爱护眼睛的绘本幼儿园教案
健康领域绘本故事教案保护眼睛
健康领域绘本故事教案保护眼睛教案标题：健康领域绘本故事教案-保护眼睛教学目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 掌握保护眼睛的方法和技巧。
3. 培养学生良好的用眼习惯和保护眼睛的意识。
教学资源：1. 绘本故事《小明的神奇眼镜》。
2. PowerPoint演示文稿。
3. 视频资源：关于眼睛保护的教育视频。
教学步骤：引入：1. 利用幻灯片或者视频资源，向学生展示一些眼睛受伤的图片，并引发学生的思考：“我们的眼睛是非常重要的器官，我们应该如何保护它们呢？”阅读绘本故事：2. 介绍绘本故事《小明的神奇眼镜》，并向学生展示故事封面。
提醒学生在阅读故事时关注主人公小明的眼睛问题以及他是如何保护眼睛的。
3. 分发绘本或者在大屏幕上展示绘本的页面，让学生跟随故事的进展阅读。
讨论与分享：4. 阅读完绘本后，组织学生进行小组讨论，让他们分享故事中小明是如何保护眼睛的。
鼓励学生提出自己的观点和建议。
5. 每个小组派一位代表分享小组讨论的结果，并与全班共同讨论，总结出保护眼睛的方法和技巧。
知识梳理：6. 利用幻灯片或者黑板，向学生介绍眼睛的基本结构和功能。
包括眼球、角膜、瞳孔、晶状体等。
7. 通过问题和回答的方式，检查学生对眼睛结构和功能的理解。
眼睛保护方法：8. 利用幻灯片或者视频资源，向学生展示眼睛保护的方法和技巧。
包括以下内容：a. 避免长时间盯着电子屏幕。
b. 保持正确的阅读姿势和距离。
c. 定期休息眼睛，进行眼保健操。
d. 户外活动，远离近视。
e. 避免使用过亮或过暗的灯光。
小结与评价：9. 总结眼睛保护的重要性和方法，并强调学生应该养成良好的用眼习惯。
10. 针对本节课的教学内容，设计一个简单的评价活动，例如填空题或者选择题，检查学生对于眼睛保护的理解程度。
拓展活动：11. 鼓励学生在家中和朋友分享本节课学到的知识，并记录自己在日常生活中保护眼睛的行为。
教学延伸：12. 在课后，教师可以邀请眼科医生或者专家来学校进行讲座，进一步加深学生对眼睛保护的认识。
大班健康教案详案及教学反思《爱护眼睛》
大班健康教案详案及教学反思《爱护眼睛》【教学内容】本节课以“爱护眼睛”为话题，通过让学生了解辨认不良用眼行为、合理用眼的必要性，学会保护眼睛的正确方法。
【教学目标】1.了解不良用眼行为对眼睛健康的危害；2.学习正确用眼的方法，保护眼睛健康；3.培养良好的用眼习惯，增强对眼睛健康的重视。
【教学准备】1.眼科健康知识相关资料；2.彩色幻灯片；3.宣传海报。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.出示彩色幻灯片，引导学生讨论“眼睛的作用”和“眼睛的构造”。
2.引导学生回忆邻座的眼睛长什么样，引导学生讨论眼睛的常见问题及解决办法。
二、讲解（15分钟）1.介绍不良用眼行为对眼睛健康的危害：如长时间阅读、用眼过度等。
2.列举正确用眼的方法：如看书时保持适当距离、用眼时间应适度控制等。
三、分组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论并列举出常见的不良用眼行为，如长时间使用电子设备、看电视时离屏幕太近等。
2.让学生再次分组，讨论并列举出保护眼睛健康的正确方法，如适度用眼、定期进行眼保健操等。
四、海报制作（20分钟）1.让学生按小组绘制关于爱护眼睛的宣传海报，内容包括不良用眼行为和正确用眼方法。
2.引导学生思考海报的设计和文字表达，鼓励他们发挥创意。
五、展示和评选（10分钟）1.让每个小组依次展示自己的海报，并简要介绍海报的内容。
2.其他小组可以提问、评价，并进行投票选出最具吸引力、传达信息准确的海报。
六、总结（5分钟）1.引导学生讨论本节课的收获和感受。
2.强调正确用眼的重要性，号召全体同学养成良好的用眼习惯。
【教学反思】本节课通过让学生了解不良用眼行为和正确用眼方法，培养学生保护眼睛健康的意识和能力。
通过分组讨论和海报制作，激发了学生的学习兴趣和创造力。
同时，通过展示和评选环节，促使学生更好地理解和识记相关知识。
整个教学过程紧凑流畅，参与度高，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班健康绘本故事《眼睛的故事》爱眼日教案保护眼睛绘本导读
幼儿园中班健康绘本故事《眼睛的故事》爱眼日教案保护眼睛绘本导读今天是爱眼日，为了让孩子们了解眼睛健康，提高对眼部健康的关注和保护意识，本文给大家介绍了一本适合幼儿园中班儿童阅读的健康绘本：《眼睛的故事》。
一、《眼睛的故事》简介《眼睛的故事》是一本由央视新闻网、国医堂联合出版的健康绘本，该书主要以小动物为主角，通过生动有趣的故事和绘画向孩子们介绍了一些有关眼睛常识、保护眼睛等方面的知识。
该绘本适合3-6岁的儿童阅读。
二、《眼睛的故事》故事梗概《眼睛的故事》这本绘本讲的是小鸟宝和小狗布布在森林里一起度过愉快的一天。
故事中，小鸟宝先是好奇地问小狗布布：“狗狗，为什么你的眼睛这么亮呀？”小狗布布告诉小鸟宝，原来是因为他经常做眼保健操。
接着，小狗布布又向小鸟宝介绍了一些其他保护眼睛的知识，包括不看太阳、不看电视看书时要保持距离等等。
小鸟宝听到后也觉得这些方法很有用，他们决定把这些知识分享给其他小动物们，帮助它们更好地保护眼睛。
三、如何使用《眼睛的故事》教孩子爱护眼睛为了帮助孩子更好地理解和接受这本绘本的内容，可以结合下面这些教导孩子的方法：1. 看后讨论看完绘本后，可以和孩子们一起讨论一些问题，比如：•你听到的这些保护眼睛的方法中，你最喜欢哪个呢？•你觉得如果我们经常运用这些方法，我们的眼睛会变得更健康吗？•你还知道哪些方法可以保护眼睛呢？在讨论的过程中，可以让孩子们表达自己的看法和想法，从而更好地让他们理解眼睛健康的重要性。
2. 制作眼保健操动画可以让孩子们自己动手制作保护眼睛的动画，让他们更深入地了解眼保健操的动作和使用方法。
这样一来，孩子们就可以在自己家中随时做眼保健操了。
3. 视力测试可以在幼儿园或家中进行简单的视力测试，以了解孩子们的视力情况，并适时提供管道和方法，帮助他们改善视力问题。
四、总结在保护眼睛方面，教育孩子很重要。
通过阅读《眼睛的故事》这本绘本，可以给孩子们带去生动有趣的视觉体验，让他们更好地学习和理解关于健康的眼睛的知识。
爱护眼睛绘本小班教案（通用6篇）
爱护眼睛绘本小班教案爱护眼睛绘本小班教案（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的爱护眼睛绘本小班教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护眼睛绘本小班教案1活动目标：1、引导幼儿认识眼睛的构造，用途。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动重难点：教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
学习眼保健操。
活动过程：一、谜语导入1、上边毛，小边毛。
中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
（眼睫毛对眼睛可起保护作用。
它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内）、中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。
3、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛什么也看不到。
二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后他们怎么样了？小结：眼镜在鼻子上很不舒服，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏图片（1）揉眼睛图片提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎样做？小朋友的手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会得红眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或卫生纸擦。
（2）趴桌子画画图片这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎么做？画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则容易的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一会。
（3）玩尖东西图片这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？小结：小朋友不能玩尖地东西，不能拿着尖尖的东西对着眼睛，这样眼睛很容易受伤。
（4）看电视图片这位小朋友在干什么？为什么不能离电视这么近？小结：看电视不能太近，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下。
幼儿园大班健康《保护眼睛》教学设计
幼儿园大班健康《保护眼睛》教学设计一、教学目标1.知道什么是眼睛，知道眼睛的功能和重要性。
2.掌握如何保护眼睛的方法和技巧，了解不良习惯对眼睛的影响。
3.能够正确使用眼睛，学会眼部按摩、暂停视觉等方法来缓解视觉疲劳。
二、教学内容1.眼睛介绍：眼的部位、构造、功能；2.眼睛保护：正确使用眼睛，远离不良习惯；3.视觉保健：眼部按摩、暂停视觉等方法。
三、教学过程1. 导入教学目标及重点呈现老师拿出眼球模型和眼图表，让孩子猜猜这是什么，引导孩子发现这是眼睛，并让学生找到自己的眼睛，介绍眼睛的重要性。
激发兴趣老师播放与眼睛有关的歌曲，如《小螺号》等，让孩子们跳起舞来。
2. 自主学习口头讲解老师讲解眼的部位和功能，并让孩子们观察眼图表进行讨论。
书籍阅读老师给孩子们阅读绘本《爱护我们的眼睛》等内容，让孩子们自主阅读，培养其阅读能力和阅读兴趣。
3. 专题授课眼睛保护老师讲解孩子们如何正确使用眼睛，如看书、看电视等，同时要避免不良习惯，如长时间玩手机、玩游戏、到阳光强烈的地方等。
视觉保健老师教授孩子们眼部按摩、暂停视觉等方法，让孩子们在日常生活中也能保养视力。
4. 课堂活动游戏体验老师准备一个小眼镜，让孩子们试着戴上，也可以在幼儿园内制作一个走迷宫等的小游戏。
这样可以培养孩子们不仅可以注意眼部健康，也可以感受到戴眼镜的小同学的感受，了解视力低下带来的不便。
四、教学方法1. 暴露式教学法通过引导孩子们找到自己的眼睛，并观察眼图表，让孩子更好地理解眼睛的构造和功能。
2. 朗读法通过朗读绘本和教材内容，让孩子们更好地理解眼部健康知识。
3. 操作法通过示范眼部按摩、暂停视觉等方法，让孩子们动手尝试，加深记忆，打造亲密的学习氛围。
五、教学评估在课堂上可以以课堂互动的方式进行评估，既能明确掌握情况，也增加了互动性。
可通过问答、绘画记录等方式进行评估，让孩子们能够在愉快的氛围中温故知新、升华知识。
六、通过这节课的学习，孩子们明白了眼睛的重要性，掌握了保护眼睛的方法和技巧，能够正确使用眼睛，缓解视觉疲劳。
幼儿园大班健康优质故事教案《爱护视力》
幼儿园大班健康优质故事教案《爱护视力》教学目标1.帮助幼儿了解眼睛的基本结构和功能。
2.让幼儿了解什么是好的视觉习惯，如何爱护视力。
3.让幼儿感受到爱护视力的重要性，并形成养成好习惯的意识。
教学准备1.故事书《小熊森林的自行车》。
2.模型或图片展示眼的基本结构和各个部位的功能。
3.制作可爱的眼睛卡通图示，展示好的和坏的视觉习惯。
教学内容步骤1：引入老师将一个眼睛模型或图片展示在班里，请幼儿观察眼睛的各个部位，并让他们回想一下他们最喜欢的动物或人的眼睛是什么样子的。
步骤2：讲故事老师将故事书《小熊森林的自行车》带到班里，拿出封面，让幼儿们捉摸其中的情节和角色。
然后老师开始讲故事。
故事梗概：小熊太阳骑在自行车上，穿过森林玩耍。
他太开心了，没有注意看路，撞在了一棵大树上，小熊的眼睛受伤了。
小熊痛苦地哭了出来，他的朋友们很心疼他，安慰他，并告诉他如何爱护眼睛。
步骤3：讨论讨论故事中的情节，引导幼儿根据故事中的内容，讨论如何正确的使用眼睛。
问题提问： - 小熊怎么摔伤了眼睛？ - 你们有没有注意到故事中小熊的朋友们是如何爱护小熊眼睛的？ - 爱护眼睛是什么样的好习惯？ - 你们是如何爱护你们的眼睛的？步骤4：形成好的视觉习惯老师用制作好的眼睛卡通图示，展示给幼儿们好的和坏的视觉习惯。
通过卡通图示引导幼儿界定良好和不良的视觉习惯。
画面展示： - 图1：早上起床后，应该到户外晒太阳，让眼睛得到充分的放松和排毒。
- 图2：书桌的距离应该与眼睛保持适当的距离，不要低头看书或看电视，以保护眼睛不受过度疲劳和损伤。
- 图3：用眼时间过久，应该适时进行眼球运动放松，或长远眺望远处，以缓解眼部疲劳。
- 图4：看书或看电视时，应该坐姿挺直、保持距离，以避免坐位不正、长时间过度用眼等不良习惯损伤眼睛。
步骤5：总结通过故事和卡通图示，幼儿初步了解了眼睛的基本结构、眼睛的功能、好的和坏的视觉习惯以及如何爱护眼睛。
最后，老师将幼儿们精心制作的卡通图示和自己亲手制作的书签发给孩子。
幼儿园大班健康优质故事教案《爱护视力》
幼儿园大班健康优质故事教案《爱护视力》教学目标：1. 通过故事《爱护视力》，培养幼儿正确的用眼习惯，增加对视力保护的认识。
2. 培养幼儿的想象力和口头表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教具准备：1. 故事《爱护视力》。
2. 图片或绘本。
3. 五官模型或图片。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示五官的图片或模型，让幼儿说出各个五官的名称和功能。
2. 通过提问引导幼儿关注并思考视力的重要性，让幼儿分享自己对视力的了解和体验。
故事阅读与讨论：1. 向幼儿讲述故事《爱护视力》，重点介绍主人公小明因长时间用眼不当而导致视力下降的故事情节。
2. 在讲故事的过程中，及时停下来问一些问题，引导幼儿思考：- 为什么小明的视力下降了？- 是哪些不良习惯使小明的视力下降了？- 我们平时使用视力时有类似的不好习惯吗？我们应该如何改正呢？- 幼儿可以根据自己的经历或观察，提出一些关于视力保护的建议。
展示和实践：1. 向幼儿展示一些视力保护的小贴士图片或绘本页面，让幼儿观察并描述。
2. 分成小组，要求幼儿在小组内讨论并列举出更多的视力保护小贴士，以及他们的意义和重要性。
3. 每个小组派代表向整个班级展示他们的成果，并进行讨论和分享。
延伸活动：1. 给幼儿发放一份视力保护小贴士的小折纸，要求幼儿将其带回家和家长一起实践。
2. 指导幼儿绘制自己认为能保护视力的画面或场景，并要求幼儿在画面或场景中添加一些文字说明。
3. 对幼儿的作品进行集体展示和欣赏，鼓励幼儿分享自己绘制的作品和对视力保护的认识。
评估与总结：1. 教师观察幼儿在活动中对视力保护的认识和态度表现，评估幼儿的学习效果。
2. 整体总结教案中的知识点和教学目标，回答幼儿提出的问题，强调视力保护的重要性。
3. 鼓励幼儿将视力保护的知识和方法应用到日常生活中，帮助幼儿养成良好的用眼习惯。
教学反思：本次教学通过故事的讲述和互动活动的设计，有效提高了幼儿对视力保护的认识。
幼儿园大班健康优秀教案《爱护眼睛》
幼儿园大班健康优秀教案《爱护眼睛》教案标题：爱护眼睛班级：幼儿园大班教学目标：1. 了解眼睛的结构和功能，认识眼睛的重要性；2. 培养幼儿正确的用眼习惯，学会保护眼睛；3. 通过亲身体验和游戏活动，增强幼儿对眼睛健康的意识和保护眼睛的意识。
教学准备：1. 各种绘本、图片、实物等素材，用于介绍眼睛的结构和功能；2. 眼镜、眼药水、眼带等实物，用于演示和游戏活动；3. 透明玻璃碗、纸、水等实物，用于游戏活动；4. 绘本《小兔爱洗澡》、《小猪佩奇去看医生》等，用于情境故事阅读。
教学活动：活动一：引入（20分钟）1. 引导幼儿观察周围的事物，询问他们能否看到，是如何看到的。
2. 通过展示图片、绘本等素材，介绍眼睛的结构和功能，如眼皮、睫毛、眼球等。
3. 引导幼儿讨论眼睛的重要性，为什么我们需要爱护眼睛。
活动二：认识眼睛（30分钟）1. 引导幼儿观察自己眼睛的形状、颜色等特点，并用手指触摸眼皮，感受眼皮的柔软和薄弱。
2. 分发小镜子给每个幼儿，让他们观察自己的眼睛。
3. 让幼儿用眼睛看到教室里不同的物品，并进行简单的触摸、辨认等活动，加深对眼睛的认识。
活动三：保护眼睛（40分钟）1. 讲解幼儿必须正确使用眼睛的重要性，如在看电视时要保持适当的距离、看书时要保持正确的坐姿等。
2. 准备眼镜、眼药水、眼带等实物，让幼儿根据老师的指引演示正确使用眼镜和眼药水的方法，并模拟佩戴眼带的场景。
3. 分发绘本《小兔爱洗澡》，引导幼儿通过阅读了解洗眼睛的正确方法。
4. 进行游戏活动，如玻璃碗传水游戏，让幼儿用纸蒙住眼睛，只凭感觉传递玻璃碗中的水，培养他们的触觉和听觉能力。
5. 分发绘本《小猪佩奇去看医生》，引导幼儿通过阅读了解看医生验光的重要性，以及医生治疗眼睛的方法。
活动四：总结与延伸（20分钟）1. 让幼儿回顾学习内容，复述眼睛的结构和功能，以及保护眼睛的方法。
2. 给幼儿分发小卡片，让他们画出爱护眼睛的场景并贴在课堂布告栏上。
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爱护眼睛的绘本幼儿园教案
教学目标
•能够听懂、理解、模仿、表演绘本故事。
•能够理解人眼的构造和作用。
•能够认识常见的眼部问题。
•能够正确使用眼睛保护方法。
•能够培养爱护眼睛的习惯。
教学内容
人眼的构造与作用
•眼球：外部结构、内部结构
•视觉的作用
常见的眼部问题
•近视
•散光
•眼睛疲劳
正确使用眼睛保护方法
•眨眼保护
•坐姿、看书环境
•休息、运动
绘本故事《小猪珂珂的眼睛》
珂珂是一只非常可爱、勤劳的小猪，它非常喜欢干活。
但是，它的眼睛有些不舒服，时不时地会发生一些问题。
它的好朋友小兔子奶茶发现珂珂的眼睛不对劲，赶快找来了专家给珂珂看病。
经过治疗和休息，珂珂的眼睛逐渐恢复了健康，珂珂也明白了人们应该如何保护眼睛，不要让眼睛受到伤害。
教学流程
步骤一：启蒙活动
通过播放《小猪珂珂的眼睛》的视频，吸引孩子们的注意力，并介绍本次课程内容和教学目标。
步骤二：学习人眼的构造与作用
通过简单的图像解析，参观模型等方式，让孩子们学习人眼的外部和内部结构，并了解人眼的基本作用。
步骤三：认识常见的眼部问题
通过教师的讲解和讨论，引导孩子们认识常见的眼部问题，例如近视、散光和
眼疲劳等。
步骤四：正确使用眼睛保护方法
讲解正确使用眼睛保护方法，例如通过眨眼、正确的坐姿、看书环境和休息、
运动等方式来保护眼睛。
步骤五：回归绘本故事
通过再次播放《小猪珂珂的眼睛》的视频，引导孩子们回归到故事的情节中，
并帮助孩子们总结和分享他们从故事中学到的知识和经验。
步骤六：总结
通过教师的总结和点评，回顾本节课的学习内容和教学目标，并强调爱护眼睛
的重要性和培养好习惯的必要性。
教学评价
利用课堂测查等方式，检测孩子们掌握的知识和技能，并对孩子们做出评价，
同时，给出课堂中存在的问题，并对下一节课的教改工作做出规划。
总结
通过本节课的教学，孩子们能够学习到人眼的基本构造和作用，认识常见的眼
部问题，掌握正确使用眼睛保护方法。
同时，通过绘本故事的学习，培养孩子们的良好习惯，了解如何爱护自己的眼睛。
此外，我还需要加强对孩子们进行不断的宣传，让孩子们在日常生活中始终保持对眼部健康的关注和保护。