心理。本 主题宜采用游戏体验、情境分析和分组讨论相结合的方法。
二、说学情
一年级学生的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣, 对所有事物都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴 奋、易疲劳,注意力容易分散, 40分钟的课堂学习对于他们来 说真的很难。 在设计本课时，为了顺利完成本课的教学目标，我注重结 合学生的年龄特点，创设丰富的教学情境与教学活动，通 过自主探究、动手动脑等教学方式，让学生积极主动的参 与到教学活动中，真正实现了在玩中学，在活动中体会道 德的力量。
三、说教学目标
• 1．通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。 • 2.了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入群体的能力。 • 3.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。
四、说教学重点、难点
体验和伙伴们一起玩的快乐。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数活动三：聊收获
《13 .我想和你们一起玩 》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
一、说教材
• 本课内容选择开放话题，唤醒学生生活，回忆与同伴一起玩的快乐往事， 懂得要想一起玩就要克服胆小、害怕心理，学会接纳别人；探究玩不下去 的原因，找到一起玩的方法。通过学生自主思考、讨论，理解想玩好就要 守规则，要有良好的心态，建立初步的规则意识，最终学会与人相处。本 课教学话题一旨在通过游戏体验、回忆生活，让学生感受与同龄人共处的 快乐，学会与他人相处要相互尊重和理解，乐于和同龄人一起玩；话题二 旨在引导学生学会与他人相处时要相互尊重和理解，接纳同伴，克服不自 信，勇敢的融入同伴中；话题三旨在探究游戏玩不下去的原因，找到玩下 去的方法，建立初步的规则意识，培养良好的与同伴相处的健康心理。本 主题宜采用游戏体验、情境分析和分组讨论相结合的方法。
二、说学情
一年级学生的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣, 对所有事物都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴 奋、易疲劳,注意力容易分散, 40分钟的课堂学习对于他们来 说真的很难。 在设计本课时，为了顺利完成本课的教学目标，我注重结 合学生的年龄特点，创设丰富的教学情境与教学活动，通 过自主探究、动手动脑等教学方式，让学生积极主动的参 与到教学活动中，真正实现了在玩中学，在活动中体会道 德的力量。
三、说教学目标
• 1．通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。 • 2.了解共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入群体的能力。 • 3.培养快乐玩耍、积极游戏的情感。
四、说教学重点、难点
体验和伙伴们一起玩的快乐。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数活动三：聊收获
一年级下册道德与法治课件-13我想和你们一起玩 ｜人教(新版) (共13张PPT) PPT
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
道德与法治 我想和你们一起玩
同学们，在学校里玩能不能没有规则？ 假如没有规则，会出现什么情况呢？
（上下楼不靠右行，会怎样？）
上
下
楼 不
规
靠则
右 行 ，
有 什
会 怎 样
பைடு நூலகம்
么 用
？
楼梯是上下楼的必经之路，必须按各 自方向上下楼。如果大家都想怎么走就怎 么走，上楼和下楼的人就会撞到一起，如 果没有“靠右行走”的规则，大家的安全 就得不到保障。
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
我已经快忘了被他拥抱迎接朝阳的感觉 。盥洗 室里的 漱口杯 ，在几 年前被 打破一 只后， 再也找 不到一 模样的 ，而另 一只因 为掉到 马桶里 ，所以 也换了 新的； 五年内 ，牙刷 已换了 不知几 支，甚 至有时 我们睡 迷糊了 ，还会 用上同 一支， 什么口 气的问 题都不 需要掩 饰了。
道德与法治 我想和你们一起玩
同学们，在学校里玩能不能没有规则？ 假如没有规则，会出现什么情况呢？
（上下楼不靠右行，会怎样？）
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楼 不
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靠则
右 行 ，
有 什
会 怎 样
பைடு நூலகம்
么 用
？
楼梯是上下楼的必经之路，必须按各 自方向上下楼。如果大家都想怎么走就怎 么走，上楼和下楼的人就会撞到一起，如 果没有“靠右行走”的规则，大家的安全 就得不到保障。
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
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儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
huǒ bàn
yóu xì
伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
xǐ huān
xǐ huān
你喜欢我，我喜欢你。
hǒu bàn qin mì
huān xǐ
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
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我们是朋友
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再ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见
13 我想和你们一起玩
huāng dǎo qiú
荒岛求生
游戏
大家一起欢乐多
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我发现一起玩可以……
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我为小布丁想办法
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