体育教案——跳短绳课的设计
小学体育-跳短绳教案
小学体育-跳短绳教案体育课教案教学内容：跳短绳认知目标：通过本课，学生能够初步了解跳短绳的动作要领。
技能目标：80%的学生能够掌握跳短绳的技术要领，协调性得到发展。
情感目标：培养学生团队合作意识和努力拼搏的精神。
重点：先摇绳，后跳起。
难点：摇绳和跳跃的协调配合。
教学流程：1.课堂常规。
2.抱团游戏。
3.绳操。
4.摇绳练。
5.原地跳绳。
6.自创花样跳绳。
7.游戏《排山倒海》。
8.放松练。
9.小结本课。
教法：1.整队，师生问好，教师宣布上课。
2.检查服装，衣裤口袋中不要放硬物。
3.安排见生。
4.宣布课的内容与任务。
5.教师讲解游戏方法。
6.教师带领学生一起做绳操。
基本部分：1.摇绳练。
教师带领学生一起练。
学生在原地尝试跳绳动作。
2.原地跳绳。
教师讲解动作要领。
集体练。
跳绳辅助练。
3.自创花样跳绳。
教师诱导学生根据所学跳绳的要领，发挥自己的想象创编更多的跳绳的方法。
要求：1.体育委员整队。
2.认真听教师宣布的内容、注意事项。
3.学生在教师的带领下进行练。
研究目标：动作协调，跟上节奏，健康有活力研究。
场地：篮球场。
器材：跳绳50根。
游戏《排山倒海》：每组成两路纵队，开始后，第一排两名同学跑向对面的跳绳，各拿一根绳柄，拖地面返回至队伍末尾，每个孩子越过跳绳，持绳者将跳绳拉直肩部跑回，学生迅速蹲下。
将跳绳摆放原处，返回击掌，排至末尾。
准备部分：82-4.教学结构：41.小结：本课程旨在让学生初步了解跳短绳的动作要领，掌握技术要领，培养团队合作意识和努力拼搏的精神。
通过摇绳练、原地跳绳、自创花样跳绳和游戏《排山倒海》，学生能够在健康有活力的氛围中研究，提高协调性和跟上节奏的能力。
教师应该和学生一起进行放松练，以达到更好的效果。
在练结束后，教师应该对学生的表现进行总结和评价。
最后，教师需要布置归还器材，并提供一些安全提示，以预防一些易犯错误。
在练跳绳时，学生往往会犯一些错误，如摇绳和跳跃不能协调配合。
为了避免这些错误，教师可以从无绳练开始，循序渐进地引导学生逐渐练到有绳的阶段。
《跳短绳》体育教案
《跳短绳》体育教案《跳短绳》体育教案学习阶段：程度一学习目的：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容：跳短绳、游戏学习步骤：一、快乐游戏，活泼情绪老师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带着下进展游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模拟动作。
组织：五路纵队、自由分散* * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *二、自主跳绳，纯熟动作老师活动：1、提出自主练习的`要求：注意平安、用绳子体验不同的活动。
2、组织学生进展不同的跳绳比快、比多的练习。
3、组织学生进展半分钟跳短绳练习。
4、提出要求，组织学生自己压腿。
学生活动：1、每人一绳，自主地进展练习，可以进展跳绳也可以借助绳子进展各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。
2、按老师要求进展并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。
3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。
4、自己进展各种姿势的压腿练习。
组织：分散练习三、一毽多用、尝试游戏老师活动：1、组织学生自主练习踢毽。
2、讲解示范游戏规那么、方法。
3、组织学生游戏，并总评。
学生活动：1、按老师要求认真练习踢毽。
2、认真观看，理解游戏方法规那么。
3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。
组织：分散练习、分组游戏*************************场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个。
小学体育与健康《一分钟跳短绳》教案
小学体育与健康《一分钟跳短绳》教案一分钟跳短绳教案引言：小学体育与健康的课程对于培养学生的身体素质和健康意识起着至关重要的作用。
其中，一分钟跳短绳是一项简单易行且有益身体发展的活动，可以帮助学生锻炼协调性和耐力。
本文将介绍一份关于小学体育与健康课程中“一分钟跳短绳”的教案，以帮助教师有效地组织课堂活动，促进学生的整体发展。
一、教学目标：1. 培养学生的跳绳兴趣，提高跳绳的技巧；2. 锻炼学生的协调性、灵敏性和爆发力；3. 促进学生的团队合作意识和竞争精神；4. 提高学生的心肺功能，增强体质。
二、教学准备：1. 跳绳：为每个学生准备一根合适长度的跳绳；2. 场地：确保教室或操场有足够的空间供学生跳绳活动；3. 计时器：准备一个计时器以便测量学生跳绳的时间；4. 安全防护：确保学生在跳绳时身体不会受到伤害，清除跳绳活动区域的障碍物；5. 分组：将学生分成若干个小组，每个小组4-6名学生。
三、教学过程：1. 准备阶段：教师向学生介绍今天的课程内容和目标，并告诉他们跳绳的好处，激发学生的参与兴趣。
引导学生进行热身运动，例如慢跑、拉伸运动等，以准备他们的身体和心理状态。
2. 技能教学阶段：a. 示范动作：教师从基本技巧开始，向学生清晰地示范正确的跳绳动作，解释并演示正确的手臂摆动、腿部动作和跳绳的节奏感。
b. 分组实践：将学生分成小组，请他们进行模仿练习，互相观摩和指导。
教师要及时纠正他们的错误动作，鼓励他们保持练习的积极性。
3. 游戏化学习阶段：将一分钟跳短绳作为小游戏进行。
将小组学生排队站好，每个小组指定一个学生开始跳绳，其他小组成员观摩并鼓励加油。
每个小组的跳绳时间由教师计时，并记录下来。
跳绳结束后，教师向学生宣布当天跳绳时间最长的小组，并给予他们嘉奖，激励学生们不断提高。
4. 反思回顾阶段：让学生一起回顾并总结他们在跳绳过程中的体验和感受。
鼓励学生分享他们的进步和挑战，并讨论解决方法。
教师可以提供建议和指导，使学生更好地认识到跳绳活动对于身体和健康的重要性。
小学体育课《跳短绳》教案
2、下课。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
3/4
2/3
1
15
12
3
中
中
小
预计运动负荷
平均脉搏 105 次/分
课后小结与反思
2、学生认真听讲，注意关查
3、听从指挥注意力集中
4、学生充分活动各关节
体操队形
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1
10
小
一、Байду номын сангаас小绳：
重点：摇绳要协调
难点：轻松协调，动作连贯
二、游戏：
（叫号赛跑）
规则：
1、没有叫到号的同不得越线跑。
2、不得移动或碰到标志物，必须放回原位。
一、放松
二、小结
三、下课
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
场地
器材
篮球场
教 学 过 程
教学内容及教师活动
学生活动及
学法指导
场地组织
数量
时间
强度
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列
2、广播操
3、专项准备活动。
教师语言要清晰
讲解课堂要求和任务
1、学生站四列横队
小学体育课《跳短绳》教案
课题
1、跳短绳 2、游戏：叫号赛跑
小学体育《跳短绳：各种方式的单摇跳…》金禹希教案新优质课比赛公开课获奖教学设计46
学校体育与健康课程五年级（水平三）单元计划一、教学目标1.初步学会向前，向前摇绳臂固定相交叉跳绳的动作要领。
2.提高跳绳的能力。
促进四肢肌肉、韧带、关节和内脏器官机能的健康发展。
3增强敏捷、协调、弹跳力等素质。
培养果断、勇敢、团结友爱的精神。
二、教学内容安排：课次目标与要求教学内容重难点教学手段一初步学会“向前摇绳臂固定交叉跳绳”的方法。
发展协调、敏捷素质，调高跳短绳的能力。
促进四肢肌肉、韧带和内脏器官机能的发展。
培养果断和克服困难的精神。
要求：双臂动作与脚部动作配合协调。
向前摇绳臂交叉跳绳重点：两臂在体前交叉同时向后快速抖腕（前臂外旋）。
难点：手脚动作配合协调1、教师正确示范。
2、重点指出动作要点。
3、学生的练习。
教师重点讲评。
4、学生练习。
二掌握学会“向前摇绳臂固定交叉跳绳”的方法。
发展协调、敏捷素质，调高跳短绳的能力。
促进四肢肌肉、韧带和内脏器官机能的发展。
培养果断和克服困难的精神。
要求：双臂动作与脚部动作配合协调。
向前摇绳臂交叉跳绳重点：两臂在体前交叉同时向后快速抖腕（前臂外旋）。
难点：手脚动作配合协调1、教师正确示范。
2、重点指出动作要点。
3、学生的练习。
教师重点讲评。
4、学生练习。
三初步学会“向后摇绳臂固定交叉跳绳”的方法。
发展协调、敏捷素质，调高跳短绳的能力。
促进四肢肌肉、韧带和内脏器官机能的发展。
培养果断和克服困难的精神。
要求：双臂动作与脚部动作配合协调。
向后摇绳臂交叉跳绳重点：两臂在体前交叉同时向后快速抖腕（前臂内旋）。
难点：手脚动作配合协调4、教师正确示范。
5、重点指出动作要点。
6、学生的练习。
教师重点讲评。
4、学生练习署前路小学水平（三）五年级向前摇绳臂固定交叉跳绳教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生自主性、创造性为设计目标，在教师的激励和评价下，着种培养学生展示自我的愿望，构建和谐民主的师生关系。
在活动中，同学之间能合作交流，并用合适的方式进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生个体差异和不同需求，努力是每一名学生都能积极主动地参与活动。
小学体育与健康连续并脚跳短绳教案
小学体育与健康连续并脚跳短绳教案一、教学目标1.学生能够正确掌握连续并脚跳短绳的基本动作技巧。
2.培养学生的协调性、爆发力和耐力。
3.了解连续并脚跳短绳对身体健康的好处。
4.学生能够通过锻炼提高心肺功能。
二、教学重点1.掌握连续并脚跳短绳的基本动作技巧。
2.学生能够准确计数并保持既定的节奏。
三、教学难点1.如何提高学生的连续并脚跳短绳的技巧水平。
2.如何帮助学生养成良好的运动习惯。
四、教学准备1.学生每人一根适合身高的短绳。
2.教师准备好计时器。
3.教室或操场。
五、教学过程Step 1：热身活动（5分钟）教师引导学生进行热身活动，包括头部、颈部、上肢、下肢的活动，增加血液循环，并做一些简单的拉伸动作。
Step 2：介绍连续并脚跳短绳（5分钟）教师向学生介绍连续并脚跳短绳的好处，并解释正确姿势的要点，包括：1.双脚同时离地，轻轻着地，尽量减小冲击力。
2.保持身体挺直，不要弯腰或低头。
3.保持手臂放松，双手持绳自然下垂。
Step 3：示范与指导动作（10分钟）教师进行示范，并结合口头指导，帮助学生正确理解动作要领。
然后分组进行练习，逐个点评和纠正姿势。
Step 4：实践练习（15分钟）学生分组进行练习，每人一个计时器，记录自己连续跳绳的次数。
每次练习持续1分钟，然后休息30秒。
通过不断练习，逐渐提高连续跳绳的次数。
Step 5：小结与展示（10分钟）教师引导学生谈论练习过程中的感受和体会，尤其是身体各部位的反应和心肺功能的提高。
鼓励学生积极参与体育锻炼，提倡每天坚持锻炼，保持良好的体魄。
六、教学延伸1.增加跳绳时间：随着学生跳绳次数的提高，逐渐增加每次练习的时间，以增强学生的体能水平。
2.体育课上组织跳绳比赛：增加学生之间的竞争，激发学生锻炼的兴趣和热情。
3.邀请专业教练进行示范和指导：提高学生跳绳技巧，指导学生更好地掌握跳绳技术，为参加比赛做好准备。
七、注意事项1.学生跳绳时要选择合适的场地和跳绳工具，确保安全。
大班优秀体育教案《跳短绳》（二篇）
大班优秀体育教案《跳短绳》跳短绳是一种简单而受欢迎的体育项目，也是培养学生协作精神和锻炼身体的好方法。
在大班教学中，可以利用跳短绳来开展多种活动，让学生体验到运动的乐趣。
以下是一个适用于大班的优秀体育教案《跳短绳》。
一、活动目标：1.培养学生的协作精神和团队合作能力；2.锻炼学生的身体协调性和平衡能力；3.提高学生的心肺功能和体能水平。
二、活动准备：1.场地：宽敞的操场或体育馆；2.器材：跳绳。
三、活动过程：1.热身准备（5分钟）：进行简单的热身运动，如小跑、慢跑、搓手等。
2.技术指导（10分钟）：向学生示范正确的跳绳姿势和技巧，包括手臂动作、双脚起落点、脚踝和膝盖的弯曲等。
3.练习跳绳（20分钟）：组织学生分组进行跳绳练习，要求每个学生轮流跳绳，其他学生进行鼓励和指导。
教师可以设置跳绳的时间、速度和难度，逐渐提高难度，让学生挑战自己。
4.合作活动-绳阵（15分钟）：将学生分成几组，每组4-6人，要求学生手拉手，脚跟脚，形成一个绳阵。
然后，教师发出指令，让学生一起跳绳，要求他们始终保持绳阵的形状，不断调整姿势和跳绳速度。
通过这个活动，可以培养学生的团队合作意识和协调能力。
5.比赛活动-跳绳接力赛（20分钟）：将学生分成几个队伍，每个队伍站成一排，每个队伍的第一个人开始跳绳，等待时间到后传递给下一人。
要求队员们在跳绳的同时保持队列的紧凑程度，如果跳绳出错则重新开始。
比赛结束后，记录各队伍的时间，以最短时间的队伍为胜者。
6.放松活动（5分钟）：进行简单的拉伸运动，放松肌肉，恢复体力。
四、活动总结：1.回顾活动目标：与学生一起回顾活动目标，并询问他们对跳短绳活动的感受。
2.总结活动成果：向学生宣布跳绳接力赛的胜队，并表扬他们的协作精神和团队合作能力。
3.体验活动成果：让学生自由跳绳，让他们体验到个人和团队所获得的成就感。
五、注意事项：1.确保学生的安全：在进行跳绳活动时，要确保学生跳绳区域的安全，避免他们与其他学生相撞。
小学体育跳短绳教案
小学体育跳短绳教案一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体协调能力、速度和耐力。
4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。
二、教学内容1. 跳绳基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳、换脚跳等。
2. 跳绳技巧：跳绳时的身体协调、呼吸调整、节奏掌握等。
3. 跳绳比赛：个人赛、团体赛、速度赛、花样赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：跳绳时的身体协调和节奏掌握。
四、教学资源1. 跳绳器材：足够数量的跳绳。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。
3. 教学音频：跳绳音乐或口令。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的身体机能。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本动作，学生跟随示范进行练习，教师个别指导。
3. 技巧提升（10分钟）：教师讲解跳绳技巧，学生分组练习，教师巡回指导。
4. 实践比赛（10分钟）：学生进行个人赛、团体赛等，教师点评并指导。
5. 放松活动（5分钟）：引导学生进行轻松的跳绳活动，如慢跳、互相抛接等。
6. 总结与反思（5分钟）：教师总结本次教学内容，学生分享学习收获。
六、教学评价1. 评价学生跳绳基本动作的掌握程度，包括动作的准确性、协调性和流畅性。
2. 评价学生在跳绳比赛中的表现，包括速度、技巧和团队合作精神。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果和学生的学习兴趣。
七、教学拓展1. 组织跳绳俱乐部或小组，让学生在课后继续练习和交流。
2. 邀请跳绳专家进行讲座或表演，激发学生对跳绳的兴趣和热情。
3. 组织校内外跳绳比赛，提高学生的竞技水平和团队凝聚力。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和支持。
九、教学反思1. 反思教学目标的设定是否合理，学生是否达到预期目标。
人教版小学一年级体育《跳短绳：并脚跳、单脚交换跳》教案
《跳短绳：并脚跳、单脚交换跳》教案
教师：×××课次：×次第×周
安排见习生。
【组织队形】如图1所示。
图1
【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、
【组织队形】如图2所示。
图2
【要求】
（1）教师引导练习方法，并在练习中提示、指导。
（2）领跑弧度要大。
【组织队形】如图3所示。
图3
【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
跳起，绳从两脚下摇过去，
图4
【重点】以肩关节为轴，手腕放松摇绳，双脚
起落。
【难点】前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连
续跳绳。
图5
所示。
图6
【重点】以肩关节为轴，手腕放松摇绳，两脚
依次跳过。
【难点】前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连
续跳绳。
【教学步骤】
（1）教师讲解跳绳的基本跳绳和停绳的动作
【组织队形】如图7所示。
图7
【游戏规则】
（1）投篮距离设置2～3米为宜。
（2）投篮时，脚不能踩线，更不能过线。
（3）教师发令，学生依次将包投向目标。
（4）按照累计得分计算成绩。
【教学步骤】
（1）学生进行海绵包自抛自接练习。
（2）两人一组进行海绵包抛、接练习。
（3）对墙掷准练习。
（4）进行投篮比赛。
【游戏建议】可在投掷的墙壁上绘制九宫格或环形靶，按照得分计算名次。
如图8所示。
图8。
小学体育跳短绳教案
小学体育跳短绳教案教案名称：小学体育跳短绳教学目标：1.掌握基本的跳绳技巧；2.提高学生的耐力、协调性和灵敏性；3.培养学生的团队合作意识和竞争精神。
教学内容：1.基本跳绳技巧的讲解和示范；2.跳短绳的练习方法；3.团队合作的小游戏。
教学准备：1.跳绳；2.讲解材料和示范视频；3.练习区域的布置。
教学过程：一、导入（10分钟）1.老师引导学生进行热身活动，包括拉伸等；2.观看跳绳示范视频，激发学生学习的兴趣。
二、讲解基本跳绳技巧（20分钟）1.老师简要介绍跳绳的历史和种类；2.讲解基本的跳绳技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等；3.通过示范，让学生了解每个技巧的要领和注意事项。
三、跳短绳的练习（40分钟）1.学生分组进行练习，每组两人一组；2.每组学生手持一根跳绳，互相之间交替跳；3.老师在旁边进行指导和纠正；4.学生进行创造性跳绳，尝试新的技巧和动作；5.每组轮流进行表演展示。
四、团队合作的小游戏（20分钟）1.老师组织学生进行团队合作的小游戏，如跳绳接力赛；2.学生分成若干个小组，每组人数一致，站在一定距离的起跳线；3.每个小组按照顺序进行跳绳接力，规定时间内跳绳次数最多的小组获胜；4.游戏结束后，老师给予学生肯定和表扬。
五、总结（10分钟）1.老师与学生共同回顾今天的学习内容；2.学生讲述自己的收获和体会；3.老师表扬学生的努力和进步。
教学延伸：1.鼓励学生在课后跟家长或朋友一起跳绳，加深学生对跳绳的兴趣和热爱；2.给学生布置一些有趣的跳绳作业，如编排一套跳绳节目。
教学评价：1.观察学生在课堂上的参与和表现；2.对学生的跳绳技巧进行评价，给予肯定和指导；3.听取学生的反馈和建议，改进教学方法。
教学反思：本节课通过讲解和示范，让学生掌握了基本的跳绳技巧，并通过跳短绳的练习和团队合作的小游戏，提高了学生的耐力、协调性和团队合作意识。
教学过程中，学生的兴趣和参与度比较高，但由于时间有限，没有给予学生个别指导和纠正，以后需要更加注重学生的个性化需求。
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1
体育教案——跳短
绳课的设计
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体育与健康课程标准是根据素质教
育的要求和体育课程目标，从身体—心
理—社会适应三维健康观及体育的特点
出发，充分考虑体育课程发展的趋势并
吸取我国体育课程建设的经验教训，将
体育与健康课程的内容划分为运动参
与、运动技能、身体健康、心理健康和
社会适应五个学习领域，根据各个领域
的特点并结合体育活动内容构建了相互
关联的内容体系，是以体育的功能来确
定学习领域。运用现代化教学手段来提
高学生的学习兴趣，寓德育于体育之中、
渗透美育，合理搭配教材，使学生得到
全面发展、心情愉快，充分调动学生学
习的积极性以及动手动脑能力，正确处
理好教、学、练、导的关系，使学生学
会锻炼身体的方法，养成经常锻炼的良
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2
好习惯。发展学生个性品质，充分体现
现代素质教育的特点，为学生将来的学
习和工作打下良好基础。
二、教材选择：
跳短绳是一项简单易行的大众化健
身运动。跳短绳活动强调身体协调配合，
重视学生之间的相互合作。对于促进心
肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增
强腿部力量发展弹跳力，提高灵活性、
协调性和耐力及节奏感有显著效果，同
时还可培养学生克服困难、团结协作的
精神。
教学目标：初步学会几种跳短绳的
方法；发展灵敏、协调、空间判断和弹
跳能力；培养学生顽强、团结合作和克
服困难的意志品质；养成经常参加锻炼
的习惯，体验运动的乐趣，提高学习兴
趣。本课的重点是掌握并脚跳和单脚交
换跳的方法，在此基础上学习合作跳，
培养学生的创新意识，提高学生个人表
现力。
另外，搭配游戏小小搬运工，以培
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3
养学生的探究精神、创造力和身体素质
的全面发展以及小组的合作精神，使学
生懂得集体的力量是取胜的关键，并将
所学知识运用到现实生活中去。
三、课的结构：
1、开始部分：教师鸣哨学生自然走
入场地，逐个与教师击掌并走成圆形，
给学生创造一个轻松的学习氛围，通过
击掌增强学生的自信心和完成动作的决
心。
2、准备部分：安排的是学生模仿各
种小动物，这是根据低年级学生的年龄
特点（好奇心、模仿能力强），培养学生
爱护小动物的意识，并利用多媒体和音
乐效果，增强学生的学习积极性和兴趣，
使学生在愉快、活泼的气氛中得到充分
活动，为基本部分做好准备。
3、主体部分：采用先复习学过并脚
跳和单脚交换跳、在此基础上学习各种
合作跳的方法。组织以分散、集中相结
合的形式，教学方法以讲解、示范、讨
论、评价、实践、展示、总结等方法贯
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4
穿整个主体部分，并配有音乐使学生在
美的旋律中进行学习，展示时学生充分
挖掘自己的潜能，教师抓住时机对个别
优生进行奖励（发给米老鼠）；同时，要
求其他学生向他们学习，争取也得到奖
励；这是学生的积极性达到高潮，显示
出各个不怕输的精神，达到预期目标。
游戏安排了传球比快或叫小小搬运
工，使学生各个扮演搬运工的角色，教
师讲解游戏的目的，游戏方法和规则师
生共同商量确定，采用三局两胜，配以
音乐来提高学习效果。并将所学知识与
实际生活结合起来，培养学生动手动脑
意识和合作精神。
4、结束部分：结合儿童特点和培养
热爱学校的意识，分组进行摆字放松练
习，在合作摆字的同时，调节身体、消
除疲劳，使学生在美妙的乐曲声中人人
动手组成TEDA一小字样，并提示说出
热爱学校的话语，以达到教育学生的目
的。体育教案跳短绳课的设计
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