田字格硬笔书法教学
硬笔书法的田字格写法
硬笔书法的田字格写法
田字格是一种练字常用的书写格局，用于锻炼字的结构和形态美。
硬笔书法的田字格写法如下：
1. 准备一张白纸，用直尺或铅笔在纸上画出四条平行的直线，分别相隔适当的距离，形成四个等宽的格子。
2. 在上面两条直线之间的空隙内，从左上角开始按照笔画的顺序写入“田”字的第一个笔画，即左上角的横折钩。
3. 在下面两条直线之间的空隙内，从左下角开始按照笔画的顺序写入“田”字的第二个笔画，即左下角的竖。
4. 在左边两条直线之间的空隙内，从左上角开始按照笔画的顺序写入“田”字的第三个笔画，即左上角的竖。
5. 在右边两条直线之间的空隙内，从右上角开始按照笔画的顺序写入“田”字的第四个笔画，即右上角的横折钩。
6. 完成写字后，可适当调整笔画的粗细、长度和形状，使字形更加美观。
以上就是硬笔书法田字格的写法步骤，通过反复练习，可以提高字的书写质量和美感。
小学生硬笔书法教案
硬笔书法教案第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
一年级下册硬笔书法写字教学设计
1、学生在写字书上自己书写。
2、教师巡视指导。
五、讲评
1、小组内讲评，推荐出本组书写好的同学的作品
2、全班讲评，教师把推荐上来的好的作品通过实物投影呈现给同学们看，并给予表扬。
六、教师小结
教学反思：
第二课时：提手旁
教学目标
1. 使学生会正确书写“提手旁”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。
教学目标
1. 使学生会正确书写“绞丝旁”使学生养成良好的写字习惯。 激发学生的写字兴趣。
一、导入激趣
同学们，我们到现在为止都学习了哪些偏旁部首？你能说一说左偏旁都有哪些吗？这节课我们就来学习其中的绞丝旁（教师板书，学生说）
二、自主观察，突破难点
1、 请同学们看老师所写的这绞丝旁都有什么特点？
2、 自己思考然后再小组中交流一下
3、 指生汇报
4、 教师书写带有这个偏旁部首的字，让学生再观察，这个偏旁在字中又有什么特点？
5、 学生汇报教师总结板书：
（1） 左偏旁形窄让右。
（2） 主笔都为“撇折”。
三、师范写，学生观察
1、 教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字，学生观察。
2、 对老师的书写提出质疑，是否有写的不合适的地方，指出来，说一说为什么不能这样写。
二、自主观察，突破难点
1、 请同学们看老师所写的这女字旁都有什么特点？
2、 自己思考然后再小组中交流一字，让学生再观察，这个偏旁在字中又有什么特点？
5、 学生汇报教师总结板书：
（1） 左偏旁形窄让右。
（2） 主笔都为“撇点”。
三、师范写，学生观察
1、 教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字，学生观察。
5、 学生汇报教师总结板书：
思齐书院硬笔书法教学教案(第三课)
思齐书院硬笔书法教学第三课数字书写训练教学目的学会阿拉伯数字和中文数字的写法教学内容、在田字格左半格书写阿拉伯数字。
、在田字格中书写中文数字本课教学目标1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
2、在老师的讲解引导下，了解和掌握硬笔字在田字格中的位置。
3、逐步培养学生良好的书写习惯。
课前准备第一册教材、同步训练册、铅笔（HB或B型）、橡皮。
总课时2课时（90分钟）教学过程一、复习上堂课的内容，画线条、画图形，检查纠正坐姿。
二、讲授本课知识：1、教师板书示范书写数字“1”在田字格中的正确位置。
趣味讲解“1”像铅笔在写字。
学生跟读。
2、教师再次示范书写，学生在本课“课堂训练”中描写第一个，教师巡视，指导。
3、教师板书示范书写数字“2”在田字格中的正确位置。
趣味讲解“2”像小鹅水中游。
学生跟读。
教学过程4、教师再次示范书写，学生在本课“课堂训练”中描写第一个，教师巡视，指导。
5、教师板书示范书写数字“3”在田字格中的正确位置。
趣味讲解“3”像耳朵会听话。
学生跟读。
6、教师再次示范书写，学生在本课“课堂训练”中描写第一个，教师巡视，指导。
7、教师板书示范书写数字“4”在田字格中的正确位置。
趣味讲解“4”像红旗迎风展。
学生跟读。
8、教师再次示范书写，学生在本课“课堂训练”中描写第一个，教师巡视，指导。
9、教师板书示范书写数字“5”在田字格中的正确位置。
趣味讲解“5”像鱼钩把鱼钓。
学生跟读。
10、教师再次示范书写，学生在本课“课堂训练”中描写第一个，教师巡视，指导。
注：根据上述方法安排本课以下5个数字，授课方式同上。
“6”像口哨嘀嘀响。
“七”像镰刀能割草。
“八”像麻花拧成绳。
“九”像气球空中飘。
“0”像鸭蛋把身立。
三、检验教学效果、教师指导学生把以上阿拉伯数字及中文数字在本课“课堂训练”中临教学过程写两遍，巡视，指导。
表扬掌握书写的学生，发贴纸以示鼓励。
、教师邀请写的好的学生上黑板展示，每个学生写一个数字，以展示教学效果与课堂互动3、对于书写不符合规范的数字字例单独再次讲解示范四、书写中文数字采用田格定位法教授每个笔画在格中的起笔位置及收笔位置。
硬笔书法的教案7篇
硬笔书法的教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!硬笔书法的教案7篇一份优秀的教案可以引入教学游戏和竞赛，增加学生的学习动力和竞争意识，一份完善的教案可以帮助教师更好地安排教学时间和任务，合理分配学习资源和活动，本店铺今天就为您带来了硬笔书法的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生硬笔书法教学教学教案
小学生硬笔书法教学教学教案课时分配，教学内容及课时安排楷书笔画的写法、用法及例字10楷书结字规律8章法布局2偏旁部首练习及例字12考核2合计34第一课时1.硬笔楷书和毛笔楷书的关系。
2.学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题3.部分笔画的写法教学目的：通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似与区别，以便从传统的书法艺术中汲取营养；理解学习硬笔书法的重要性，开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画和变化写法，形状，用法及例字。
课程类型：理论知识传授和辅导教学方法：讲解，辅导教学过程：一、硬笔书法和毛笔书法的关系：就其艺术表现力来说，硬笔远不及毛笔，但其实用性来看，硬笔书法的快捷，使用方便，应用范围大，普及面广是毛笔书法所不能相比的。
从技法上来来说，想要学好硬笔书法，必须从毛笔书法中汲取有用的营养，因为毕竟毛笔书法已经有两千多年的历史了，已积累了不少的好的经验，像有用笔书法，结构规律，章法布局等，这些都是可供硬笔书法借鉴的。
希望同学在学习过程中，不可偏废。
因为二者并不矛盾，而且还是互有裨益的。
学好毛笔书法能带动硬笔书法的提高，学好硬笔书法能促进毛笔书法的提高。
永（大双钩）永从例字看：用笔（主要指提按），二者都有共同点，但行笔路线，硬笔书法不可照搬毛笔，因为那样既不美观也不快捷。
二、学习硬笔书法的意义：硬笔书法是以使用为目的。
对我们今后工作，学习来说意义极其重要。
书写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事，它能直接影响教学效果和质量；它对学生有很大的影响，甚至影响到学生的学生，所以我们一定要有强烈的社会责任感和使命感，不能把它仅仅看成是自己的“私事”，既然书法对我们来说如此重要，钢笔，粉笔要和我们打一辈子的交道。
我们拿出半年或一年的时间来潜心练字，是非常有必要的。
学习硬笔书法需要注意的几个问题：1.首先是要有毅力和恒心2.要改变不良的书写习惯3.要多看多比较，提高鉴赏能力，提高学习兴趣4.要科学的选贴5.要保质保量地完成课后练习。
硬笔书法教案(合集15篇)
硬笔书法教案(合集15篇)作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的硬笔书法教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
硬笔书法教案1教学目标：1．通过练习，使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的复习巩固，形成初步的书写技能。
2．通过欣赏钢笔书法作品，培养学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力。
教学准备：书法欣赏使用的作品教学时间：教学过程：一、指名讲书法家的小故事，使学生对书法产生兴趣。
二、练一练：1．要求学生临摹诗句，注意：书写时要注意字的结构。
2．抄写古诗，提示：一、要求学生先观察每个字的特点，做到心中有数再写；二、要把每个字写的正确、匀称、端正；三、每句诗，字的结构不同，笔画有简有繁，要注意写得大小一致性，使诗句从整体上看协调、美观。
四、注意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的协调美。
三、书写练习教师巡视指导。
四、欣赏作品。
1．欣赏名家作品。
2．欣赏自己的作品3．师生进行相互评议。
硬笔书法教案2一、学生情况分析经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确的写字姿势，掌握了执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。
二、教材分析本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和结构，共出现常用偏旁40个，每出现一种偏旁，都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。
本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并掌握了一定的写字技巧的基础上，设计使用本教材的`。
三、教学目标1、教学中应继续严格要求，除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。
2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。
3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，鼓励学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培养写字能力。
硬笔书法教案范文(5篇)
硬笔书法教案范文(5篇)第一篇: 硬笔书法教案教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。
教学过程：一、写好字的意义（联系学生的学习生活实际讲解，给出优秀书法作品欣赏）我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。
草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。
”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。
”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。
“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。
你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！一、正确的写字姿势1、头正身直：眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾，切不可扑向桌子，弯得像大虾。
2、臂开肩平：两臂平放桌面上，两肘相对，左右一样，双肩要平，不可左右高低不同。
3、足安胸舒：胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。
要使全身各部位感到舒服，轻松、自然、灵便。
两脚分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。
4、本子放正：写字时，本子不能斜放，从上到下书写，本子随之由下往上移动。
否则，会影响保持正确姿势，把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。
第二篇: 硬笔书法教案1.硬笔楷书和毛笔楷书的关系。
2.学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题3.部分笔画的写法教学目的：通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似与区别，以便从传统的书法艺术中汲取营养;理解学习硬笔书法的重要性，开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画和变化写法，形状，用法及例字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
田字格硬笔书法教学
田字格是一种基础的硬笔书法练习，适合初学者。
下面是田字格硬笔书法教学步骤：
1. 准备材料：毛笔、宣纸、砚台、墨汁。
2. 正确握笔：将笔握在中间，保持轻松的力度。
3. 准备墨汁：将墨汁倒在砚台上，加适量的清水，搓揉成糊状。
4. 画田字格：在宣纸上先用铅笔画出四条直线，构成一个正方形。
然后在内部画出两条横线和两条竖线，将正方形分为九个小格子。
5. 用毛笔沾取适量的墨汁，从上到下、从左到右，按顺序填充小格子内部。
6. 注意掌握笔画的方向和力度，使每个小格子内的笔画均匀、对称。
7. 练习时要注意先用铅笔画出轮廓线，逐渐减少对轮廓线的依赖。
8. 反复练习，直至掌握田字格的笔画特点和技巧。
通过反复练习田字格，可以帮助初学者熟悉硬笔书法的基本笔画，并培养书写规范和美感。
此外，田字格也是其他硬笔书法练习的基础，掌握好田字格后可以逐渐学习其他字形和组合的练习。